小學(xué)五年級作文：梅花
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文：梅花，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文：梅花1
自古以來，多少人贊美過梅花，歌頌過梅花，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！薄皦菢渲γ�，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！薄坊ǔ蔀槌绺咂焚|(zhì)的象征。
梅花的顏色有黃的、紅的、粉的、白的……五顏六色，是梅花把蕭瑟單調(diào)的無色冬天裝扮得五彩繽紛。
每到冬天來臨時，那北風(fēng)呼呼地刮著，大地被雪覆蓋，一片死氣沉沉，只有梅花仍然堅強地開放。那花里透紅，花瓣潤滑透明，像琥珀或碧玉雕成的。花朵也千姿百態(tài)！有的才展開兩三片花瓣兒，像仙女的裙擺；有的花瓣兒全展開了，像綻開的笑臉；有的還是花骨朵兒，看起來像一個個剛從媽媽肚子里生出來的小嬰兒……一陣寒風(fēng)吹過，滿樹梅花抖了抖身子，散發(fā)出一種不屈的氣息，那氣息中又蘊含著獨特的幽芳。
梅花的確與別的花兒不同，別的花兒大抵是春暖才花開，他卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣�！帮L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！泵坊ㄒ詧詮姴磺木裨诤涞亩飒殬湟粠谩�
梅花是最有品格，最有靈魂的，最有骨氣的。幾千年以來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，如文天祥、史可法、劉胡蘭……他們寧可舍生取義，也不肯低頭折節(jié)，這是多么令人敬佩的民族氣概�。�
“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”梅花的香早已浸潤在全中國人的血液和靈魂里了。
小學(xué)五年級作文：梅花2
那是幾年前的春節(jié)，我們一家回老家過年，難得遇上了一場大雪。
清晨，一夜的大雪停了，地上積了厚厚的一層。我迫不及待地拉著爸爸出去踏雪。
一出門，寒意撲面而來，令人精神一振。我深深吸了一口氣，感受著清晨冰冷而又新鮮的空氣。踩在厚厚的積雪上，傾聽著腳下傳來的輕輕的咔嚓聲，看著平整的雪地上留下的一只只腳印，我完全忘記了寒冷。
忽然，我嗅到了一絲清香。循香而來，在一處墻角我們發(fā)現(xiàn)有幾枝梅花頑強地探出頭來。光溜溜的干上蓋著一層雪。在梅花的枝頭，三二朵小小的花兒正含雪吐蕊，散發(fā)出陣陣清香。
爸爸對我說：“你看，在這寒冷的冬天，萬物凋零，百花肅殺，而梅花卻獨自綻放。這象征了什么？
我回答說：“梅花凌霜傲雪，這象征著不畏艱險，不趨榮利的品質(zhì)吧�！�
爸爸點點頭：“是的，梅花不似春花般炫耀自己。它與雪同色，只是用清香來證明自己的存在。所以古人把它稱為花中君子�！�
我連忙插道：“就是梅花、蘭花、竹子、菊花的花中四君子嗎？”
