【精】美麗的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的美麗的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的作文1
茫茫網(wǎng)海，我遇見(jiàn)了你。我們沒(méi)有轟轟烈烈，感人至深的故事，有的只是平淡的交流與溝通。
最早于新青年中相識(shí)，但我們卻不常聊。慢慢的，我們加了雙方的QQ，交流的機(jī)會(huì)也增多了。一次次漫無(wú)邊際的搭訕，我們變得無(wú)話不談。是網(wǎng)絡(luò)拉近了我們之間的距離。
慢慢地，我們從網(wǎng)上走到了現(xiàn)實(shí)。空閑時(shí)坐下來(lái)喝喝茶，空閑時(shí)散散步，沒(méi)有情侶間的濃情密意，只是淡淡的君子之交。
隨著時(shí)間的推移，我們聯(lián)系變得越來(lái)越頻繁，似乎每天都在等候著對(duì)方的消息。我的心開(kāi)始為你牽掛。明知這是一段沒(méi)有結(jié)局的感情，卻讓它在不知不覺(jué)中滋長(zhǎng)、蔓延。我們?cè)?jīng)猶豫過(guò)，思考過(guò)，但都沒(méi)讓它停下腳步。沉淪，再沉淪。
或許每一段網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情總是經(jīng)不起時(shí)間的推敲，如今的我們，早已天各一方。雖說(shuō)，匆匆開(kāi)始，也匆匆結(jié)束，但在心底里是一種美好的回憶。
邂逅也是一種美麗。
美麗的作文2
秋風(fēng)瑟瑟，曾經(jīng)美麗的荷花莊已經(jīng)被一池殘荷覆蓋，在這片蕭條的景色下，我們小記者跟著范老師學(xué)攝影。
范老師先和我們講了一年四季的荷花。夏天荷花綻放，絢麗多彩，自然是美的不得了的；深秋荷花調(diào)謝，荷葉枯萎，卻也有另外一番姿態(tài)。最重要的是我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。范老師還和我們講解了拍攝技巧，站高高或蹲低低，不同的角度能拍攝出與從不同的照片，還有就是廣角鏡頭和景物特寫(xiě)。
然后我們就各自散開(kāi)去拍攝美麗的照片，殘荷有的像老婆婆，彎著腰；有的像三角形，背挺得很直；還有的頂著綠葉，不肯枯萎。這些全都被我拍下來(lái)了。我們拍好后給范老師點(diǎn)評(píng)，老師說(shuō)我的照片取景很好，構(gòu)圖不錯(cuò)。
今天收獲很多，我發(fā)現(xiàn)只要我們細(xì)心觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)很美的東西，然后把它拍攝下來(lái)。
美麗的作文3
家鄉(xiāng)真是個(gè)美麗的地方啊！
早上，最美的地方就是象湖濕地公園。池塘里，青蛙開(kāi)始練習(xí)唱歌，小魚(yú)開(kāi)始洗漱，荷花開(kāi)始化妝。樹(shù)上，小鳥(niǎo)開(kāi)始清嗓子，許多新出生的小鳥(niǎo)也探出了可愛(ài)的臉蛋。許多老人也到象湖濕地公園散步，看風(fēng)景，做運(yùn)動(dòng)。
到了中午，許多花兒就開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷了。牽�；ù灯鹆藲g樂(lè)的小喇叭，滿天星點(diǎn)起了一片片藍(lán)色的小星星，仙客來(lái)又垂直了它那可愛(ài)的小兔耳朵。人在街上走，仿佛置身于花的海洋中，還有一種叫風(fēng)信子的花，更是妙不可言，花的顏色有赤橙黃綠青藍(lán)紫，品種也有上千個(gè)樣子，樣子也很美麗，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。
晚上，家鄉(xiāng)更漂亮了。深藍(lán)的天空像一塊巨大的帷幕，綴滿了無(wú)數(shù)顆閃爍不定的星星，像寶石，像棋子，還像一顆顆美麗的珍珠，明亮的星光摻著寂靜輕輕地在樹(shù)枝上，灑在屋檐上，鋪在街道上……
秋天家鄉(xiāng)里還會(huì)有果子，蘋(píng)果、，柿子、，梨子、，橘子、，檸檬……都熟了，仿佛春天里百花怒放，又好像是一幅水彩畫(huà)，赤橙黃綠青藍(lán)紫，色彩繽紛……
��！家鄉(xiāng)真是一個(gè)多姿多彩的地方。
美麗的作文4
鮮花是美麗的,因?yàn)樗鼖善G欲滴,馨香欲放.小草是美麗的,因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃綠蔭絨絨.陽(yáng)光是美麗的,因?yàn)樗饷⑺纳錉N爛輝煌.雨露是美麗的因?yàn)樗缃z如屢滋潤(rùn)萬(wàn)物.
