【薦】放飛夢(mèng)想小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的放飛夢(mèng)想小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文1
今天可快樂了，我在操場(chǎng)上狂放風(fēng)箏。
一到操場(chǎng) ，我手拿著風(fēng)箏一個(gè)人奔跑起來(lái)。第一次奔跑的時(shí)候，風(fēng)箏卻懶洋洋地睡在那兒，好像不聽話的孩子不聽使喚。我使勁跑，心里不斷給自己加油，風(fēng)箏看見我這么辛苦，它也就高興地飛起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)努力，風(fēng)箏終于放飛成功了。當(dāng)我看見風(fēng)箏飛上了高高的藍(lán)天，我好像也跟著飛了起來(lái)，那感覺好舒服呀！
我突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，風(fēng)箏又緩緩降落了下來(lái)�？吹竭@里，我心都快碎了，可我靈機(jī)一動(dòng)，手輕輕一拉，風(fēng)箏又飛了起來(lái)，可往西跑就飛不高呢？我心里充滿了好奇，后來(lái)我才知道原來(lái)今天是西風(fēng)，要往東才飛得高呢！
掌握了規(guī)律，我越來(lái)越順利了。東跑跑西跑跑，跑的我滿頭大汗，但是我還是感到特別高興。
20分鐘過(guò)去了，我全身也濕透了，風(fēng)箏還是徐徐地往上飛著�？吹酵瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都玩的興高采烈，我渾身充滿了力量，有不斷地奔跑起來(lái)，忽然間我的風(fēng)箏跟三（6）班的風(fēng)箏纏在了一起，我火冒三丈，跟他們理論了一番。然后就氣憤地離開了。
在一旁的.伙伴們用贊許的目光望著我，竟忍不住地拍案叫絕。說(shuō)“是天宇，你真牛！”聽了我心 可自豪了。
放風(fēng)箏結(jié)束了，可我的心情還是很激動(dòng)。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文2
春天，陽(yáng)光明媚；春天，鳥語(yǔ)花香；春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這草長(zhǎng)鶯飛的春天里，我們作文班舉行了一次放風(fēng)箏活動(dòng)。
星期天早上，我們迎著春光，伴著春風(fēng)來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，小草探出了小腦袋，小樹長(zhǎng)出了新的發(fā)根，小花換上了新的衣裳。
隨著主持人的一聲令下，“放飛夢(mèng)想”活動(dòng)正式開始。
我拿著風(fēng)箏線，松了松，爸爸準(zhǔn)備把風(fēng)箏放上天。我們跑著跑著，我說(shuō)了一聲：“放！”
只見爸爸把風(fēng)箏往天上一拋，那張“笑臉”搖著尾巴慢慢升空。風(fēng)箏飄呀飄呀，在藍(lán)天的映襯下閃閃發(fā)光。它張著大嘴，發(fā)出“沙沙沙沙”的'聲音，好像在說(shuō)：“你們看我飛得多高啊，哈哈！”
我抬頭仰望天空，一群群卡通人物在天上“閑逛”。有哆啦A夢(mèng)，有雄鷹，有海綿寶寶……各種各樣，形態(tài)萬(wàn)千。
風(fēng)箏帶著我們的夢(mèng)想飛向高空，象征著我們未來(lái)的美好。我陶醉其中，覺得風(fēng)箏真美呀，色彩明麗，飛向藍(lán)天；風(fēng)箏真奇呀，多種多樣，形態(tài)萬(wàn)千；風(fēng)箏真高呀，在天空中越飛越高，搖曳多姿！
風(fēng)停了，云飄了，“放飛夢(mèng)想”活動(dòng)也結(jié)束了。我們戀戀不舍地離開了廣場(chǎng)，但是我們的歡聲笑語(yǔ)，依然在鳳凰廣場(chǎng)上空回蕩。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文3
古詩(shī)云：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。是啊，春天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是最適合放風(fēng)箏的季節(jié)。
