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寫(xiě)玫瑰的作文600字
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)玫瑰的作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)玫瑰的作文600字 篇1
很久以前有一個(gè)秘密花園,花園里種了一大片的玫瑰花,生活著一個(gè)玫瑰花精靈,玫瑰精靈作文600字。有一天,玫瑰精靈參加舞會(huì)回來(lái)晚了,當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候玫瑰花們已經(jīng)都睡著了。精靈只得呆在花園外,靜靜的看著皎潔的月光。
突然闖進(jìn)花園里兩個(gè)黑影,是一對(duì)情侶,男的對(duì)女孩說(shuō):“茉莉,你哥哥一心想讓我們兩個(gè)分開(kāi),今天要派我去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打仗,不知道什么時(shí)候才能回來(lái)”。女孩說(shuō):“親愛(ài)的我會(huì)一直等你回來(lái),同時(shí)我也會(huì)說(shuō)服我哥哥接受你”。說(shuō)著女孩順手摘了一朵玫瑰花放在嘴邊輕輕吻了一下。男孩把那多玫瑰放到里心臟最近的地方,然后就走了。
男孩去打仗的路上途徑森林,森林中埋伏著幾個(gè)刺客,是是女孩兒哥哥他來(lái)殺他看到這一幕,玫瑰精靈趕忙躲得花的后面親眼目睹了這一悲劇的發(fā)生接著女孩兒哥哥出面親眼看著男孩的尸體被草草埋葬,作文600字《玫瑰精靈作文600字》。就走了。精靈看到這一切,心想一定要替男孩報(bào)仇,精靈來(lái)到女孩床前趴在女孩耳邊說(shuō)了男孩被殘忍殺害的過(guò)程,并且告訴女孩不要認(rèn)為這是一個(gè)夢(mèng),床上的枯葉能代表它是真的.。
女孩醒來(lái)記著那個(gè)夢(mèng),看到床上的枯葉,傷心欲絕,她趁哥哥不注意的時(shí)候跑了出去,來(lái)到森林深處,挖出了他的尸體,有重新安葬了男孩,并把那朵玫瑰帶回去,放進(jìn)床前的茉莉花的土壤根部。女孩傷心欲絕,身體日漸消瘦,在床上一病不起。而床邊的茉莉卻生長(zhǎng)的那么茂盛,來(lái)的那么燦爛,女孩哥哥看到,這么美麗的花應(yīng)該放進(jìn)他的房間里面,就把它抱到了自己的房間里。
玫瑰精靈認(rèn)為時(shí)機(jī)到了請(qǐng)求茉莉釋放出一種毒氣就這樣玫瑰精靈為男孩兒報(bào)仇……
寫(xiě)玫瑰的作文600字 篇2
早晨,查老師一跨進(jìn)辦公室,只見(jiàn)寫(xiě)字臺(tái)上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐,情不自禁地問(wèn):“這是誰(shuí)送來(lái)的呢?”
辦公室的老師們只是默默地?fù)u頭笑了笑。查老師感到奇怪。她拿著那束玫瑰花來(lái)到了教室,令老師更奇怪的是,好像一切都安排好了似的,同學(xué)們都到齊了,一見(jiàn)到老師便以熱烈的掌聲歡迎她。查老師問(wèn)同學(xué)們:“這花是誰(shuí)送來(lái)的?”同學(xué)們也只是默默地笑了笑,查老師看著同學(xué)們的笑容,似乎已經(jīng)明白了一半。但這些孩子為什么要送給自己這束玫瑰花呢?這倒是個(gè)主要問(wèn)題。
放學(xué)后,查老師把班長(zhǎng)叫到辦公室,和藹地問(wèn)道:“李青,你跟老師說(shuō)實(shí)話(huà),這玫瑰花是不是你們送的?”李青笑著淘氣地說(shuō):“查老師,這是秘密,等您回到家就知道了!
