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【推薦】校園的美麗作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的校園的美麗作文7篇，歡迎大家分享。
校園的美麗作文 篇1
我們的學(xué)校是一個美麗的校園。
一進門就會看見一個大花壇。這個花壇是圓形的，四周擺放著各種各樣的鮮花，美麗極了。花壇中間立了一塊壁畫，畫的最上端寫著“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)生存�！鄙厦娈嬛晃焕蠋熀腿齻�少先隊員，少先隊員手拿鮮花獻給敬愛的老師。這讓我們時時刻刻都懂得怎樣做人。
再往前走就來到一個大花園，這個大花園是由四個花壇組成，每個花壇四周都種著綠色的冬青樹，冬青樹像威武的士兵，在保衛(wèi)著花壇里的花草樹木�；▔锩娴牡乩镩L滿了綠油油的小草，就像一張綠毯子。綠毯子上擺放著一盆盆的各種各樣的鮮花：有粉紅的月季；有潔白的百合；還有深紅的.圣誕樹┄┄這美麗的花散發(fā)出一陣陣清香，引，來了一群群蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂翁翁在花叢中飛來飛去，辛勤地采蜜，為人類釀造甜蜜的生活，蝴蝶在翩翩起舞，為這花壇增添色彩。偶爾有幾只小鳥落在小樹上、花叢中、草地上。這里真是百花爭艷，鳥語花香��！
四個大花壇的中間有一座假山，假山是由千奇百怪的石頭砌成的，石頭有的像頑皮的小猴子；有的像可愛的小白兔；還有的像兇猛的獅子┄┄假山半山腰有一棵茂密的小榕樹，樹葉在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。假山頂上有一個噴泉，噴泉噴出的水，在微風(fēng)的吹拂下如煙、如霧、如塵┄┄假山的下面是圓形的小池，池里的水清澈見底，一群群的小魚在水里快活地游來游去。它們好像在說：“歡迎小朋友來參觀美麗的校園！”這個假山真美麗！
我們的校園真美麗！
校園的美麗作文 篇2
春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機勃勃的春景圖。
在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的`同學(xué)們，我們又見面了！”一個個圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。
校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動不動，像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉，遠遠望去，像一個綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。
每當(dāng)下課的時候，悅耳的鈴聲傳來，同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時一片歡騰。乒乓球臺前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。
美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。
校園的美麗作文 篇3
你如一位德高望重的老人，在我年少輕狂時諄諄教導(dǎo)啊！母校你真美呀！是心靈之美
你如一雙神奇寬闊的翅膀，帶我遨游知識的海洋你用自己的雙手無私奉獻
你如一首動聽歡快的歌謠，在我傷心哭泣時安慰心靈哺育了無數(shù)中華兒女
你用自己的雙腿頂天立地
你的熱情讓天空更加湛藍你的熱情讓湖水更加碧綠使我們爬上人生巔峰
你的'熱情讓稻田更加金黃你的熱情讓旗幟更加鮮艷你用自己的身軀
豎起剛正不阿的信念
啊！母校，當(dāng)風(fēng)吹過我的耳畔，我聽見你的聲音為我們創(chuàng)造了一路的輝煌
