讓夢(mèng)想飛翔作文范文（通用16篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讓夢(mèng)想飛翔作文范文（通用16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓夢(mèng)想飛翔作文1
想起昨天和小糜一起去"夢(mèng)想"之地——荷花池許愿，我真的好高興。
昨天上午，風(fēng)和日麗，我便和小糜去荷花池玩，粉紅色的荷花別提有多可愛(ài)了，突然，我眼睛一亮，想：不如把這荷花池叫做"夢(mèng)想"之地吧，我把這意見告訴了小糜聽，她疑惑地問(wèn)："為什么呢？"我回答："你瞧，這些荷花多美麗啊，她的純潔，她的清秀，好象誰(shuí)一看到她就會(huì)情不自禁地把自己的夢(mèng)想，或著自己的心事說(shuō)出來(lái)，不信你瞧瞧！"小糜一看荷花，便自言自語(yǔ)："今天，其實(shí)我也有心事的，小荷花啊，你能認(rèn)真傾聽我的煩惱`````""對(duì)不起啊，不小心把心事講出來(lái)了�。。。。。�""你看吧，""咱們來(lái)許愿吧。"我提議，"恩。"我閉上眼睛，心里默念，我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名歌唱家，希望能夢(mèng)想成真，想好后，我放聲唱起來(lái)："我學(xué)著一個(gè)人成長(zhǎng)，愛(ài)給我能量，夢(mèng)想是神奇的能量，催促我開放，想唱就唱，要唱的響亮，不管``````"是啊，想唱就要放生唱，不要害怕。
小糜的愿望可能是什么？````
讓夢(mèng)想飛翔作文2
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是開一個(gè)書店，哪怕十分簡(jiǎn)陋，只有一個(gè)小小的屋子，我也會(huì)很快樂(lè)。我的夢(mèng)想和其他“偉大”的夢(mèng)想似乎有著天壤之別，夢(mèng)想就是夢(mèng)想，夢(mèng)想不分高低貴賤，不分大小之別，夢(mèng)想就是夢(mèng)想，只要去努力完成，就能讓夢(mèng)想帶著你在天空里飛翔。
我很喜歡看書，喜歡聞書中的墨香；喜歡看書時(shí)的浮想聯(lián)翩；欣賞書中每一個(gè)優(yōu)美的佳句；感受看書時(shí)的快樂(lè)。書讓我在春秋時(shí)期，接受孔子的洗禮；讓我在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，領(lǐng)略藺相如的機(jī)智和廉頗的勇敢；讓我在德國(guó)，經(jīng)歷猶太人痛苦的生活……唐詩(shī)宋詞、王朝更迭、躍然紙上的計(jì)謀詭辯，能讓我在歷史和未來(lái)的長(zhǎng)河中，去追溯、回味、展望。
從小，書就跟著我留下了不解之緣，書也成了我的好伙伴�！逗５呐畠骸�，《紅樓夢(mèng)》讓我見證了什么是堅(jiān)貞的愛(ài)情，凄慘的離別；《安妮日記》讓我深刻的了解到了猶太人在希特勒無(wú)盡的殺害中頑強(qiáng)的精神；我被書深深的陶醉了，我陷進(jìn)了書的沼澤，并且無(wú)法自拔，所以我一直想開一家書店，我可以在我的書店里自由閱讀，但我更喜歡別人到我的書店里看書，他們快樂(lè)的瀏覽和買下一本本好書的欣喜和滿足讓我快樂(lè)。它們坐在角落埋頭閱讀身影，讓我欣慰，他們相互討論心得，交流經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)景，讓我振奮。不過(guò)我的書店里絕對(duì)不會(huì)出售試題、聯(lián)系題或者什么同步練習(xí)，作文也不多，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中，有許多人都扼殺孩子的自由，讓他們整天都埋在題海里，是多么痛苦，我本身就是一個(gè)向往自由的人。所以希望我的書店是書的海洋，自由的天堂。
其實(shí)，在我看的書中給我留下印象最深刻的故事是《丑小鴨》，因?yàn)椤冻笮▲啞犯嬖V了我每個(gè)人都會(huì)有丑小鴨的經(jīng)歷，但是都會(huì)變成一只白天鵝，只要不懈努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我就像一只丑小鴨，在追逐夢(mèng)想旅程中，不放棄，我相信，在我不懈的努力下，夢(mèng)想將離我越來(lái)越近，就會(huì)展翅高飛。
讓夢(mèng)想飛翔作文3
年輕的杜甫登上了高山，而發(fā)出了“一覽眾山小�！钡母锌�。他俯視了齊魯大地，領(lǐng)略了山河的壯美巍峨。入仕為官，大濟(jì)蒼生是杜甫的夢(mèng)想，于是年輕的杜甫登上了高山放飛了夢(mèng)想，在登上高山那一刻他插上了飛翔的翅膀。
《逍遙游》說(shuō)：“蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬(wàn)里而南為？”蜩與學(xué)鳩如同燕雀
豈能知鴻鵠之志哉！就像�！遏~之樂(lè)》所說(shuō)：“子非魚安知魚之樂(lè)？"蜩與學(xué)鳩非鯤鵬也，焉知鯤鵬馳騁大海翱翔九天之樂(lè)，鯤化鵬只是插上了一雙翅膀就擺脫了海洋的束縛。
夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的道路上并非一片坦途，而是充滿荊棘與血汗的。真正的人生，只有在經(jīng)過(guò)艱難卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)。在美國(guó)，一位窮困潦倒的年輕人，即使身上全部的錢都加起來(lái)都不夠買一件像樣的西服的時(shí)候，仍全心全意地堅(jiān)持著心中的夢(mèng)想。他想做演員，拍電影，當(dāng)明星。當(dāng)時(shí)，好萊烏有500家電影公司，他根據(jù)自己的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫好的，量身訂做好劇本前去——拜訪。但第一遍下來(lái)，所有的500家電影公司沒(méi)有一家愿意聘用他。面對(duì)百分之百的拒絕，這位年輕人沒(méi)有灰心，他又回去一次從第一家開始，繼續(xù)他的第二輪拜訪。在第二輪的拜訪中，他仍遭到了500次的拒絕。第三輪的拜訪結(jié)束仍與第二次相同。這位年輕人咬牙開始他的第四次行動(dòng)。當(dāng)他拜訪完第349家后，第350家電影公司的老板破天荒地答應(yīng)他留下劇本先看一看。幾天后，年輕人獲得通知，請(qǐng)他前去詳細(xì)商談。在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，并請(qǐng)這位年輕人擔(dān)任男主角。這部電影名叫《洛奇》。這位年輕人叫席維斯史泰龍。翻開任何一部電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個(gè)日后紅遍全世界的巨星都榜上有名。他為了他的夢(mèng)想勇敢的接受了1849次拒絕，他想他一定會(huì)成功；他想他的夢(mèng)想需要飛翔；他想他的人生不應(yīng)該是平平凡凡的度過(guò)。
想讓夢(mèng)想去飛翔不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，是需要方法與智慧的。散文家余秋雨提出：“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。
盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂(lè)于接受好書對(duì)自己的塑造，這就是閱讀的方法與智慧。偉大的牛頓為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是用了方法與智慧，牛頓十六歲時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)還很膚淺，對(duì)高深的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說(shuō)是不懂�！爸R(shí)在于積累，聰明來(lái)自學(xué)習(xí)”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。在基礎(chǔ)差的不利條件下，牛頓能正確認(rèn)識(shí)自己，知難而進(jìn)。他從基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式重新學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)。他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后，又研究笛卡兒幾何學(xué)，對(duì)比之下覺(jué)得歐幾里德幾何學(xué)膚淺，便悉心鉆研笛氏幾何學(xué)，直到掌握要領(lǐng)、融會(huì)貫通。遂之發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理。
而我們高中的學(xué)子像鯤一般，我們需要用刻苦與努力的學(xué)習(xí)為夢(mèng)想插上一翅膀，讓夢(mèng)想去飛翔！
讓夢(mèng)想飛翔作文4
小時(shí)候，常和小伙伴們一起折疊小紙船，在船上寫上愿望，然后放進(jìn)故鄉(xiāng)村前的那條小河，目送著它隨波遠(yuǎn)去，心中翻騰著無(wú)比的激動(dòng)和歡欣。純真的我們堅(jiān)信，承載著夢(mèng)想遠(yuǎn)去的紙船兒，必將到達(dá)一個(gè)神秘的所在，那兒住著一位諸如阿拉丁燈神般的神仙，可以作法使我們夢(mèng)想成真。
那時(shí)的小伙伴中有個(gè)叫阿敏的女孩，比我們大幾歲，主意特別多，還喜歡把許多事情都說(shuō)得神秘兮兮，我們都很信服她。她曾煞有其事地說(shuō)，紙船必須要在傍晚時(shí)分放出去，愿望才會(huì)靈驗(yàn)。于是，我們總在彩霞滿天的夏日黃昏放出精心折疊的小紙船。記得那時(shí)寫在紙船上的愿望都偉大得很，幾乎都與什么“家”有關(guān)，諸如“成為科學(xué)家”、“成為音樂(lè)家”之類。我曾許過(guò)的幾個(gè)愿望也脫不了成“家”的`俗套，大概是作家、畫家等。阿英的愿望十分與眾不同，自成一格，使我們佩服得不得了，她的愿望是成為“女強(qiáng)人”，那時(shí)我們才第一次接觸這詞兒。
隨著歲月的飛逝，距離折疊紙船的懵懂年月已20余載，至今我還未成為作家或畫家，只是一個(gè)走在街上誰(shuí)也不會(huì)注意的凡人。而阿敏，春節(jié)回家在街上碰到她，她正罵罵咧咧地抱著哭鬧的兒子，一見我就訴苦，說(shuō)她下崗了，丈夫又見異思遷，與婆婆關(guān)系又不好，兒子又搗蛋又不聽話，她真不知道該如何活下去……紙船也沒(méi)有幫她圓了成為“女強(qiáng)人”的夢(mèng)想。