然而,有一種美麗,它比鮮花更艷比小草更綠,比陽(yáng)光更輝煌,比雨露更甘甜. 瞧,校門(mén)口"紅領(lǐng)巾"們背著書(shū)包踏著朝陽(yáng)而來(lái),老師們也捧著課本邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)校園,"老師您好,""同學(xué)你早"這短短的話語(yǔ)親切的問(wèn)侯,
校園的空氣更清新,校園的陽(yáng)光更燦爛.課堂上一位小朋友忘帶了文具盒.'這是我的鉛筆""我的橡皮借給你"霎時(shí)笑容又浮現(xiàn)在他的小臉上,童稚的笑聲在教室里回蕩"咯咯咯,咯咯咯"那么清那么脆,宛如清泉潺潺滋潤(rùn)著彼此的心田.
有一種美麗,他比鮮花更艷,比小草更綠,比陽(yáng)光更輝煌,比雨露更甘甜.他就是同學(xué)間互相的關(guān)愛(ài),純潔的友情.他似鮮花開(kāi)滿了校園的每一個(gè)角落,他似春風(fēng)溫暖著我,溫暖著你,溫暖著他......
美麗的作文5
你知道中國(guó)為何如此美麗嗎？讀了《美麗中國(guó)》你就會(huì)知道。
中國(guó)的美麗，是因?yàn)樵谶@片土地上生活著一群美麗的人，他們的血管里流淌著和平博愛(ài)的血液，他們的胸中涌動(dòng)著自強(qiáng)不息的豪情，他們的基因里傳承著永不言敗的誓言，他們有一個(gè)共同的名字——中國(guó)人。
中國(guó)的美麗，是因?yàn)樗纳胶訅邀�！�?dāng)太陽(yáng)從東海升起，依次向西照耀著美麗的山河，跟隨著陽(yáng)光的腳步，中國(guó)山川湖海之美，仿佛一幅無(wú)與倫比的畫(huà)卷。
中國(guó)的美麗，是因?yàn)橛览m(xù)不斷的中華文明！一萬(wàn)年前的篝火，點(diǎn)亮了一個(gè)古老的文明。7000年前的村落，講述著人與自然的和諧。5000年前的城市，見(jiàn)證了中華文明的輝煌。彩陶、青銅器、長(zhǎng)城、兵馬俑……都是中華文明彪炳世界的碩果；唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō)……都是中華文明傲視寰球的明珠。
《美麗中國(guó)》讓我看到了祖國(guó)的山河壯麗，了解了勤勞、勇敢的中國(guó)人民，了解了中國(guó)古代文明和今天中國(guó)的崛起，讓我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
為了我們的祖國(guó)更美，我們要為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大而讀書(shū)，做一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、有理想、有文化的新時(shí)代少年，長(zhǎng)大了用我們的智慧把祖國(guó)建設(shè)得更美好。
美麗的作文6
落葉的美，有千千萬(wàn)，它可以美在形態(tài)，可以美在顏色，可以美在聲音……
一、形態(tài)美
落葉的形狀有很多，有掌形，有針形，有船形……而我最喜歡的，還是銀杏葉，它是扇形的。它上面的紋路清清楚楚，它們像一把把金黃色的小傘，在樹(shù)上隨風(fēng)擺動(dòng)著；又像是一把把扇子，在空中輕輕飄動(dòng)著；它們還像一只只蝴蝶，在風(fēng)中緩緩舞動(dòng)著；它們也像一朵朵花，在氣流中，舞動(dòng)、起伏、升騰、降落……
二、色彩美
落葉的顏色多種多樣，或泛黃，或泛綠，或泛紅，或泛橙……而銀杏葉便占全了所有，它的顏色由綠泛黃，再由黃泛橙，而在中間漸變的地方如同上帝的手隨意潑灑的顏料一樣，如此美輪美奐。
三、聲音美
風(fēng)一吹，“呼啦，呼啦”，“唰唰，唰唰”，“淅瀝，淅瀝”……如同一首交響曲，不同的音調(diào)，不同的音色，不同的曲目，不同的高低音碰撞在一起，摩擦在一起，讓人豁然開(kāi)朗，心曠神怡。