當(dāng)陽光照在我身上，我感受到你的溫度
當(dāng)桂花飄香十里，我又聞到你的氣息
校園的美麗作文 篇4
聞濤小學(xué)位于錢塘江畔，那兒四季如畫，有芬芳撲鼻的花朵，郁郁蔥蔥的樹木，還有機靈可愛的小魚，是個風(fēng)景優(yōu)美的地方。
行政樓前的花壇十分美麗，像個魔術(shù)大師一樣，四季變化著不同的色彩。春天，金燦燦的迎春花在陽光下閃閃發(fā)亮。夏天，鮮艷的月季花像是一張張粉色的笑臉，開得非常熱鬧，爭搶著要我們?nèi)ヂ勊兀∏锾�，高傲的菊花競相開放，有黃菊、白菊冬天，花兒雖然凋謝了，但花壇邊上的瓜子黃楊還是那么精神抖擻，綠得晃我們的眼。
教學(xué)樓西面的白玉蘭，開得大朵大朵的，白的像雪。聽老師說它的歷史可久了，都二十歲了。這二十年里，它聽著同學(xué)們的朗朗書聲，是那么美，那么響亮。在它旁邊，有一棵棵美麗的日本晚櫻。當(dāng)它開花的時候，風(fēng)一吹，像下起了粉色的櫻花雨，如果這時候你正在欣賞，那多浪漫啊！
校園里的樹，長得蔥蔥蘢蘢非常茂盛。最引人注目的是銀杏樹。春天，它抽出一片片嫩綠的葉子，真像一朵朵翠綠的.小花在樹上開放。夏天，它長得枝繁葉茂，風(fēng)呼呼地吹，它仿佛是一把把小扇子，在給熱呼呼的樹干扇風(fēng)呢！秋天，小扇子把夏天的炎熱扇走了，給人們帶來了涼爽。風(fēng)吹來，像一片片“金子”飄落下來。銀杏樹結(jié)了好多“珍珠”，有一次，老師數(shù)了一數(shù)，一棵樹就有三百多顆“小珍珠”呢！冬天葉子沒了，可是頑強的“小珍珠”還在。過幾天，“小珍珠”從樹上落下來，準(zhǔn)備明年長成參天大樹，繁殖后代。
小農(nóng)場里可熱鬧了，有青菜、白菜、蘿卜、辣椒白蘿卜埋在土里，有的露出了半個身子，它想快點跑出來找朋友玩呢！穿著一身紅衣服的辣椒羞答答地躲在綠葉中
水族館里也是熱鬧非凡，小魚們正在瘋狂地玩耍。有的全身長著五彩斑斕的斑紋，有的在石頭下鉆來鉆去，有的大著肚子游來游去，像是在驕傲地告訴我們，它要生出幾百萬個孩子似的
我們的校園真是美麗極了，我愛我的校園！
校園的美麗作文 篇5
我有一個一年四季都很美的校園，那里不僅有美麗的花朵、小草、樹木，更有同學(xué)們活潑、充滿生機的身影。如果走進這美麗的校園，你就會神清氣爽，心情舒暢。不信？那么就讓我?guī)闳ジ惺芤幌掳桑?/p>
一進校門，你就會看見一個美麗的大花壇。春天來了，幾陣隆隆的春雷過后，便下起了第一場蒙蒙的春雨�；▔闹艿牧Ρ汶S著冒出了新芽。沒幾天，就長出了嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹過，柳枝隨風(fēng)起舞，像美麗姑娘的發(fā)辮在飄動，給平靜的校園增添了無限生機�；▔杏啄鄣幕ú菖Φ靥匠瞿X袋來，貪婪地吮吸著大自然的甘露，呼吸著新鮮空氣。不幾天，便覆蓋了整個花壇。
炎熱喧鬧的夏季說來就來。隨著悅耳的鈴聲，有的教室里傳出朗朗的讀書聲，校園里卻一片寂靜。下課了，穿著五顏六色的衣服的同學(xué)們，有的在寬敞的操場上嬉戲，歡鬧；有的在花壇邊上的垂柳下乘涼、聊天。他們像鮮花、像蝴蝶，更像自由自在、無憂無慮的小鳥。所以說我的校園既生機勃勃，又安靜祥和。
秋天，校園披上了金色�；▔械陌倩ǖ蛑x了，而既美麗又有傲霜精神的.菊花卻開得正艷：有紅的、黃的、橘黃的、淺粉的……五顏六色、五彩繽紛，美麗極了。這下，它們把校園襯托得就更加美麗了。
秋天一轉(zhuǎn)眼就過去了，校園又迎來了銀裝素裹的冬天。同學(xué)們在雪地上堆雪人、打雪仗、滾雪球。他們奔跑著，追逐著，沙沙的嘎吱聲和熱鬧的歡笑聲傳遍了校園的每個角落……
看到了吧？我這學(xué)習(xí)的天地，成長的樂園——美麗校園，是名副其實的吧！
校園的美麗作文 篇6
我的校園像個美麗大花園。
