夢(mèng)想的作文(大全15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文1
當(dāng)人們猛然間尋求到自己的夢(mèng)想，明白了自己的追求時(shí)，眼前便會(huì)豁然開朗，在遠(yuǎn)方浮現(xiàn)出自己的夢(mèng)想，雖然渺小、模糊，但卻是真真切切的。就像是在黑夜中迷了路，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)在云層中顯現(xiàn)出來了璀璨的星光，微弱但卻柔和。夢(mèng)，稚嫩而脆弱；夢(mèng)，真實(shí)而飄緲；夢(mèng)，簡(jiǎn)單而復(fù)雜；夢(mèng)，給人帶來了明媚的希望。
十四、五歲正是愛做夢(mèng)的年季。每個(gè)人都有夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)一直隱藏在我們心靈的最深處。我同樣也是一個(gè)很愛做夢(mèng)的女孩，一有閑暇，我便一只手托著下巴，抬頭注視著遠(yuǎn)方，一次又一次幻想著我的未來，夢(mèng)想一個(gè)接著一個(gè)：醫(yī)生、科學(xué)家，還有……就這樣，未來的夢(mèng)想在我無盡的構(gòu)思中變換著一個(gè)個(gè)不同的角色。
從小，我就對(duì)歌曲十分喜愛，一聽到歌曲就會(huì)情不自禁地哼起來，歌曲在我高興的時(shí)候，會(huì)讓我更開心。歌曲也在我傷心的時(shí)候，平復(fù)我的'心情。因而，我現(xiàn)在的夢(mèng)想又成了做一個(gè)歌手。我知道，追求夢(mèng)想是一段艱難的旅程，在旅途中，難免會(huì)遇到種種困難，而遇到困難后，是怎樣解決的，這事實(shí)上，就已經(jīng)決定了我的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)還是在腦海中淡忘而放棄。因?yàn)槿说奈磥硇枰獕?mèng)，夢(mèng)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，就像無邊黑暗中的光明。當(dāng)你失去了這光明，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你陷入了無邊的黑暗，你就會(huì)失去生活的動(dòng)力。
當(dāng)花瓣凋零，雪花飄落，許下我今生不朽的愿望！當(dāng)花香四溢，冰融雪化，為那不懈的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方！
夢(mèng)想的作文2
人沒有夢(mèng)想，就如咸魚一般，有夢(mèng)想，做咸魚也是最咸的一條。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”。是啊，夢(mèng)想多么重要，對(duì)于動(dòng)物也不例外。
樹葉變黃了，秋風(fēng)輕拂，雖不如春天那般花開遍地，但別有一番風(fēng)味，踏秋也比踏春更有一番趣。
這一天，我踩著黃葉，來到了鄉(xiāng)間，想體味一番秋天之味。我來到了一條小溪邊，溪中隱隱約約可以看到幾個(gè)肥大的身影，不畏激流奮勇前進(jìn)。我往上游走了過去，路上不斷看到那些魚堅(jiān)持不住，掉頭回流，但總不乏有些愈戰(zhàn)愈勇的魚。我在那些身影中見到了一條與眾不同的魚，它并不像其它魚一樣有著強(qiáng)壯的.身體，可是它卻一直堅(jiān)持著，用盡全力地往上游。雖然在回游大隊(duì)的末尾，可是它不放棄，浪花無情地打在它身上，可它不跟其它魚抱怨，默默堅(jiān)持著。我不禁感嘆道：“多么堅(jiān)強(qiáng)的魚啊，它雖沒有強(qiáng)壯的身體，卻有著一顆堅(jiān)韌不拔的心�！�
終于，它堅(jiān)持不住了，被一朵巨大的浪花打了下去，我看不下去了，忍不住伸手過去幫它，可那只魚甩著魚尾極力掙扎著，謝絕了我的幫助。我又一次被震憾了，多么獨(dú)立的魚�。∥易駨牧怂囊庠�，放了它，它又開始奮斗了。那眼神中流露出一絲堅(jiān)定，仿佛縱然對(duì)手是驚濤駭浪，它也不會(huì)認(rèn)輸。
夢(mèng)想是對(duì)未來的美好憧憬，是人生的目標(biāo)，有了夢(mèng)想就算是咸魚也能翱翔于九天之上。大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。有夢(mèng)想的人如鵬鳥，終有一日會(huì)一鳴驚人。
夢(mèng)想的作文3
雁過無聲，歲月無情，雖白駒過隙，但生命總有一種印記，無痕又無語(yǔ)，見證著我們的曾經(jīng)。
——題記
夢(mèng)想是人生中必不可少的一部分，而14歲的夢(mèng)想，亦真亦幻……
曾經(jīng)夢(mèng)想，是一句話，一堂課，一段回憶。
