【推薦】賞梅花作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的賞梅花作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
賞梅花作文 篇1
我老家的院子里有各式各樣的花朵。春天有迎風招展的桃花，夏天有令人清爽的石榴花，秋天有香飄十里的桂花，冬天則有堅強的臘梅。
雖然冬天也有山茶花的陪伴，但到冬天時，山茶花已經開了半個秋天，花瓣邊緣變得枯黃，那些花瓣也飄落在地，兩排梅紅的山茶花，只有不到十朵，能堅持綻放的初春。但對于花來說，山茶花的花期已經很長了。
臘梅卻挺立在墻邊，寒冬一到，那小小的花骨朵兒就，開始慢慢的生長。雪壓了上來，花骨朵兒卻沒低頭。厚厚的雪會令別的嬌嫩的小花不是被凍地低下了頭，就是被壓著離開了一個溫暖的“庇護所”——樹。即使在冬天，梅花依然傲然挺立在枝頭，為雪白的冬天添加一抹艷黃，令人眼前一亮。那明亮的黃色花瓣，一層又一層的裹著細小的黃白色花蕊。在那么嚴密的保護下，花蕊顯得十分脆弱。我們院子里的臘梅并不是全黃，湊近點兒看，你會發(fā)現花蕊下半部分邊上內側的根部花瓣，都是橘紅色的，再向上向外逐漸變成黃色。
在臘月時分，臘梅開得正艷。我喜歡在臘梅樹上掛點什么，那樣又漂亮又喜慶。過年前我會拿彩紙折一些紙星星、紙風里等小玩意兒，姐姐們也和我一起折。大家聊著鬧著，成果卻很好。瞧，桌子上的那一群千紙鶴正朝著我們點頭呢。那一顆顆幸運星仿佛是天上摘下來的真星星。縫衣服的線，被我們當成吊繩。奶奶手更巧，還會糊能伸能縮的大紅燈籠。我們就剪幾縷黃線掛在下面。有一年，家里多了個對不上型號的小燈泡。爺爺找了些鐵絲電池，手一轉，燈泡就奇跡般的亮起來了，我們將燈泡放進自制大燈籠中去，一到晚上就打開。在雪白的冬季中，院子里卻五彩斑斕。
院子中各式各樣的花，在我心中永遠五光十色，永不凋謝。
賞梅花作文 篇2
墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花是冬天獨特的花，它的花有許多顏色，比如黃色、紅色、白色等。星期六的早晨，我和媽媽來到百花爭艷的植物園。
我們首先看到了幾塊石板，其中一塊是鹽城植物園導覽圖，上面有梅花觀賞區(qū)，裸子植物觀賞區(qū)，還有水生植物區(qū)……其中我最喜歡竹園觀賞區(qū)，因為竹子擁有“咬定山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的精神。
過了一會兒老師帶著我們走進了植物園。走了一段小路，老師忽然說：“誰來當領隊？”一個小男孩高高的舉起手。老師說：“那就你來領吧�！彼I著我們一邊走，后面的人一邊說笑話，有的說我們在取經的路上，有的說這里有白骨精，還有的說我會七十二變……
又走了一段路，我們來到了一片竹林。同學們開始議論：“他認識路嗎？他要把我們帶到哪里去？”
終于我們來到了梅花觀賞區(qū)，我們的問題解除了。
從上面看，梅花就像給大地鋪上了一條五顏六色的毯子。橫著看，她像一個個小姑娘羞紅了臉。豎著看，則像一支支隊伍，排的整整齊齊。如果走上前用手沾一下花心或者聞一下，會有一點點花粉和淡淡的清香。同學們在梅園里穿梭了好一會兒，才從梅園里出來。
這可真是一次有趣的寫生課！
賞梅花作文 篇3
又一年的寒假，又一年的春節(jié)來臨了。以往的春節(jié)無非家人聚在一起吃吃喝喝，然而，今年的春節(jié)我們過得很特別，家人一起去了南京的梅花山賞梅。
在江蘇上一年級時，曾經學過一篇關于南京梅花山的文章，心里一直想親眼看看梅花山的風采。現在，終于實現了。
還沒到梅花山的大門，遠遠的就看見了漫山遍野的梅花，真是鋪天蓋地啊，這就是萬株梅花的景觀吧。進門后，我們沿著小路走進了梅花中，小路上已經有好多人正在賞梅，還有許多的攝影愛好者架著相機拍攝著梅花的.美景呢。
我放眼看去，感覺自己仿佛就在花的海洋里了。今天我才知道，原來梅花有兩種顏色，有白的，有粉紅色的。我數了數梅花的花瓣，一，二，三，四，五，是五瓣。爸爸聽見我在數數聲，就笑著問我，梅花的五個花瓣各代表五福，是哪五福呢？我搖搖頭，爸爸說是：快樂、幸福、長壽、順利、和平。我恍然大悟，難怪今天來的人這么多呢，大家應該不光是來賞梅，還是因為心存著美好的愿望來到了這里的。
今天的溫度比前幾天低，感覺還是比較冷的，然而梅花卻“凌寒獨自開”。你看那一株株的梅花開得多艷，它們在風中傲然挺立，綻放著一張一張美麗的笑臉。據說梅花是中華民族的精神象征，象征堅韌不拔，百折不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質。我也要成為它們中的一員。
今年的寒假，今年的春節(jié)大有收獲。
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