不知何故，自小我就對(duì)放風(fēng)箏沒什么興趣，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，每每我放風(fēng)箏時(shí)，我始終不得要領(lǐng)，放不好風(fēng)箏，以至于很長(zhǎng)時(shí)間我都不愿意再嘗試放飛箏。
那年春天，我上初三，正是學(xué)習(xí)沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。然而平時(shí)最疼愛我的奶奶突發(fā)疾病去世了，當(dāng)時(shí)，這對(duì)我的打擊實(shí)在太大了，為此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，我很沮喪，精力總是集中不起來(lái)，老師也似乎看到了我的心事，找我談心，但我還是不愿意吐露心跡。
一個(gè)溫暖的午后，我獨(dú)自一人來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)上，恰好操場(chǎng)的角落有一只被遺棄了的風(fēng)箏，雖然它很破舊,但它卻喚起了我要駕馭它、放飛它的.勇氣，我努力地嘗試著，一次、兩次……終于平生第一次把風(fēng)箏高高地放飛在藍(lán)天下，此時(shí)，我似乎看到了我的夢(mèng)想在飛翔,我的青春在飛翔……
回到教室，我仿佛換了一個(gè)人，掃除了心中所有的陰霾!心想那只被遺棄的破舊風(fēng)箏都能飛上藍(lán)天，我還有什么不能逾越的溝坎呢?……
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文4
上一周，我們一起去鳳凰廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
只見大家拿著自己各式各樣的風(fēng)箏等著老師，看樣子都已經(jīng)迫不及待了。老師終于來(lái)了，說(shuō)：“放飛吧！”同學(xué)們一哄而散，簡(jiǎn)直比風(fēng)還快，看大家都在忙自己的，當(dāng)時(shí)還不知道怎么放，只好在一旁看著趙世超放風(fēng)箏。只見趙世超拿著自己的風(fēng)箏，拼命地向前跑，我想，他不放線風(fēng)箏怎能飛起來(lái)？我想著，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，果然不出所料，因?yàn)橼w世超太累，也由于放線太短，所以風(fēng)箏一會(huì)兒從天空掉下來(lái)。
我明白了一個(gè)要點(diǎn)，跑的時(shí)候要邊跑邊放線，于是我就開始放了，我站在電腦燈旁邊，憋好氣，突然像雷電一樣奔跑，用手拿著線，可到拐彎的`時(shí)候就落下來(lái)了，這時(shí)我的同學(xué)劉佳欣指導(dǎo)我說(shuō)：“我媽媽是賣風(fēng)箏的，她告訴我拐彎要收線，一定要快跑！”我下決心一定要把風(fēng)箏放飛，于是我重新站起來(lái)，站在原來(lái)的電腦燈旁邊，又像閃電一樣飛奔出去，我記住了這兩個(gè)要令，又開始了我的第一次放飛。
真是功夫不負(fù)有心人，跑了三圈后，風(fēng)箏終于像飛機(jī)一樣飛向了高遠(yuǎn)的藍(lán)天，我得意洋洋地望著別人的風(fēng)箏剛起飛，心里別提有多高興了！
我第一次滿載而歸，我就像風(fēng)箏，線就像父母對(duì)我的希望，我長(zhǎng)大了，希望父母把我放得更高更遠(yuǎn)。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文5
看著美麗的風(fēng)箏被微微輕風(fēng)送上天時(shí)，心中是說(shuō)不出無(wú)限的舒暢和說(shuō)不出的喜悅；看著依附在風(fēng)箏龐大身體上的愿望，心中是無(wú)限的激動(dòng)和說(shuō)不出的自豪。今天，烈日炎炎，可我對(duì)放風(fēng)箏的興趣卻絲毫不減。執(zhí)著的信念促使我把這“不平凡”的風(fēng)箏親手送上蔚藍(lán)的天空。
我卷起袖子，頭頂烈日，手持風(fēng)箏，火球似的.太陽(yáng)烤的我臉上火辣辣的；一行行，一滴滴，透過(guò)衣服，滲進(jìn)泥土里。
一路上，我興奮極了，想著自己的風(fēng)箏用它龐大的身體載著我的夢(mèng)想在天空中展翅翱翔的時(shí)候，心里甜滋滋的，一絲絲清涼透過(guò)衣服滲進(jìn)心里。
可是，事事多變，往往不能盡如人所愿，一切都出忽我的預(yù)料……