“是�。 卑职值�，“梅花雖然只是一株植物，口不能言，但是我們從它的身上卻能學(xué)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)。它默默地忍受著冰雪的刺骨，最終迎風(fēng)綻放，一句“梅花香自苦寒來”，告訴我們這世界上沒有什么是輕松得到的。只有經(jīng)歷了千辛萬苦，才能得到馥郁芬芳。只有經(jīng)過了刻苦努力，才能得到優(yōu)異成績！”
雖然已有好幾年沒遇上下雪了，也沒有再聞到那雪中綻放的梅花清香，但爸爸的話在我心里留下了深深的烙印，時刻鞭策著我在書山勤徑上、學(xué)海苦舟中奮勇前進！
小學(xué)五年級作文：梅花3
“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。”她們沒有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立，她們沒有茉莉般芬芳，卻能在嚴寒中開放，她們就是校園里小路兩旁的梅花。
九月入學(xué)滿園桂花飄香，枝丫嶙峋的梅花無人問津，可她們依舊不悲不亢的挺拔在那兒，依舊扎根于土地執(zhí)手相望，毫不動搖。她們一路走過百花盛開的春、炎熱的夏、金黃的秋，一路走來她們沒有一點艷羨、甚至從來沒有過退卻。靜靜的等著那份屬于自己的美麗。
冬來了，寒風(fēng)凜冽，校園里除了一些常青的植物，都剩些光禿禿的枝條在風(fēng)中顫抖，月光下顯得極其的蕭瑟。唯有那平時無人問津的幾株梅此刻正開放著一小朵一小朵的花蕾，像嬰兒似張微張的小嘴。給了冬夜一份溫馨、恬靜。
沒過幾日下起了大雪，漫天雪花飛舞，一片一片的雪花輕巧的落在梅花上，像是給她輕巧的穿著白色的裙子好讓她翩翩起舞。大地一片銀裝素裹，梅花并沒有跳舞，在銀白色的月光下，她如靜立的美人好像在期許什么。雪反著光猶如珍珠在花瓣上晶瑩剔透 。
冬去春來，雪融化，艷麗的梅花迎著春風(fēng)把自己埋葬。葬在春的泥土里，“落紅不是無情物，化著春泥更護花。”
梅的傲骨、堅守、與世無爭、虛懷若谷、遺世獨立，無不彰顯著一種高美的品性，她在嚴寒中開白花之先，獨天下而春。
小學(xué)五年級作文：梅花4
冬天一過，春天來了，正是賞梅好時節(jié)，我和媽媽來到最佳賞梅地點——紅梅公園，賞梅花，品梅情。
剛踏上紅梅公園的小橋，就有一種淡淡的清香鉆入我的鼻子里，“這是哪種梅花的香氣?”我問媽媽。“我也不知道，待會兒再說�！崩蠇屓绱朔笱芪遥壹{悶了，走近老媽正在觀賞的那棵梅樹旁一看，哇!有三朵開得正盛的紅梅擁在一起，長在一枝光禿禿的樹干上，多么神奇，這就是“一枝獨秀”吧!老媽激動地把這枝“獨秀”拍了個遍，我只好就此暫退，去尋找我所中意的“東風(fēng)第一枝”。
我循著入門時的那股香味走去，走啊走，竟然到了海洋世界門口，一棵足有三米的梅花樹佇立在那，那滿樹的梅花不停地散發(fā)著清香。我走近數(shù)步，細細觀察，“不對啊!這一棵樹上為何長兩種顏色的花，難不成是白梅和紅梅的嫁接品種?”這花不是紅里透粉，粉里透白，而是紅梅就是紅梅，白梅就是白梅，有三朵紅梅圍一朵白梅的，也有兩朵白梅夾一朵紅梅的，看著蜜蜂勤勞地采著蜜，我也仿佛變成了一只五彩蝴蝶，在梅花間翩翩起舞，可游人的喧鬧也很快將我拉回了現(xiàn)實。
我又不禁想起偉大的文學(xué)家魯迅先生，他不就如梅花一樣高尚純潔嗎?而且他“時時早，事事早”努力奮斗一生的品格也值得我們學(xué)習(xí)。
“人生在勤，不索何獲。”讓我們都做一個勤勞的“東風(fēng)第一枝”吧!
