【推薦】梅花作文匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的梅花作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅花作文 篇1
今天，我讀了《梅花魂》這篇文章。感觸很深。
作者先寫(xiě)了一些植物開(kāi)在冬天，卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，枯萎了。第二段描寫(xiě)了梅花俏麗的外形，寫(xiě)得十分形象，比喻用的也很恰當(dāng)。第三段寫(xiě)了作者看著梅花時(shí)所想到的，一句王安石的“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”也更襯托出梅花的純潔。第四五段寫(xiě)梅花的種種品質(zhì)。最后一段點(diǎn)題，用“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”這句詩(shī)襯托梅花，再次寫(xiě)作者認(rèn)為梅花是有魂的。
寒冬臘月里，有些花開(kāi)了，開(kāi)得十分美麗，卻到后來(lái)經(jīng)受不起大雪的飄凌，都萎縮了。唯獨(dú)梅花開(kāi)得正盛，梅花不畏懼寒冷，不向寒冷低頭。梅花，絕不是平凡的花，雖然她不像牡丹那么嬌容富貴，也不像玫瑰那么受人歡迎，更沒(méi)有紫羅蘭那么妖艷美麗，但是，梅花的精神更值得我們學(xué)習(xí)，她樸素，她堅(jiān)韌，她把冬天裝點(diǎn)地富有神韻。梅花身上有太多的精神要我們學(xué)習(xí)，梅花以自己的清香，讓我們心情歡暢，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，且不求回報(bào)。
梅花作文 篇2
“唔，終于讀完了�！蔽液仙稀队喙庵性�(shī)選》，無(wú)力地癱倒在床上，順手把書(shū)蓋在臉上，苦思冥想著詩(shī)中的“你”是什么意思，是指什么。
“唉，不去想了，去酒店外面散散心吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
我披上衣服，走出酒店門(mén)口。雪已經(jīng)停了，所幸今晚北京的夜比較清朗，皎潔的月亮高掛空中，月光照在每個(gè)屋檐上，使每個(gè)屋檐邊角泛起了淡淡的銀光。一切都是如此靜謐美麗，但又感覺(jué)少了些什么。
我獨(dú)自在原地徘徊，時(shí)不時(shí)地踢著雪團(tuán)來(lái)打發(fā)時(shí)間。慢慢地，我走到了酒店后院。后院是典型的四合院結(jié)構(gòu)，中庭鋪滿(mǎn)了石子路。圓滑的鵝卵石上淌了些水，在月亮的清輝下就如同流轉(zhuǎn)的亮銀。我往甬道深處走去，卻在抬頭間，看到了我從未見(jiàn)過(guò)的一幕——
我從未見(jiàn)過(guò)梅花，今算是第一次。
梅花，小小的花瓣，蒼勁有力的枝條，皆在縷縷寒風(fēng)中傲然挺立。那花瓣上停留著些許新雪，給這千紅萬(wàn)紅嵌了一點(diǎn)白色，綴了一抹冰清玉潔的雅致。梅的姿態(tài)自然也是變幻無(wú)窮，或倚，或仰，或立，或挺，或談笑風(fēng)生，淡然自若；或凜然挺立，一身傲骨。漫步于花影飛雪之間，我才第一次明白，天下文人皆愛(ài)紅梅白雪，因?yàn)檫@二者本就是渾然天成不可分離的。我不禁想起了剛剛讀過(guò)的余光中的《絕色》，彳亍在梅花樹(shù)下，默默地念了出來(lái)：“若逢新雪初霽，滿(mǎn)月當(dāng)空，下面平鋪著皓影，上面流轉(zhuǎn)著亮銀，而你帶笑地向我步來(lái)�！�
我轉(zhuǎn)身倚在梅花樹(shù)下，正好接住了落下的花瓣，捧在手心上，端詳著它，又不禁癡笑對(duì)著梅樹(shù)說(shuō)道：“月色與雪色之間，你是第三種絕色�！�
所謂絕色，亦不過(guò)是簇簇紅梅喧妍，亂了我的心弦罷了。
梅花作文 篇3
我們沿著崎嶇的山路，行走了2個(gè)小時(shí)左右終于到了向往已久的梅花湖，看到這美麗的風(fēng)景，不禁感嘆：好美啊，真的事沒(méi)有白來(lái)。 走進(jìn)梅花湖，猶如看到一顆鑲嵌在綠海中的翡翠，群山環(huán)繞，碧波蕩漾，溪河縱橫，巖石嶙峋，古跡遍布…
