放飛夢(mèng)想小學(xué)作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的放飛夢(mèng)想小學(xué)作文，歡迎大家分享。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文1
小時(shí)候的我有著許多理想：幼兒園是，我夢(mèng)想當(dāng)一名作家，讓別人對(duì)我敬仰；稍大時(shí)，我夢(mèng)想當(dāng)一名歌星，讓所有人都陶醉在我的音樂(lè)之中；再大點(diǎn)，我又夢(mèng)想當(dāng)一名教師，教授孩子們無(wú)限知識(shí)……可是現(xiàn)在的我，卻夢(mèng)想當(dāng)一名優(yōu)秀的導(dǎo)游，帶人們?nèi)⒂^我的家鄉(xiāng)。
我當(dāng)上了導(dǎo)游，我會(huì)帶著各國(guó)的朋友到獨(dú)一無(wú)二的杭州走一回。讓他們欣賞清澈見(jiàn)底的溪水、姿態(tài)萬(wàn)千的峰巒，使他們有著“磐安山水甲天下，人在畫中如仙境”的感覺(jué)。
我當(dāng)上了導(dǎo)游，我會(huì)帶著各國(guó)的朋友到磐安來(lái)游玩。磐安屬沿海地區(qū)，是一個(gè)藥材之鄉(xiāng)，亦是一個(gè)休閑養(yǎng)生的好地方，是一顆璀璨的明珠。不信你瞧，我們這里依山傍水，空氣新鮮，風(fēng)景秀美。我們生活在一個(gè)綠色的世界里。
我當(dāng)上了導(dǎo)游，我會(huì)帶著各國(guó)的朋友到我土生土長(zhǎng)的地方——雙峰觀賞美景�？�，那蜿蜒不絕的群山，一條小溪奔流不息的流淌著，發(fā)出“叮叮咚咚”清脆的響聲。這里有著兩個(gè)山峰，故命名為“雙峰”。山峰成兩點(diǎn)狀，好似“羊”字的兩點(diǎn)，一條溪流把村莊分成了兩邊，就像是“羊”字的一豎，溪上有著一座座石橋，像是“羊”字的三橫。因此，我們這里的人都是姓羊的。
我當(dāng)上了導(dǎo)游，我會(huì)帶著各國(guó)的朋友到“浙八味”游玩。去聞聞那幽幽的藥香。這里群山環(huán)繞，氣候宜人，被稱為“浙中藥谷”，是“浙八味”中白術(shù)、元胡、玄參、貝母、白芍的原場(chǎng)地和主廠區(qū)。來(lái)到磐安的浙八味，隨處可以看到藥材種植。
我當(dāng)上了導(dǎo)游，我將帶他們?nèi)ジ�、更美、更奇特的地方，讓他們�?ài)上這片神圣的土地，品嘗風(fēng)經(jīng)過(guò)草地后的甜美味道。
具備深厚的文化知識(shí)與優(yōu)秀的綜合素質(zhì)是當(dāng)一名出色導(dǎo)游的基本條件。我一定會(huì)朝著這遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈，放飛我的夢(mèng)想，朝前進(jìn)！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文2
愛(ài)通常表示心靈美，她還有一種意思就是熱心幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)……
馬路上正在傳遞愛(ài)的接力，年邁老奶奶站在車水馬龍的街道邊上寸步難行，小女孩急忙跑上前去扶著步履蹣跚的奶奶安全通過(guò)街道，小女孩對(duì)奶奶的幫助和愛(ài)，感動(dòng)了奶奶同時(shí)也深深感動(dòng)了我和周圍的人。
孝順父母是對(duì)父母的感恩，尊敬老師是對(duì)老師的感恩，媽媽時(shí)常教育我，身邊如有需要幫助的人要力所能及伸出愛(ài)的雙手，見(jiàn)到叔叔阿姨主動(dòng)問(wèn)好，一句溫暖的話語(yǔ)會(huì)讓愛(ài)的種子在心靈生根發(fā)芽。這就是生活中“愛(ài)”的接力，就像我們體育項(xiàng)目的接力賽，我們要做好傳遞者，緊緊握住接力棒，要讓愛(ài)的接力棒一直傳遞下去，感染每個(gè)人，還要讓愛(ài)的種子撒播世界。溫暖世界……
文明也是愛(ài)的一種，他是指我們所表達(dá)出來(lái)的行動(dòng)和精神，在公交車上給老人讓座，是你對(duì)老人的文明，在校園里，不隨地吐痰亂扔垃圾，不說(shuō)臟話，是你對(duì)校園的文明，在課堂上你的認(rèn)真聽(tīng)講也是對(duì)老師的一種文明。其實(shí)文明早就出現(xiàn)在我們身邊，只是我們沒(méi)有注意到，例如一個(gè)小孩在操場(chǎng)上主動(dòng)撿垃圾，雖然他只是撿垃圾，但是他的心里卻住著一個(gè)文明的使者。