小學(xué)五年級作文：梅花5
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！爆F(xiàn)在天氣還是寒冷的，梅花就在風(fēng)雨中悄然綻放了。我在山林中看到梅花有玫紅色的，粉紅色的，淡粉色的。遠看，梅花的顏色深深淺淺，當組成一片梅花林的時候，你就會看到一個粉色的世界。近看，幾朵小梅花簇擁在一起，點綴在枝頭，為這風(fēng)雨交加的冬天增添了一份生機。梅花是很小的，而樹枝在寒風(fēng)的威脅下已經(jīng)枯瘦了，所以梅花樹給人的感覺很脆弱。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，是啊，梅花雖然沒有雪潔白，但它有芬芳的清香。梅花的香是清新的，并不濃郁，因為梅花綻放在冬天，它身上的庸俗都已經(jīng)被雪白洗刷掉了，只留下了冰清玉潔。
梅花十分高傲，它堅韌不拔，迎難而上。它不像許多花一樣選擇溫暖的春天爭奇斗艷，而偏偏選擇在天氣惡劣的冬天傲然怒放。別看它很脆弱，但它骨子里的頑強和孤傲卻使它抵抗住了風(fēng)的威脅、雨的打擊和雪的侵襲。我們中國人骨子里也有梅花這樣的品格。你看，南宋抗金戰(zhàn)士岳飛精忠報國，迎難而上，為了祖國收復(fù)河山，貢獻了他的一生，現(xiàn)代魯迅先生為了打倒反動派，執(zhí)著地戰(zhàn)斗了一生……這些人不怕困難，不都擁有梅花的品格嗎？
還有，我們小學(xué)生也要像梅花一樣迎難而上，堅持不懈，完成自己的學(xué)業(yè)。讓我們像梅花一樣，繼續(xù)努力吧！
小學(xué)五年級作文：梅花6
花的種類繁多，如荷花，蘭花，菊花。但我只偏愛一種花----梅花。 說起梅花，我便會不由自主地想起一篇課文----《梅花魂》。
這篇課文生動地刻畫了一位老人對梅花那不畏嚴寒，桀驁不馴的品質(zhì)所愛戴。 梅花，它不在春天開，因為春天能使萬物復(fù)蘇，這不便于展示自己的個性；它不在夏天開，因為夏天不屬于它；它不在秋天開，因為秋天沒有它的容身之處。只有冬天，萬物凋零，只見它昂首挺胸，迎戰(zhàn)嚴寒，即使被冰裹住，它也會展示出它那獨特的品質(zhì)與作風(fēng)。 天降鵝毛，所有的植物都已經(jīng)凋零，樹光禿禿的，原來遍地是綠的山也變得一片暗黑。但在遠處，卻能看見片片點點的粉色，它正在向人們展示它那桀驁不馴的性格，即使雪在大，在厚，也是一樣的對待。
梅花的性格不禁讓我聯(lián)想到那些因保衛(wèi)祖國而犧牲的戰(zhàn)士。敵人的兇狠與殘暴，在他們眼里，只不過是一些用得已經(jīng)過時的手段。是什么讓他們變得如此剛強，如此勇毅？是梅花給予了他們那不屈不撓，不畏流血，不怕犧牲的性格。 �。∶坊�，是什么讓你如此嬌艷，如此美麗？又是什么讓你如此芬芳。你那桀驁不馴的性格，被人千古傳誦，文人墨客都被你的性格說吸引。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。這等詩句是多么地優(yōu)雅，這是在寫你��！梅花，但愿你能多給予一些人你的那獨特的性格，好讓這個世界變得更加璀璨！
小學(xué)五年級作文：梅花7
心跳亂了節(jié)奏/夢也不自由/愛時的絕對承諾不說/沉到一千年以后/放任無奈淹沒塵埃/我在廢墟之中守著你走來/我的淚光承載不了/所有一切你需要的愛/因為在一千年以后/世界早已沒有我