我并不認(rèn)為是紙船欺騙我們。兒時(shí)那些放紙船的黃昏，經(jīng)過(guò)歲月的過(guò)濾，更覺(jué)異常美麗，使我常常沉浸其中回味再回味。畢竟，記錄著童年夢(mèng)想的紙船曾給予我們無(wú)盡的遐想，使我們?cè)诿利惖腻谙胫锌鞓?lè)的飛翔，歡欣不已。是的，有夢(mèng)想的人會(huì)活得快樂(lè)，夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)不是關(guān)鍵，只要有夢(mèng)，并不斷追求，這才是快樂(lè)的源泉。每次想起阿敏那雙失神浮躁的雙眸，心里不由涌起一股悲哀，惋惜一個(gè)曾經(jīng)活潑多夢(mèng)的女孩已經(jīng)失去了夢(mèng)想的能力。其實(shí)，人生只是匆匆數(shù)十載，并非凡事都可隨心所欲，如愿以償，總會(huì)碰上諸多挫折。怨天尤人，詛咒謾罵只會(huì)使自己失去快樂(lè)的心境，看不到前進(jìn)的方向，何苦？美麗的夢(mèng)想可以驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的晦暗與沉郁，還自己快樂(lè)的心境，給予自己前進(jìn)的動(dòng)力。
有夢(mèng)、追夢(mèng)，能在美夢(mèng)中快樂(lè)飛翔，這已足夠。
倘若再放紙船，我會(huì)在船上寫上這么一個(gè)愿望：讓我永遠(yuǎn)擁有夢(mèng)想的能力，并在夢(mèng)想中快樂(lè)飛翔。
讓夢(mèng)想飛翔作文5
不知從何時(shí)開始，我的腦子里時(shí)常會(huì)跳出一些莫名其妙的想法，不過(guò)這些想法持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)。
我想擁有一雙可以飛翅膀，使我可以展開這雙翅膀飛到想去的地方。雖然我不信奉上帝，但我還時(shí)常念叨著一句話：上帝呀，你什么時(shí)候給偶一雙翅膀�。〕岚虬〕岚�，我啥時(shí)候才能擁有你呢？雖然我這個(gè)想法是實(shí)現(xiàn)不了滴，但我還是很希望奇跡能發(fā)生。飛翔的好處就是多：上學(xué)不用走路，飛幾秒鐘就到了；去玩不用等車，也不會(huì)有塞車的困擾，在天上想飛到哪就就飛到哪能飛就是爽，哈哈！
我們常常會(huì)被老師分為：成績(jī)優(yōu)異、成績(jī)一般、成績(jī)差這三大類。成績(jī)好的學(xué)生，自然被老師列入優(yōu)等生中。成績(jī)一般的學(xué)生，會(huì)被老師列入中等生當(dāng)中。成績(jī)差的學(xué)生，會(huì)被老師列入差等生中。成績(jī)好的學(xué)生就算沒(méi)有禮貌，有些老師也視為好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，就算有再好的品質(zhì)，也是壞學(xué)生。說(shuō)實(shí)話，我很不贊同這種把學(xué)生分成三六九等的做法。如果有一批學(xué)生畢業(yè)了，老師始終只會(huì)記得最好的學(xué)生和最差的學(xué)生，從不記得中等生，為什么呢？中等生不起眼唄。再如，有兩個(gè)學(xué)生犯了個(gè)相同的錯(cuò)誤，卻有不同的結(jié)果。第一個(gè)學(xué)生得到的是：下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。而另一個(gè)學(xué)生得到的是：你這個(gè)學(xué)生能不能讓老師省心呀，犯了一個(gè)這么大的錯(cuò)誤！同樣一個(gè)錯(cuò)，為什么老師的態(tài)度不一樣呢？因?yàn)榈谝粋�(gè)學(xué)生成績(jī)好，第二個(gè)學(xué)生成績(jī)差唄，這明顯很不公平嘛！
我夢(mèng)想有一天，可以自由自在的在天空中到處飛翔。
我夢(mèng)想有一天，老師不會(huì)把學(xué)生分成三六九等。
我夢(mèng)想有一天，可以玩遍全世界，吃遍全世界滴美食，哈哈哈！
讓夢(mèng)想飛翔作文6
幼年時(shí)，我經(jīng)常捧著一本連環(huán)畫《西游記》愛(ài)不釋手。里面的精彩故事讓我百看不厭。書中的師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難終于取得真經(jīng)。其中我最喜歡的是孫悟空腳下的筋斗云，那“調(diào)皮鬼”曾帶著孫悟空飛過(guò)無(wú)邊無(wú)際的茫茫大海，翻過(guò)無(wú)數(shù)的崇山峻嶺降妖除魔。在夢(mèng)里我曾很多次的駕駛著筋斗云自由地飛翔過(guò)。
今天，夢(mèng)寐以求的筋斗云居然出現(xiàn)在我的面前。我大吃一驚，不可思議地顫聲說(shuō)道：“你，你不是那威風(fēng)凜凜的孫大圣腳下的筋斗云嗎！”他穩(wěn)穩(wěn)的停留在空中，微微地晃動(dòng)了一下輕盈的身體，朝我做了個(gè)俏皮的鬼臉。
“上來(lái)吧，咱們玩去！”