落葉，一千零一種美，我用文筆實(shí)在無(wú)法將它完整地書(shū)寫(xiě)出來(lái)。因?yàn)�，它太美、太美了…�?/p>
美麗的作文7
我曾驚訝生活中太多異想不到的事情發(fā)生，令人不可思議，也許在這不可思議的背后又有著很大的痛苦與挫折，就在它千辛萬(wàn)苦之后，那一剎那間的美麗足以讓世間震驚。
那是蝴蝶，在經(jīng)歷了萬(wàn)分痛苦之后上帝為它繡織的彩衣，令人詫異，使人震撼。
初時(shí)，很少有人注意幼時(shí)的蝴蝶，那時(shí)的他還不過(guò)是只形態(tài)丑陋的毛毛蟲(chóng)，丑的讓人可憐，躲在一間破舊的小屋里。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)吹雨打艱難蛻變，他努力向外，就在沖出的那一瞬間，他有了絢麗的翅膀，細(xì)長(zhǎng)的觸角和優(yōu)美的舞姿，在陽(yáng)光的沐浴下翩翩起舞，簡(jiǎn)直是脫胎換骨，美得讓人驚嘆不已。
細(xì)細(xì)回想起來(lái)，這瞬間迸發(fā)出的'美麗是蝴蝶經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的煎熬，在那小屋中，獨(dú)自承受著痛苦與煎熬，在生死的邊緣掙扎，慶幸的是它堅(jiān)強(qiáng)得活了下來(lái)，并努力向外掙扎，最終，堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了困難的阻擋，把美麗的姿態(tài)獻(xiàn)給自然。那是破繭而出的斗志；那是對(duì)外界生活的渴望；那是對(duì)新生的向往；那是對(duì)未來(lái)的追求——它做到了。
學(xué)著蝴蝶那樣忍痛堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)著蝴蝶那樣把淚水倒著流；學(xué)著蝴蝶那樣對(duì)美好未來(lái)充滿向往。只要你勇敢的拼搏，有朝一日，你也會(huì)像蝴蝶一樣，一瞬間蛻變成最美的“蝴蝶”！
蝴蝶能做到，我也要到！
美麗的作文8
我的家鄉(xiāng)——鹽城是個(gè)美麗的地方，那里有美麗的湖泊，吉祥的丹頂鶴，神奇的麋鹿�？稍谖倚睦�，最美的還是綠意盎然的鹽瀆公園。鹽瀆公園是我們鹽城面積最大的公園。音樂(lè)噴泉最高可噴射50多米；園內(nèi)最大的一棵樹(shù)，高50米，胸徑約108厘米；最大的石頭重250多噸。鹽瀆公園還是一個(gè)豐富多彩的水上世界，水面占整個(gè)公園面積的30%以上。可最有特點(diǎn)的還是里面各式各樣的橋了。
鹽瀆公園北門(mén)位于青年路，一進(jìn)門(mén)您會(huì)看見(jiàn)三座橋，登上橋的最高點(diǎn)，可以看到許多的橋， 這些橋造型別致、各具情趣，形成了風(fēng)格獨(dú)具的橋博覽園。每次讓我流連忘返的是公園里冒險(xiǎn)家的樂(lè)園：八橋。你需想辦法通過(guò)一個(gè)又一個(gè)設(shè)置了重重障礙的“橋”，有鋼絲橋、獨(dú)木橋、磚頭橋、車(chē)輪橋等等。
除了橋，還有石頭也非常有趣，瞧，“石板踏浪”正向我們招手呢！快去看看吧。來(lái)到“石板踏浪”，你會(huì)看見(jiàn)一塊塊造型別致的石頭在河中排成一條小路，上面是平的，保證你走得放心。走到石頭路的盡頭，你會(huì)看到一座三層小樓，在那兒玩耍再合適不過(guò)了。
我的家鄉(xiāng)這么美麗，相信你一定動(dòng)心了吧。如果是，那你快來(lái)做客吧，我和我的家鄉(xiāng)張開(kāi)雙臂歡迎你！
美麗的作文9
今天我看了《中國(guó)達(dá)人秀》，里面主要講了一些達(dá)人在臺(tái)上的演出，其中令我印象最深刻的是劉偉!