坐上游船我們?cè)诤懈惺苤坊ê烊撕弦坏拿利惥吧�，清風(fēng)拂面，波光粼粼，我們貪婪地呼吸著湖面的清新空氣。船側(cè)不時(shí)有魚(yú)兒游過(guò)，有的還躍出了水面，似乎在和我們分享快樂(lè)。
一路悠閑的爬山，來(lái)到山間，清晰的空氣，讓我感受著世外桃源的寂靜：悠閑的魚(yú)兒、高大樹(shù)木、清幽的山泉水、奇奇古怪的山石、還有五顏六色的蝴蝶做伴，享受��！ 終于到了山頂，仙境應(yīng)該就如這里一樣了吧。我們趕緊拖鞋，卷起褲腳，興致勃勃的玩起水來(lái)，大伙下去游泳，很好玩的樣子。我去過(guò)杭州的西湖，西湖小巧玲瓏，纖細(xì)精美，宛若少婦閨房中的梳妝鏡。我到江西含鄱口觀賞過(guò)鄱陽(yáng)湖，鄱陽(yáng)湖雷霆萬(wàn)鈞，浩浩蕩蕩，氣勢(shì)磅礴，具有排山倒海、摧枯拉朽之勢(shì)。梅花湖則如處子靜女，恬靜舒緩，溫順柔和，穩(wěn)重大氣，心態(tài)永遠(yuǎn)是平和的。
梅花湖就是這么美，這么與眾不同，如果你們有空一定要來(lái)梅花湖看看哦。
梅花作文 篇4
星期天，我和同學(xué)們?nèi)|湖梅園賞梅，那美麗的梅花令人陶醉。
有的含苞欲放，有的開(kāi)花吐艷，有的才露出小花苞，可愛(ài)極了！梅花的顏色繁多：紅似火、粉如霞、白似雪、黃似金、綠如藍(lán)、五彩繽紛，姹紫嫣紅。
一朵朵嬌嫩的花朵兒綴滿(mǎn)枝頭，好像活潑可愛(ài)的小姑娘。一陣陣芬芳撲鼻而來(lái)，沁人心脾。回到家中，我的心久久不能平靜，繼續(xù)沉浸在梅花襲人的芬芳中，迷迷糊糊……
我發(fā)現(xiàn)自己變成了一位美麗的梅花仙子，同學(xué)們也成了梅花仙子：我是充滿(mǎn)生機(jī)的黃梅；張方圓是熱情奔放的紅梅；常恩寧是純潔清靜的白梅；萬(wàn)玲艷是高貴可愛(ài)的粉梅；周全是雅致翠碧的綠梅。我們有一頭秀麗如瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，背上長(zhǎng)出了一對(duì)輕快的翅膀，身著紗裙，美麗極了！我的同伴們?cè)诿坊▍仓酗w舞戲耍，享受著快樂(lè)和美麗。突然，寒風(fēng)裹著雪花襲來(lái)了。
它們怒吼、呼嘯，大聲長(zhǎng)喝道：“哈哈！百花見(jiàn)我都收起了嬌嫩的花瓣，脫下了艷麗的舞裙。你們梅花仙子竟敢在這兒取樂(lè)，大膽！待我來(lái)收拾你們�！�
我們梅花仙子可算得上初生牛犢不怕虎，勇敢與雪花、寒風(fēng)奮勇作戰(zhàn)，我們手?jǐn)y手、肩并肩，同心協(xié)力，頑強(qiáng)奮斗。我們牢牢地將腳扎在泥土里，從大地母親得到無(wú)窮的力量。經(jīng)過(guò)所有梅花仙子的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，寒風(fēng)、雪花被趕跑了。太陽(yáng)公公露出了笑臉，春姑娘特地趕來(lái)為我們賀喜。
大家在一起唱呀，跳呀，共同分享著勝利的快樂(lè)……“黃明煜，快起來(lái)，上學(xué)要遲到了，你看看你，睡覺(jué)都還在笑，真是……”媽媽把我叫醒，我揉揉眼睛。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
好一個(gè)美麗的梅花夢(mèng)！
梅花作文 篇5
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，惟有暗香來(lái)。
---題記
她，沒(méi)有牡丹的雍容華貴；她，沒(méi)有繡球的花團(tuán)錦簇；她，沒(méi)有串紅的紅艷欲滴；她，也沒(méi)有玫瑰的嫵媚多姿。但是，她是堅(jiān)貞不屈的象征，是清純高潔的代表。她是歷代文豪的自喻，也是被歷代偉人競(jìng)相傳誦的人。她，就是---梅。
她的芳香令人陶醉。在無(wú)人注意的墻角，梅總是沉默著，靜靜地散發(fā)著幽幽的清芬。那香氣令人清爽，令人陶醉，令人纏綿，令人消魂。那絲絲的芬芳，就如春風(fēng)撫過(guò)面龐，令人倍感清新；如月光灑遍草地，令人倍感爽朗；如微風(fēng)呢喃起漣漪，令人倍感纏綿。梅散發(fā)的芬芳純潔高雅，沁人心脾。