平時(shí)，看著電視里的孫大圣熟練地駕駛這“調(diào)皮鬼”心里十分的崇拜，可今天一試，真是難上加難了。還沒(méi)等我站穩(wěn)，他便一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。剛找到點(diǎn)感覺(jué)，他又開始俯沖，不一會(huì)兒工夫就直入了云霄了。搞得我心驚膽戰(zhàn)，暈頭轉(zhuǎn)向，好幾次差點(diǎn)沒(méi)從天空中跌落下來(lái)。駕駛了一會(huì)兒，我似乎掌握了他的脾氣，在天空中回旋了三百六十度，“調(diào)皮鬼”也不再那么頑皮淘氣了。
“你過(guò)關(guān)了！我們?nèi)グ菰L一下師徒四人如何？”筋斗云說(shuō)。
讓夢(mèng)想飛翔作文7
蒲公英在空中飄揚(yáng)，它有尋找的夢(mèng)想；落葉選擇飄落，它有歸根的夢(mèng)想；雛鷹撲打幼翅，它有飛翔的夢(mèng)想。
寧夏的午后，風(fēng)輕吹風(fēng)鈴的聲音清脆婉轉(zhuǎn)，泡上一杯綠茶，翻著一本經(jīng)歲月磨洗的書，印入眼簾的是“夢(mèng)想”�！皦�(mèng)想？”回響在耳邊的是稚嫩的童聲：“爸爸，我有夢(mèng)想，我要當(dāng)老師”。
爸爸是名老教師，他慈眉善目，很受學(xué)生歡迎。逢年過(guò)節(jié)，學(xué)生會(huì)登門拜訪。每次我都偷偷地想：當(dāng)老師真好，有人拜訪，還送禮，我一定要當(dāng)老師。
“爸爸，我要當(dāng)老師，就像你一樣�！崩习种划�(dāng)我童言無(wú)忌，笑了笑，把我轟走了。這是夢(mèng)想的萌發(fā)期。
歲月遷徙，草木榮枯�；氐浆F(xiàn)在的我，對(duì)兒時(shí)的這個(gè)夢(mèng)想，淡了，忘了。我再也不認(rèn)為老師有多好，而是認(rèn)為兒時(shí)的想法是幼稚的。
“這本書不錯(cuò)，《夢(mèng)想》對(duì)了，你還記得嗎？你小時(shí)候的夢(mèng)想��！”老爸已坐在我一旁，像個(gè)孩子一般好奇地問(wèn)。“忘了，那是孩子的幼稚想法”我不屑地說(shuō)。老爸深嘆一口氣：“唉！人家都說(shuō)食品是有保鮮期的，原來(lái)夢(mèng)想也是有保鮮期的�！薄鞍郑�(dāng)老師有什么好的，現(xiàn)在物價(jià)上漲，工資卻沒(méi)有漲。每天上課，一點(diǎn)也不新鮮�！蔽也环胤瘩g。
老爸悠哉說(shuō)：“看來(lái)你長(zhǎng)大了，想法變了。但老師不是職業(yè)，它是一種事業(yè)，是一種信念。錢不是唯一，桃李滿天下更是一種財(cái)富�！薄翱墒牵@是一項(xiàng)有付出但不一定有回報(bào)的職業(yè)。‘桃李’在若干年之后，也一定記得你嗎？夢(mèng)想，是用來(lái)滿足需求的�！蔽艺裾裼性~�！皦�(mèng)想，這兩個(gè)字太沉重，我們可以不懂它的真諦，但我們要遵循它的宗旨。夢(mèng)想不是拿來(lái)用的，它是你拼搏的信念。最童真的才是最真實(shí)的。你可以不當(dāng)老師，但你不可以放棄夢(mèng)想，在風(fēng)華正茂的時(shí)期，要學(xué)會(huì)放飛夢(mèng)想�！崩习峙呐奈业募绨颉�
夏天的風(fēng)，吹在臉上，沒(méi)有一絲涼爽之意。雖然我不懂風(fēng)為什么是熱的，但，在這一刻我懂得了夢(mèng)想的真諦是什么。
夢(mèng)想，是一種信念。是努力的過(guò)程。
記著，在青春年少時(shí)，我們要一起讓夢(mèng)想飛翔。
讓夢(mèng)想飛翔作文8
時(shí)間的車輪一遍又一遍地碾壓過(guò)記憶的碎片，過(guò)去的一切都在流逝的歲月中褪色，又在逝世的年華中改變。然而，即使是璀璨的星空葉掩不住那顆散發(fā)著耀眼光芒的心。
周總理素來(lái)就有“為中華之崛起而讀書”的偉大抱負(fù)，李白詠出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)，杜甫有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云之志，陶淵明向往“采菊東籬下，悠然見南山”的田園式生活……而我，將歷經(jīng)風(fēng)雨，歷經(jīng)磨難，去看天邊那道絢麗的彩虹。
在人生的旅途中，我們不可能一帆風(fēng)順，也許在下一刻就會(huì)有不幸發(fā)生。但是，只要我們擁有一個(gè)夢(mèng)想，擁有一顆追逐夢(mèng)想的心。那么，將沒(méi)有什么可以阻擋你前進(jìn)的步伐，無(wú)論寒風(fēng)如何刺骨，不管冰雪如何打壓，我們依然傲然挺立，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻毫不畏懼，更不為風(fēng)雨?duì)栒垩?/p>
其實(shí)，夢(mèng)想就像一面旗幟，飄揚(yáng)在你我心中，為我們指引著前進(jìn)的方向。而今天。就讓我們放飛夢(mèng)想，用我們的夢(mèng)想照亮人生的岔路口，用我們的夢(mèng)想為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩，用我們的夢(mèng)想翻開中華民族嶄新的歷史扉頁(yè)。今天，就讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想去奮斗，去努力，去創(chuàng)造屬于我們的奇跡。即使一路艱辛，一路困苦我們也甘之如飴，無(wú)怨無(wú)悔。夢(mèng)在前方，路在腳下，讓我們邁著堅(jiān)定的步伐，灑下汗水，燃燒青春；讓我們的夢(mèng)想在此刻匯聚，共創(chuàng)新的輝煌；讓我們?cè)谌松暮匠讨胁粩喑孙L(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