他是一個(gè)殘疾人，在他十歲那一年，他與小伙伴一起玩耍，玩捉迷藏。他躲在樹(shù)下面，不幸被電擊中，失去了雙臂。不過(guò)他不是去死而是很樂(lè)觀地面對(duì)生活。他開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳學(xué)吃飯，用腳穿衣服，用腳打電腦……他的媽媽不希望他能考多好的成績(jī)，而是希望他健健康康的。
為了證明自己，他來(lái)到達(dá)人秀，沒(méi)人想到他接下來(lái)要怎樣彈奏。當(dāng)他坐在為他特制的板凳，10只腳趾如同10只小人在鋼琴上跳舞，所有人都驚呆了!優(yōu)美的旋律，從他腳下飛出，傳入我們的耳朵。三位導(dǎo)師都給他√，當(dāng)時(shí)劉偉還說(shuō)了一句話：我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。沒(méi)人規(guī)定不可以用腳趾去彈奏鋼琴。
我聽(tīng)到這句話，非常震驚，我們來(lái)對(duì)比一下吧：他失去了雙臂，不是悲觀去死，而是很樂(lè)觀地活下去，沒(méi)有選擇懦弱，而是用腳學(xué)習(xí)一些用手做的事情，還要做一些一般人做不到的事情。而我們什么也不缺，為什么成為不了達(dá)人呢?
劉偉正是因?yàn)橛袎?mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢才會(huì)得到了第一，我們一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)!
美麗的作文10
我的校園非常的美麗，雖然他不算太大，但他卻能給我一個(gè)溫暖而又美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和一個(gè)舒服的生活。
走進(jìn)我的校園，它的左邊和右邊都有一個(gè)小花園，一個(gè)小花園里有花，一個(gè)小花里不但有花，還有一個(gè)小池塘，池塘里有小魚(yú)，小魚(yú)有時(shí)在吐泡泡，有時(shí)在玩耍。
我的校園前邊還有一個(gè)升旗臺(tái)，每到星期一的時(shí)候，3、4、5、6年級(jí)的學(xué)生在那里升旗。
升旗臺(tái)的后面還有一個(gè)教學(xué)樓，那里是所有年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，我們?cè)谀抢锏玫搅酥R(shí)。
左邊的小花園的旁邊有一個(gè)足球場(chǎng)，那里還有觀看臺(tái)，那里是我們上足球課的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)的后面有一個(gè)籃球場(chǎng)那里有一排小房子，第一個(gè)是老師們辦公的地方，后面幾個(gè)是放球的房子，當(dāng)然還有一個(gè)衛(wèi)生間。
籃球場(chǎng)的后面還有一個(gè)小樹(shù)林，我們下課的時(shí)候可以在那邊玩耍，但是要記得時(shí)間。小樹(shù)林的那邊有一個(gè)很大的衛(wèi)生間，衛(wèi)生間的左邊是老師們的停車(chē)場(chǎng)，老師們專(zhuān)門(mén)在那里停車(chē)。
老師，停車(chē)場(chǎng)的前面就是我們的教學(xué)樓，我們?cè)谀抢锸孢m的學(xué)習(xí)著。我們分分有兩個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)教學(xué)樓是2、3、5，你年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，另一個(gè)就是1、4、6年級(jí)學(xué)習(xí)的地方。
這就是我的校園，我喜歡我的校園，我愛(ài)我的校園！
美麗的作文11
