實(shí)用的校園夢(mèng)想作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的校園夢(mèng)想作文6篇，希望能夠幫助到大家。
校園夢(mèng)想作文 篇1
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)發(fā)明家，用先進(jìn)又實(shí)用的科技，為中華民族的騰飛插上成功的翅膀。
我想設(shè)計(jì)這樣一所學(xué)校：走進(jìn)校門，映入眼簾的是最先進(jìn)的ZMC材料做成的變色墻：上課的時(shí)候，墻壁變成藍(lán)色，讓你學(xué)習(xí)起來不緊張；下課了，墻面變成綠色，可以讓你休息一下眼睛；如果遇到天氣不好、光線太暗時(shí)，它又會(huì)變成白色，教室頓時(shí)明亮起來。在教室的正中間，有一塊由老師的腦電波控制的黑板，老師想畫什么、寫什么，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)什么，老師想要字跡消失，只要念頭一動(dòng)，字跡剎那間就會(huì)無影無蹤。課間休息，學(xué)校的空地會(huì)自動(dòng)彈出籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)，同學(xué)們可以盡情玩耍、鍛煉身體。上課鈴一響，這些活動(dòng)場(chǎng)地瞬間就消失不見。這樣的學(xué)校，再也不用擔(dān)心學(xué)生不愛上學(xué)、不愛學(xué)習(xí)了。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)神奇的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，成為一名新時(shí)代的好少年。
校園夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想中的校園南京市瑯琊路小學(xué)XX屆畢業(yè)班六（7）班崔天澤如果我是學(xué)校的設(shè)計(jì)師，在我手中設(shè)計(jì)的學(xué)校一定千姿百態(tài)。我只會(huì)在學(xué)校內(nèi)設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、環(huán)保、隊(duì)會(huì)六個(gè)必修課教室和美術(shù)、音樂、體育、信息四個(gè)選修課教室，另外還有圖書館、自習(xí)室、小花園等幾個(gè)休閑場(chǎng)所。
在每天上午，你必須選擇四節(jié)必修課學(xué)習(xí)，每學(xué)一節(jié)課得10個(gè)學(xué)分，考試的話，成績(jī)是多少就得多少個(gè)學(xué)分。當(dāng)然，上午除了學(xué)四門必修課，你還可以到圖書館里自學(xué)自己喜歡的科目，不過時(shí)間僅限半個(gè)小時(shí)哦！中午午飯后，你既可以與伙伴玩耍，又可以去圖書館、機(jī)房，查閱自己夢(mèng)寐以求的文獻(xiàn)、資料與圖書，下午的你可以上必修課，也可以上選修課。不過上選修課需要用學(xué)分兌換，正所謂“勞逸結(jié)合”嘛！
當(dāng)然，如果你對(duì)明天的測(cè)試還沒有把握，你可以在自習(xí)室這個(gè)沒有喧鬧的教室中復(fù)習(xí)迎考，爭(zhēng)取在班級(jí)拿第一�；蛘撸阆敕潘梢徽炀o張的心情，你可以來小花園�；▓@里的植物無一不是同學(xué)們貢獻(xiàn)的，有些名貴花草甚至是植物界的珍饈。這些彩色的小生命一定能令你心曠神怡。如果你剛來到這所學(xué)校，你也許會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：這所學(xué)校既沒老師辦公室，又沒校長室。其實(shí)，在課間，無論哪位老師都會(huì)把教室用來辦公，學(xué)生和老師能彼此溝通、了解。
這就是我筆下夢(mèng)想中的校園，你也想來這兒學(xué)習(xí)嗎？
校園夢(mèng)想作文 篇3
夜晚的星空承載我太多的夢(mèng)想。盈盈星火，繁星點(diǎn)點(diǎn)，那是一個(gè)承載著夢(mèng)想的校園。
有這樣一所學(xué)校：它的樓陳舊的仿佛停留在過去的年代；有這樣一所學(xué)校，他的操場(chǎng)窄小的幾乎承不下整所學(xué)校的學(xué)生；有這樣一所學(xué)校，他的每個(gè)角落幾乎都修補(bǔ)過，不復(fù)往年的容貌。它便是我待了六載春秋的校園：東勝區(qū)第五小學(xué)。