小時(shí)候，一年級(jí)時(shí)，你們的老師一定問過你們：你們長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呀？而你們的回答想必定是諸如醫(yī)生，老師警察之類的。這是現(xiàn)在幾乎所有學(xué)生的共同回憶。那時(shí)的我們，對(duì)我們的未來充滿了憧憬，不過，我們只想過要當(dāng)什么，卻沒想過該如何實(shí)現(xiàn)。到了后來，甚至都把這事忘了，那時(shí)的我們，對(duì)夢(mèng)想只有淡淡的認(rèn)識(shí)，以至于只是隨口說說，并沒有放在心里。
現(xiàn)在夢(mèng)想，是一枝筆，一本書，一張草稿紙。
如今的我們，對(duì)夢(mèng)想已經(jīng)有了更深一層的認(rèn)識(shí)，知道了夢(mèng)想的重要性，知道了要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須好好學(xué)習(xí)。所以，現(xiàn)在的我們都把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的首要任務(wù)。現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼又要過去了。期末考試即將來臨，大家都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)。夢(mèng)想，對(duì)此時(shí)的我們，就是要取得好成績(jī)，爭(zhēng)取班級(jí)前五，讓父母高興，讓父母臉上有光。
未來夢(mèng)想，是一句承諾、一個(gè)行動(dòng)、一個(gè)結(jié)果。
夢(mèng)想，對(duì)于未來的我們，一定是各不相同的。再過兩年多，就是中考，而中考過后，我們就要為夢(mèng)想付出行動(dòng)，付出努力。現(xiàn)在的我們，中考便是未來我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是人的.翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)刻，它也能把前方的路照亮！實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要我們不斷求知；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要我們不斷努力；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要我們不斷堅(jiān)持。
為了我們的夢(mèng)想，為了我們的未來，努力吧，孩子們！
夢(mèng)想的作文4
今天，我分享的書籍是《走遍中國(guó)》，它不是名著，有著那么深遠(yuǎn)的道理，也不是文學(xué)書，又是那么優(yōu)美的文筆，它而是一本地理書。
曾經(jīng)的我有過許許多多的夢(mèng)想，但卻那么短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝。我也曾迷茫過，不知道何才是方向如同一只無頭蒼蠅，直到看見這本書，心中那團(tuán)白霧才消失，在遠(yuǎn)處的明燈越來越亮。
這大美中國(guó)，也許我也該開始我的尋夢(mèng)之旅，人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。
這短短的一生，我們終將失去和不妨大膽一些，愛一個(gè)人，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)。
這祖國(guó)的大好河山，等待著我們的欣賞，等待著我們的贊揚(yáng)，等待我著我們的驚呼。
我從未想過，老師竟讓我們看了《航拍中國(guó)》，看了那令人震驚的山河，心中更加堅(jiān)定心中的信念，世界這么大，我想去看看，我也是時(shí)候該在思想上來一次說走就走的旅行了。
在此與大家分享一段這本書中關(guān)于西湖的話語(yǔ)——斷橋那端的白堤，滿眼是桃紅柳綠，帶來了無限的'美和感嘆。那些樹沿著斷橋綿延伸向遠(yuǎn)方。一株嫣紅，一株柳綠，放眼望去，猶如給白堤掛起了無數(shù)的珠串，伴著白堤慢慢地伸向天際間......迎風(fēng)舞動(dòng)腰肢的柳枝，青翠欲滴的嫩苗，欲說又止的情，欲拒還迎的舞，直令人陶醉在微風(fēng)中，陶醉在這片美麗的景致中。
希望，多年后的我能不忘初心。
當(dāng)你在寧?kù)o的海邊吹著涼爽的風(fēng)，在斑駁的日影中撫摸綠樹掩映的紅墻，心亦為之平靜而空靈。出發(fā)吧，就現(xiàn)在，路在腳下，夢(mèng)就在前方。
愿大家以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，不負(fù)青春，不負(fù)你我......