其實(shí)大家還不知道吧，早在公元4·4萬(wàn)年前就已經(jīng)在原始人的生活里出現(xiàn)了，可是直到現(xiàn)在都還有一些人不懂文明，那我們?yōu)槭裁床粋鬟f文明，放飛夢(mèng)想呢？
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文3
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，別看我小，我的夢(mèng)想可大了！
考博士？別小看我，我怎么不能考博士了！我只要努力學(xué)習(xí)，一定能考上博士當(dāng)科學(xué)家的�？茖W(xué)家，一個(gè)驕傲的名稱，我想當(dāng)一名科學(xué)家，是想發(fā)明一種“返老還童丸”。人老了，只是一種表面現(xiàn)象，真正老的是身體內(nèi)部，人體的各個(gè)器官功能衰弱了，導(dǎo)致人們?cè)谕獠匡@現(xiàn)出“老”的現(xiàn)象。只要我以后找出人體功能衰竭的原因，一定可以發(fā)明出“返老還童丸”的。
刑警，多么讓人向往的職業(yè)！探索真想，一路上經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)刺激的事情，我也想去體驗(yàn)。啍，我那個(gè)小小的胃，總不讓我吃得太多，因此限制了我的身高，成了我以后長(zhǎng)大當(dāng)刑警的不足。不過(guò)，我從現(xiàn)在起，要猛吃猛鍛煉。我才不信我長(zhǎng)不高呢。
主持人，良好的語(yǔ)言才能，優(yōu)美的嗓音，在全國(guó)觀眾面前，揮灑自如，一大片一大片的粉絲讓你陶醉。我要不斷完善自己，愿有朝一日，登上電視臺(tái)，講那驚天動(dòng)地的新聞。我還喜歡設(shè)計(jì)服裝，晚禮服是我最擅長(zhǎng)的，當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師自然也是我的夢(mèng)想。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我到底想做什么？我什么都想做，我什么都喜歡。在一些人的心中，夢(mèng)想就像一顆細(xì)小的塵粒，隨風(fēng)而來(lái)，隨風(fēng)而去，沒(méi)有一個(gè)固定的容身之地；而在另一些人的心中，夢(mèng)想?yún)s如泰山，不怕霜欺雪壓，不怕電閃雷鳴，永遠(yuǎn)屹立在那個(gè)人的心中。我的夢(mèng)想是一只雛鷹，它正試探著展開(kāi)翅膀，盼望將來(lái)的一天，在空中自由翱翔！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文4
人生就像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，有坎坷，有平坦；成長(zhǎng)過(guò)程中并不會(huì)一帆風(fēng)順有時(shí)會(huì)快樂(lè)，有也有痛苦，也有歡笑，也有淚水。人生、夢(mèng)想走要不斷放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才有勇敢地向前……
夢(mèng)想是一朵嬌嫩而美麗的花朵兒，它需要我們用心去呵護(hù)它。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)完美的夢(mèng)想，一個(gè)夢(mèng)想中的自我。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己長(zhǎng)得后能考入普林斯頓，去哪個(gè)美麗動(dòng)人的大學(xué)，和英語(yǔ)結(jié)伴，一起讀書，俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”我真想變成句中的有志者，通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，讓嬌嫩的“夢(mèng)想之花”璀璨綻放！讓自己的生命充滿意義！讓自己變得如此堅(jiān)強(qiáng)！
如果一個(gè)人沒(méi)有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，它就如同來(lái)到了一片無(wú)邊無(wú)際的沙漠之中迷失了行走的方向，只能站在原地，無(wú)法前進(jìn)；如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他只能過(guò)著平凡無(wú)庸的生活，不會(huì)再有一個(gè)全新的開(kāi)始！
