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      2. 美德的作文

        時(shí)間:2024-03-17 16:14:20 美德 我要投稿

        美德的作文8篇(優(yōu)選)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的美德的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        美德的作文8篇(優(yōu)選)

        美德的作文 篇1

          往往有句古話:從小看到大就能看出一個(gè)人的性格、素質(zhì)、品德。跟我們家住在一棟樓的凱凱同學(xué),是我的好伙伴、好鄰居。媽媽常說:“凱凱是個(gè)懂禮貌、講文明的孩子,你要向他多學(xué)習(xí)!边@一幕發(fā)生在華盛中學(xué)的`公交車站臺(tái)邊。

          烈日炎炎打完籃球,在放學(xué)的公交車站臺(tái)邊,聽到一群嗡嗡嗡叫的蒼蠅,讓我不敢想像會(huì)是一個(gè)年輕的小學(xué)生做的事情。

          看,快看,這里一堆,那里一包,會(huì)是誰扔的呀?一點(diǎn)也不講衛(wèi)生,不知道長(zhǎng)興縣在創(chuàng)建文明城市嗎?就這樣扔在地上,而且扔在公交車站邊上,太不像話了。話音剛落,凱凱就動(dòng)起手來把一堆爬滿蒼蠅的垃圾做出分類,這個(gè)是塑料瓶、啤酒瓶可回收,那是生活垃圾應(yīng)該放在不可回收的垃圾桶里,迎風(fēng)吹來一陣陣惡臭味,讓人打惡心。但是看了這一幕幕,我也忍不住動(dòng)起手來,整理邊上的一包垃圾。不一會(huì)兒功夫,我們倆處理完公交車站臺(tái)邊上一堆堆的垃圾,心里不知有多么高興呢!

          迎面開過來一輛公交車,跟我們鳴了一聲喇叭,公交車叔叔叫我們倆上車,并且給我們一個(gè)大拇指,說:“長(zhǎng)興人民各個(gè)能向你們小學(xué)生學(xué)習(xí)就好了,還有什么創(chuàng)不了的呀?”車子里的人群向我們拍手,嘖嘖稱贊。這時(shí),心里想著能為長(zhǎng)興多做一份貢獻(xiàn),添一道文明風(fēng)景線,那是多么美呀!

          讓我們一起為長(zhǎng)興縣共創(chuàng)全國(guó)文明城市努力吧!

        美德的作文 篇2

          有時(shí)候,我們身上帶的"東西"丟了我們也不知道,準(zhǔn)確的說是我們也意識(shí)不到。"學(xué)習(xí)榜樣,弘揚(yáng)美德",應(yīng)該從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

          春天是個(gè)美麗的季節(jié),萬物復(fù)蘇,到處都是生機(jī)勃勃的景象。我和李宇軒一起走在上學(xué)的路上,看見道路兩邊的花壇中開滿了五顏六色的花兒,"哇!好美啊!"我不禁贊嘆著。李宇軒也大叫著:"是!是啊!So beautiful!"我順手摘下一朵在李宇軒的頭上比劃著。這時(shí),后面來了兩位同學(xué),走到我身邊拍拍我的'肩膀說:"同學(xué),你的東西丟了!"我趕忙扭頭看,什么也沒丟呀!我又摸摸口袋,仔細(xì)打量著李宇軒,疑惑地問:"軒兒,你掉東西了嗎?"

          "沒有呀!我今天出門啥也沒帶呀!"李宇軒驚訝地說。

          "神經(jīng)病,有毛病吧!哈哈……"看著兩位已經(jīng)走遠(yuǎn)的同學(xué),我們異口同聲地說。

          我們繼續(xù)撒了歡地玩著,隨手摘著美麗的花朵,邊走邊玩,開心極了!

          快到校門口時(shí),我們隨手把摘的花朵在扔地上,這時(shí),又有位同學(xué)走過來說:"兩位同學(xué),你們的東西丟了!"

          "我們不要了!"我不屑地說。

          "你們丟的東西,不是這可愛的鮮花,而是——道德!"那位同學(xué)撿起地上的花兒,一本正經(jīng)地說。

          頓時(shí),我覺得臉上火辣辣的。此刻,我真想找個(gè)地縫鉆下去。這時(shí),我也想起剛剛那兩位同學(xué)說我丟了"東西",原來是"道德".

          愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花草樹木,是我們應(yīng)有的傳統(tǒng)美德。我們不能在不經(jīng)意間丟掉我們身上看不見的"東西".我們身邊就有很多值得我們學(xué)習(xí)的道德楷模,養(yǎng)小德才能成大德,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該從我們自身做起,從身邊的小事做起。

        美德的作文 篇3

          記得在那一次,真實(shí)酷暑難熬。我和媽媽在等公交車,等了好長(zhǎng)一會(huì)兒才來了一輛,而且那輛公交車上已經(jīng)很擠了,我們只能拼命擠進(jìn)去,那輛車上也沒空調(diào),我馬上已經(jīng)汗流浹背了。過了一站,終于有人走了,我好不容易找到一個(gè)空位子,便坐了上去,車子還是有點(diǎn)擠。從門口進(jìn)來了一個(gè)瘦小的小女孩,她沒有家長(zhǎng)陪同,她看見有一個(gè)人下車了,就做了那個(gè)人的座位。又過了一站,進(jìn)來了一位老奶奶,她看見沒有座位就站著,她的身體隨著車子開始搖搖晃晃的了,好象要倒下似的,忽然,坐在她前面的那個(gè)小女孩站了起來,把座位讓給了老奶奶,并扶著老奶奶坐下。小女孩要下車了,剛好老奶奶也要下車,小女孩就扶著老奶奶下車,小女孩也很小心翼翼。在小女孩這一連串的.動(dòng)作中,我看出她是一個(gè)善良,有公共道德的人。

          動(dòng)作決定一切。我們應(yīng)該從每一個(gè)動(dòng)作做起,做一個(gè)像小女孩一樣擁有一顆純潔、善良的人,這樣,我們的生活才變得更加和睦、美好。

        美德的作文 篇4

          小時(shí)候媽媽常教導(dǎo)我說:“要懂得他人,懂得是美德!

          作為兒子,爸媽常年在外打工,實(shí)屬不易。我并不責(zé)怪他們落下我不管,因?yàn)樗麄優(yōu)榱藫纹鹫麄(gè)家庭,也不責(zé)怪他們不懂我。我自己在學(xué)校住著,每當(dāng)看到室友的爸媽拎著大包小包來看望他們的兒子,幫他整理床鋪,給他吃的、喝的,給他一個(gè)月的生活費(fèi);天氣熱了,有蚊子,不辭辛苦地跑過來為他掛蚊帳……雖然心里“別有一番滋味在心頭”有點(diǎn)難受,有點(diǎn)想哭,但是我懂我爸媽沒來的原因。我懂他們,他們也懂我。上高中以后,每星期回家一次,回家后我爸媽必定要給我打個(gè)電話,問這個(gè)說那個(gè),總是在不間斷的陪我講話,我很認(rèn)真在聽,在回答,在答應(yīng)著他們的囑咐。

          初中時(shí),學(xué)校舉辦“關(guān)愛留守兒童”的活動(dòng),老師讓爸媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手,我很不情愿的舉了手。班上總共六十人,也就七八個(gè)包括我舉了手,我看到這種場(chǎng)景心中不僅酸酸的。五十多人的爸媽在身邊,輔導(dǎo)他們功課,給予他們精神上的慰藉,心靈上的安慰。還好老師懂我,老師指著我對(duì)著全班同學(xué)說:“雖然別人父母不在身邊,但一點(diǎn)也不比你們爸媽在家的孩子差。凡事要自己動(dòng)手,不能老指望爹媽!甭牭竭@兒,心里不再那么難受。

          放暑假的時(shí)候去過我爸媽工作的地方,那里屬于中國(guó)南方靠近赤道,所以四季如夏,十分炎熱。我們這里披風(fēng)衣穿長(zhǎng)袖,他們那里還在穿著短袖。即便下雨,氣溫依然很高。我爸媽在一包裝廠上班,由于廠里不提供住宿,于是在外面租了一間小屋,房租很便宜。為的`就是節(jié)省錢。更好的撐起整個(gè)家。有一次爸爸管理機(jī)器的時(shí)候,不小心被夾到了食指,導(dǎo)致手指指甲蓋被夾成了黑色,我很難想象當(dāng)時(shí)鉆心的痛苦。而媽媽在外出之前很胖,現(xiàn)在也瘦了很多。我懂他們?cè)谕獯蚬さ男量,他們也懂我學(xué)習(xí)上的壓力,所以我們互相懂得不給彼此施加又一份兒壓力。

