美國作文集合4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的美國作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
美國作文 篇1
30萬人集體“干杯”。新年前夜，美國賭城拉斯維加斯聚集了大約三萬名手持香檳的狂歡者。拉斯維加斯市計劃在新年鐘聲敲響時，3萬人將一齊舉杯慶祝20xx年的到來。拉斯維加斯將打破它們在20xx年新年時創造的293000人的同時干杯的吉尼斯世界紀錄。
據市長戈德曼說，今晚將由大型的明星演出，天鵝絨簾幕裝飾的派對。20xx年鐘聲敲響時，價值50萬美元的焰火將在天空綻放。
加利福尼亞州的元旦慶祝別有特色，新年來臨之際，大街小巷到處擺著玫瑰花，幾十輛鮮花裝點的彩車載著身著禮服的妙齡少女徐徐而過。人們會在節日期間選出當年的玫瑰皇后和玫瑰公主，在贊賞中迎來新年。
美國作文 篇2
有人跟我說，美國學校的環境非常好，就像生態公園一樣，操場很大，教室很干凈；也有人跟我說，當美國小學生非常幸福，他們的課堂一點兒都不枯燥，發言也可以不用起立，自由活動很多，學校的活動也很多。他們有一群非常好的同學，非常和諧，幾乎不會發生爭吵。
這個暑假，我去美國的學校里體驗了五天美國小學生的五年級生活，那兒的生活真的特別美好，而且十分難忘，現在，就由我來講述一下吧！
當我第一眼看到那個學校，我就覺得美國小學生確實非常幸福，墻刷得很白很白，甚至沒有一點污漬，沒有鞋印，沒有亂涂亂畫的痕跡，屋頂是紅色的，把原本就很干凈的墻壁映襯更加白了；路不是特別的寬，但非常軟，就算跌了一跤也不會有事；大面積的草坪，小草都是生機勃勃的，隨著風輕輕搖曳著；風輕云淡，雖然陽光很大，可是躲在大片的樹蔭下卻一點也不會感到炎熱。
就像別人說的，他們的課外活動真的特別多，在我們來到的這五天里，就有一個夏日專題活動——玩水！我的同桌是一位美國女孩兒，她告訴我，水是每一個夏天必玩的。這個玩水可不是在廁所里吹泡泡，而是在一個固定的場地。就在我們所在的教學樓后頭，有一片綠草地，很大很大，跟一般學校的操場差不多。就在那兒，老師們會給學生搭一個水上滑滑梯，這是一個非常有意思的項目，跟游樂場里的差不多，就是體積稍微小了點兒，可是大家還是玩的不亦樂乎，每個人幾乎都完了兩三次。玩好了滑滑梯，還有水槍戰呢！大家人手一只水槍，跟別人玩“打仗”，可是誰也不會罵誰，也不會和射他的人發生沖突。
在美國的學校里，老師們一般不會處理任何打架、罵人的`事件，不是老師不愿意處理，而是因為幾乎沒有學生會犯這樣的錯誤，要是犯了，老師也絕對不會翻臉，只是告訴學生，為什么要批評他。可神奇的是，學生對老師的話十分的在意，基本上不會再一次犯同樣的錯誤。那里的同學相處的很和睦，男生和女生經常在一塊兒打打鬧鬧，玩耍的話，只把它當作一場普普通通的游戲，不會太過于在乎輸贏。
在美國學校的這幾天，我看到了許多，也學會了不少，相處之道，待人之禮，我在老師和同學的一舉一動之中，懂得了好多好多。
美國作文 篇3
1月7日，我和弟弟一起到環城賓館，給美國小女孩席夢過四歲生日。
下午五點多鐘，我捧著一束鮮艷的兔子花，弟弟提著一盒精美的芭比娃娃，來到環城賓館，席夢和她的媽媽在門口迎接我們，送上生日禮物，席夢高興的又蹦又跳，連聲說：“謝謝洲洲哥哥，謝謝昊昊哥哥！”
