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夢(mèng)想曬一曬的學(xué)生作文
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，但每個(gè)人都會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想去奮起拼搏。我也不例外，我想當(dāng)一名“作家級(jí)的老師”。
老師，太陽底下最高尚的工作，就像一位園丁，辛勤的培養(yǎng)祖國(guó)的花骨朵兒；作家，擁有至上的榮譽(yù)和無數(shù)的讀者。兩者合并，豈不是更優(yōu)秀？我每天都在算自己離這個(gè)夢(mèng)想有多遠(yuǎn)？每天都在幻想有一天這個(gè)夢(mèng)想有一天不再是遙不可及的夢(mèng)想了。
如果我當(dāng)上了這種老師，我一定要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的眼睛，有一顆理解孩子的心，和孩子交朋友。我的奮斗目標(biāo)是讓孩子們覺得上學(xué)是一件快樂的事，讓學(xué)校變成孩子童年的`樂園。
如果我是老師，我會(huì)給每個(gè)學(xué)生發(fā)三張心情卡：灰色代表傷心，黃色代表一般，紅色代表高興。我會(huì)讓同學(xué)們每天別一張心情卡。如果有誰心情不好，我也能及時(shí)和他溝通交流。我會(huì)盡量把課堂移到戶外去，帶同學(xué)去郊游、打雪仗、看電影……讓孩子在游戲中收獲快樂，在快樂中懂得一些道理。我不會(huì)布置很多的家庭作業(yè)，讓同學(xué)們感覺壓力山大，堅(jiān)持不住。我會(huì)盡量布置一些戶外的實(shí)踐作業(yè)，讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。
想著，我仿佛看見一幅幅生動(dòng)的畫面：我在講臺(tái)上津津有味的講課，同學(xué)們?cè)趯Ｐ闹轮镜南炊�，個(gè)別同學(xué)還在做筆記呢！下課后，我在批作業(yè)，同學(xué)們就嘰嘰喳喳的圍在我身邊。我和同學(xué)們?cè)谧鲇螒�，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂的笑容……
我還會(huì)舉行周某家長(zhǎng)課堂、閱讀越快樂、虎膽行動(dòng)等活動(dòng)。讓父母了解孩子，讓孩子體會(huì)父母的辛苦，讓孩子愛上閱讀，愛上學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣、知識(shí)的給予。
和一群小天使呆在一起，當(dāng)然會(huì)發(fā)生許多有趣的事嘍！我會(huì)把身邊有趣的事記錄成一本書，書名就叫《捍衛(wèi)童年》。
我相信，幾年后，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。加油！讓我踏上夢(mèng)想的旅途，為夢(mèng)想努力吧！
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