校園夢(mèng)想作文400字(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的校園夢(mèng)想作文400字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園夢(mèng)想作文 1
抬頭觀望那蔚藍(lán)的天空,無(wú)邊無(wú)際。我的校園內(nèi),有幸福的彩虹,有我編織的夢(mèng)。
登上高二的殿堂,感覺(jué)得到比高一的殿堂更加寬闊。徘徊于痛苦與快樂(lè)之間的我,現(xiàn)已在心底里埋下了一顆種子,這顆種子叫做夢(mèng)想。我期望它能在我所愛(ài)的.校園內(nèi)澆灌并生根發(fā)芽,開(kāi)出鮮艷的花,結(jié)出碩大的果實(shí)。
在追逐夢(mèng)想的路途中,前方是否有指路的明燈?在揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆中,前方是否有碼頭的指示燈?
在校園中,親切的老師們就是指路的明燈,帶領(lǐng)我們繼續(xù)前行。他們就是碼頭的指示燈,指引我們正確的方向。他們就是我的導(dǎo)師!
在夢(mèng)想這條道路上不可能一帆風(fēng)順。路上總會(huì)有一顆又一顆的石子阻礙著我前行;路上總有有一個(gè)又一個(gè)的無(wú)底洞,深不可測(cè),讓我深陷而無(wú)法自拔;路上總會(huì)有一個(gè)又一個(gè)的岔路口讓我必須做出正確的選擇。僅僅憑我一單薄之力,怎么可能讓我一次又一次的到達(dá)正確的軌道?
在校園中,我不是孤身一人走完這段夢(mèng)想的旅途。還有我親愛(ài)的同學(xué)們,他們會(huì)在我被路上的石子絆倒后扶我起來(lái);他們會(huì)提醒我腳下有無(wú)法量度、深不可測(cè)的洞穴;親愛(ài)的同學(xué)們和親切的老師們會(huì)一起幫我選擇正確的路,讓我走向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方……
校園夢(mèng)想作文 2
如果我是學(xué)校的設(shè)計(jì)師,在我手中設(shè)計(jì)的學(xué)校一定千姿百態(tài)。我只會(huì)在學(xué)校內(nèi)設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社、環(huán)保、隊(duì)會(huì)六個(gè)必修課教室和美術(shù)、音樂(lè)、體育、信息四個(gè)選修課教室,另外還有圖書(shū)館、自習(xí)室、小花園等幾個(gè)休閑場(chǎng)所。
在每天上午,你必須選擇四節(jié)必修課學(xué)習(xí),每學(xué)一節(jié)課得10個(gè)學(xué)分,考試的`話,成績(jī)是多少就得多少個(gè)學(xué)分。當(dāng)然,上午除了學(xué)四門(mén)必修課,你還可以到圖書(shū)館里自學(xué)自己喜歡的科目,不過(guò)時(shí)間僅限半個(gè)小時(shí)哦!中午午飯后,你既可以與伙伴玩耍,又可以去圖書(shū)館、機(jī)房,查閱自己夢(mèng)寐以求的文獻(xiàn)、資料與圖書(shū),下午的你可以上必修課,也可以上選修課。不過(guò)上選修課需要用學(xué)分兌換,正所謂“勞逸結(jié)合”嘛!
當(dāng)然,如果你對(duì)明天的測(cè)試還沒(méi)有把握,你可以在自習(xí)室這個(gè)沒(méi)有喧鬧的教室中復(fù)習(xí)迎考,爭(zhēng)取在班級(jí)拿第一。或者,你想放松一整天緊張的心情,你可以來(lái)小花園;▓@里的植物無(wú)一不是同學(xué)們貢獻(xiàn)的,有些名貴花草甚至是植物界的珍饈。這些彩色的小生命一定能令你心曠神怡。如果你剛來(lái)到這所學(xué)校,你也許會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn):這所學(xué)校既沒(méi)老師辦公室,又沒(méi)校長(zhǎng)室。其實(shí),在課間,無(wú)論哪位老師都會(huì)把教室用來(lái)辦公,學(xué)生和老師能彼此溝通、了解。
這就是我筆下夢(mèng)想中的校園,你也想來(lái)這兒學(xué)習(xí)嗎?