梅不但有清新的芳香，而且她還有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
梅可以從凍土中生長(zhǎng)，開(kāi)得燦爛美麗；梅也可以迎風(fēng)傲雪，開(kāi)得堅(jiān)毅頑強(qiáng)。梅的枝干不高挑，但是很結(jié)實(shí)；梅沒(méi)有綠葉相襯，卻依然開(kāi)得爛漫。嚴(yán)冬里，漫天的冰雪在飛舞，它們塵封了大地的活潑，到處都是蕭條的景象。但是，千尺懸崖上，仍有若隱若現(xiàn)的紅梅，給了冬天一絲溫暖。那爛漫的紅色就是冰天雪地里的奇跡呀！
梅是堅(jiān)強(qiáng)的，也是高尚的。
梅默默地綻放，她帶著春的訊息，播撒者溫暖的信號(hào)。可是，梅從不炫耀，她躲在墻角，一言不發(fā)。有人說(shuō)梅是孤芳自賞，可我知道，梅是謙虛。隨著冰雪的消融，梅也去了�？伤粝铝艘唤z芳香，一抹微笑。誰(shuí)說(shuō)落紅無(wú)情，梅已化做春泥，滋潤(rùn)土地，呵護(hù)著百花的成長(zhǎng)，保佑著春天的姹紫嫣紅。
梅，你純潔，你高傲，你無(wú)私，你堅(jiān)強(qiáng)；你是春天的使者，更是人間的英雄！
梅花作文 篇6
有的人喜歡嬌艷玫瑰，也有人喜歡象征著榮華富貴的牡丹，而我與他們不同，我喜歡樸素的梅花。
記得小時(shí)候，我在外地見(jiàn)到過(guò)梅花。那天下著大雪，掛著凜冽的寒風(fēng)，在空曠的雪地里，我隱隱約約地看見(jiàn)了一棵樹(shù)，樹(shù)上有星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅色。我猜到了那是花。我驚奇極了，冬天里怎么會(huì)有花？
我拉著媽媽走到了那棵樹(shù)那兒，媽媽告訴我，那是梅花。只有在冬天才開(kāi)花，而且越是天寒地凍，花就越鮮艷。在白雪的映襯下，我覺(jué)得梅花真的美極了！它像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，站在雪地里一動(dòng)不動(dòng)，堅(jiān)持地和嚴(yán)寒抗?fàn)幹�。盡管雪下地多大，盡管寒風(fēng)多么無(wú)情地吹著它，它還是那么堅(jiān)強(qiáng)，決不動(dòng)搖。
從那以后，我就喜歡上了梅花。盡管它是那么樸素，可他的精神多么值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。一朵小小的梅花竟然能在冰天雪地里頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，而我們遇到的那一點(diǎn)點(diǎn)困難又算得了什么？是什么力量支持者梅花生長(zhǎng)？那就是他那堅(jiān)定的意志。意志告訴它：撐過(guò)艱難的今天，就一定會(huì)有美好的明天！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀円欢ㄒ霌P(yáng)梅花精神，讓每一個(gè)中國(guó)人都成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！
梅花作文 篇7
這是個(gè)極為平常的早晨，我和許多人一塊兒在車(chē)站等車(chē)。朦朧的晨霧讓我不由得感到一絲壓抑，人們都睡眼惺忪，沉沉的回味著昨夜的好夢(mèng)。車(chē)終于來(lái)了，因?yàn)槭嵌鞎r(shí)節(jié)，正如料想的那樣，人擠得像罐頭里的沙丁魚(yú)。硬著頭皮上車(chē)。我跟在一個(gè)中年男子的身后擠上了車(chē)。男子有點(diǎn)步履蹣跚。這個(gè)男子很魁梧，他左手提著袋水果，右手拎著個(gè)包，還用身體護(hù)著前面的一個(gè)帶網(wǎng)球帽的小男孩。他的動(dòng)作像“老鷹捉小雞”中的雞媽媽?zhuān)瑩伍_(kāi)雙臂努力保護(hù)著自己的孩子。