席夢的媽媽在上海一家外企公司工作中，與美國人威廉相知相愛，席夢就是他倆愛情的結晶。一至三歲席夢一直生活在美國。去年春天，席夢來到媽媽的故鄉湖北長陽，在縣機關幼兒園上學，與我的弟弟伍子昊成了同校好朋友。
在賓館大廳，擺放著兩排鮮花，一個塔型蛋糕在燈光的照耀下，閃著五顏六色的光芒，地上有400個粉色氣球，前來祝賀生日的20多個小朋友，在氣球叢中盡情地嬉戲。席夢在幼兒園的三名老師也來到現場，祝她生日快樂。席夢的爸爸雖然遠在美國，但他在視頻中看到了心愛的女兒度過四歲生日的歡樂場景，忍不住流下了激動的淚水。席夢的爸爸說：“席夢在中國生活的很幸福，我真高興”！
隨著生日歌聲響起，我們衷心祝席夢生日快樂，并一起分享了生日蛋糕。
美國作文 篇4
郭思達是從美國來我班只上了一個星期課的插班生。他離開我們已經快一年時間了，我們全班同學仍然很想念他。
記得那是個炎熱的夏天，老師帶來一個小男孩，樣子、膚色與我們沒什么差別。老師告訴大家，他父母是中國人，而他出生在美國，也在美國讀二年級。6月份美國的小學放假了，他父母在北京講學，讓他到我們班聽課一周，熟悉一下中國孩子的學習、生活情況。
郭思達胖墩墩的，兩條眉毛又濃又黑，像用毛筆抹上去似的。他戴著一副黑邊眼鏡，經常微側著腦袋望著我們，那樣子可愛極了。他穿的涼鞋與眾不同，鞋底足有三寸厚，是用皮做的。有一天上體育課，我們都脫掉涼鞋準備跑步，他也要脫，剛好班主任走進來，問他：“你光著腳能跑嗎？”他搖搖頭，我們都哈哈大笑。郭思達雖然有中國人的血統，可是不會寫中國字，甚至連自己的名字也不會寫。有一次，我問他叫什么名字，并要他寫出來給我看看。他不好意思地說：“你寫吧，我只會寫英文。”我在練習本上寫著“郭斯達”，他指著“斯”字說：“這個字不是這樣的。”我改成“思”，他微笑著點點頭。后來，老師讓他的同桌陳潔霞每天都教他十個中國字，他也認認真真地一筆一畫地寫，好像一年級新生那樣，從“人”、“口”、“手”這些簡單的字學起。
上課了，郭思達從來不做筆記，總是呆呆地坐著，好像有什么心事似的。下課了，我們都圍著他，問他在美國學習的細節，我們還請教他“早晨”、“晚上”、“上學”、“吃飯”等詞用英語怎么說，他也很樂意教我們。女同學教他跳橡皮筋，與他一起捉迷藏……
轉眼四天時間過去了。我們知道郭思達快要離開了，很是舍不得。老師知道我們的心思，帶來相機，讓我們與郭思達照相，大家高興極了。老師先讓郭思達在座位上打算盤，“咔嚓”一聲照了一張。再讓他到黑板前演算“1+5”這道題，又照了一張。接著我們到小草坪上，分別與他合影。同學們有的坐在大石頭上，有的靠著高大的大王椰，還有的與他鉆進杜鵑樹的茂密的葉叢中……多么快樂！最后全班同學坐在綠油油的草地上與他合照。現在，這些照片還珍藏在我的相冊里。
郭思達終于要離開我們了，全班同學都送給他一件紀念品，有的送軟皮擦，有的送文具盒，有的送布娃娃，還有的送照片……郭思達很舍不得我們這個友愛的集體，他答應到了美國后，一定寫信給我們，可是一直到現在都沒收到他的只言片語。
郭思達，我們想念你，快給我們寄信來吧！
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