在今天這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，就讓我們高揚(yáng)青春的風(fēng)帆，搏擊人生的風(fēng)浪，書寫生命的奇跡。也許，在夢(mèng)想的花園里，我們是一朵朵含苞待放的小花，沐浴著陽(yáng)光等待綻放；在夢(mèng)想的河流里，我們是一條條踴躍靈動(dòng)的小魚，再清澈的浪花里游弋嬉戲；在夢(mèng)想的天空里，我們是一只只稍顯稚嫩的雛鷹，正張開翅膀去擁抱天空，擁抱我們自己的夢(mèng)想。然而，夢(mèng)想需要我們?nèi)ヅ?shí)現(xiàn)。抬頭仰望蒼穹，我們可以想象：當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天，我們翱翔在湛藍(lán)的天空中，盡情歡歌，盡情飛翔……
在成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光將灑滿我們的心田，風(fēng)雨也會(huì)不期而至。所以，就讓夢(mèng)想伴我們成長(zhǎng)，伴我們飛翔。
讓夢(mèng)想飛翔作文9
兩天的雨總是不間斷，時(shí)而雨聲落耳畔，時(shí)而綿延透薄涼。靜坐家中，雨簌簌地拍打著窗外的一切，那聲音，好似無(wú)絕期。終于，天空中的烏云散去了大半，可依舊不見月亮的影子，但雨總歸是停了。明天，會(huì)不會(huì)有燦爛的日光？
思緒回到這兩周，仍然是喜憂參半的兩周，仍然是行進(jìn)在爭(zhēng)優(yōu)途中的兩周。太多的感動(dòng)無(wú)法言說(shuō)，些許的失落彈指揮過(guò)。我們心中仍然有夢(mèng)，并想讓它發(fā)光。
有一天的夕會(huì)上，萬(wàn)老師說(shuō)，讓我們探討魏磊精神是什么樣的精神。當(dāng)時(shí)我愣怔了一下，不解老師為什么突然這樣說(shuō)，但是定神一想，魏磊，真的是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。他有著常人難以擁有的堅(jiān)持不懈、勤奮上進(jìn)。首先，就拿物理這一門學(xué)科來(lái)說(shuō)，每節(jié)課老師讓我們做導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)題的時(shí)候，魏磊經(jīng)常就會(huì)第一個(gè)拿給老師看。因?yàn)樗浞掷昧苏n下的時(shí)間提前做導(dǎo)學(xué)案。他走在了我們的前面，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的好典范。再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)，每天上完新的課程，老師還沒(méi)有布置作業(yè)，他就開始把導(dǎo)學(xué)案朝前做。遇到不會(huì)的題就請(qǐng)教身邊的同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)剛開始做的時(shí)候，他已經(jīng)做得差不多了。這一項(xiàng)，他又走在了我們的前面。魏磊也是一個(gè)心系大家的學(xué)生，每當(dāng)他做值日生的時(shí)候，都特別勤勞。記得去年冬天，因?yàn)樘鞖猱惓：�，在走廊上灑水、拖地都�?huì)結(jié)冰。魏磊便主動(dòng)去走廊上鏟冰，為的就是不讓同學(xué)們路經(jīng)結(jié)冰處的時(shí)候滑倒。他這種“我為人人”的精神，深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人，讓寒冷的冬天因?yàn)橛辛诉@份感動(dòng)也變得溫暖起來(lái)。魏磊，我要向你學(xué)習(xí)。
胡星，是我這學(xué)期新選的組員，以前他沒(méi)來(lái)我們組的時(shí)候，我就覺(jué)得他是一個(gè)挺勤奮的人。果然，在這幾周，我真正的了解了他。因?yàn)槔蠋熛脒M(jìn)一步提高我們?nèi)嗾w的英語(yǔ)成績(jī)，于是萬(wàn)老師開始隨時(shí)隨地的抽查我們英語(yǔ)的背誦情況，并讓我們主動(dòng)找他背。胡星的英語(yǔ)成績(jī)并不是特別的出色，但是他記憶力很好，每當(dāng)老師布置的任務(wù)一下來(lái)，他就開始說(shuō)：“我晚上回家一定要好好背，明天去給萬(wàn)老師檢查�！蔽衣犃怂f(shuō)的這話，心里甚是欣慰，覺(jué)得我是選對(duì)了組員。胡星是個(gè)守信的人，第二天一來(lái)，他真的會(huì)背單詞了，而且去老師那里過(guò)關(guān)都比較輕松。與他坐同桌的這幾周，我也發(fā)現(xiàn)了他一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是上課的時(shí)候從來(lái)都不會(huì)不守紀(jì)律，從來(lái)都不會(huì)主動(dòng)去找周圍的人說(shuō)話。作為執(zhí)法小組組長(zhǎng)的他，難免對(duì)自己的要求要更嚴(yán)格，但是，我知道，他這么自律并不是做給哪一個(gè)老師或者同學(xué)看的，因?yàn)樗膽褷?zhēng)優(yōu)，一心一意想要從各方面做到更優(yōu)的自己。