金色的秋天就要到了，一股股心入心脾的氣味像吸鐵石一樣吸住了我的腳，不用說(shuō)我的校園桂花已經(jīng)開(kāi)了。
桂花樹(shù)的葉子可茂盛了。舒展開(kāi)像一把撐開(kāi)的傘，又像一個(gè)大蘑菇，還像一列列士兵守著我門(mén)的校園。走近一看，樹(shù)上張的葉子在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，像是涂上了油亮亮是油漆，用手模光光的，滑滑的，突然手感覺(jué)有點(diǎn)刺痛。原來(lái)，桂花的葉子邊上有一些鋸齒。
最引人注目的，還是桂花，一串串，一簇簇，那桂花千姿百態(tài)的，有的桂花做在樹(shù)葉上，好象把葉子當(dāng)成了沙發(fā)，有的桂花還是花骨朵藏在樹(shù)叢中好象在和我門(mén)玩捉謎藏你不仔細(xì)找找都有可能看不到也有的在外面曬太陽(yáng)，忽然吹來(lái)一陣秋風(fēng)，樹(shù)枝沙沙作響，桂花紛紛落下，似乎下起一場(chǎng)桂花雨，我在地上撿到一朵桂花，發(fā)現(xiàn)它一中香甜的氣味。
桂花你僅是芳香四溢，而且他全身都是寶，花可以做成香甜可口的糕，可以釀成酸中帶甜，甜中帶香的桂花酒，還可以制成清涼去火的桂花茶，葉子可以做成調(diào)料，樹(shù)枝可以做成藥呢。
我愛(ài)校園的桂花。
美麗的作文12
秋天到了，老師帶著一群活潑可愛(ài)的小朋友去找秋天。
云，白似雪，在空中玩耍。動(dòng)物們也要過(guò)冬了，天上飛著一排排大雁，正要飛去溫暖的南方。
小松鼠在樹(shù)上歡蹦亂跳地把松果一個(gè)個(gè)地放進(jìn)了樹(shù)洞。奇妙的秋天到來(lái)了。樹(shù)葉漸漸地變成了黃色和紅色，紛紛飄落，
像在空中跳起了歡快的華爾茲�；▋簜冃廊慌�，蝴蝶蜜蜂都被那淡淡的清香吸引住了，停在美麗的花兒上不想離開(kāi)。落葉給大地媽媽披上了軟軟的地毯，顯得更美麗了。
秋天瓜果飄香，這些香甜的氣味是哪里來(lái)的呢？哦，是從水果寶寶里發(fā)出來(lái)的，蘋(píng)果笑紅了臉、
桃子穿著粉紅的紗裙、圓圓胖胖的香梨像我們展開(kāi)笑臉，小朋友的小腳丫，常常被那香味勾住。
老師和小朋友們來(lái)到了果園里，果園里那么美麗，大家都開(kāi)心極了。李小明最積極了，他摘下一個(gè)又一個(gè)紅紅的果子，
一會(huì)兒籃子里就都是又大又紅的蘋(píng)果，一看到就想把它吃了，讓小朋友口水直流。
麗麗也撿起一片片紅紅的楓葉，興奮地說(shuō)到：“大家快來(lái)看呀，這片楓葉可真美，可以做書(shū)簽！”大家覺(jué)得在果園里真快樂(lè)，都不想走了。
秋天是那么美麗，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去，讓我們一起等待下一個(gè)秋天的到來(lái)吧！
美麗的作文13
我的家鄉(xiāng)是位于川東北的一個(gè)小縣城宣漢，這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
巴山大峽谷是宣漢最耀眼的明珠。
巴山大峽谷以雄、險(xiǎn)、奇、秀、幽而著稱(chēng)。巴山大峽谷的泉水流光溢彩，有的低吟淺唱，有的聲振環(huán)宇，有的懸掛山間，有的若隱若現(xiàn)。
巴山大峽谷一共有一百多個(gè)洞，他們各展風(fēng)姿。有的玲瓏剔透，有的湖光山色，有的像各種動(dòng)物，有的深不可測(cè)。洞內(nèi)的石鐘乳更是千奇百怪。曾有人還稱(chēng)贊這些洞為“人間仙境”“地下天堂”。
巴山大峽谷不僅有山水秀洞，還有許多珍稀動(dòng)物，比如說(shuō)老虎、黑熊、麂羚羊、飛虎、刺猬等。鳥(niǎo)類(lèi)的品種也有很多，無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)在一起合唱。