我們擠得有點(diǎn)艱難，剛一上車(chē)，就有人給他和孩子讓了座。我順勢(shì)站到了他的旁邊。“爸爸……”只聽(tīng)見(jiàn)一種很沙啞、難聽(tīng)、刺耳的聲音。我忍不住側(cè)過(guò)頭，看著孩子吃力的樣子。附帶著幾聲咳嗽。他肯定是個(gè)發(fā)生器關(guān)有問(wèn)題的孩子，他用盡權(quán)利使勁地振動(dòng)聲帶，發(fā)出即不標(biāo)準(zhǔn)也不動(dòng)聽(tīng)的“爸爸”聲，他的嘴巴奇怪的張著，下巴上還掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口水。而那個(gè)爸爸一直微笑著看著孩子，不時(shí)地在孩子的下巴上抹一把。“爸爸——”還沒(méi)說(shuō)完，又咳嗽了幾聲，“你吃——”孩子拿著一只梨一定要爸爸咬一口，明亮的雙眼注視著爸爸，紅撲撲的臉讓人心醉�！肮院⒆�，爸爸不吃，你吃吧�！卑职诌呎f(shuō)邊給孩子擦嘴，還用手摸了摸孩子的頭。
他們就這樣旁若無(wú)人的說(shuō)著話，絲毫不在乎別人投來(lái)的異樣的目光。我忽然想起曾經(jīng)舉行的“殘疾人士”用心靈的表演，他們?cè)谂_(tái)上毫無(wú)緊張感，每一個(gè)動(dòng)作都做的全全一致，用心靈帶給我們最誠(chéng)摯的微笑，最誠(chéng)摯的舞蹈。他們雖然是殘疾，但有什么理由說(shuō)他們是那白床單下的奄奄一息的病人？我想：他們是最有誠(chéng)摯的人。
“爸——爸，車(chē)——”孩子又說(shuō)話了，他興奮地用手指著窗外那花花綠綠的車(chē)輛。車(chē)輛很多，構(gòu)成了一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)，看不到其頭，也不見(jiàn)其終極，毫無(wú)秩序的散在路上�！澳鞘寝I——車(chē)，那是摩——托——車(chē)，那是大——貨——車(chē)�！卑职致母嬖V孩子，一一指出車(chē)來(lái)給他看，欣慰的笑了�！按蟆�(chē)�！焙⒆訉W(xué)著說(shuō)，雖然吐字不清，但還是勉強(qiáng)說(shuō)了出來(lái)�！按蟆洝�(chē)�！卑职钟址怕税l(fā)聲的速度。“大——貨——車(chē)，大——貨——車(chē)�！焙⒆痈�，認(rèn)真而又吃力地重復(fù)三五遍后，又扭頭看窗外了，陽(yáng)光照在他的臉上，顯得格外燦爛，散發(fā)著無(wú)限稚嫩的童心。站在旁邊的我心里很不是滋味，或許是在為上天的不公平而憤憤不平，或許是被這對(duì)父子的言語(yǔ)而感動(dòng)，這么一個(gè)充滿(mǎn)善心的人為何會(huì)有這樣的悲慘遭遇，胸腔中不知怎的一下子涌起難以名狀的情感。
一路上孩子不停地發(fā)著那種奇怪的聲音，幾乎所有的字都吐不清楚，唯有“爸爸”的叫聲充滿(mǎn)了自信和力量。這叫聲充滿(mǎn)了我的耳畔，那樣響亮那樣震撼人心。一下車(chē)，我不自覺(jué)得回望客車(chē)，一只大手撫摸著一只小手，大手雪白白，小手紅潤(rùn)潤(rùn)——心靈之花總開(kāi)在綠葉中，是那么快樂(lè)真實(shí)，平靜而幸�！�(chē)開(kāi)走了，陽(yáng)光溫暖的讓人心醉，回味著那嘶啞奇怪的聲音，溫情的笑意溢滿(mǎn)嘴角——那一刻，我確信我看到了心中的美景。
梅花作文 篇8
追憶他們的同時(shí)，也體現(xiàn)著對(duì)過(guò)往情感的重新詮釋?zhuān)ㄙx予其新的情感。白天的工作讓我更加的充實(shí)自己，晚上看著孩子們努力學(xué)習(xí)，心里暖洋洋的。我還記得那個(gè)女孩子說(shuō)，他人真的`不錯(cuò)，但是沒(méi)有感覺(jué);記得我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)你，要給你寫(xiě)篇關(guān)于來(lái)世的文章，今世亂七八糟，要真有來(lái)世，我真的不想在迷戀上這種感覺(jué)，痛得多了，心也跟著麻木了，如果愛(ài)情都這種感覺(jué)，那我渴求來(lái)世你還是像今世的自己，有那么多人喜歡你、在意你、讓你無(wú)憂無(wú)慮的在走一回，只求來(lái)世的自己可以成為你所牽掛的那人。