查老師回到家中,剛把玫瑰花插進(jìn)花瓶,就聽(tīng)見(jiàn)一陣“篤、篤、篤”的敲門(mén)聲。查老師打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是他們—自己的學(xué)生。孩子們進(jìn)屋后異口同聲地說(shuō):“查老師,我們祝您生日快樂(lè),身體健康!”說(shuō)著便掏出了生日賀卡一齊雙手遞給老師。查老師猛然間想了起來(lái),今天原來(lái)是自己的生日,自己卻不曾記得,可孩子們卻記在心上。
班長(zhǎng)李青站了出來(lái)對(duì)查老師說(shuō):“查老師,您太辛苦了!每當(dāng)夜晚,我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的.夢(mèng)鄉(xiāng),可窗戶(hù)上還留有您的身影。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),您不辭勞苦地為我們講課,改作業(yè),每天到很晚才回家。繁重的家務(wù)勞動(dòng)又壓在您的肩上。記得那一次,您生病了,還堅(jiān)持來(lái)給我們上課,您差點(diǎn)兒累倒在課堂上,您卻強(qiáng)忍支撐著,沒(méi)有誤過(guò)我們一堂課。這六年來(lái),您為我們付出了多少心血和汗水,如今,您把自己的生日競(jìng)忘了,老師,您太辛苦了!”
“老師,請(qǐng)接受我們的一點(diǎn)心意吧!”
“老師,請(qǐng)收下吧!”
“孩子們!”查老師激動(dòng)得熱淚盈眶,她輕輕地?fù)崦⒆觽兊念^。在那束鮮艷的紅玫瑰映襯下,查老師顯得格外年輕、美麗。
寫(xiě)玫瑰的作文600字 篇3
花是有腳的,因?yàn)樗鼈兊淖阚E處處皆是:有的開(kāi)在山間崖畔,有的開(kāi)在房前屋后,有的開(kāi)在床頭案上,有的開(kāi)在胸前發(fā)梢……而有一些花,開(kāi)在你我的心間。
跟隨著蜜蜂的腳步,我走進(jìn)了一座花園。園中的花仙子們似乎懼怕我的到來(lái),都躲進(jìn)了花房中。園中顯得一片沉靜。各種花香夾雜在空氣中,不斷地為你的嗅覺(jué)送上驚喜,在一份份驚喜中,我捕捉到了它——玫瑰的花香,循著花香望去,幾株白玫瑰正在怒放,多么嬌嫩、多么純白,仿佛一位倩女牢牢地抓住了你的心,讓你的眼球無(wú)法轉(zhuǎn)移。
從前只覺(jué)玫瑰妖艷,卻不想還有如此清新的玫瑰。
第二天,忍不住思念,又來(lái)到了花園,花園里卻找不到白玫瑰的身影,只剩下它曾寄放過(guò)靈魂的軀殼。我找到花園的主人,問(wèn)白玫瑰的去向;▓@主人說(shuō):“今天清早,我兒子采去送給她女朋友了!蔽艺f(shuō):“為什么不采別的花呢?”他說(shuō):“玫瑰不就是代表著愛(ài)情嘛!笔前,長(zhǎng)期以來(lái),人們?cè)敢庥妹倒鍋?lái)表達(dá)愛(ài)意。婚車(chē)上、婚禮上隨處可見(jiàn)玫瑰的身影,但最后,玫瑰都只是在地上凋敗,任人踩踏。雖然如此,但玫瑰卻很樂(lè)意讓人采去,讓人們借自己表達(dá)愛(ài)意,不論是妖艷的紅玫瑰還是超凡脫俗的白玫瑰,它們盡情地展示著屬于各自的美,欣然接受被人摘去的結(jié)果,雖然它們被迫與枝干分離,但它們?nèi)匀槐M自己的最后一點(diǎn)生命展示著美麗,點(diǎn)綴著愛(ài)情。
玫瑰雖已離園,但它存活在我心中,玫瑰美麗的'外表下隱藏著一顆更美麗的心:它愿意為別人的美好而獻(xiàn)出生命,愿意接受人們對(duì)它價(jià)值的理解,更愿意在被傷害后重新來(lái)過(guò)。
人如玫瑰,有屬于自己的風(fēng)格,但人卻比不上玫瑰,自私、冷漠、不愿為別人奉獻(xiàn),頑固、死板、不愿聽(tīng)從別人的意見(jiàn),脆弱、嬌氣、不愿在挫折面前拼搏,。但愿我的心如玫瑰花一樣善良、善解人意、堅(jiān)強(qiáng)、漠視痛苦,愿玫瑰花永駐我的心房。
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