除了以上點(diǎn)到的兩位同學(xué)，班上還有很多人都是心懷爭(zhēng)優(yōu)，一步步向自己夢(mèng)想踏進(jìn)的。有一直都堅(jiān)持、一直都對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍的徐霄霄，她的作文在班上作為范文朗誦的次數(shù)越來(lái)越多；有這學(xué)期特別努力的熊瑞林，他在語(yǔ)文課上的表現(xiàn)分外出色；有腳踏實(shí)地的張謀，他在生本課堂上聽講的效率、發(fā)言的精彩程度無(wú)人可比……當(dāng)然，有喜也有憂，憂在班上抄作業(yè)的現(xiàn)象經(jīng)多次批評(píng)后那些同學(xué)仍然屢次不改；憂在星期五下午總會(huì)有那么一些同學(xué)的英語(yǔ)任務(wù)沒(méi)有完成；憂在有的同學(xué)并沒(méi)有從各方面都嚴(yán)格要求自己。
既然為夢(mèng)想傾注了希望，就要想方設(shè)法地努力，少給自己留那些失望。路還有很長(zhǎng)，讓我們一起帶著對(duì)未來(lái)的憧憬與渴望，消除種種優(yōu)與劣，劃破蒼穹，去給自己的天空繪一道美麗的彩虹。
讓夢(mèng)想飛翔作文10
假如我能夠飛翔，我將飛離這繁重的作業(yè)，去尋找更多的快樂(lè)；假如我夠飛翔，我將飛離這乏味的山村，去領(lǐng)略大自然的美麗。
——題記
面對(duì)繁重的作業(yè)，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，我開始有點(diǎn)厭煩和疲勞，我想逃離這種生活，所以我想飛翔，飛離這種生活，去尋找我曾經(jīng)失去的快樂(lè)，找回曾經(jīng)的我，盡情地玩耍，盡情地遨游。
假如我能夠飛翔，我將馬上飛到北京的鳥巢，去欣賞這美麗的建筑，領(lǐng)略這高新的技術(shù)，站在上面傾聽著世界的聲音，回想著曾經(jīng)的風(fēng)光。
假如我能夠飛翔，我將飛過(guò)那淺淺的海峽，飛到臺(tái)灣，勸說(shuō)祖國(guó)的寶島歸來(lái)，不要再漂泊了。我還要?jiǎng)裾f(shuō)臺(tái)灣的同胞，讓他們明白祖國(guó)的統(tǒng)一是遲早的事，不要再猶豫了。
假如我能夠飛翔，我一定去領(lǐng)略那北國(guó)的風(fēng)光，領(lǐng)略毛主席寫的“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的壯麗奇觀，體會(huì)毛主席當(dāng)時(shí)的心情。
假如我能夠飛翔，我將會(huì)雨水和種子，讓那寸草不生的沙漠變成綠洲，讓世界不再遭受風(fēng)沙的侵害。
假如我能夠飛翔，我一定會(huì)飛出中國(guó)，飛向世界，去觀賞世界的奇觀，如美國(guó)的自主女神，巴黎的埃菲爾鐵塔，威尼斯的水城等等，觀察這些神奇的建筑，欣賞人類智慧的結(jié)晶。
假如我能夠飛翔，我將和小燕子一樣，展開雙翅在天空中滑行，享受著微風(fēng)從身上擦過(guò)的感覺(jué)，快速地從云中穿過(guò)，想象著古人所說(shuō)的騰云駕霧的感覺(jué)。
假如我能夠飛翔，我一定會(huì)馬上飛到母親的身邊，向她所說(shuō)我的一切事情，和她談上一天一夜，說(shuō)盡我心中想說(shuō)的話，告訴她我的想法和夢(mèng)想。
假如我能夠飛翔，我將帶著人類的夢(mèng)想，飛出地球，去探索神奇的宇宙，看是否有適合人類居住的星球，去牛郎織女約會(huì)的地點(diǎn)傾聽他們的纖纖細(xì)語(yǔ)。
我夢(mèng)想著飛翔，我渴望有一雙翅膀。
讓夢(mèng)想飛翔作文11
未來(lái)，或許遙不可及，但是為了美好的未來(lái)，我們是否應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想呢？有了夢(mèng)想，就有了努力的方向，也就有了成功的可能。
人類因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩。大家知道尾田榮一郎嗎？他從高中開始創(chuàng)作漫畫，還決定要在日本第一本漫畫雜志上連載他的海盜漫畫，為了這個(gè)漫畫，他給三位漫畫家做過(guò)助理，而現(xiàn)在呢，尾田榮一郎登上了漫畫壇的頂峰，創(chuàng)作了佳作《海賊王》。
看吧，美好的前程取決于自己為夢(mèng)想而拼搏的態(tài)度，尾田榮一郎為了自己的夢(mèng)想成為了漫畫超星。他在其中付出的艱難是常人無(wú)法企及的。夢(mèng)想是人生的第一個(gè)期許。
帶上自己的夢(mèng)想飛翔吧！它會(huì)告訴你前進(jìn)的方向，不至于走入迷途。夢(mèng)想是是虛幻的，飄渺的，但它存在于人的精神世界，它的絢麗，美好永遠(yuǎn)值得我們付出不懈的努力，執(zhí)著的追求。
帶上自己的夢(mèng)想飛翔吧！因?yàn)閴?mèng)想，失聰?shù)呢惗喾覄?chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》；因?yàn)閴?mèng)想，失明的海倫凱勒寫出了《假如給我三天光明》；因?yàn)閴?mèng)想，殘疾的張海迪寫下了《生命的追問(wèn)》。
正是夢(mèng)想，引領(lǐng)著他們破繭化蝶，創(chuàng)造了人生的輝煌。殘疾的人尚且如此，更何況我們。我們風(fēng)華正茂，無(wú)病無(wú)災(zāi)，正值青春年少，何不帶著夢(mèng)想去拼搏。最后，讓我們載著所有的夢(mèng)想飛翔吧！