五小是一個(gè)歷史悠久的學(xué)校。一直記得我當(dāng)初入一年級(jí)進(jìn)校時(shí)，我便感受到了它的古樸與陳舊。地磚不復(fù)以往的明亮，課桌不似原本的嶄新，甚至連墻角都會(huì)有隱隱約約的裂縫。
一晃眼，五年過去后，學(xué)校迎來了一個(gè)激動(dòng)人心的消息：五完小要重新修建了！我的心頓時(shí)雀躍起來，也許不久之后，我們所有的學(xué)生便能搬進(jìn)嶄新的教室，奔跑在寬闊的塑膠跑道上了。每個(gè)同學(xué)都時(shí)常望向窗外，看著后操場(chǎng)開工，挖土，壘磚，每一步都承載著每個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想。
只可惜不過多久，工程進(jìn)展似乎越來越慢了，我們不知道是什么原因，只是在內(nèi)心期盼著新學(xué)校能以飛快的速度建起來，能讓我們?cè)诋厴I(yè)之前住上新的教學(xué)樓。甚至有時(shí)還在時(shí)不時(shí)的幻想：如果有一天，一覺醒來，來到學(xué)校，便看見了一幢幢嶄新的教學(xué)樓雄偉而又莊重的立在學(xué)校正中央，綠草如茵的寬闊跑道上同學(xué)們互相嬉戲打鬧，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備一塵不染的放在教室里，足夠大的功能室讓我們展開各種興趣活動(dòng)愛好，那該多好��！
上了六年級(jí)的我們臨近畢業(yè)，可是后操場(chǎng)依舊沒有開工。我的心里有著淡淡的失落。前幾天偶然聽說，去年放寒假時(shí)，一個(gè)班房上的瓦片突然砸了下來，甚至砸壞了桌子，幸虧當(dāng)時(shí)沒有學(xué)生，不然后果真的不堪設(shè)想。正因?yàn)檫@樣，我企盼新學(xué)校能快些建立起來的愿望更加的迫切了。在先進(jìn)安全的教室里上課，是我的一個(gè)承載著夢(mèng)想的校園！
30多載春秋，30多年希望。拖著下巴，望向窗外：在我心中，一直有一個(gè)夢(mèng)，美麗的彩虹般的夢(mèng)，便是校園能盡快修建成功；在我心中，一直有一個(gè)夢(mèng)，朝陽里，便是五小從此是一個(gè)嶄新的`五��！
春風(fēng)吹過，染綠一地嫩草。彈指一揮間，已是六個(gè)春秋。記憶深處，一直有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)載著夢(mèng)想的校園！
校園夢(mèng)想作文 篇4
站在校門口，看著那四個(gè)金光閃爍的大字——實(shí)驗(yàn)中學(xué)，不知為何總有一股自豪感涌入心頭。
整了整衣襟，便踏步向校園走去。我仔細(xì)觀察著周圍熟悉得不能再熟悉的一切，卻每次都能發(fā)現(xiàn)新的事物，每次都讓我開心不已。
人來人往的大道上，學(xué)生的臉上洋溢著笑容，從中我看到了他們的自信；在干凈到走廊上，偶爾有一兩個(gè)學(xué)生接受著老師的訓(xùn)斥，從中我看到了他們的悔過；在諾大的教室中，聽著瑯瑯讀書聲，從中我看到了他們對(duì)未來的期望。這些無一不展示了實(shí)中的魅力。
我最喜歡的地方莫過于操場(chǎng)旁的樹林和湖心亭的涼亭了。閑來無事時(shí)，捧一本書，漫步穿梭在林中，一股涼爽的涼風(fēng)摻雜著些許樹葉青草的微香向我拂來。坐在涼亭中，聽著周圍鳥兒的歌聲，捧著一本書細(xì)細(xì)品味，再舒適不過了，累了，便靠在欄桿上，小憩一會(huì)。那浮躁心情便在這里平靜下來，去重新規(guī)劃之后的計(jì)劃，讓我去追夢(mèng)。
“云林青，撫河淌…”每當(dāng)這輕快的校歌回響在我耳畔時(shí)，我總會(huì)想起實(shí)中的校訓(xùn)：“見賢思齊，成己達(dá)人�！皟H僅八個(gè)字，卻存載著數(shù)千名實(shí)中師生的夢(mèng)想與追求！這更是老師對(duì)學(xué)生的殷切希望，希望他們的學(xué)生能像雄鷹一樣，展翅高飛，創(chuàng)出一片屬于他們的天空，也希望學(xué)生能夠不斷向他人學(xué)習(xí)，完善自我，做最好的自己！
回首，那個(gè)剛到實(shí)中的我，滿臉的迷茫和稚氣，還帶著一絲輕狂。如今已過去一年，學(xué)校變得更有書香之氣了，而我也多了一分穩(wěn)重。
實(shí)中，是我夢(mèng)想開啟的地方！
實(shí)中，是我完善自我的地方！
祝愿實(shí)中的未來越來越好！讓我們一起為實(shí)中的未來努力，為實(shí)中增添一些絢麗的色彩！
校園夢(mèng)想作文 篇5