校園夢(mèng)想作文 3
星期三下午的第三節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課時(shí),我校五·三班開(kāi)展了一次“獻(xiàn)上一份愛(ài)心,挽救一條幼小生命”的活動(dòng)。
原來(lái),六年級(jí)的一名叫陳鑫宇的同學(xué)因?yàn)榈昧思毙粤馨湍[瘤白血病,急需醫(yī)療費(fèi)30萬(wàn)到50萬(wàn)元,這昂貴的醫(yī)療費(fèi)用對(duì)于陳鑫宇的家庭來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)天文數(shù)字。為了給陳鑫宇治病,他的父母已經(jīng)賣(mài)掉了家里所有值錢(qián)的`東西,但這也僅僅是杯水車(chē)薪。精神和經(jīng)濟(jì)的雙重壓力已經(jīng)使他們疲憊不堪……
他的同學(xué)的話如同一根根鋼針深深地刺在我們心里,讓我們?yōu)殛愽斡钅罅艘话押埂K耐瑢W(xué)還說(shuō),雖然陳鑫宇同學(xué)得了病,可他卻一直頑強(qiáng)地和病魔作斗爭(zhēng),治病期間,他全力配合醫(yī)生的治療,盡管化療很痛苦,連頭發(fā)都掉光了,但他從不向病魔低頭,還自學(xué)了五年級(jí)下冊(cè)和六年級(jí)全部課程。聽(tīng)了這件事,現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒,全校師生情不自禁地鼓起掌來(lái)。我也在為陳鑫宇暗暗鼓勁,祝愿他能順利康復(fù)!
接著,我們?nèi)熒峙胖R的隊(duì)伍捐款,五角,一元,十元,一百元,……,一張張帶著我們師生的體溫的錢(qián),如同一股股清泉流進(jìn)每個(gè)人的心田,那濃濃的愛(ài)彌漫著整個(gè)校園。操場(chǎng)邊,幾棵大樹(shù)也隨風(fēng)搖曳,似乎對(duì)我們的愛(ài)心在微笑贊許;幾只正從這兒經(jīng)過(guò)的鳥(niǎo)兒也停在樹(shù)枝上,唱著好聽(tīng)的愛(ài)的奉獻(xiàn)。
陳鑫宇,祝愿你早日康復(fù),早日回到我們充滿歡歌笑語(yǔ)的校園生活中來(lái)!
校園夢(mèng)想作文 4
如果你問(wèn)我夢(mèng)想中的校園是什么樣的,我會(huì)告訴你,它是這樣的。清晨,我背著書(shū)包,向校園走去。校門(mén)是一扇莊重而美麗的大門(mén),一進(jìn)校門(mén),就會(huì)聞到一陣香味,它是桂花的香味。校門(mén)兩旁種著一棵又一棵美麗的桂花樹(shù)。校園中心是一座大理石做的噴泉,大理石上擺著郁金香、牡丹、梔子花等。噴泉之上,是一座孔子雕像?鬃幽弥鴷(shū),十分認(rèn)真莊重,給人一種神圣而不可侵犯的感覺(jué)。水池里,養(yǎng)著一條又一條的金魚(yú)。時(shí)不時(shí)的跳躍著,鱗片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
操場(chǎng)就在東北角,那里有草坪、沙堆、秋千……草坪坐落在最左邊,上面有兩個(gè)秋千和沙堆。運(yùn)動(dòng)設(shè)施就在中間。下課了,有許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍。
再往里面走,同學(xué)都在背誦課文,書(shū)聲朗朗,給沉悶的校園添了幾分色彩。
老師們細(xì)心的教導(dǎo)著祖國(guó)的花朵。學(xué)生們認(rèn)真的上課,使人覺(jué)得可愛(ài)。但也有幾個(gè)調(diào)皮的.學(xué)生,被老師罰站。老師斥責(zé)著,眼睛里卻透出關(guān)心和憐愛(ài)。罰站過(guò)后,老師又將學(xué)生摟在懷里,細(xì)細(xì)地教學(xué)生做人的道理。
下午,學(xué)生都在教室里靜靜地看書(shū)。安靜得像一幅畫(huà),這畫(huà)應(yīng)該叫“書(shū)香校園”。