          懂得是美德,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)懂得。

        美德的作文 篇5

          勤儉節(jié)約是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,說起勤儉節(jié)約,從我記事起,爺爺奶奶就是我最好的榜樣。

          奶奶有爸爸和大伯兩個(gè)兒子,奶奶從不舍得花錢給自己買衣服,兩個(gè)兒子穿小了的舊衣服,奶奶總是毫不嫌棄地繼續(xù)穿;大伯和爸爸單位發(fā)的穿淘汰了的制服和工裝奶奶也會(huì)接著穿,媽媽和大娘給她買了衣服,幾十元的奶奶都嫌貴,還說自己衣服穿不清不用買,其實(shí)我們都知道她是怕花錢,奶奶真是勤儉節(jié)約啊!

          爺爺穿的襪子總是補(bǔ)了又補(bǔ),補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁,看著就不舒服更別說穿起來了,可爺爺總是說:“這不礙事,穿進(jìn)鞋里誰又看不見,省的買了!边有爺爺出門帶在身邊的一個(gè)樣子“古老”的書包,爺爺告訴我這是他從20多歲一直用到現(xiàn)在的包,整整用了40多年了。爺爺?shù)氖趾芮,鞋子的小毛病都是自己修,他要不就是穿孩子們的,要不就是穿年輕時(shí)候的,也是從來都不買。

          生活中,爺爺奶奶對(duì)飯菜的要求更不高,總是買市場(chǎng)上比較便宜一些的.菜,而且不會(huì)形成浪費(fèi),饅頭等一些干糧都是奶奶自己蒸的,好吃、衛(wèi)生又省錢。但是,在我們的學(xué)習(xí)上所有的花銷奶奶總是毫不猶豫的支持,不論買學(xué)習(xí)用品還是課外資料,表現(xiàn)得很是“大方”。

          在我的記憶當(dāng)中,每件小事都體現(xiàn)了爺爺奶奶的勤儉,這也已經(jīng)成為我們家的一種生活習(xí)慣,伴隨我漸漸長(zhǎng)大。

          作為新一代的接班人,我們要繼承祖輩們勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng),從小事做起、從現(xiàn)在做起,從生活中的一點(diǎn)一滴做起吧,爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)主義接班人。

        美德的作文 篇6

          這個(gè)星期,我讀了《讓孩子受益一生的美德故事》這本書.它讓我知道了要誠(chéng)實(shí)守信,只有憑借誠(chéng)實(shí)的美德,才能贏得別人的信任,才能在這個(gè)社會(huì)上立足。還讓我知道了要尊老愛幼、勤勞節(jié)儉、寬容善良……下面幾個(gè)美德故事給我留下了深刻的印象。

          故事中賣火柴的小男孩,他雖然受了傷,但是他并沒有失信。而是讓弟弟實(shí)現(xiàn)了自己的承諾。他雖然很貧窮,但他卻十分誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則,更是一種美德。一個(gè)沒有誠(chéng)信的人活在世上,不僅會(huì)寸步難行,而且一生都會(huì)受到世人的唾罵,就只能像一顆塵埃,飄忽不定,沒人理會(huì)。所以我們要向故事中的小男孩學(xué)習(xí),做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

          故事貪心的弟弟告訴我們:天上不會(huì)掉餡餅,要功和財(cái)富。如果說人人都只是空等、空談,農(nóng)民伯伯不種莊稼、工人不去腳踏實(shí)地,不能只想著不勞而獲,只要踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,才能獲得成工廠上班。哪這個(gè)世界要亂套了。所以只有大家各司其職,才能共建我們美好家園。

          故事梁上君子,講的是陳寔和一位小偷的故事.故事中的小偷到陳寔家去偷東西,被抓后得到一次寬容機(jī)會(huì),后來開始改過自新,重新做人。是陳寔的.一番話,教育了他,使他成了一位好青年,看來寬容的力量可以幫助或改變那些犯錯(cuò)誤的人,生活中我們也一定人學(xué)會(huì)寬容,不要因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較,這樣才能創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的社會(huì)。