夢(mèng)想的作文5
明天，就是“六一”兒童節(jié)了，那是個(gè)充滿幻想的日子，那是個(gè)令世界少年兒童歡欣鼓舞的日子。她穿著五彩的霞衣，手捧著鮮花，沐浴著六月的風(fēng)，踩踏著六月的雨，輕輕地，悄悄地向我們走來了。我不禁陷入了美妙的遐想之中，構(gòu)思著一幅幅的'節(jié)日?qǐng)D畫。
我夢(mèng)想 “六一”節(jié)，太陽(yáng)為我們升起，白云為我們漂浮，我們能把風(fēng)箏放飛藍(lán)天。小溪可以為我們流淌，我們也可以在溪流中盡情地嬉戲。所有的公園免費(fèi)向兒童開放，讓我們像鳥兒一樣盡情地玩耍，自由地飛翔。
我夢(mèng)想 “六一”節(jié)，我們可以去傾聽大自然的聲音，享受大自然。鳥兒可以為我們歌唱，蝴蝶可以為我們飛舞，我們可以去采集昆蟲標(biāo)本，繼而探索大自然的奧妙。
我夢(mèng)想 “六一”節(jié)，老師不布置一點(diǎn)兒作業(yè)，讓我們?nèi)ズ粑幌螺p松的空氣，家長(zhǎng)不再給我們補(bǔ)課，讓我們做一回自己的主人。所有的大人和顏悅色地跟我們講話。
我夢(mèng)想 “六一”節(jié)，到處都是為我們這些天真的孩子準(zhǔn)備的“六一”禮物……
“六一”節(jié)那天，我們會(huì)相聚一堂，一起表演，一起欣賞節(jié)目，一起玩有趣的游戲，大家有說有笑，就算是往日被風(fēng)吹散的沙子，這時(shí)也會(huì)隨著笑聲聚集起來，從此大家都會(huì)和睦相處。
“六一”那天，夜晚的星空會(huì)十分美麗，天上閃爍著一顆顆亮晶晶的星星，它們好像也在為我們慶賀，也在為我們表演，從它那閃爍的節(jié)奏中，我仿佛可以聽到它們正在異中同聲地說：“六一”節(jié)快樂，親愛的朋友們！
我____ 夢(mèng)想 “六一”節(jié)！
夢(mèng)想的作文6
書是香的，伴我們快樂的成長(zhǎng)；夢(mèng)也是香的，陪我們快樂的游玩！
這個(gè)學(xué)期里，我讀了很多的書，讓我最值的`驕傲的就是——《啟迪孩子思考的發(fā)明故事》，每天晚上睡覺前我都會(huì)看幾篇，慢慢的，慢慢的，仿佛自己就置身于科學(xué)時(shí)代，看見愛迪生正在忙著發(fā)明電燈，看見英國(guó)物理學(xué)家杜瓦爵士發(fā)明著保溫瓶。在這“奇境”中，我一直沒驚嘆不已，因?yàn)槲液孟駥?duì)這些事物已經(jīng)熟視無睹了，不必驚嘆也不必驚奇。晚上熄燈了，睡覺了，在夢(mèng)中我也很想看看那些科學(xué)家在發(fā)明的叫不出名來的新物品。
當(dāng)時(shí)我真的體會(huì)到了讀書的樂趣，以前我曾是一個(gè)學(xué)習(xí)很差不愛讀書的女孩。但現(xiàn)在這一切都變了，我現(xiàn)在下課后最大的愛好就是讀課外書。一絲明燈打破了黑夜的寧?kù)o，我趕緊翻下床跑到了課桌前讀書，慢慢的慢慢的，我又回到了昨天，看到幾位科學(xué)家在忙碌，不過那身影覺得并不那么熟悉，哦！我知道了。這不是愛迪生，也不是英國(guó)物理學(xué)家杜瓦爵士，原來是——哥白尼。我興奮不已，我夢(mèng)寐以求想見的哥白尼他還在孜孜不倦的在工作著。哎！看到這些科學(xué)家這么努力的發(fā)明著，想一想我真害羞，不好好讀書，應(yīng)該勤奮好學(xué)！