放學(xué)了,家長(zhǎng)們都在校門(mén)等待著自己的孩子。一個(gè)個(gè)孩子和家長(zhǎng)抱在一起,十分溫馨。家長(zhǎng)忙著關(guān)切地問(wèn),上課有認(rèn)真聽(tīng)嗎?今天表現(xiàn)怎樣了?……
瞧,這就是我夢(mèng)想的校園。
校園夢(mèng)想作文 5
游玩回來(lái)了,也開(kāi)學(xué)了,假期里學(xué)校翻天覆地地裝修了一下。
我一走進(jìn)校門(mén),發(fā)現(xiàn)學(xué)校大了好多!咦,現(xiàn)在怎么中午有吃住了?真好呀!去食堂的路上有一片小樹(shù)木,樹(shù)木中間是一條小石子路,小路曲曲折折地一直延伸到食堂門(mén)口。因?yàn)榫G樹(shù)成蔭,空氣清新,有一種漫步鄉(xiāng)間的感覺(jué)。
到了中午,我來(lái)到食堂。哇,這么多好吃的,香甜有拳頭大小的白白胖胖的饅頭、賞心悅目地蒜薹炒肉、紅紅火火的魚(yú)香肉絲、滿屋飄香的“子彈菜花湯”(紫菜蛋花湯),潤(rùn)滑的大米飯,還有抹著薄薄一層巧克力的.蛋糕。
我立刻拿起筷子,狼吞虎咽地吃了起來(lái)。當(dāng)我吃下兩個(gè)饅頭,一碗湯,二碗飯,一塊小糕點(diǎn),剛想再吃一小口魚(yú)香肉絲時(shí),被老爸吵醒了……
我猛地一想,白饅頭是年前李阿姨送的那個(gè)大饅頭的味道;“子彈菜花湯”是初六在飯館吃的;小糕點(diǎn)是今天早晨吃的;而蒜薹炒肉和米飯當(dāng)然是中午的美味哦!
嘿,誰(shuí)說(shuō)我是個(gè)貪吃的小豬,就知道吃呀,反正也不長(zhǎng)肉,吃飽就好!夢(mèng)里也一樣!
校園夢(mèng)想作文 6
力學(xué)園是一所古老的小學(xué),兩千多名學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)在質(zhì)樸擁擠的教室、狹小的操場(chǎng),在未來(lái)的某一天,它已是一座“綠色陽(yáng)光校園”。走進(jìn)這個(gè)美好的校園,仍可見(jiàn)邵力子與傅學(xué)文的雕像聳立在門(mén)口,力學(xué)小學(xué)是他們夫婦共同創(chuàng)辦的,幾十年來(lái)他們一直慈愛(ài)的注視著孩子們向他們鞠躬敬禮。
學(xué)文樓是“回字形”的,順著擺滿綠色植物的樓道向上走,怪不得空氣這么清新呢,樓上樓下有許多寬敞明亮的.教室,每個(gè)教室只有二十來(lái)個(gè)學(xué)生,每個(gè)孩子都在陽(yáng)光下讀書(shū)成長(zhǎng)。
從樓梯下來(lái),我們忽然看見(jiàn)一樓的教室好奇特,孩子們正在觀察地面上的蘑菇;菜地以及各種植物。哦,原來(lái)這是種植館。正在低頭看的瞬間,忽然傳來(lái)一陣清脆的歌聲,尋著聲音走過(guò)去,原來(lái)種植館的旁邊是梯形音樂(lè)教室,最前面有一個(gè)大大的舞臺(tái),上面放著鋼琴等樂(lè)器,孩子們可以在這里放聲歌唱。與此同時(shí),一(4)班的同學(xué)們?cè)凇瓣?yáng)光風(fēng)雨操場(chǎng)”上體育課,操場(chǎng)上綠草茵茵,被一圈紅色四百米的跑道圍繞著,孩子們正盡情的蹦蹦跳跳,與小草一樣接受著陽(yáng)光雨露的成長(zhǎng)…….新的力學(xué)園又大又寬敞,里面充滿著歡聲笑語(yǔ),怪不得呢,我們看見(jiàn)邵力子爺爺與傅學(xué)文奶奶笑得更燦爛了。
校園夢(mèng)想作文 7
一陣輕風(fēng)打著卷兒,直推著我進(jìn)了校門(mén)。
跨過(guò)黑得發(fā)亮的大鐵門(mén),兩旁是整齊潔白的教學(xué)樓,黑的泛紅的瓦磚密密地布滿了教學(xué)樓頂;碧綠的爬山虎布滿了教學(xué)樓壁。穿過(guò)爬山虎,透過(guò)精致的青銅窗戶,是老師們辛勤勞動(dòng)的身影,老師們?cè)诖扒芭闹鳂I(yè),金燦燦的陽(yáng)光映著爬山虎上的'陳露,映著老師們的臉龐。