我想讓夢(mèng)想變成一只栩栩如生的大鳥(niǎo)，讓她在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔；我想讓夢(mèng)想變成一盞明亮的燈，從此照亮我的人生！有了夢(mèng)想我變得更加富有了！有了夢(mèng)想我就更加燈火輝煌！
夢(mèng)想是一塊光彩奪目的石頭；夢(mèng)想是一顆用再多金錢也買不回來(lái)的鉆石；夢(mèng)想是……
“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”飛吧，放飛的夢(mèng)想，你的起飛時(shí)輝煌的，你的起飛時(shí)美麗的！我要和你——夢(mèng)想一起拼搏！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文5
昨天晚上，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”，主持人是大名鼎鼎的撒貝寧老師和何靈老師。
《開(kāi)學(xué)第一課》共分為四個(gè)篇章:夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)以及開(kāi)場(chǎng)曲和結(jié)尾曲。其中夢(mèng)想這一篇章令我難以忘懷——解海龍老師給我們講的《我和夢(mèng)想的故事》，他用自己的鏡頭實(shí)現(xiàn)了許許多多山村孩子的上學(xué)夢(mèng)，其中一張照片記錄了一位老師身背小孩兒給學(xué)生們上課的情景。緊接著解老師還展示出一張張令人心痛的照片，那些淳樸善良的孩子們，不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑，都堅(jiān)持天天上學(xué)。在鏡頭中，我看到了那些孩子認(rèn)真忘我渴望知識(shí)的目光，那時(shí)他們的夢(mèng)想就是我要上學(xué)。
通過(guò)這些照片讓我聯(lián)想到了自己，他們上學(xué)走的是陡峭的山路，而我們走的始終是平坦的大道，他們用的是破爛不堪的教室、桌椅、書本，而我們用的是明亮寬敞的教室、整潔的桌椅和嶄新的書本。我們現(xiàn)在的學(xué)生與他們那淳樸、善良、渴望知識(shí)的精神相比，又一次形成了強(qiáng)烈的反差：我們擁有這么優(yōu)越的環(huán)境，為什么不能像他們一樣刻苦學(xué)習(xí)呢?
這次的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺，難以忘懷。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像董卿、何靈一樣的主持人，通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力幫助更多的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我會(huì)為實(shí)現(xiàn)主持人夢(mèng)想而努力，在失敗中不斷探索。我相信——努力噴薄、不斷奮斗，一定能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文6
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是和眼淚和汗水在一起的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地努力，不放棄，不拋棄，笑到最后才美麗。這是我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課---我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》后明白的道理。
《開(kāi)學(xué)第一課》上許多名人都講述了自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱難歷程，其中最令我感動(dòng)的是同聲翻譯家楊孟衡，從小失去雙臂的他，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志苦練游泳，他想完成自己的一個(gè)夢(mèng)想——進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，當(dāng)一名國(guó)家級(jí)的游泳運(yùn)動(dòng)員，但是結(jié)果是殘酷的，最終以失敗告終。雖然他也曾經(jīng)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，也曾后悔過(guò)，痛哭過(guò)，但他堅(jiān)持自己的信念挺了過(guò)來(lái)，又重返校園讀書，最后考上了中山大學(xué)。他的故事使我明白了：在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，怎可能不跌跌撞撞，遇到困難不低頭，倒下了再起來(lái)，勇敢執(zhí)著的追求，只有這樣才會(huì)成功。