一來(lái)到廣場(chǎng)，我得先機(jī)，抓起那還沒睡醒的風(fēng)箏滿場(chǎng)子亂跑。風(fēng)箏剛剛搖搖晃晃地升上天空，還沒站住腳呢，就被“隱形線”織成的“防護(hù)網(wǎng)”給網(wǎng)住了。我沖了好幾次，都沒能沖過(guò)這“堅(jiān)固”的“防護(hù)網(wǎng)”。
哎呀，出師不利！不過(guò)，我沒有一絲一毫的氣餒。收拾收拾，從頭再來(lái)！
“呼……呼……呼……”風(fēng)來(lái)了！真是——天助我也！我扯起風(fēng)箏就跑。這風(fēng)箏還沒竄上天呢，可這貪玩兒的風(fēng)就不知道溜到哪兒去瘋玩兒了！這時(shí)，還不知道方才發(fā)生了什么事的風(fēng)箏在天空中轉(zhuǎn)了兩圈就飄飄悠悠的降了下來(lái)，任我怎樣挽救，也無(wú)濟(jì)于事。
該死！
不過(guò)，我從這里的確悟出了一些道理：想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想絕不是這般容易的事！需要付出很多的努力才行！
通過(guò)這次放風(fēng)箏活動(dòng)，我得到了許多啟迪。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人人都有自己的夢(mèng)想，所以今天我們的主題就是《放飛我們的夢(mèng)想》。
每人和每人的夢(mèng)想都不一樣，有人想當(dāng)畫家，有人想當(dāng)工程師，還有人相當(dāng)一名老師。我也不例外，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，大家一定會(huì)問(wèn)為什么選老師呀？當(dāng)老師多累呀。但我會(huì)告訴你們，因?yàn)槭俏覀儼嗟?班主任——張老師鼓舞著我，自打上了一年級(jí)，張老師對(duì)我們的照顧無(wú)微不至，就像對(duì)自己的孩子一樣，使我們倍感親切。從此，當(dāng)一名老師的種子便在我心中萌發(fā)了。我要像張老師這樣盡職盡責(zé)。張老師，您太辛苦了。每當(dāng)夜晚，我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可窗戶上還留有您的身影。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，您不辭辛勞的為我們講課，改作業(yè)，每天很晚才回家，繁重的家務(wù)勞動(dòng)又壓在您的肩上。您累倒在課堂上，卻堅(jiān)強(qiáng)的支撐著，沒有誤過(guò)一堂課，這幾年來(lái)，您付出了多少心血和汗水！
假如有一天，我當(dāng)上了老師。我要用我的知識(shí)來(lái)教育這些孩子們。下課時(shí)，我要跟他們開玩笑，逗他們玩，讓他們腦中對(duì)我的印象不是一位嚴(yán)肅的教師；沒課時(shí)，我要為這些孩子們認(rèn)真批改他們的作業(yè)；上課時(shí)，我要用我的知識(shí)來(lái)灌溉這一棵棵小樹苗。我希望當(dāng)一名班主任，用我的支持來(lái)教書育人。
人人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名班主任。從現(xiàn)在起，我要每時(shí)每刻都和理想作斗爭(zhēng)；實(shí)現(xiàn)理想，靠的是腳踏實(shí)地的努力，從現(xiàn)在起我要努力，爭(zhēng)取長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)我的理想！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文7
美好的時(shí)光總是那么快，歡樂愉快的暑假轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。金秋九月，果香四溢，我們有幸參加了學(xué)校新學(xué)年舉行的新生入學(xué)儀式。
早讀課剛剛結(jié)束，校園里的音樂聲準(zhǔn)時(shí)響起。班主任親切地對(duì)我們說(shuō)：“新生入學(xué)儀式馬上開始了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，以昂揚(yáng)的姿態(tài)，飽滿的熱情，給一年級(jí)小朋友贈(zèng)書，共沐書香�！蔽已杆僬砗眯厍暗募t領(lǐng)巾，捧著提前精心準(zhǔn)備的幾本書，心情激動(dòng)地跟著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。