徑直向前走,一片廣闊的操場(chǎng),四周?chē)鷿M了翠綠的灌木叢。巨大的樹(shù)木上的碎葉將金黃金黃的陽(yáng)光剪成了千絲萬(wàn)縷,溫柔地灑在了大操場(chǎng)上。一圈清澈的流水將兩顆巨木圍繞其中,像母親的手,緩緩滋補(bǔ)著樹(shù)木。同學(xué)們笑臉相迎,互致問(wèn)候,大家靠著樹(shù)木讀書(shū),在小溪邊嬉戲,高高的旗桿屹立在教學(xué)樓正前方,在金燦燦的陽(yáng)光下。
我踏著樓梯走上了小樓,古典的木質(zhì)欄桿訴說(shuō)著過(guò)去的輝煌。登上了天臺(tái),竟仍未至樹(shù)頂參天大樹(shù)如巨傘般覆沒(méi)頭頂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,正對(duì)面一座高聳的鐘樓,大眾上長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色指針已不知轉(zhuǎn)過(guò)了多少圈。
獨(dú)自撿起一片陽(yáng)光,吹起心愛(ài)的小曲。小鳥(niǎo)盤(pán)旋在頭頂,嘰嘰喳喳的說(shuō)道:“你在想什么呢?別做白日夢(mèng)啦!”我只是笑著抬起頭,對(duì)小鳥(niǎo)問(wèn)道:“只要有夢(mèng)想的人,夢(mèng)與現(xiàn)實(shí),有什么區(qū)別呢?”
校園夢(mèng)想作文 8
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)發(fā)明家,用先進(jìn)又實(shí)用的科技,為中華民族的騰飛插上成功的翅膀。
我想設(shè)計(jì)這樣一所學(xué)校:走進(jìn)校門(mén),映入眼簾的`是最先進(jìn)的ZMC材料做成的變色墻:上課的時(shí)候,墻壁變成藍(lán)色,讓你學(xué)習(xí)起來(lái)不緊張;下課了,墻面變成綠色,可以讓你休息一下眼睛;如果遇到天氣不好、光線太暗時(shí),它又會(huì)變成白色,教室頓時(shí)明亮起來(lái)。在教室的正中間,有一塊由老師的腦電波控制的黑板,老師想畫(huà)什么、寫(xiě)什么,黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)什么,老師想要字跡消失,只要念頭一動(dòng),字跡剎那間就會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。課間休息,學(xué)校的空地會(huì)自動(dòng)彈出籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng),同學(xué)們可以盡情玩耍、鍛煉身體。上課鈴一響,這些活動(dòng)場(chǎng)地瞬間就消失不見(jiàn)。這樣的學(xué)校,再也不用擔(dān)心學(xué)生不愛(ài)上學(xué)、不愛(ài)學(xué)習(xí)了。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)神奇的夢(mèng)想,我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),成為一名新時(shí)代的好少年。
校園夢(mèng)想作文 9
多年以后,我完成學(xué)業(yè),回來(lái)看望我的母校。
剛踏進(jìn)校園,!整個(gè)教學(xué)樓都是一種新型的環(huán)保彩色塑料做成的教學(xué)樓,樓頂上有衛(wèi)星,我走進(jìn)我兒時(shí)的教室,靜靜地坐在座位上等待老師的到來(lái),十分鐘,三十分鐘,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……沒(méi)有人走進(jìn)教室,原來(lái)老師正在用電腦跟學(xué)生上課呢!