著名的阿里巴巴創(chuàng)始人——馬云，曾經(jīng)連考三年大學(xué)都失敗了，他不管別人的冷嘲熱諷，憑著自己堅(jiān)持不懈的精神，終于成功創(chuàng)辦了世界著名的阿里巴巴網(wǎng)址。這同樣說(shuō)明了一個(gè)道理：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，可能會(huì)有無(wú)數(shù)次失敗，但你只要抬頭看著你的夢(mèng)想，堅(jiān)持夢(mèng)想，不斷探索，不斷創(chuàng)新，讓夢(mèng)想激發(fā)生命中更多的潛能，夢(mèng)想總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
同學(xué)們，這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家，要想美夢(mèng)成真，必須腳踏實(shí)地，要百折不撓，鍥而不舍，堅(jiān)持成就夢(mèng)想！讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們前行，照亮我們的人生。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文7
“呼——耶——”在一聲聲歡呼聲中，關(guān)于“氣球”的比賽正式開(kāi)始了。班里的每一個(gè)人都在歡呼雀躍。有的站在椅子上，有的在地板上拼命地跳，都快要把地板跳陷了!有的在那里拼命地吼叫，像原始人“泰山”一樣。。。。。。
大家聽(tīng)從老師的安排，我們每人挑了一個(gè)氣球，老師深信不疑地說(shuō)：“你們能在三十秒內(nèi)做兩個(gè)動(dòng)作：吹，打結(jié)嗎?”“能——”大伙非常自信地回答，那聲音是那么響亮，久久地在教室里蕩漾。盡管那么自信，可是。。。。。。
老師先讓兩個(gè)同學(xué)來(lái)做一個(gè)示范，我們都躍躍欲試，摩拳擦掌。當(dāng)老師敏銳的眼睛在教室里搜索目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的手都舉得高高地，像一片茂密的樹(shù)林，生怕自己沒(méi)被選上。最后，老師還是給了我和津妮一個(gè)機(jī)會(huì)，上去示范。游戲規(guī)則：把綁好的氣球用手，頭去頂，拍。一個(gè)只能打一次，超過(guò)六下得一張獎(jiǎng)勵(lì)卡片，超過(guò)十二下得三張獎(jiǎng)勵(lì)卡片，以此類推。。。。。。第一次，我們自信滿滿，很有成就感�？墒恰Y(jié)果卻令我大失所望，不料才五下而已，離成功就只有一步之遙了。頓時(shí)，我的心就像跌入了幽深的谷底，如“晴天霹靂，久久不能釋懷!”細(xì)心的津妮看穿我的心事，她笑瞇瞇地走上前來(lái)，拍了拍我細(xì)小的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，失敗了可以重來(lái)，老師不是說(shuō)過(guò)嗎，讓我們先做個(gè)示范，下一次才是正式的比賽�！蔽疫B忙平復(fù)心情，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。我們倆胸有成竹地對(duì)視著對(duì)方，像似給對(duì)方加油，鼓勁!
果然，下一場(chǎng)的游戲進(jìn)行得很順利，不負(fù)眾望，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，得了三張獎(jiǎng)勵(lì)卡，全班的同學(xué)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，為我們喝彩!
放飛夢(mèng)想吧，金色的童年，通過(guò)這個(gè)“游戲”讓我懂得了團(tuán)結(jié)!只有團(tuán)結(jié)，才能獲得成功!