我們一對(duì)一站在一年級(jí)小朋友的身旁。見到我們，他們有的在輕聲耳語(yǔ)，有的把小指頭放在嘴里，有的好奇地東張西望……好像不知道來(lái)操場(chǎng)是干什么的`！當(dāng)音樂停止，我們迅速挺直腰桿，升旗儀式、校長(zhǎng)講話、新生發(fā)言……儀式在有序進(jìn)行。當(dāng)喇叭里莊嚴(yán)地宣布：下面請(qǐng)高年級(jí)大哥哥大姐姐向一年級(jí)小朋友贈(zèng)書！我彎下腰，鄭重地把聚著體溫的書贈(zèng)送給身邊的小弟弟�？墒撬纱箅p眼，仰望著國(guó)旗，仿佛在思考著什么！我連忙捅了捅他，這才回過(guò)神來(lái)。我開心地對(duì)他說(shuō)：“這些是我最喜歡的書，現(xiàn)在我把它送給你，希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書，放飛夢(mèng)想！”
這時(shí)候我突然想起一年級(jí)時(shí)的我，不是和這些小弟弟一樣嗎？不太懂規(guī)矩，也不大知道什么叫感恩。而今我已成為一個(gè)合格的小學(xué)生，不禁暗暗自豪。
參加新生入學(xué)儀式，讓我回憶起自己的過(guò)去，讓我想起要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)求知！我希望一年級(jí)小朋友跟我們一起在這美麗的校園里愉快學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文8
“呀！今天是語(yǔ)文節(jié)！”“哦？對(duì)耶！”同學(xué)們?cè)趪\嘰喳喳的討論著語(yǔ)文節(jié)的事情。同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分期待著語(yǔ)文節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。我的心情也不知為神馬這么激動(dòng)。
“�。∠挛缃K于到來(lái)了！但是還要上一節(jié)課呀！”上課鈴聲響了，我們飛快的'沖下樓梯，去上體育課，整節(jié)體育課老師都讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們有的打籃球，有的玩真心話大冒險(xiǎn)，有的在聊天……“下課啦！回班級(jí)！快點(diǎn)！”下課了，同學(xué)們又一溜煙的跑回了教室，我們?cè)诮淌依锎螋[著，玩耍著，聊天著，“現(xiàn)在，請(qǐng)低年級(jí)的小朋友把隊(duì)伍帶到舞臺(tái)前。”語(yǔ)文節(jié)終于要開始了！我們?cè)诎嗉?jí)里排好路隊(duì)，向操場(chǎng)進(jìn)軍！
開始了！第一個(gè)節(jié)目是《西門豹》，這劇情逗得我們哈哈大笑，古代有飛機(jī)，有ipad，古代人還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，最逗得我們哈哈大笑的是馬來(lái)西亞都登場(chǎng)了……時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就迎來(lái)了第七個(gè)節(jié)目——《濫竽充數(shù)》，第七個(gè)節(jié)目是由我們班的鄭張樂（飾 齊宣王、齊緡王），李靜寬（飾 大臣甲），祖程瑞（飾 大臣乙），陳柏樟 吳梓誠(chéng)（飾 侍衛(wèi)），彭嶺（飾 南郭），林梅梅（飾 旁白）其余人員（飾 渝隊(duì)），這個(gè)節(jié)目也逗得我們哈哈大笑，這個(gè)節(jié)目，讓我們懂的了一個(gè)道理：做事要實(shí)事求是，有真才實(shí)學(xué)才是硬道理！
這次的語(yǔ)文節(jié)接近了尾聲，這次的語(yǔ)文節(jié)給我們帶來(lái)了很多快樂！讓我們很快樂、開心、充實(shí)！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文9
生活給我夢(mèng)想，讓我追求；夢(mèng)想給我翅膀，讓我飛翔�！}記
在傲漫人生中，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想！是為人民申冤的律師？還是專門烹調(diào)美食的廚師？還是……
而我的夢(mèng)想就是成為一名“白衣天使”。幫助正在受病魔困擾的病人脫理困境！讓他們重新走向健康之路！