          故事許衡不吃無主梨,告訴我們:誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人必備的優(yōu)秀品德,我們一定要守誠(chéng)信。這個(gè)故事還告訴我們:許衡是一個(gè)尊重他人勞動(dòng)成果的人,他知道,這棵樹的主人培養(yǎng)這棵樹肯定十分辛苦而他們卻隨隨便便地偷吃了那棵樹主人的成果,是很不道德的行為,所以我們應(yīng)該向許衡學(xué)習(xí),沒經(jīng)過別人的允許不能隨便拿別人的東西。

          《讓孩子受益一生的美德故事》這本書讓我知道了許多做人的道理。一百多個(gè)生動(dòng)、富含教育意義的小故事,從不同角度展現(xiàn)了眾多優(yōu)秀品質(zhì)。這本書讓我受益匪淺。

        美德的作文 篇7

          我想生活在唐朝,因?yàn)槟抢锸窃姷氖澜!把嗖萑绫探z,秦桑低綠枝”

          夢(mèng)回?zé)o數(shù)次,幻想千百回,我想生活在唐朝。在唐朝,我可以與李太白一道且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。我可以與他并肩闖天下,學(xué)詩學(xué)道,任劍闖逍遙。每日,我與他高吟"君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回"的豪放詩句。我與他于花間獨(dú)酌,于月影下舞劍。我想生活在唐朝,因?yàn)槟抢锸菍儆谠姷纳袷サ钐。太白秀口一吐是半個(gè)盛唐。在唐朝,我可以接觸到高吟"前不見古人,后不見來者"的陳子昂,感受他的悲憤;我可以接觸到暢言"閣中帶子今何在,檻外長(zhǎng)江空自流"的王勃,感受他的才氣;我可以接觸到那"春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花"的登科后才人,感到他的得意和輕狂。我想生活在唐朝,生活在詩的世界里。

          "天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無絕期"

          生活在唐朝,我可以領(lǐng)略到楊貴妃的驚人美貌,可以感受到唐玄宗的癡情,可以感受到那股纏綿悱惻的哀怨之情。馬嵬坡下的濺血,散發(fā)的是一股蒼涼。我想生活在唐朝,因?yàn)槲蚁腩I(lǐng)略唐朝的情,唐朝的氣度,唐朝的盛轉(zhuǎn)衰。傳說中唐朝恢宏大度,充滿泱泱大國(guó)的氣度。我想生活在唐朝,如詩如畫的世界。"長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門次第開",一騎只為妃子笑;"漠漠水田飛白鷺,鶯鶯夏木囀黃鸝",王維眼中的唐朝如此如詩如畫,吸引著我的向往。我想生活在唐朝,每日陪伴王維看那云卷云舒,花開花落,看那明月在松間上,那清泉在石上流。

          "大庇天下寒士俱歡顏"

          我想生活在唐朝,那個(gè)用詩來構(gòu)造的朝代。安史之亂的踐踏,使我感受到了杜甫的悲憤。當(dāng)他聽聞河南河北收復(fù)之時(shí),高吟"青春作伴好還鄉(xiāng)"時(shí),我感受到他的狂歡。我想生活在唐朝,領(lǐng)略一群愛國(guó)人士發(fā)出的肺腑之音,聆聽大唐王朝的號(hào)角聲,領(lǐng)略由盛轉(zhuǎn)衰的悲壯。沒有人為杜甫送葬,沒有人為他默哀,我想守在他身邊,用他的詩、他的才,來表達(dá)那股愛國(guó)之情。

          我想生活在唐朝,無論是盛唐還是衰唐,它都是詩化了的世界,充滿了詩意,如畫江山在王維手中成了詩境,豪邁之情在太白口中一吐便成了千古之情,熱血灑落的戰(zhàn)爭(zhēng)在詩的表達(dá)下盡顯其情境。唐朝,一個(gè)詩的朝代。

          我想生活在唐朝,因?yàn)槟鞘窃姷氖澜,埋藏著千年的情感?/p>

          登山人的心靈選擇

          有一座山,高聳入云,飛鳥難越,矗不知其幾千萬米。山前山后有兩條路供攀登頂峰,一覽天下大觀。前山大路石級(jí)鋪就,筆直坦蕩;后山小路,荊榛叢生,蜿蜒曲折。

          一天,父子三人到山腳。父親舉手遮陽,眺望峰頂,聲如洪鐘:“你倆比賽爬上這山;上山有兩條路,大路夷以近,小路險(xiǎn)而遠(yuǎn)――選擇拿條路,你們自己裁奪!备鐐z思紂再三,各自憑著自己的選擇,踏上征程。