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文8
小時(shí)候，我常常趴在桌子上想，我的夢(mèng)想是什么呢？于是，我每天都在尋找那份最初的夢(mèng)想。越是美好的夢(mèng)想，越是容易跌倒。可是，沒(méi)有失敗，怎會(huì)有成功？最后，我找終于到了自己那份最初、最美好的夢(mèng)想---做一名歌手或是一名出色的女演員。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，我更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，我想：最初的那一份份夢(mèng)想，是緊握在手上的。只要努力去實(shí)現(xiàn)，就能到達(dá)。
同學(xué)們折的一架架紙飛機(jī)，就好比一份份夢(mèng)想，緊緊地握在手上。當(dāng)我們放飛夢(mèng)想時(shí)，有些同學(xué)的飛機(jī)飛得高高的，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；有些同學(xué)的飛機(jī)飛得低低的；有些同學(xué)的飛機(jī)忽起忽落。這些都寓意著人的夢(mèng)想不是一帆風(fēng)順的，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上，總是會(huì)有遇到挫折的時(shí)候，就像是一架飛的很高、很遠(yuǎn)的飛機(jī)，在不經(jīng)意間突然撞在墻壁上，本來(lái)它是可以飛得更高、更遠(yuǎn)的，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上不可能一路成功的。飛機(jī)在撞到墻壁的那一刻，就已經(jīng)做好了再站起來(lái)的準(zhǔn)備，飛機(jī)落下了，還可以撿起來(lái)再飛，人也是一樣的，在通往夢(mèng)想的路途中，被挫折絆倒，可以在站起來(lái)，繼續(xù)往前走下去。
“理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃郁。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。”只要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，努力地向終點(diǎn)走去，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人人都有自己的夢(mèng)想，所以今天我們的主題就是《放飛我們的夢(mèng)想》。
每人和每人的夢(mèng)想都不一樣，有人想當(dāng)畫家，有人想當(dāng)工程師，還有人相當(dāng)一名老師。我也不例外，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，大家一定會(huì)問(wèn)為什么選老師呀？當(dāng)老師多累呀。但我會(huì)告訴你們，因?yàn)槭俏覀儼嗟陌嘀魅巍獜埨蠋煿奈柚�，自打上了一年�?jí)，張老師對(duì)我們的照顧無(wú)微不至，就像對(duì)自己的孩子一樣，使我們倍感親切。從此，當(dāng)一名老師的種子便在我心中萌發(fā)了。我要像張老師這樣盡職盡責(zé)。張老師，您太辛苦了。每當(dāng)夜晚，我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可窗戶上還留有您的身影。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，您不辭辛勞的為我們講課，改作業(yè)，每天很晚才回家，繁重的家務(wù)勞動(dòng)又壓在您的肩上。您累倒在課堂上，卻堅(jiān)強(qiáng)的支撐著，沒(méi)有誤過(guò)一堂課，這幾年來(lái)，您付出了多少心血和汗水！
假如有一天，我當(dāng)上了老師。我要用我的知識(shí)來(lái)教育這些孩子們。下課時(shí)，我要跟他們開(kāi)玩笑，逗他們玩，讓他們腦中對(duì)我的印象不是一位嚴(yán)肅的教師；沒(méi)課時(shí)，我要為這些孩子們認(rèn)真批改他們的作業(yè)；上課時(shí)，我要用我的知識(shí)來(lái)灌溉這一棵棵小樹(shù)苗。我希望當(dāng)一名班主任，用我的支持來(lái)教書育人。
人人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名班主任。從現(xiàn)在起，我要每時(shí)每刻都和理想作斗爭(zhēng)；實(shí)現(xiàn)理想，靠的是腳踏實(shí)地的努力，從現(xiàn)在起我要努力，爭(zhēng)取長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)我的理想！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文10