小時(shí)候，很怕看醫(yī)生，因?yàn)樗麄兛隙〞?huì)打針或喂藥。打針很痛，每次我都是強(qiáng)忍著，說(shuō)不痛，從此，小小的我在心中暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)的一定當(dāng)一名醫(yī)生，也給別人打針，穿潔白無(wú)暇的卻令人恐懼的白大褂。
而這個(gè)夢(mèng)想由于小時(shí)侯的一件事情！在蘭州有個(gè)女孩經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的.努力，如愿以嘗考入中國(guó)音樂學(xué)院音樂系后，在某一天她發(fā)現(xiàn)自己患了癌癥，因此做了手術(shù)，每想到這竟是這個(gè)女孩惡夢(mèng)的開始！由于甲狀腺腫瘤切除手術(shù)的失誤，使她的左側(cè)喉返神經(jīng)被切斷，導(dǎo)致左側(cè)聲帶難以發(fā)音。因手術(shù)的失誤斷送了她的前程！在這個(gè)世界上有許多這樣的事例！
因?yàn)檫@些事例，就激發(fā)了我要成為“白衣天使”的決心！我知道，這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。所以從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為受病魔騷擾的人暢開光明的大門。有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”，我一定會(huì)以救死扶傷、防病治病，全心全意”。我想，直要我向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)就一定會(huì)有我站在舞臺(tái)上宣讀誓言的一天！
記住“有志者，事竟成”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理！讓我敞開雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文10
雄鷹的夢(mèng)想是翱翔整片天空;小草的夢(mèng)想是像大樹一樣高大;魚兒的夢(mèng)想是暢游大海無(wú)拘無(wú)束。我，也有一個(gè)夢(mèng)想。
我喜歡寫作，不知為什么，它給了我一種說(shuō)不出的感受，文字的魅力吸引著我，每當(dāng)寫出令自己滿意的東西時(shí)，我總會(huì)情不自禁的沉迷下去。
“輕輕地，我踏上那條幽靜的小路，任憑清風(fēng)吹拂著臉頰，撩起一縷秀發(fā)，淡然回首，莞爾一笑，世界，都沉迷了......”
“黑，漸漸織上天空，月亮散發(fā)著柔和的光芒，身邊點(diǎn)綴著一顆顆閃亮的星星，幽靜的街道里偶爾傳出幾聲犬吠，驀然回首，只有遠(yuǎn)處破舊的房屋里忽閃忽閃的昏暗的燈光。”
文字是很美麗的，如上面所描寫的兩種不同的.情景，各有各的韻味。
忘了，是何時(shí)的一次征文比賽，我參加了，熬夜寫出一篇稿子，等修改下來(lái)竟只剩半篇，我沉默了，望著窗外早已沉睡的萬(wàn)物，靜看繁星織在一起，照亮大地，柔和的月光灑在窗前，風(fēng)，撩撥著我的稿紙。
看著這一切，我突發(fā)奇想，又把想到的東西寫了上去，后來(lái)老師告訴我，那次征文很成功，我也很欣慰。
每一粒種子總有適合它的那一片土地，在他的世界里，勇敢的展現(xiàn)他自己，我相信，這是出于我的那片土地！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文11
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇宙警察。未來(lái)的我是宇宙警察保衛(wèi)隊(duì)里的隊(duì)長(zhǎng)。
“叮鈴鈴”火星A市D區(qū)有情況。自動(dòng)雷達(dá)臺(tái)正在發(fā)出信息。我和同事們趕緊上了多功能飛船飛去。
在飛船里，我用自動(dòng)掃描器掃描，不一會(huì)兒，我便發(fā)現(xiàn)了野狼星里的異形操控著飛船慢慢飛行。我又換了專門掃描有毒物品的機(jī)器�！斑诉恕肮�，他們要運(yùn)送有毒物品去火星。作為宇宙警察的我，當(dāng)讓要將他們趕回去。
如果你們?cè)傧蚧鹦乔斑M(jìn)一步，小心我們宇宙警察不客氣。”我們向他們發(fā)出了警告。野狼星的異形一聽是宇宙警察，發(fā)動(dòng)自己的最高引擎夾著尾巴就跑了。“哈，還送毒品呢，連個(gè)膽量都沒有！”我們高興的說(shuō)道。