讓夢(mèng)想飛翔作文12
欣悅為了實(shí)現(xiàn)理想，寧愿背井離鄉(xiāng)，孤身一人漂泊在異地。她獨(dú)自一人來(lái)到了一個(gè)繁榮的大城市，對(duì)于一個(gè)從山區(qū)出來(lái)的的孩子，這里的一切都充滿著好奇和有趣。但畢竟人生路不熟，即使這的景物有多好看，她的心里難免有幾分孤單和無(wú)助。
深藍(lán)的天空拉下了夜幕，奔波了一天的欣悅，感到又餓又累。于是拿出自己打工積累的錢在一家旅館投宿下來(lái)。
第二天，欣悅又打起了精神，繼續(xù)找工作。一次又一次的閉門羹，并沒(méi)有讓她心灰意冷，她仍是不灰心的尋找。一個(gè)星期過(guò)去了，欣悅?cè)耘f沒(méi)有找到工作，并且她已經(jīng)沒(méi)有錢了，冷漠的老板沒(méi)有一點(diǎn)同情心，說(shuō)：“沒(méi)有錢你就滾，管你是大人還是小孩�！�
于是她被人趕了出來(lái)。漫長(zhǎng)冰冷的夜，使欣悅體會(huì)到了人情冷暖，她這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)出來(lái)工作也不是一件容易的事，可她并沒(méi)有后悔當(dāng)初的決定，她堅(jiān)信明天一定會(huì)找到工作的。這一天晚上她就露宿在一個(gè)小公園里，寒冷的北風(fēng)“呼呼”地吹著，她冷得蜷縮成一團(tuán)，全身冷得發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，她感到自己的全身好像被冰包圍著，快要凍僵了。她已經(jīng)支持不住了，一下子昏迷過(guò)去了。。。。。。
讓夢(mèng)想飛翔作文13
夢(mèng)想，一個(gè)平等的載物臺(tái)。它，靜靜佇立，不曾露出一絲微笑。我們是對(duì)未來(lái)充滿憧憬的孩子，我們，馬不停蹄，為夢(mèng)想努力奮斗著！只為博得它的一笑和自己的問(wèn)心無(wú)愧！
恍惚中是誰(shuí)在追憶？是誰(shuí)在迷惑？
懵懂中是誰(shuí)在努力？是誰(shuí)在奮斗？
夢(mèng)想，可以造就一段美麗的神話。
卡門·戴爾·奧利菲斯，一個(gè)被譽(yù)為“模特奶奶”的偉大女性。她用平凡的外貌造就了不平凡的身話。卡門，從小就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)上模特。盡管她長(zhǎng)有兩扇門似的大耳朵以及不完美的脖子，但她仍舊不放棄自己的夢(mèng)想。她相信，只要自己有夢(mèng)想，并為之不懈努力，那么她一定會(huì)成功的。一直不言棄的她，終于當(dāng)上了一名模特，并長(zhǎng)達(dá)十年長(zhǎng)盛不衰，被人們稱為“冰山女王”，她用自己的夢(mèng)想成就了自己的一生。她做到了——心中要有夢(mèng)想。
拼搏，才可以使你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
比爾·蓋茨，一個(gè)堪稱全球富豪的成功男士，用他畢生的精力投入到軟件事業(yè)，使自己的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。起初他決定要自己開一家公司，為了讓自己的夢(mèng)想有一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，于是他每天刻苦鉆研，努力拼搏，艱苦奮斗。終于，他成功了。他，做到了——時(shí)刻為夢(mèng)想拼搏。
他們，令我們感動(dòng)；他們，令我們敬仰。我們要努力超越他們，創(chuàng)造出屬于我們的神話。今天的我們，要為我們的夢(mèng)想拼搏一把！有夢(mèng)想，有追求，有抱負(fù)的我們正要攜帶夢(mèng)想飛翔！
夢(mèng)想，它依然佇立，它巍然在遠(yuǎn)方，那么遙遠(yuǎn)。我們，依然在追尋，即使它遙不可及，我們始終為自己的夢(mèng)想努力著，奮斗者。
張開雙臂，讓我們攜帶夢(mèng)想飛翔！
讓夢(mèng)想飛翔作文14
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只要肯努力，任何的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)世界冠軍，我知道，這個(gè)夢(mèng)想是很艱難的，但是，這個(gè)夢(mèng)想讓我想到了毛澤東的“世上無(wú)難事，只怕有心人”
時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我慢慢的長(zhǎng)大了，我與我的夢(mèng)想的腳步越來(lái)越近了，我要好好的學(xué)習(xí)、思想和奮斗。
晚上，我夢(mèng)見了我的乒乓球比賽，當(dāng)我勝利的時(shí)候，我很高興。頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我望著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)臺(tái)階上的人山人海，他們的目光是那么的驚喜，“中國(guó)人贏了，中國(guó)贏了！”我聽見了下面的觀眾在吶喊，我的胸前掛著金牌的時(shí)候，臺(tái)下人們鼓掌的時(shí)候，我是那么的開心，喜悅。在帶著金牌回家的路上，坐著當(dāng)時(shí)為我設(shè)計(jì)的火車，在回家的途中，來(lái)來(lái)往往的記者訪問(wèn)我，各種各樣的人都來(lái)看我這位為中國(guó)顯出光榮的冠軍！