·眾所周知，我們南京即將迎來(lái)舉世矚目的大盛會(huì)——青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。很早的時(shí)候，我就聽(tīng)身邊的人們談?wù)撨^(guò)青奧會(huì)，只是那時(shí)候太小，不懂而已。如今青奧會(huì)的腳步距離我們?cè)絹?lái)越近，大街上隨處可見(jiàn)青奧會(huì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，作為南京的小朋友，我內(nèi)心十分激動(dòng)。
也許有人覺(jué)得我比較小，做不了什么事情，但是，我卻不那么認(rèn)為。相反的，我覺(jué)得再小的力量，也是一種支持。20xx年的時(shí)候，全世界的人們聚焦在南京，同時(shí)，還會(huì)有很多外國(guó)友人來(lái)到南京。而我們能做什么呢？首先，我覺(jué)得應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，便于交流。其次，我們平時(shí)要文明言語(yǔ)，還要勇敢地阻止一些不文明的行為，比如說(shuō)闖紅燈、亂扔垃圾等。另外，我們還要多了解南京的交通和著名景點(diǎn)的位置，比如中山陵、夫子廟、總統(tǒng)府等等，以便于告訴他們?nèi)ゾ包c(diǎn)的最短路線。
我相信，本次青奧會(huì)會(huì)給南京帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。它可以讓更多的人了解南京的名勝古跡、風(fēng)土人情以及渾厚的歷史文化底蘊(yùn)。青奧會(huì)的到來(lái)會(huì)使我們南京更加富有活力。同時(shí)，我們也應(yīng)該向世界展現(xiàn)最好、最文明的一面。比如尊老愛(ài)幼、主動(dòng)幫助有需要的人、主動(dòng)制止不文明的行為。我相信，通過(guò)此次青奧會(huì)，他們會(huì)把南京的文明帶到世界各地，讓全世界都更加了解南京。
這是我的夢(mèng)想，我想，通過(guò)我們的努力，在不久的將來(lái)，它將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。就讓我的夢(mèng)想帶著我們的青春和活力去飛翔吧！讓全世界的人們都能看到它。
20xx，我們準(zhǔn)備好了，南京歡迎您！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文11
大自然是一切生靈的母親，也給予了人們?cè)S多無(wú)價(jià)之寶：風(fēng)景如畫的精靈谷、避暑山莊、九寨溝；雄偉壯觀的伊瓜蘇大瀑布、黃果樹(shù)瀑布；郁郁蔥蔥的剛果熱帶雨林、大興安嶺……可如今，她的容顏去不再美麗：碧綠的湖水，變成了烏黑的污水；茂盛的森林，變成了板著臉的木樁子；就連往日那活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，也已成為了飯桌上的美味佳肴。
人類，我想對(duì)您說(shuō)，大自然是我們共同的家園，我們?yōu)槭裁匆茐乃�？看著越�?lái)越多森林化作荒漠，難道你們不為環(huán)境惡化而擔(dān)憂嗎？渡渡鳥(niǎo)、擬斑馬、里�；ⅰ屠寤�、爪哇虎……一種種無(wú)辜的動(dòng)物，在人類布下的天羅地網(wǎng)里，在生態(tài)環(huán)境的破壞下，無(wú)聲地絕了。
人類，我想對(duì)您說(shuō)。在你們將閃著寒光的電鋸面對(duì)參天大樹(shù)時(shí)，可想過(guò)小鳥(niǎo)兒凄厲的哀號(hào)？在你們把污水排進(jìn)河流時(shí)，可想過(guò)小魚兒無(wú)盡的憤怒？在你將一張張大網(wǎng)撒青蛙時(shí)，可想過(guò)莊稼大聲的抗議？大自然已經(jīng)敲響的警鐘，告訴我們：別再污染環(huán)境了，畢竟，環(huán)境破壞，我們?nèi)祟愐矊⒏冻鐾旎氐膽K重的代價(jià)。我們只有一個(gè)地球，愛(ài)護(hù)地球就是愛(ài)護(hù)自己。
醒醒吧！我聰明、善良、美麗的孩子——人類！地球只有一個(gè)，請(qǐng)愛(ài)護(hù)你的母親吧，這樣，她將給予你的將會(huì)是的智慧和更美好的生活。
大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文12
我5歲那年老師教會(huì)了我一樣值得我們相信的東西——夢(mèng)想。老師說(shuō):“夢(mèng)想，就是自己想要做的事情�！蔽倚南耄河锌赡艽禾斓哪堑谝坏斡晁褪俏覀兊膲�(mèng)想，有可能夏天火熱的太陽(yáng)就是我們的夢(mèng)想，也有可能秋天落下的葉子……