無法深情挽著你的手/淺吻著你額頭/別等到一千年以后/所有人都遺忘了我/那時紅色黃昏的沙漠/能有誰/解開纏繞千年的寂寞/纏繞千年的寂寞
——《一千年以后》
很久沒有為歌詞感動了，可能是因為很久接觸新歌�！兑磺暌院蟆纷屛艺一亓诵┦煜さ挠|動。
“南枝可插，更須頻剪。莫直待西樓，數(shù)聲羌管�！泵坊⒅畷r，無人在意。直到羌管數(shù)聲，剩下的只是一地落英。探梅人此刻去哪里尋找梅花？
“今年恨探梅又晚”，有誰會知道，今年之后的哪一年才能探梅不晚呢？
梅花沒開時，往往有人期待它的開放；梅花開放時，往往有人忘了它會凋謝；梅花凋謝時，往往有人會后悔和嘆息。
有一句話很美：我已經(jīng)成了你的過去，但我依然站在過去等你。用我所有現(xiàn)在的光陰。
這句話里的女主角和這個句子一樣美。但是梅花不是女主角，它不會等。
古往的文人墨客會常用倔強來形容梅花，因為它只在寒冷的時候開放，不會等到明媚的春天，和其他的花朵一起畫著“花開云笑”。也許就是因為它太倔強，所以哪怕欣賞它的人沒有來，它也依然會在自己的時間里匆匆，不會停下為誰多等一分鐘。
現(xiàn)在開始喜歡梅花，因為它倔強，也大概是因為，它后面，有一個只等人50秒的女孩的影子。
小學(xué)五年級作文：梅花8
我們剛學(xué)習(xí)了一篇課文叫《梅花魂》，今天我也來寫寫梅花�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。 喻義要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力，克服一定的困難才能達到的.。
梅花都從冬天開放，開放之前都要經(jīng)過寒冷的冬天，越風(fēng)欺雪壓花開的越精神越秀氣。雪下的再大，她也從不低頭。
梅花是最有骨氣的花，她不像別的花在其他季節(jié)開放，她在寒冷的冬季開放，她不像杜鵑、牡丹花那樣鮮紅嫩綠，雖然只有一種顏色，但卻有好自己的秉性：她不畏艱險，與艱苦的條件做斗爭。
我要學(xué)習(xí)梅花的這種精神，不怕風(fēng)欺雪壓，無論再大的困難也不低頭，不能只做一個外表光鮮的人，更要做一個內(nèi)心強大、堅強的人，要做一個對祖國有用的人，以后的人生中遇到再大的困難也要堅強面對，克服生活中的種種困難。
小學(xué)五年級作文：梅花9
那年梅花不知遺落在誰的墻垣下，老了青墻，濕了黛瓦。奶奶的身影在我眼前浮現(xiàn)。
每次冬晨，我和奶奶都要去看那純白的梅花，是她，伴我度過了最快樂芬芳的童年。那白白的天使在枝頭盈笑，童年里增添了白晶晶的梅花，更加的美好清香。
猶記得那是一年冬晨時，天空中沒有任何白雪飄落，一顆顆瘦骨如柴的小樹，如一些禿老頭般指向蒼白的天空。我的心也是一片禿禿的無著無落，難以描繪。
奶奶牽著我的手，說要帶我去看一場特別的雪，我笑了，山路盤旋，拐過一個又一個的山頭，我覺得自己笑得像一個石榴。
終于，翻過一座山，我看到了“雪”，我大喊著撲過去，咦，不是雪，這是花，花里流露出一縷徐徐芬芳，沁人心脾，這是什么花呀？我傻傻的問，奶奶微笑著回答道，“這是梅花”哦，原來是梅花呀！奶奶用憐愛的眼光看著我。他她折下一朵梅花，系在我袖子上。想讓花香永遠伴我前行，不要百花爭艷，我做梅花便好。
我聽到了，望了手上的梅花，望了望樹枝上的梅花，它們羞得如一個小姑娘，半撫衣袖半遮面，像個小女孩一樣偷偷的笑呢！我點了點頭。
時間飛逝，仿佛只是一眨眼，奶奶便消失在了我眼前，一回頭，已是物是人非。從此再也沒有人為我系上一朵梅花，也沒人再對我說，不求百花爭艷，只作梅花便好了。
