班級因她更美麗作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的班級因她更美麗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我們的班里，總會發(fā)現(xiàn)一個忙碌的身影，她的個子不算高，扎著一根馬尾辮，一會兒在板報墻粘貼小報，一會兒又去設計班級月報……從下課忙碌到上課，她就是我們班的宣傳委員唐欣然。
前不久，班主任王老師把＂皇家園林賞金秋＂的板報任務又交給了唐欣然。我看見她一下課，就看著滿桌子的小報不知在想什么。同學們用的紙張大小不一，我想這一定給唐欣然布置板報墻增加了難度。看著看著，她突然拿出一張紙，開始畫起來。我湊近了一看，原來她在設計版面，她眉頭微蹙，畫了擦，擦了畫，好一副認真的樣子。整個課間，她都一動不動地坐在那里，任憑周圍的同學嬉戲打鬧。終于，在上課鈴響起之時，她的`眉頭舒展開來，胸有成竹地把東西收起來，接著上課。
一下課，唐欣然就帶上膠條和大家的小報，跑出教室。我怕她忙不過來，也趕快跑出去幫忙，她感激地說：＂謝謝你。＂她蹲在樓道的側(cè)墻前，就像個設計師一樣，三下兩下就把版面劃分好了，我手捧同學們的小報給她打下手。她的動作特別小心，生怕把同學們辛苦做出來的小報弄毀。我用剪刀開始幫她剪膠條，她用膠條粘啊粘，貼啊貼，弄得滿頭大汗，可顧不上休息，依然努力地工作著。
一節(jié)課的課間時間過去了，兩節(jié)課的課間時間過去了……又經(jīng)過一中午的忙碌，我們的主題板報終于布置完畢了。我們倆退后幾步欣賞著我們共同完成的作品，感覺很有成就感，走過路過的老師和同學也都夸我們布置得很漂亮，唐欣然抿著嘴笑了……
我還記得有一次，到了月末，又要開始設計班級月報了，唐欣然開始尋找素材，想到了方案以后，去找其他同學分配工作。唐欣然別出心裁地設計了兩個主題，讓同學在小報上寫出自己的想法，還讓同學在小報上畫出精美的圖案，她下課后一直在同學之間奔波。新的一個月開始了，墻上換上了新的月報……
唐欣然做事特別低調(diào)，無論干了多少事，都不抱怨，都不炫耀。班級因她更美麗，她也在默默的付出中，成為同學們心底盛開的一朵心花……
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