誰(shuí)知，不一會(huì)兒，他們又來(lái)了。又來(lái)了一艘。讓我數(shù)數(shù)“一、二……十八艘�！卑�！他原來(lái)是去搬救兵了。算了，我們沖出去了�！八械挠钪婢炻犃�，我們跟他們拼了�！�
“砰、砰、砰！咚、咚、咚！”我們斗在了一起。他們用了新式武器，我們也用了新研制的氫彈炮。哈哈！原來(lái)他們還是差點(diǎn)。還是我們的技術(shù)先進(jìn)些。終于打跑了他們，贏得了又一場(chǎng)宇宙保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。
未來(lái)社會(huì)是放飛夢(mèng)想的社會(huì)，也是高科技的.社會(huì)�，F(xiàn)在的我們就要努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)才能放飛自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想創(chuàng)造可能！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文12
我們桐梓壩小學(xué)所有同學(xué)心中都有一個(gè)夢(mèng)寐以求的地方，那就是“夢(mèng)想中心”教室。
我 們四一班這學(xué)期夢(mèng)想中心課的主題是理財(cái)。第一節(jié)課，老師讓我們?cè)诰W(wǎng)上查閱關(guān)于什么是理財(cái)以及理財(cái)?shù)膬?nèi)容與方法等資料，在夢(mèng)想中心交流討論，老師還讓我們分 隊(duì)做了一些關(guān)于理財(cái)?shù)男∮螒�，使我們理解了理�?cái)，并形成了理財(cái)?shù)乃枷搿５诙?jié)課，老師發(fā)給我們一張大圖畫紙，讓我們把自己小隊(duì)隊(duì)員一起取好的隊(duì)名與想好的 口號(hào)寫在上面并畫上我們自己設(shè)計(jì)的隊(duì)徽，用絢麗的顏色勾畫出來(lái)。我們小隊(duì)的隊(duì)名是“招財(cái)貓隊(duì)”，口號(hào)是“招財(cái)，招財(cái)，叫財(cái)就來(lái)，耶！”隊(duì)徽是一個(gè)在一排金 光閃閃的金元寶上的精神抖擻的小貓頭。老師還讓各小組設(shè)計(jì)好隊(duì)形，一起到講臺(tái)上去，隊(duì)長(zhǎng)講名字，隊(duì)員們一起喊口號(hào)，最后隊(duì)長(zhǎng)講出為什么要用這個(gè)標(biāo)志做隊(duì) 徽。第三節(jié)課，老師把各隊(duì)設(shè)計(jì)的隊(duì)名、口號(hào)與畫好的隊(duì)徽一一貼在小黑板上，讓各隊(duì)交流討論，評(píng)選名次，并據(jù)名次發(fā)了代幣，之后，每個(gè)小隊(duì)的全體成員與自己 隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)徽、口號(hào)一起照相留念。
在夢(mèng)想中心，我們有悲有喜，有輸有贏，但我們不氣餒。我們隊(duì)員間可以充分交流、討論，暢所欲言，盡情發(fā)揮自己的`想象力，訓(xùn)練自己的思維能力，還可以一起做有趣的游戲，輕松愉快地學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，并且增進(jìn)了同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了溝通協(xié)作能力……我們收獲了很多很多……我很喜歡夢(mèng)想課。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文13
在校慶那天，我們迎著歡快的樂章，帶著喜悅的笑聲，唱起了我們輝煌的國(guó)歌和無(wú)邊的校歌。我們帶著夢(mèng)想放飛了五彩斑斕的氣球；帶著驕傲把紙船一個(gè)又一個(gè)的掛在了蓬勃的大樹上。學(xué)校里鑼鼓喧天、彩旗招展。捶大鼓的人有節(jié)奏的拍打著；一面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓我們看得眼花繚亂。想到這里，我才醒悟過(guò)來(lái)：我們的母校重來(lái)沒有這么美過(guò)，我們的校園重來(lái)沒有這么光彩照人過(guò)。突然，有一股清涼的風(fēng)向我撲來(lái)，我沒感到那么刺骨，而是感到多么的溫暖。當(dāng)有一只蜻蜓從我視線中飛過(guò)是，我沒感到蜻蜓非常討厭，而是感嘆：蜻蜓也喜歡我們的母校��！