我5歲那年老師教會(huì)了我一樣值得我們相信的東西——夢(mèng)想。老師說(shuō):“夢(mèng)想，就是自己想要做的事情�！蔽倚南耄河锌赡艽禾斓哪堑谝坏斡晁褪俏覀兊膲�(mèng)想，有可能夏天火熱的太陽(yáng)就是我們的夢(mèng)想，也有可能秋天落下的葉子就是我們的夢(mèng)想，還有可能冬天里漫天飛舞的雪花就是我們的.夢(mèng)想�？磥�(lái)，夢(mèng)想，就是我們心中所想的，身邊所看得到的。
當(dāng)我6歲時(shí)，我想當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熆梢越o予孩子們知識(shí)。老師是孩子們的父母，有一句俗語(yǔ)道：上課老師是家長(zhǎng)，下課老師是同學(xué)。我愿意做這樣的老師，我想做這樣的老師，更想用愛(ài)心去培育祖國(guó)未來(lái)的花朵。
當(dāng)我8歲時(shí)，我想做一名科學(xué)家，科學(xué)家可以給人們發(fā)明更方便的東西。有飛機(jī)、火車、小車，甚至于更方便的東西，我幻想著自己去發(fā)明、去創(chuàng)造，讓世界各個(gè)地方的人們都能享受到我?guī)Ыo他們的方便與快樂(lè)。
當(dāng)我9歲時(shí)，我又想做地球的飛人，因?yàn)榭梢燥w快的跑步，可以幫助的人，可以做的好人好事，世界雖大，我的力量雖小，即使我不可能幫助每個(gè)人，但我希望盡我自己最大的力量去幫助人們。
當(dāng)我10歲時(shí)，我又想做主持人，讓世界各地的人們都能聽(tīng)到我的聲音，讓我告訴他們快樂(lè)的訊息，讓我?guī)Ыo他們便捷生活方式。讓的人在工作之余都能快樂(lè)地笑一笑……
我的夢(mèng)想在隨著我的年齡變化著，但我愛(ài)我的夢(mèng)想，我也相信這并不是夢(mèng)，因?yàn)槲覉?jiān)信終有一天我會(huì)把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，我會(huì)用我的誠(chéng)心去放飛我的夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文13
我們每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，人生就有了奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。現(xiàn)在有很多人愛(ài)談夢(mèng)想，但最令他們苦惱的是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)常常會(huì)有矛盾。為什么呢？因?yàn)橛械娜穗m然有夢(mèng)想，但不夠刻苦，不夠勤奮；有的人也想為夢(mèng)想努力，但他們卻不會(huì)珍惜寶貴的時(shí)間；而另外有些人自認(rèn)為自身的條件差，平凡無(wú)奇，對(duì)自己很不自信。所以時(shí)間就在平平淡淡中流逝了。
時(shí)間的流逝是無(wú)情的，是可怕的。我們?cè)谖覀兊牟唤?jīng)意間快速成長(zhǎng)，在我們?nèi)找媛槟竞头忾]的心靈下看時(shí)間流淌。有些人從來(lái)都沒(méi)想過(guò)要將時(shí)間挽留。對(duì)時(shí)間的態(tài)度，可以看出一個(gè)人的世界觀。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就不可能懂得什么是人生，人生的意義又是什么。真正有夢(mèng)想的人，肯定會(huì)把握住人生的每一刻，因?yàn)槊總�(gè)階段的奮斗都會(huì)關(guān)系到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是石，能敲出星星之火；夢(mèng)想是火，能點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，能照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，能引你走到黎明。讓我們乘上夢(mèng)想之馬，揮鞭起程吧！
每個(gè)人都擁有屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想能夠帶領(lǐng)我們走向美好的未來(lái)。我們?nèi)绾尾拍軌驅(qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？主要還是要靠自己的努力和奮斗。這個(gè)世界能依靠到底的人只有自己，所以，讓我們謹(jǐn)慎著自己雙雙的腳步，我們要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文14
這個(gè)月是我們的語(yǔ)文節(jié)，今天已到了月底，所以，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)文化的盛宴——金尚小學(xué)語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)！