山頭上，梅花依舊掛在枝頭上，白白的濃濃的花香漸漸勾勒出來了，溫暖的笑意，讓我充滿了力量，加油奮進！
那年梅花，不知遺落在誰的墻垣下，老了青墻，濕了黛瓦，黯淡了一個少年芬芳的心。
小學(xué)五年級作文：梅花10
梅花自古以來都是古人和今人吟誦的對象，中華文化有謂“春蘭，夏荷，秋菊，冬梅”，就如古詩中所說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹诙扉_花，既高雅又尊貴，使人一看就為之所心動，我們的毛主席也忍不住夸它幾句，“待到山花爛漫時，它在從中笑�！泵坊ㄒ运母邼�，堅強，謙虛的品質(zhì)給予人奮發(fā)圖強的鼓勵。
梅花分白梅，黃梅，蠟梅多種類型，它長得小小的，遠遠望去，像是白雪中的一點紅，點綴著白雪更添光彩。一朵花中大約有五個或者七個小娃娃擁抱在一起，十分可愛，中間有許許多多雄蕾雌蕾交在里頭。一個枝頭常常開有小花，它們時而聚在一起，好像再開“茶話會”。假如你把不同類型的梅花中在一起，等到冬天它們開花時使用照相機拍下來，以后會使你成為自豪的一張照片。在大雪紛飛的日子里，你是否為世界上有一種花叫梅花而自豪。
梅花常以高貴、淡雅、不屈、堅強、高傲自居。先說高貴吧！一個孩子的理解上，梅花的高貴應(yīng)該是在冬天才開花，十分罕見，所以才叫高貴吧！堅強不屈代表努力，積極向上的意思。天氣愈是風(fēng)欺雪壓，愈是風(fēng)寒刺骨，梅花就開得愈精神，愈神奇，愈秀氣。這種不畏懼風(fēng)雪的精神算得上是不屈、向上、高傲的品質(zhì)。
當那大雪紛飛的時候，當你拾起記憶的沙漏時，是否又想起那梅花開的時候，傲立雪中的時候，對刺骨的寒風(fēng)絲毫不懼的時候……
小學(xué)五年級作文：梅花11
我家附近有一座山——梅花山。每年三月初，都會有絡(luò)繹不絕的游客前來踏青賞梅。
梅花不僅秀麗，芳香，而且品質(zhì)高尚。它令無數(shù)愛花者為它傾倒，更令無數(shù)畫家們流連忘返。許多詩人為它留下了絕妙的詩篇。
梅花樹的主干多呈深褐色，也有的呈淺灰色。形態(tài)各異，有的彎彎曲曲，有的直立挺拔，樹干上分散著許許多多的倒杈兒，就好像是書法家們寫下的倒“人”或“入”字一樣。充滿了藝術(shù)的美。
每年初春，大地剛剛轉(zhuǎn)暖，那些含苞欲放的花兒就爬滿了枝頭，好似舞臺上的模特兒，各自展現(xiàn)自己的美麗。竟相爭艷的花兒們有的像亭亭玉立的少女含情默默，還有的就好像似一個個貪睡的小娃娃還沒睡醒哩！梅花的顏色是五彩繽紛的，有白色、粉紅、水紅、淡黃……待到三月下旬滿山的梅花就成了花的海洋，勤勞的蜜蜂在花叢中忙個不停，美麗的蝴蝶也在花叢中上下翻飛，給整個梅花山充滿了生機和活力。每一位游客都會在這充滿著詩情畫意的花叢中留下自己燦爛瞬間。
秋天到來時，樹上就掛滿了黃澄澄的梅子，每當人們路過梅樹下時，便會情不自禁的流下口水，更想摘一個品嘗品嘗。當然，我更不例外�？吹侥切S澄澄的梅子，我總會想到“望梅止渴”這個成語。
梅花的艷麗和不畏嚴寒的品德是值得我去學(xué)習(xí)的。有“梅花香自苦寒來”，的詩句為證，的確也是這樣。我贊賞梅花的艷麗。因為梅花不是經(jīng)受溫暖的春風(fēng)，而是經(jīng)受刺骨的寒風(fēng)，滋潤它的不是柔和的雨水，而是寒冰冷雪，照耀它的不是和煦的陽光，而是嚴冬里的殘陽。也能綻放出美麗的花朵。
啊，我愛梅花山，更愛那美麗的梅花！
小學(xué)五年級作文：梅花12