          時(shí)間過去了兩個(gè)月,一個(gè)西裝革履的身影出現(xiàn)在峰頂,哥哥走來了。他面色潮紀(jì),略顯發(fā)福,油光可鑒的額頭下眼神明亮。他神采飛揚(yáng)地?fù)哿艘幌鹿P挺的襟袖,走向充滿期待的父親,氣宇軒昂地朗聲說:“我贏了,我贏了!這一路真是春風(fēng)得意。在坦蕩的大路上我只需向前,向前!舒緩的.坡度讓我走得從容,平整的石砌供我心曠神怡。這里沒有岔道讓我傷神,這里更有濃蔭為我遮陽。我的心靈沒有欺騙我,是英明的選擇助我勝利。實(shí)踐證明:在平坦和崎嶇間,只有傻瓜才會(huì)放棄平坦,選擇崎嶇。聰明的選擇使我有了多么得意的旅程啊。我獲得了勝利,我理當(dāng)獲得勝利!”

          父親慈祥地看著他:“你選擇得的確聰明,一路走得也十足風(fēng)光――我的好兒子” 這之后不知過了多久,再一個(gè)身影出現(xiàn)了:他步伐穩(wěn)健,全身透出不盡的活力;盡管黑瘦削,衣衫襤樓,但雙目炯炯有神,映射著青春光采。弟弟微笑著走向父親和哥哥,從從容容地講起路上的故事:“哦,這是多么有意義的一次旅程!感謝您,父親,感謝您給我選擇的機(jī)會(huì)。一路上陡峭的山崖阻擋著我攀爬的腳步,叢生荊棘刺破我裸露的臂膊,疲憊的身心增添著孤獨(dú)的酸楚。但我堅(jiān)持住了,終于我學(xué)會(huì)了靈活與選擇,學(xué)會(huì)了機(jī)敏與自護(hù),學(xué)會(huì)了獨(dú)立與堅(jiān)忍。偶爾路邊也會(huì)有美麗景色,這時(shí)我就會(huì)放慢腳步。在山腳下,我看見山花爛漫,彩蝶紛飛,于是我與山花同歌伴彩蝶共舞。在山腰,我看見綠草如茵,華木如蓋,清澈的小溪靜靜流淌在林間,朝圣的百鳥盡情方支歌于林梢。我擁抱自然的和弦,追逐歡快的浪花。這些往往是我最快樂的時(shí)光?筛嗟臅r(shí)候是陰冷濃霧的環(huán)抱,荊榛叢棘的阻隔。放眼望去,黃葉連天,衰草滿路,但我在黃葉陣中看到豐碩的果實(shí),從衰草叢內(nèi)悟出新生的希望。在蕭瑟的緊逼環(huán)繞中,我感覺自已在成熟,一寸寸地成熟。再往上,是沒有一點(diǎn)生機(jī)的寒風(fēng)和石礫,我曾想放棄,但曾經(jīng)的艱辛溫暖著我,啟迪看我,給我力量,給我信心,使我忘掉比艱險(xiǎn)更艱險(xiǎn)的死寂,拋掉比痛苦更痛苦的迷茫!我最終到達(dá)了這里!一路上,我閱盡山間春色,也飽嘗征途冷暖,為此,我感謝您,父親,感謝您給我選擇的全力,我從自己心靈的選擇中懂得了很多很多”

          哥哥眼中露出不解,但旋即消失,他不無得意地說:“可是你輸了!”

          “是的,”父親遺憾地說,“孩子,你輸?shù)袅吮荣悺?/p>

          弟弟極目遠(yuǎn)方,臉上露出平和的微笑:“但,我贏得了人生!”