老師每天批改作業(yè)非常簡(jiǎn)單,因?yàn)橛幸慌_(tái)“小型機(jī)器人”做老師的助手,只要把作業(yè)發(fā)給機(jī)器人就行了,是對(duì)的'“機(jī)器人”的顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)對(duì)的標(biāo)志,如果是錯(cuò)的就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤標(biāo)志,然后自動(dòng)反饋到每個(gè)學(xué)生的電腦上,老師再也沒(méi)有那么辛苦了。
這節(jié)課是體育課,我隨學(xué)生進(jìn)入了時(shí)空隧道,一眨眼的功夫就把我們帶入了操場(chǎng),那里有我們最愛(ài)玩的摩天輪,沖浪谷等,同學(xué)們的笑聲讓空氣都凝固了。
這就是我的“夢(mèng)想校園”,一所美麗、寬敞、環(huán)保的校園,一所充滿高科技的校園。
校園夢(mèng)想作文 10
我夢(mèng)想中的學(xué)校是在大海上的,造型就跟普通的船沒(méi)什么兩樣。所有的學(xué)生都住在船上,上課時(shí),同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課,下課時(shí),同學(xué)們可以在學(xué)校的圖書(shū)館或游泳池看書(shū)和玩耍。學(xué)校里還有劇院,電影院,游戲室等等。家長(zhǎng)和老師們都有特定的船艙。周末,學(xué)校還會(huì)為同學(xué)們舉行各種各樣有趣的活動(dòng)。
寒假時(shí),我們會(huì)到熱帶的小島上旅行,暑假時(shí),我們會(huì)再到小島上開(kāi)展野外生存挑戰(zhàn)活動(dòng),另外學(xué)校還有動(dòng)物園和餐廳,寒暑假時(shí),同學(xué)們還可以免費(fèi)參觀動(dòng)物園和在餐廳吃飯,
我最喜歡的`就是學(xué)校的公園了,一進(jìn)公園,就會(huì)看到一大片一大片的綠草地,草地上有各種各樣的鮮花,美麗極了,最有意思的還是那美麗的噴泉,噴泉的水一會(huì)兒高,一會(huì)兒低,活像一個(gè)會(huì)跳舞的小精靈,泉水清澈見(jiàn)底仔細(xì)看,還會(huì)看到有小魚(yú)在里面游動(dòng)。在這么美麗的公園里散步,使人心曠神怡。
這就是我夢(mèng)想中的學(xué)校,一所充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。
校園夢(mèng)想作文 11
我夢(mèng)想中的校園是美麗而又奇妙的。
走進(jìn)校園,兩個(gè)機(jī)器人會(huì)主動(dòng)向你問(wèn)好,然后把一天的課程資料發(fā)給你,上面用不同顏色的熒光筆劃出了知識(shí)重、難點(diǎn)。這樣每位學(xué)生就對(duì)當(dāng)天所學(xué)的.知識(shí)清晰明了、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。另外,校園環(huán)境也特別優(yōu)美,每棟教學(xué)樓下都有一個(gè)大花壇,里面開(kāi)滿了各種各樣的鮮花。它們會(huì)隨著溫度的變化而變幻顏色,奇妙極了!校園的操場(chǎng)分為上下兩層,上層是游樂(lè)場(chǎng),下層是運(yùn)動(dòng)場(chǎng),下課時(shí),同學(xué)們既可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鍛煉身體,也可以在游樂(lè)場(chǎng)中盡情玩樂(lè)。
校園的中心是一座現(xiàn)代化智能教學(xué)樓,它像一把利劍直插云霄。教學(xué)樓的墻壁是用智能玻璃鑲嵌的,只見(jiàn)它一會(huì)兒變成生機(jī)勃勃的大森林,一會(huì)變成浩瀚無(wú)邊的宇宙,讓人目不暇接。同學(xué)們每天乘坐觀光電梯上下樓,省時(shí)又省力。一張張課桌變成了智能電視,作業(yè)只要說(shuō)出來(lái),屏幕就會(huì)自動(dòng)批改,糾正錯(cuò)題。老師在辦公室輕輕松松的給同學(xué)們上課,遠(yuǎn)離粉筆沫的侵害,會(huì)讓老師們身體更健康!