走進校門，就被那水池里嬌艷的荷花吸引了。一朵朵荷花，一片片荷葉，桃紅色的荷花，配上翠綠的荷葉，再加上清澈的池塘，小魚在荷葉下嬉戲……就像是一幅美麗的畫卷。觀賞完荷花，目光便會轉(zhuǎn)向池塘中央那既精致又美麗的小橋，這個橋并不大，只能容下兩、三個人并排行走，無法在容下第四個人。橋上面雕刻著平靜的湖水，就像一面沒經(jīng)過打磨的銅鏡，遠處還有一座座青山，這真是“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”啊。
觀賞完荷花池，便會看見一片綠油油的草地，草地上開滿了蒲公英，大片的蒲公英，雖然看起來并不怎么顯眼，但是當(dāng)微風(fēng)刮起時，蒲公英上面的“小傘兵”就會“起飛”了，這時，這片綠茸茸的'草地便會變得非常漂亮。在蒲公英旁邊，還長了幾棵翠柳，像是一把翠綠的大傘，當(dāng)同學(xué)們在操場上玩得大汗淋漓的時候，便可以在這“大傘”下乘涼，頓時就會涼快許多。看著這可愛的草地，會感到非凡的舒服。
我校園里的美景還有許多，如，高聳的假山，威武莊嚴(yán)的教學(xué)樓，美麗的花壇，幾棵士兵似的蒼天大樹……我校園里的美景說也說不盡，講也講不完，就像一幅連綿不斷的畫卷，希望你能到這個“大花園”里細細游賞。
校園的美麗作文 篇7
微微的風(fēng)，輕柔的拂在臉上。蔥郁的樹木，直挺挺的佇立在圍墻四周。艷麗的花兒，也悄悄的綻放在青青的草叢里。但是在這令人愜意的景致中，卻有著生氣勃勃的活力。波光閃閃的湖面，反射著刺眼卻溫暖的陽光。魚兒們穿著橘白相間的衣裳，在湖中開心的悠游著。而蔚藍的天空神神秘密的，似乎在期待著什么的到來……
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”響亮的鐘聲劃過一片寂靜，緊接著便是孩子們天真爽朗的歡笑聲。過了沒多久，形狀奇特的溜滑梯和秋千上就充滿了孩子們嘻笑、打鬧得聲音。就連平時莊嚴(yán)的大樹，也恣意搖擺著枝葉，似乎很歡迎這群調(diào)皮的小朋友們！
這里，就是我的母校，一個陪伴了我六年的地方。蘊藏了童年中最真摯的笑容，也乘載了生命中最真實的酸甜苦辣�；叵肫饚啄昵�，我還是個不諳世事的孩子，在這個充滿喜悅的校園里，和親密的手帕交或頑皮的男孩子們一起在竹林里玩鬼抓人。那時候的我們，沒有課業(yè)的壓力、沒有家計的負擔(dān)，更不知道什么叫“煩惱”。不過倒是有一件事令我難以忘懷。
我記得是我十歲那年的春天，風(fēng)光明媚的三月。坐在教室里的我們，靜靜的聽著老師訴說植樹節(jié)的意義。接著，老師卻做了一個出乎我們意料的決定——讓我們每一個人，親手種植一朵象征太陽的，向日葵。這次的課程整體看來根本不像是為一般的孩子所設(shè)計的。因為從挑選花種，親自采買，到為花盆填土……等，都是老師帶著我們一步一步完成的！想著平時敬重的`師長，竟然親自與我們共同參與課程，心里也多了幾分親切感。但更多的是，想到自己親手種植的花兒竟也能成為這廣大校園中的一部分，心情便不由得高興起來。
接下來的整個學(xué)期，班上的同學(xué)們幾乎天天都會去看看自己的向日葵。當(dāng)然，也包括我。有的時候，天氣晴朗，我們還會跟這些花兒說說話、聊聊天，望著花朵們有意無意的搖，心情也跟著好了起來！甚至有時候遇到下雨天，看著窗外豆大的雨珠，嘩啦嘩啦的下，我便會開始擔(dān)心起那些花兒們的安危。日子就這樣一天一天得過，后來我只記得我和同學(xué)們關(guān)心的身影，依舊圍繞在那片花圃…那個校園…
現(xiàn)在回想起來，那時的我，就好像一個母親在擔(dān)心自己的孩子一樣。對于我來說，學(xué)校在我的生命中似乎也扮演著這樣的角色。那時的我們，待在學(xué)校的時間比家里還久，校園，就好像我們的第二個家，慈愛的師長們就像我們的父母、頑皮的同學(xué)們就像我們的兄弟姐妹，我們的生活與學(xué)校密不可分。也因為如此，我們總是能夠開心的與校園中的一切共存。
上了初中，我漫不經(jīng)心的漫步在校園中，忽然，一抹鮮明的黃，出現(xiàn)在我的眼角。那正是一朵朵的向日葵！看著那搖曳的金黃，我的心中不禁回想起，微微的風(fēng)……
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