巴山大峽谷的景物數(shù)不勝數(shù)，最有特色的十大景區(qū)就吸引了一大批游客各種各樣的巖石，每尊石都如工匠們雕刻一般，栩栩如生。氣勢(shì)磅礴的仙女巖，屹立在群峰之中，鳥(niǎo)瞰順流而下的前江水。從龍泉睡著前江水望去，在山與天空的交接處，兩邊的巖石就像一座天橋，這就是南天門(mén)，南天門(mén)的兩座腰間，涌出了兩道飛瀑，如同天上的神仙在流淚似的，整個(gè)峽谷就像置身于天宮，這就是二龍飛瀑。
美麗的作文14
今天我看了《感動(dòng)中國(guó)》，我印象最深的是一位已經(jīng)逝去的十二歲小女孩，這位女孩名叫何玥，是廣西人，她是獲得“感動(dòng)中國(guó)”人物中年紀(jì)最小的一位。
二零零八年汶川地震時(shí)，何玥硬逼著父母捐出一個(gè)月的工錢(qián)，捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)。當(dāng)學(xué)校師生聽(tīng)說(shuō)何玥身患重病，為她組織了捐款，但她讓父母把學(xué)校捐給她的錢(qián)，又捐給更需要幫助的人。一天她因?yàn)槟X瘤晚期正在醫(yī)院住院治療，躺在病床上，電視里一則報(bào)道引起了她的注意：一位小伙子因病等著要換腎，而這是挽救生命的唯一辦法。她就做出了一個(gè)決定——捐獻(xiàn)自己的器官。
她對(duì)爸爸說(shuō)：“我的生命時(shí)間不多了，把我的腎捐給哥哥吧。”當(dāng)她去世后，親人含淚完成了她的遺愿，不久以后，她捐獻(xiàn)的器官救了3個(gè)人的生命，何玥一家為她治病已花去10多萬(wàn)元，家庭經(jīng)濟(jì)已十分困難，社會(huì)各界愛(ài)心人士曾提出給予何家一定的經(jīng)濟(jì)援助，但都被何玥父母婉言謝絕了。何玥的事跡，感動(dòng)了很多人，到處都開(kāi)展了學(xué)習(xí)宣傳何玥事跡的活動(dòng)，正能量傳遍祖國(guó)大地。
何玥這種大愛(ài)精神，值得我們學(xué)習(xí)，要是人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。
美麗的作文15
不知不覺(jué)中，秋天到了，幾縷秋風(fēng)吹過(guò)，讓我感到無(wú)比的舒適，咦？這不就是秋天的使者——落葉嗎？它們靜靜地躺在祖國(guó)大地的懷抱里。我彎下腰把它們撿起來(lái)，細(xì)細(xì)觀察著，觀察著……
楓葉是多么地紅呀！紅得那么鮮艷，如同落日的紅霞，如同害羞極了的少女，又如同正在燃燒的火焰。拿在手上，我看得忘記了一切，深深沉醉在這熱烈、熱情的火焰中。
楓葉的形狀是多么奇特呀！葉子邊緣長(zhǎng)滿了刺，看起來(lái)像手掌一樣。楓葉的葉脈非常清晰，猶如一條條黃色的小路伸向富饒的城市。我摸著葉脈，那粗糙的“小路”讓我忍不住縮了回來(lái)。撫摸著楓葉的正面，那光滑的一面令人不舍離手，流連忘返。
我正欣賞著手中楓葉的美，突然，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，我手中的那片楓葉頓時(shí)離開(kāi)了我的手心，奔向大地的懷抱。只見(jiàn)它搖搖晃晃地飄落下來(lái)，像蕩秋千似的，像飄落的紙飛機(jī)迫不及待地奔向大地的懷抱。真是“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呀！它這種奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗炎约韩I(xiàn)給了養(yǎng)育自己的大地母親。
火紅的楓葉��！你為了大地母親奉獻(xiàn)了自己，給失去希望的人點(diǎn)亮希望的明燈，給我們生活帶來(lái)了美麗的色彩！我喜愛(ài)您！敬佩您！
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