啊,我夢(mèng)想中的校園是多么美好,但愿有一天我的夢(mèng)想能夠成真!
校園夢(mèng)想作文 12
我夢(mèng)想中的校園是一個(gè)美麗、漂亮的校園。
一進(jìn)校門(mén)就會(huì)有兩個(gè)機(jī)器人和你問(wèn)好。如果你有不會(huì)的'問(wèn)題就可以請(qǐng)教這兩個(gè)機(jī)器人。
校門(mén)正對(duì)著的是教學(xué)樓,教學(xué)樓外表的顏色五彩繽紛的像過(guò)春節(jié)時(shí)放的煙花。教學(xué)樓里是電梯而不是樓梯。教室和普通教室一樣就是大屏幕代替了黑板。大屏幕看上去普普通通其實(shí)大屏幕后面有著許多秘密,如果上語(yǔ)文課大屏幕就會(huì)顯示出語(yǔ)文課所需要的內(nèi)容,下一節(jié)課是英語(yǔ)課大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)老外的頭像教你們念英語(yǔ)單詞或者是英語(yǔ)課文,老師就可以休息一會(huì)兒。
校園的中心是一個(gè)大籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)是用藍(lán)色毛絨織成的,如果跑步跑累了可以坐在上面休息一會(huì)兒,如果摔倒了也不會(huì)疼。
籃球場(chǎng)的左側(cè)是一座用純植物編織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓,同學(xué)們就不用拿科學(xué)材料在班級(jí)上科學(xué)課了,直接去科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓去上課,如果同學(xué)們上完課不想回班級(jí)就可以去樓頂上欣賞花,樓頂上有倆個(gè)機(jī)器人,它可以給你講笑話逗你開(kāi)心。
我夢(mèng)想中的校園很美吧!
校園夢(mèng)想作文 13
這時(shí)的我,發(fā)現(xiàn)校園里的一切是多么幸福,有親愛(ài)的同學(xué)們和親切的老師們,可以建立起深厚的友誼。此時(shí)的我,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)校園是我的'第二個(gè)家。痛苦只不過(guò)是使我的夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果必須經(jīng)歷的一場(chǎng)磨練!
為了夢(mèng)想而拼搏,為了夢(mèng)想而奮斗,靠自己、靠父母、更要靠校園內(nèi)的導(dǎo)師們及同學(xué)們的指導(dǎo)與鼓勵(lì)。有了這些,便能像鳳凰涅槃一般浴火重生,必會(huì)得到一個(gè)全新的自我!
校園中的一切,多么美好,又多么令人向往。校園中,有那徐徐風(fēng)中屹立飄揚(yáng)的國(guó)旗;還有陽(yáng)光下展現(xiàn)活力的操場(chǎng);也有那整齊簡(jiǎn)潔的校服和青春的笑聲;也有明亮的教室以及瑯瑯的讀書(shū)聲;更有那些愛(ài)我們的的老師們和活潑的同學(xué)們。這個(gè)校園,讓我難忘……
青春時(shí)節(jié),風(fēng)華正茂,年華尚好。有成長(zhǎng)給予的驚喜,也有校園中老師和同學(xué)們的共同努力,更有夢(mèng)想在校園中給予的人生啟示。高中的校園生活,也許會(huì)壓得我喘不過(guò)氣,但至少還有共進(jìn)退的老師們和同學(xué)們不是嗎?他們,可以陪伴著我在校園中逐夢(mèng)的道路上一直走下去!
可以說(shuō),我的夢(mèng)想就是在校園里開(kāi)花結(jié)果的。還有不到兩年的時(shí)間,在我所愛(ài)的校園中繼續(xù)為追逐夢(mèng)想而繼續(xù)奮斗吧!讓夢(mèng)想在這里徹底的開(kāi)花結(jié)果吧!