我們都非常的興奮，第一節(jié)一下課，就排好了隊(duì)，陸陸續(xù)續(xù)的向著操場(chǎng)進(jìn)軍。吳副校長(zhǎng)講了一些話，令我們沉睡已久的興趣如同蘇醒的獅子般燃燒起來(lái)，節(jié)目隨著全場(chǎng)掌聲的響起，拉開(kāi)了帷幕。
第一個(gè)節(jié)目是由五年三班的同學(xué)表演的課本劇——《西門豹》。這個(gè)節(jié)目主要講了西門豹為村民們伸張正義，打破了巫婆河伯發(fā)怒的這個(gè)謊言。臺(tái)上的同學(xué)們把這個(gè)課本劇演得淋漓盡致，還把現(xiàn)代和古代的語(yǔ)言結(jié)合在了一起，古時(shí)候人們會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，這令我們觀眾們笑得人仰馬翻。
當(dāng)然，這還不是最好笑的節(jié)目，全場(chǎng)笑點(diǎn)最高的，就數(shù)五年二班的同學(xué)們表演的《濫竽充數(shù)》了。這個(gè)節(jié)目講了一個(gè)人不會(huì)吹竽，但想騙吃騙喝，就混進(jìn)樂(lè)團(tuán)里，最后被皇帝識(shí)破了。這個(gè)節(jié)目大家都已經(jīng)看過(guò)不知道多少遍了，我本以為這是個(gè)無(wú)聊的節(jié)目，可當(dāng)皇帝識(shí)破南郭的時(shí)候，皇帝竟說(shuō)：“你這樣濫竽充數(shù)，你爸媽知道嗎！”這一金句，high翻了全場(chǎng)，迎來(lái)了一片雷鳴般的掌聲。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，這次的語(yǔ)文節(jié)已經(jīng)接近了尾聲，剩下了最后一個(gè)節(jié)目——頒獎(jiǎng)，不過(guò)有些令我遺憾，因?yàn)槲也](méi)有獲獎(jiǎng)。
這次語(yǔ)文節(jié)是一次令人收獲無(wú)窮的文化盛宴！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文15
說(shuō)到夢(mèng)想，又有幾個(gè)人知道什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是人們?cè)趬?mèng)里所大膽的想象，它不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但只是一個(gè)美好的期望.有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動(dòng)力！有了生活的動(dòng)力，生活才會(huì)豐富多彩。
但夢(mèng)想的選擇又是尤為重要的，夢(mèng)想我們可以隨便擁有，比如說(shuō)一臺(tái)車，一間房子，一個(gè)職位但是那些真的就是我們畢生想求的嗎？夢(mèng)想可以不是很大，但一定要是自己的畢生所求，自己最想做的事。
任何一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都需要一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，只有有了動(dòng)力，這個(gè)夢(mèng)想才能真正地放飛起來(lái)，而這個(gè)動(dòng)力，則是需要我們用心尋找，自己發(fā)現(xiàn)。
事情只存在做或者不做，不說(shuō)不可能，而是問(wèn)：如何才可能，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并不在于你有多聰明，也不在于你是否知道多少知識(shí)，很大程度上，取決于信心和做事的策略。如果沒(méi)有自信，過(guò)后看來(lái)再簡(jiǎn)單的事情，對(duì)你而言，也沒(méi)有機(jī)會(huì)。因?yàn)椴恍�，所以，你根本不�?huì)去做。
很多事情總不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，堅(jiān)持的理由就非常重要。很多時(shí)候，做事太功利，就會(huì)急于求成，看不清未來(lái)，很容易放棄。而由衷的喜愛(ài)則往往能把迷茫的時(shí)刻變得非常簡(jiǎn)單，象羅盤一樣固執(zhí)的人，不會(huì)迷失方向。
所以只要想羅盤一樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的方向，就能獲得成功。
開(kāi)學(xué)了，在新的學(xué)期里，讓我們抓住夢(mèng)想的翅膀，展翅飛翔。
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