當(dāng)主持人宣布，請(qǐng)欣賞《感恩的`心》時(shí)，我們?nèi)w站了起來(lái)，隨著那些小弟弟小妹妹們一起做手勢(shì)、唱歌。突然，禮花“砰”一聲，氣球全飛上了空中，我想：這不是意外，而是放飛夢(mèng)想的“泡泡”，“紅的、黃的、粉的……五彩繽紛�！蹦鞘嵌嗝礈嘏诵�，我不再感到冰涼。因?yàn)槟切芭菖荨�，帶走了我的�?mèng)想，帶走了我一生的愿望。我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，重來(lái)沒有這么輝煌過(guò)，重來(lái)沒有這么美過(guò)，今天是我最驕傲的一天。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文14
春姑娘回來(lái)了，她走到哪里，哪里就會(huì)從枯萎變成新生。我星期六去達(dá)活泉公園，參加小荷的一次關(guān)于放風(fēng)箏的'戶外課。
到了那里，老師把我們領(lǐng)到里面，先讓我們把老師發(fā)的空白風(fēng)箏畫上漂亮的圖案，我便和我的隊(duì)友王希文、張寶爭(zhēng)一起畫，畫完之后我們一起欣賞了一下我們的作品，王希文說(shuō)：起什么名字呢？我便說(shuō)：就起名叫‘變異魚’吧。我的隊(duì)友異口同聲地說(shuō)：好名字！我們一起找到了老師，老師幫我們把龍骨裝上，再把線穿好，我們便開始放風(fēng)箏了。
首先，我把線放長(zhǎng)一點(diǎn)，之后王希文把風(fēng)箏舉起來(lái)，我便開始跑，王希文把風(fēng)箏一放開，風(fēng)箏就飛了起來(lái)。不好！王希文大叫，原來(lái)是風(fēng)箏掛在了樹枝上，我和王希文弄了半天才把風(fēng)箏弄下來(lái)。我心想：這個(gè)風(fēng)箏怎么這么調(diào)皮，竟然自己掛在了樹枝上，難道想偷懶嗎？一會(huì)兒便又開始放了。張寶爭(zhēng)大叫：風(fēng)箏快飛呀！我說(shuō)：你說(shuō)得倒簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)那就復(fù)雜了。張寶爭(zhēng)說(shuō)：也是。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，讓我明白：堅(jiān)持就是勝利。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文15
愛通常表示心靈美，她還有一種意思就是熱心幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)……
馬路上正在傳遞愛的接力，年邁老奶奶站在車水馬龍的街道邊上寸步難行，小女孩急忙跑上前去扶著步履蹣跚的奶奶安全通過(guò)街道，小女孩對(duì)奶奶的幫助和愛，感動(dòng)了奶奶同時(shí)也深深感動(dòng)了我和周圍的人。
孝順父母是對(duì)父母的感恩，尊敬老師是對(duì)老師的感恩，媽媽時(shí)常教育我，身邊如有需要幫助的人要力所能及伸出愛的雙手，見到叔叔阿姨主動(dòng)問(wèn)好，一句溫暖的話語(yǔ)會(huì)讓愛的種子在心靈生根發(fā)芽。這就是生活中“愛”的接力，就像我們體育項(xiàng)目的接力賽，我們要做好傳遞者，緊緊握住接力棒，要讓愛的.接力棒一直傳遞下去，感染每個(gè)人，還要讓愛的種子撒播世界。溫暖世界……
文明也是愛的一種，他是指我們所表達(dá)出來(lái)的行動(dòng)和精神，在公交車上給老人讓座，是你對(duì)老人的文明，在校園里，不隨地吐痰亂扔垃圾，不說(shuō)臟話，是你對(duì)校園的文明，在課堂上你的認(rèn)真聽講也是對(duì)老師的一種文明。其實(shí)文明早就出現(xiàn)在我們身邊，只是我們沒有注意到，例如一個(gè)小孩在操場(chǎng)上主動(dòng)撿垃圾，雖然他只是撿垃圾，但是他的心里卻住著一個(gè)文明的使者。
其實(shí)大家還不知道吧，早在公元4·4萬(wàn)年前就已經(jīng)在原始人的生活里出現(xiàn)了，可是直到現(xiàn)在都還有一些人不懂文明，那我們?yōu)槭裁床粋鬟f文明，放飛夢(mèng)想呢？
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