美麗的雙手作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的美麗的雙手作文，歡迎大家分享。
美麗的雙手作文1
小時(shí)候覺(jué)得最美麗的是翩翩起舞的彩蝶，因?yàn)樗偸窃谀情_(kāi)滿鮮花的花叢里飛來(lái)飛去，早晨的陽(yáng)光一照更加絢麗繽紛。但我卻從未注意那雙手，比彩蝶更加美麗的那雙手。
那雙手總是時(shí)而有時(shí)而無(wú)地浮現(xiàn)在我腦海里，好像記得它為我提過(guò)書(shū)包，拿過(guò)衣服，抱過(guò)我，還溫柔地摸過(guò)我的臉蛋。從它摸我臉的那一刻起，我感受到了那雙手上既有溫暖，同時(shí)又有粗糙，和我的臉比起來(lái)簡(jiǎn)直就是剛剝殼的熱雞蛋和一張厚砂紙的對(duì)比。不過(guò)我知道它還是美麗的，在我心中總占有那么神圣的地位。
為了我，那雙手曾干過(guò)多少活，早上洗衣服，中午拖地板、做午飯，甚至到晚上休息時(shí)，那雙手還不忘在算盤(pán)上撥上幾回。在我夢(mèng)里總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那有規(guī)律的敲打聲——“滴噠，嘀噠，嘀噠”那聲音是我聽(tīng)過(guò)的所有音樂(lè)中最美的音樂(lè)——比節(jié)拍更有規(guī)律，比音符更有旋律。為了我的學(xué)費(fèi)，那雙手被惡毒的烈日曬得幾乎變色，在田里“臉朝黃土背朝天”地工作。在醉人的稻花香里，我知道我的學(xué)費(fèi)有著落了，但我又知道那雙手又增添了幾條粗糙的痕紋。
現(xiàn)在，這雙手仍然為我繼續(xù)忙碌著，去超市買(mǎi)東西時(shí)它總是牽著我的手，那么溫暖，不過(guò)更加粗糙了。沒(méi)有想過(guò)，那雙手原來(lái)也不是那么粗糙。那雙手抱著我長(zhǎng)大，為了我而更忙碌。
有時(shí)，我問(wèn)她為什么您的手那么厚，那么笨、那么粗糙，不像別人的那樣修長(zhǎng)，那樣光滑。她卻說(shuō)：“我這是‘勞碌命’，手掌厚的人，手心粗糙的人是天生做活的料�！彪m是說(shuō)笑，但我認(rèn)為，如果沒(méi)有我，她的手就會(huì)像紙那樣白，像絲綢那樣滑。不過(guò)，我喜歡的是您這雙手，這雙又厚，又笨，又粗糙的手！
問(wèn)世界上什么最美麗？是翩翩起舞的彩蝶？還是鮮花怒放的花叢？都不是，我覺(jué)得是媽媽那雙手，那雙世界上最美麗的手！
美麗的雙手作文2
提到雙手，大家第一時(shí)間肯定會(huì)想到那種潔白、細(xì)膩、有彈性、上面戴著各種珠寶的雙手，我相信，沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)不喜歡這種雙手的，我也如此。
我有一位辛勤的母親，她的那雙手代表著勤勞。每天，母親的雙手都會(huì)為我們一家人做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生，照顧妹妹。那雙手失去了潔白與細(xì)膩，那雙手，紅紅的，有許多在修剪月季時(shí)劃破的傷痕。洗衣服的時(shí)候，母親靠著這雙雙手，用力搓著衣服，讓每一件衣服都變得干凈。因此，母親的雙手長(zhǎng)滿了繭。這雙手所作的一切，都是為了家庭。
我有一位努力拼搏的父親，他那雙手代表著認(rèn)真與責(zé)任。每天早上6點(diǎn)左右，我都能在房間里聽(tīng)見(jiàn)父親沉重的腳步聲。父親從西湖區(qū)開(kāi)車(chē)去濱江上班，全程下來(lái)40多分鐘。父親到了公司，他那雙手就一刻也閑不下來(lái)了。那雙手一會(huì)兒接電話，一會(huì)兒在電腦上做標(biāo)書(shū)，一會(huì)兒填寫(xiě)資料，一會(huì)兒做反饋報(bào)告。這雙忙碌地雙手，都是為了我們生活得更美好。
我有一位嚴(yán)厲的老師，她的那雙雙手代表著愛(ài)與負(fù)責(zé)。每天早上，老師都用她慈祥溫柔的聲音向我們問(wèn)好。她的'那雙雙手在我們的作業(yè)本上揮動(dòng)，用紅筆在作業(yè)本上留下一串串紅色的痕跡。她的雙手在黑板上奮筆疾書(shū)，用粉筆在黑板上留下一道道白色優(yōu)美的字體。她的雙手在鍵盤(pán)上敲擊，用小字在課件上留下了一片黑色的認(rèn)真。這雙手所做的一切都是為了我們學(xué)習(xí)更上一層樓。
在我們身邊，還有許多人有這樣的雙手。美麗的雙手讓母親得到了孩子們的尊敬；美麗的雙手讓父親得到了員工的信任；美麗的雙手讓虞老師桃李滿天下。美麗的雙手是那無(wú)私的愛(ài)，傳遞著正能量；美麗的雙手，是那燦爛的陽(yáng)光，給人溫暖，給予力量；美麗的雙手，是那閃耀的星辰，給人光明，創(chuàng)造夢(mèng)想！
美麗的雙手作文3
你們平常可曾注意過(guò)自己的雙手呢?我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富!有人非常愛(ài)惜這雙手，天天都要給它涂上護(hù)手霜，讓它整天在家休息。有人也愛(ài)惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺(jué)得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛(ài)這雙手!
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美!勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái);工廠里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品;老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng)造了幸福!即使你的手上長(zhǎng)滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手!
在這個(gè)星期的一節(jié)語(yǔ)文課上，我無(wú)意間在上課時(shí)，看見(jiàn)了陸老師的那雙手。我看見(jiàn)陸老師的手上，還留著去年冬天長(zhǎng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(zhǎng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說(shuō)是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長(zhǎng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(zhǎng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因?yàn)閯e人這么幸苦地用自己的雙手來(lái)為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。
人類(lèi)的這雙美麗的雙手呀!你蘊(yùn)含著多少不為人知的精神!沒(méi)有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才是世界上最美的東西!
美麗的雙手作文4
你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富！有人非常愛(ài)惜這雙手，天天都要給它涂上護(hù)手霜，讓它整天在家休息，美麗的雙手作文。有人也愛(ài)惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺(jué)得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛(ài)這雙手！
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái)；工廠里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美手上長(zhǎng)滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng)造了幸福！
在這個(gè)星期的一節(jié)語(yǔ)文課上，我無(wú)意間在上課時(shí)，看見(jiàn)了陸老師的那雙手。我看見(jiàn)陸老師的手上，還留著去年冬天長(zhǎng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(zhǎng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說(shuō)是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長(zhǎng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(zhǎng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因?yàn)閯e人這么幸苦地用自己的雙手來(lái)為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。
人的這雙美麗的手�。∧闾N(yùn)含著多少不為人知的精神！沒(méi)有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
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