“叮�！蔽冶辉绯�7點(diǎn)鐘的鬧鐘而拉起了床，揉了揉眼睛，哇！真是個(gè)美夢(mèng)啊，出了家門，一陣發(fā)出希望的陽(yáng)光射在臉上，這就是我的希望，我懷著一種美好的心情，走到了學(xué)校，我開始了晨讀，準(zhǔn)備了我夢(mèng)想的第一步。
我有了我的夢(mèng)想介紹，當(dāng)然也有打算了。
我打算，在比賽的前天，甚至前天的前天，我一定要好好的學(xué)習(xí)，天天向上，向我的夢(mèng)想大步向前進(jìn)！在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天，我一定要表現(xiàn)的那么精彩，一定要為我的祖國(guó)把這塊在我手中放著很穩(wěn)定的金牌再出現(xiàn)實(shí)，不能讓別的國(guó)家奪走！
我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)大家一起加油吧！一起前進(jìn)吧！一起奮斗吧！
我夢(mèng)想，我飛翔！
讓夢(mèng)想飛翔作文15
我真的想象不出來(lái)，他能夠彈出什么樣的聲音？
一只蟲子靜靜地爬在一只電燈泡上，光芒把它的影子投射得很大，和我們的影子一起映在一個(gè)舊吉他套上。
他小心地打開那落滿灰塵的樂(lè)譜，一切猶如暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，不由得想起來(lái)高爾基寫的《海燕》，他多么像那黑色的閃電——海燕。
我本想在他彈完之后狠狠諷刺他，無(wú)奈他竟然可以將曲子的第一段便彈得酣暢淋漓，猶如風(fēng)暴中第一團(tuán)海水撲向礁石，洶猛而又澎湃，隨之如余音一般破碎。而后是整首曲子。每個(gè)音像海燕的鳴聲，響徹云霄，直擊人心。
他彈得如行跡詭異的風(fēng)，虛無(wú)縹緲；彈得如燃燒的火，舞動(dòng)耀人。每個(gè)音波動(dòng)著震擊耳膜。他的手法不算嫻熟，彈一條弦，偶爾還會(huì)碰到另一條還未平靜的弦，但每一條弦都被他彈得感情充沛。呈現(xiàn)在我眼前的不是這個(gè)昏暗的房間，像是天，像一片茫茫的云層，籠罩著我，包裹著我。
像燕鳴，像狼吠，像虎嘯，像自然中的動(dòng)物合唱，掙脫束縛，奔向騰格里。華麗、美妙的聲音離天籟似乎只差那么一點(diǎn)。
他彈完后，把出了汗的手在褲子上搓了搓，我一時(shí)竟無(wú)言以對(duì)，望著他把吉他放進(jìn)布套里，抬起頭看向我，泯然一笑。
我詫異地問(wèn)他：“誰(shuí)教你的？”他回答道：“他之前學(xué)過(guò)一段時(shí)間，但之后都是自己練的�！蔽液茉尞悾侨绾沃牢寰�譜上每個(gè)音符代表著什么？是怎么把每個(gè)音調(diào)都把我的那樣精準(zhǔn)。
他想了想，若有所思地說(shuō)道：“因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，喜歡飛翔在音樂(lè)的云海里�！�
讓夢(mèng)想飛翔作文16
夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是長(zhǎng)大后可以當(dāng)老師，可以打工，可以整天泡在網(wǎng)吧里玩電腦，也可以追求更好的夢(mèng)想……夢(mèng)想有很多，你的夢(mèng)想又是什么呢？
記得四歲那年，我的夢(mèng)想是可以天天去外婆家玩；到了讀小學(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是可以有一輛單車；到了初中，我又有了夢(mèng)想，那就是有一臺(tái)電腦；到了初二，我有了一個(gè)更大的目標(biāo)，那就是——好好讀書，考上大學(xué)，畢業(yè)后，可以為那些山區(qū)的孩子們，建一個(gè)供他們免費(fèi)學(xué)習(xí)的校園。
真的夢(mèng)想很強(qiáng)大吧？那怎么能實(shí)現(xiàn)呢？我想如果我不能實(shí)現(xiàn)，那我會(huì)告訴我的子孫，讓他繼續(xù)我的愿望，當(dāng)然他自己的愿望最重要的。凡事只有做過(guò)，才不會(huì)后悔。亦如我會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力。
讓夢(mèng)想飛翔吧，讓充滿我的愛(ài)心的夢(mèng)想飛翔吧，飛到那些可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的人們，讓他們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想飛翔是人背后的翅膀，將我們帶到頂部，帶到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方！
【讓夢(mèng)想飛翔作文范文（通用16篇）】相關(guān)文章：
讓夢(mèng)想飛翔作文750字03-29
讓我自己飛翔英語(yǔ)作文03-26
讓理想飛翔作文2篇02-09
飛翔的夢(mèng)想作文八篇04-08
放開翅膀讓勇氣飛翔07-26
【必備】飛翔的夢(mèng)想作文4篇05-09
【推薦】飛翔的夢(mèng)想作文10篇05-01