星期三下午的第三節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，我校五·三班開展了一次“獻(xiàn)上一份愛心，挽救一條幼小生命”的活動(dòng)。
原來，六年級(jí)的一名叫陳鑫宇的同學(xué)因?yàn)榈昧思毙粤馨湍[瘤白血病，急需醫(yī)療費(fèi)30萬到50萬元，這昂貴的醫(yī)療費(fèi)用對(duì)于陳鑫宇的家庭來說，無疑是一個(gè)天文數(shù)字。為了給陳鑫宇治病，他的父母已經(jīng)賣掉了家里所有值錢的東西，但這也僅僅是杯水車薪。精神和經(jīng)濟(jì)的雙重壓力已經(jīng)使他們疲憊不堪……
他的同學(xué)的話如同一根根鋼針深深地刺在我們心里，讓我們?yōu)殛愽斡钅罅艘话押�。他的同學(xué)還說，雖然陳鑫宇同學(xué)得了病，可他卻一直頑強(qiáng)地和病魔作斗爭(zhēng)，治病期間，他全力配合醫(yī)生的治療，盡管化療很痛苦，連頭發(fā)都掉光了，但他從不向病魔低頭，還自學(xué)了五年級(jí)下冊(cè)和六年級(jí)全部課程。聽了這件事，現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，全校師生情不自禁地鼓起掌來。我也在為陳鑫宇暗暗鼓勁，祝愿他能順利康復(fù)！
接著，我們?nèi)熒峙胖R的隊(duì)伍捐款，五角，一元，十元，一百元，……，一張張帶著我們師生的體溫的錢，如同一股股清泉流進(jìn)每個(gè)人的心田，那濃濃的愛彌漫著整個(gè)校園。操場(chǎng)邊，幾棵大樹也隨風(fēng)搖曳，似乎對(duì)我們的愛心在微笑贊許；幾只正從這兒經(jīng)過的鳥兒也停在樹枝上，唱著好聽的愛的奉獻(xiàn)。
陳鑫宇，祝愿你早日康復(fù)，早日回到我們充滿歡歌笑語的校園生活中來！
校園夢(mèng)想作文 篇6
太陽高高掛在天上，我頓了頓步伐，望著眼前的學(xué)校大門，門口的石碑上刻著幾個(gè)大字：不一般中學(xué)，這名字還真不一般！可以走進(jìn)學(xué)校，我就泄了氣:這算什么不一般中學(xué)呀？！
一座迷你的操場(chǎng)，一個(gè)十分一般的花園，還有兩棟更為一般的黑色教學(xué)樓——這可配不上它的名字�。∫幌氲揭院髱啄甓嫉昧粼谶@里，悲痛就來了。我低著頭，眉毛成了隸體八字，像一顆被原子彈炸過的皮球，以龜速漫不經(jīng)心左搖右擺地“滾”向我的班級(jí)。
到了門口右邊，我搖了搖頭，悲傷的邁下了一步，可這一步一落下，我就驚呆了——一面看起來極富科幻色彩的白板，一臺(tái)上面是空調(diào)下面是飲水機(jī)的機(jī)器，一座大書柜，最吸引我的，還得數(shù)一排排桌子上一臺(tái)臺(tái)的ipad��！我的氣在0.001秒內(nèi)被打了回來，我以極速跳躍進(jìn)教室，那一瞬間，我是瞎子——我完全無視了正在講臺(tái)上講話的老師和到滿了的同學(xué)！我找到最近的一張椅子坐下，操起ipad就是玩，按下了極品飛車18。
“同學(xué)們，相信你們會(huì)對(duì)面前的ipad感興趣，但是，”我沒有注意到，他悄悄的瞥了我一眼，我心里想著:“有ipad不玩，豈不是暴殄天物！”“請(qǐng)不要玩，因?yàn)椤彼莻�(gè)男老師，(按下“競(jìng)速賽”時(shí)瞄到的)，我按下了“開始游戲”。“啊啊啊啊啊啊啊啊啊!!�。。。。�！”我尖叫著跳了起來，差點(diǎn)撞飛了天花板，“會(huì)這樣��！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！�。�！”大家早就注意到老師總是瞥我，也一直看著我大家都跟著他一起哈哈大笑，我驚魂未定地看著屏幕上那個(gè)巨大而恐怖的綠色僵尸頭像，他怪聲怪氣的對(duì)我說，“不……要，玩平——板……”我翻了個(gè)白眼，只能放下平板，聽他講話。
“我就是你們的新班主任,MR.Wang”“MR.Wang？真名是什么？”他竟然扭過頭，對(duì)那臺(tái)白板喊了一聲“我是誰！”那白板竟然“說話”了:“密斯特王”，我們大駭“這是我的助理小c”“我是小c”那平板用那種科幻電影里機(jī)器人的聲音“說”到，“好吧，如果不習(xí)慣我的名字，可以叫我老王”。
“好吧，沒事就放學(xué)吧。”我們瞪大了眼睛，懷疑是不是聽錯(cuò)了:別的學(xué)校第一節(jié)課還沒開始10分鐘�。 艾F(xiàn)在放學(xué)很正常，反正你們還沒有書，也干不了什么，”他轉(zhuǎn)過身去，“還有，這里是不一般中學(xué)�！彼笫忠粨]，“放學(xué)！”so——的，他腳下的地板消失了，他掉了下去，只留下我們一屋的驚訝。
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