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書(shū)房玩耍時(shí)，不小心把一副用水墨畫(huà)的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說(shuō)梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳?guó)的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國(guó)的那一天，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國(guó)，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時(shí)，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無(wú)論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性�？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過(guò)去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國(guó)的心。
這篇課文語(yǔ)意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國(guó)的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國(guó)感受美麗的大好河山，不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的自豪，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國(guó)土，對(duì)于一個(gè)老華僑來(lái)說(shuō)將是多么的遺憾！
梅花作文 篇9
一片片雪花在空中舞蹈，輕盈的落在大地上，將世界涂上了一層雪白的油漆，我放眼望去，只見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的紅梅，在雪中朝我微笑。
在老家的那一年冬天，天氣出奇的冷，墻角那幾簇梅花出奇的艷，就像孩子的笑臉，迎風(fēng)舞動(dòng)。太陽(yáng)也從東邊的山頭緩緩升起，那一束束金光，四面八方的照射下來(lái)，落在了可愛(ài)的梅身上。我在陽(yáng)臺(tái)上觀望著梅，仿佛自己就是那艷麗的梅，看著那燦爛的陽(yáng)光在我的臉頰上跳舞，望著那些籠罩在我身上的雪花……
不久，一陣風(fēng)雪打斷了我的思緒，雪零零碎碎的被風(fēng)卷起，無(wú)情地“撫摸”我，狂風(fēng)猙獰地笑著。媽媽告訴我，這是一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雪，我狼狽地跑進(jìn)客廳，關(guān)嚴(yán)門(mén)，坐到沙發(fā)上看課外書(shū)了。
我不禁擔(dān)心梅花會(huì)不會(huì)挺過(guò)去？會(huì)不會(huì)失去往日的光彩�？晌业妊┩Ａ讼聛�(lái)到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)就只有一兩片紅梅花瓣輕輕的躺在柔軟的雪地上，反而梅花開(kāi)得更精神，味兒更加香了。我不禁回頭望了望沙發(fā)上那幅墨梅圖，想起了這一句話：梅花是我們中國(guó)有名的花，它不像別的花，享受春雨的滋潤(rùn)，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)風(fēng)雪遇到的困難越大，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣，它是最有骨氣、最有靈魂、最有品質(zhì)的。確實(shí)是這樣，它們?cè)陲L(fēng)雪后依然會(huì)挺直腰板，它們堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
再回來(lái)看看我們自己生活在父母的寵愛(ài)之下生活，在和平年代，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
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