今天我給大家講的是一種堅貞不屈的花，同樣也代表著一種堅貞不屈的精神，大家應(yīng)該聽過這樣一句話吧，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。所以今天我要給大家講的花就是梅花。它不僅不畏寒冷，傲雪凌霜，傲霜斗雪，還能在寒冷的冬天時散發(fā)出清新的芳香，讓人感到神清氣爽，沁人心脾。
梅花一般是在最寒冷來的時候開花，在寒風(fēng)凜冽的冬天，它們不畏嚴寒，站立在寒霜之中，無論是下雪刮霜，還是大風(fēng)呼嘯或是滴水成冰，它們是那么的堅強不屈，是是那么的忠貞！等到了最寒冷的時候，它們就開始綻放，帶著獨特的芳香，傲然的挺立在霜雪之上，那時候，它們又是那么的高雅，尊貴。很多人喜歡梅花，我也不例外，但大部分是喜歡梅花的美跟香，其實沒有梅花在寒霜中的堅持，也不會有它的美與香，最多也只能算是曇花一現(xiàn)吧？
而且梅花不光是美與香，而且花蕾還能拿來治病，活血解毒……
梅花還代表了我們中華民族堅貞不屈的高尚品格。因為越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，花就開的越艷，越精神。這充分的說明了它的傲骨，幾百年來我們中國不是也有很多有傲骨有氣節(jié)的人嗎？哪個不是有傲骨的人？清朝變法的譚嗣同、留取丹心照汗青的文天祥，抗日戰(zhàn)爭中的江姐……他們不是我們中華民族的驕傲嗎？他們?nèi)缤坊ㄒ话悖谒┲胁磺粨�，令死不屈�?/p>
對于梅花的品質(zhì)我感受到，只要一個人有傲骨，對于自己的做法能堅持不懈，那他就能被稱為梅花，所以，從經(jīng)以后，我也要做一個有梅花品質(zhì)的人！
小學(xué)五年級作文：梅花13
所謂四大君子“梅蘭竹菊”，大家都知道梅花在這之中排第一位。
當雪花紛紛飄落，寒風(fēng)吹過蒼白的面頰，帶來一陣陣的刺痛時，當世間萬物存滿食物準備休憩過冬時，梅花卻獨自傲立在山頭。孤山上的梅花含苞待放，那一朵朵艷紅的梅花開滿了細長的樹枝，燦爛而不失雅致，樸素而不失魅力。開在冰天雪地中，沒有花能夠再與它爭奇斗艷，“香非在蕊，香非在萼，骨中清澈，開時似雪，落時似雪，花香奇絕”，讓人同情，但更泛起的是一種敬佩之情。
我曾也與梅花有過近距離的接觸，在一次我和媽媽去杭州拜訪我的表姐的時候。那時候剛好是冬天，到杭州正是大雪紛飛，厚厚的冰雪將整個城市都掩蓋住了，街上沒有行人，整座城市空蕩蕩的，仿佛看不到生命的跡象。正失望地準備離開的我，突然，看到了傲立在山頭的那枝梅花，如此艷美的花瓣加上那雪白的積雪，不禁讓我想起了那首詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”這就是梅花，在春暖花開之季，唯有它不見身影，但在寒冬來臨之時，它卻獨自傲放，綻放出自己的無限精彩。
世上有很多像梅花這樣的人，盡管在平時并不突出，但在讓你展現(xiàn)自己時卻給別人帶來了意想不到的驚喜。這讓我想到了中國首富馬云，其實他的身世并不理想，沒有人支持他，但他獨自一人經(jīng)過不斷努力，多次嘗試，終于成功創(chuàng)造了電腦軟件。
這就是梅花的精神：堅強，獨立，無畏。
小學(xué)五年級作文：梅花14
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝巴夂L(fēng)凜冽，但梅花卻冒著風(fēng)霜綻放，不時傳來一陣陣沁人心脾的香味。