校園夢(mèng)想作文 14
有人愛(ài)水平如鏡的西湖,有人愛(ài)波瀾壯闊的大海,有人愛(ài)“山水甲天下”的桂林,有人愛(ài)雄偉壯闊的長(zhǎng)城。然而,我卻愛(ài)我那平凡的校園,這里是我放飛夢(mèng)想的地方。
清晨,棵棵參天大樹(shù)挺立在校園四周,好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)著家園,學(xué)校的中央有一個(gè)大花壇,各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,五彩繽紛,唯恐他人搶了風(fēng)頭;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周?chē),像給花兒當(dāng)護(hù)花使者呢!
學(xué)校旁邊的鏡月湖,更是學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)景,那清澈的湖水在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,一陣微風(fēng)撫過(guò),岸邊的'柳條隨風(fēng)舞動(dòng),湖水泛起一層層的漣漪。
愛(ài)校園那如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景,更愛(ài)學(xué)校的老師和同學(xué)。
老師的敬業(yè),學(xué)生的愛(ài)學(xué),師生之間的和睦相處,都給我們苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)增添了幾分樂(lè)趣。清晨,學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲給學(xué)校增添了一些情趣,課間,當(dāng)學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑發(fā)出清脆的笑聲,露出純真的笑臉時(shí),也成了我們學(xué)校獨(dú)特的景觀。
我們?cè)谶@里讀書(shū)、學(xué)習(xí),從幼稚天真的兒童到知書(shū)達(dá)理的少年,從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭到今天思想成熟的青少年。不會(huì)忘記語(yǔ)文老師生動(dòng)有趣的講課,不會(huì)忘記數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的諄諄善誘,還有班主任每天對(duì)我們的叮囑。
我愛(ài)我們的學(xué)校,我們的夢(mèng)想在這里揚(yáng)帆起航!
校園夢(mèng)想作文 15
“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”“時(shí)候準(zhǔn)備著!”這是少先隊(duì)員堅(jiān)定而有力的呼號(hào)。雄壯猛烈,意氣風(fēng)發(fā),他們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著青春的氣息。
清風(fēng)拂過(guò)校園,樹(shù)兒沙沙作響。一年一度的校園科技節(jié)又到了。走進(jìn)校園,孔子像前的空層上掛著許多科技小制作,凌空翱翔的大飛機(jī),精致酷炫的樂(lè)高機(jī)器人,小巧便捷的多功能風(fēng)扇……少先隊(duì)員們想象力可真豐富,創(chuàng)造出了好多有趣的東西!
踏入樓梯,貼在墻壁上的科幻畫(huà)映入你的眼簾:會(huì)做面包的機(jī)器人,自動(dòng)清掃屋子的機(jī)器,城市打掃器,太陽(yáng)能汽車(chē)……色彩豐富,畫(huà)藝精湛,還有不少畫(huà)作令你嘆服叫絕,真讓人期待他們被發(fā)明的'那一天!
來(lái)到紫江樓的“通準(zhǔn)科技館”,你會(huì)聽(tīng)到樂(lè)高與電燈泡的“乒乒乓乓”聲,清脆悅耳。哦,少先隊(duì)員們正在玩轉(zhuǎn)電子百拼呢!你瞧,小積木們跳著歡樂(lè)的舞蹈,還有五彩斑斕的小花衣,小燈泡與積木連接,“!钡亓疗鸢l(fā)出微弱的光,仿佛在為同學(xué)們鼓掌,而這些,這出自于少先隊(duì)員們的雙手勤快地拼搭著,個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅,儼然一個(gè)小小科學(xué)家;那些做成功的呢?正手舞足蹈著呢!這時(shí)候,你仿佛置身于科技的小小世界中。
科技使人聰慧,科技使人快樂(lè),它給人們帶來(lái)便捷。如今,我國(guó)還有神舟,天宮,蛟龍,天眼等重大研究成果,再也不是以前的小炮彈槍。祖國(guó)富強(qiáng)了,崛起了,中國(guó)人民不是從前的奴隸了。
我們是祖國(guó)的花朵,在新時(shí)代的改革開(kāi)放,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
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