          選擇永恒

          徘徊在生與死間,躊躇于明與暗間,有人選擇生,也有人選擇死,有人選擇明,也有人選擇暗真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈,卻選擇永恒。

          選擇永恒--流星的永恒源于用生命劃亮的光華,飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱,人生的永恒呢?源于一次次選擇。

          站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊他們選擇了永恒--縱然諂媚污蒙蔽視聽,也不隨其

          流揚(yáng)其波是執(zhí)著的選擇,縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西,也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙,這是豪壯的選擇;縱然一身清苦終日難飽,也愿怡然自樂、躬耕隴畝,這是高雅的選擇在一番番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。

          而今天呢?有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)?有多少人愿選擇清貧,選擇質(zhì)樸,選擇剛?物欲橫流流盡了血汗,歌舞升平平息了壯志,阿諛逢迎迎合了庸人,追名逐利害苦了百姓!千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰唱?五千年傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)還有誰傳?選擇永恒,不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐;選擇永恒,不是讓我們漠視生命麻木不仁。 選擇永恒,需要“威武不能屈”的大丈夫精神,需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向;選擇永恒,需要“吾將上下而求索”的探尋,需要“要留清白在人間”的高潔。

          用心靈選擇,給人一片綠陰,用意志選擇撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜,信心的追求,需要我們選擇永恒。滾滾洪水中,勇士選擇自身的離去卻給了別人的生;浩瀚沙漠里,戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼,面對(duì)苦難迎難而上,生命的選擇賦予人活力、追求與成功,靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

          選擇永恒!疤煨薪。右宰詮(qiáng)不息”,“地勢(shì)坤,君子以厚德載物。”

          選擇永恒。追求生命圖騰,激昂生命斗志,讓掉進(jìn)泥潭的人振奮,讓處于危難的人平安,縱然一無所得,縱然粉骨碎身,也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒,也要用今生無悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章。選擇永恒,雖九死而猶未悔!

        美德的作文 篇8

          美德,是人心靈深處的美好品德,它如一盞艷麗奪目的燈。有兩個(gè)人,讓這盞燈大放光彩。

          在高一千三百多米的大山上,生活著一群天真活潑的孩子們。這兒的人民十分貧窮:衣服沒好好的一件,飯沒好好的一頓。也因?yàn)樨毟F,他們只能過著日出而作,日落而息的生活。在山莊最顯眼的地方有一所學(xué)校。說是學(xué)校,其實(shí)也只是“間小屋。此刻,這所狹小的學(xué)校里面密密麻麻地?cái)D著一百多名學(xué)生,他們正在翹首以盼著什么,是什么呢?

          在這破落的小山村旁,一輛車正沿著一條彎彎曲曲的小路盤旋而上,車上坐著兩位滿頭白發(fā)的.老人。他們才剛踏進(jìn)學(xué)校呢,就被孩子們圍住了,“朱老師!”“孫老師!”

          他們便是這個(gè)山莊兩位教師――一朱敏才與他的妻子。說起來,你也許不信!眼前這位貌不驚人,樸素?zé)o華的老人竟曾是一位赫赫有名、叱咤風(fēng)云的外交官。退休的他本可以在北京富足的過完自己的享樂之年,可他卻和妻子堅(jiān)持去貧困山區(qū)支教。他們到了鄉(xiāng)村,第一件事就是為孩子們辦新課、買課本、買衣服,把兩三百萬熬不猶豫地全給了這個(gè)小山村。

          他倆住的地方極為寒酸:一間小房間,要當(dāng)臥室、廚房、浴室來用,他們一個(gè)月通常只能洗一兩次澡,到了冬天,還沒法洗。他們和公共衛(wèi)生間之隔一扇,房子通常有飄來的惡臭味。這些這些,這夫妻倆全挺過來了。他們的到來,猶如一只神奇的畫筆,為孩子們枯燥的童年“畫板”,描繪出燦爛的一筆。他們的到來,使原本靜寂的小山莊充滿了孩子們天真無邪的笑聲。

          支教的辛苦讓朱敏才患上了高血壓。年過古稀的他在支教的第十個(gè)年頭突發(fā)腦溢血。搶救后的朱敏才用顫抖的雙手寫出的第一句話竟然是――“我還想上課”!

          這夫妻倆是多么地令人感動(dòng)!這種內(nèi)在美如蜜糖般灌入了每個(gè)人的心間。他倆如兩只在天空中飛舞的螢火蟲,身上閃閃發(fā)光。他們助人為樂,舍己為人。市上這樣的人還有許許多多,無論他們從事什么工作,可他們都有一個(gè)同樣的品質(zhì)――美德!他們?nèi)缫活w顆的種子,在祖國(guó)的大地上綻放出美麗的鮮花!讓我們向他們學(xué)習(xí),繼承中華美好的傳統(tǒng)美德。。

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