瞧，一朵朵小小的花兒在枝上綻放，淡黃色的花瓣把花蕊圍了起來。一朵朵花兒點綴著彎彎曲曲的樹枝。那樹干像個瘦小的老頭兒，彎著腰，低著頭。這枝干，襯托著這花兒，顯得淡黃色的花兒更加嬌美！
梅花它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力生長，努力開花；它明知道自己沒有山茶花的艷麗，沒有蘭花的名貴，更沒有桂花的十里飄香，但它并不放棄。在寒風(fēng)中，它一枝獨秀，冬天，是它梅花的主場……
曾經(jīng)，梅花被高大挺拔的青松嘲笑，它沒有放棄；曾經(jīng)，梅花被大雪欺壓，它并不退縮；曾經(jīng)，梅花被寒風(fēng)打擊，它并不害怕……風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心梅花的花瓣被摔破，因為梅花不是嬌貴的花。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，梅花開得愈是精神，愈是秀氣。
吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的泉水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的偶爾的一縷殘陽……
看著梅花，我情不自禁地想到我的一位同學(xué)。她是從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)來的，基礎(chǔ)比我們差很多。當然，這成績就不得不被老師批評了。我們的老師是個急性子，所以說話就有些傷人。每當她被老師批評時，她沒有哭，而是把老師的批評當成勉勵自己的話語。她很努力，慢慢地成績越來越好，越來越自信了。她的不懈努力，不正如梅花一樣嗎？這難道不正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”嗎？
梅花不放棄，不爭寵于群芳，只是用堅強的品質(zhì)，在風(fēng)霜中傲然怒放，讓人們不得不心升一種敬意！我愛梅花，我贊揚梅花！
小學(xué)五年級作文：梅花15
我家養(yǎng)過許許多多的花，有全身是刺的仙人掌，有羞澀的含羞草，但我最欣賞的還是樓下的那一株梅花。
幾年前，有人把這株梅花種在這里。開始時，梅花身上沒有一片花瓣，所以我也不太喜歡她。
后來，到了冬天，我才知道梅花的精神，而那精神真令人敬佩!
在寒冷的冬天里，外面冰天雪地，冷得我都不敢出門半步，只能待在家里。有一次，爸爸在澆花，我也湊上去看，看見窗外這么多花，我的心情舒暢。我向樓下看了一眼，突然發(fā)現(xiàn)那株梅花還活著，而且還開了花。我真的不敢相信自己的眼睛，但俗話說“耳聽為虛，眼見為實�！蔽抑荒芟嘈帕�。我看了看邊上的花花草草，她們已被寒冷給凍死了。自從那次以后，我改變了自己的想法，對梅花刮目相看。因為她不管是烏云壓頂還是風(fēng)雨交加，不管是狂風(fēng)還是大雪，她總是高傲地站在那兒，成為了冰天雪地中一道亮麗的風(fēng)景線。就這樣，我喜歡上了這株梅花。我喜歡的不是她的美麗，而是她那種不屈不撓的精神!令我非常欣賞!于是，我也學(xué)著梅花的精神，遇到困難，我也不像以前那樣害怕，知難而進。
現(xiàn)在的我每天放學(xué)回家都要去看看她。我和這株梅花好像成為了好朋友!
梅花，我欣賞你，欣賞你的美，我敬佩你，敬佩你那不屈不撓的精神!
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