今我才體會(huì)到了讀書的樂趣，我原來是多么討厭書��！現(xiàn)在我才知道我錯(cuò)了，我一開始就錯(cuò)了，其實(shí)讀書的樂趣有很多很多......
夢(mèng)想的作文7
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是在你歷經(jīng)許多的挫折，但卻不哭不鬧，一直達(dá)到你最終的目的。很多的人像我一樣尋不到自己的夢(mèng)想，其實(shí)夢(mèng)想就是對(duì)未來的期望，我一直很茫然，如同像在霧中尋找自己心愛的玩具，那種害怕和擔(dān)心，就像斯大林說：有理想的人，生活是火熱的。因?yàn)闆]有夢(mèng)想，所以我不明白自己以后要干什么，這樣我覺得生活讓我感覺十分麻木。
理想是人生的太陽(yáng)。夢(mèng)想，這兩個(gè)字讓我一直很困惑，不過其實(shí)人類的夢(mèng)想是最天真的，當(dāng)看見小鳥時(shí)，你會(huì)希望自己像小鳥那樣自由自在的在天空中飛翔；當(dāng)你看見小魚時(shí)，你會(huì)希望自己像小魚那樣歡快的在寬廣的大海里游來游去；當(dāng)你看見許多的事物時(shí)，你十分希望變成那種事物。
正如每一條小溪流夢(mèng)想著能匯成大海，每一棵小樹苗夢(mèng)想著能變成參天大樹，小烏鴉夢(mèng)想著長(zhǎng)大報(bào)答自己的媽媽，小雉鷹夢(mèng)想著張開翅膀飛翔在藍(lán)天里。
正如因?yàn)橛兄鴫?mèng)想，所以大家都堅(jiān)信著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念，許許多多的人為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，哭過傷過痛過，也曾放棄過，但更多的人卻不怕艱辛前赴后繼，后來他們完成了那些完成不了的夢(mèng)想，就如愛迪生不怕困難敢于嘗試，為我們后來發(fā)明了留聲機(jī)等；還有貝多芬一直堅(jiān)信著夢(mèng)想，創(chuàng)作了許多經(jīng)典的鋼琴曲《月光》等。
夢(mèng)想是要付出許多的代價(jià)，或者說是更多的代價(jià)，你若不付出，便不可能完成你的夢(mèng)想。放飛自己的夢(mèng)想，讓它在蔚藍(lán)的天空中飛翔，飛過一個(gè)美麗而安靜的`花園，飛過一個(gè)人際罕見的沼澤，來到那個(gè)鳥語(yǔ)花香的最終夢(mèng)想目的地。
為了我們的夢(mèng)想，讓我們永不放棄堅(jiān)持到底，讓我們的夢(mèng)想小樹苗茁壯長(zhǎng)大，變成郁郁蔥蔥的大樹。
夢(mèng)想的作文8
我們習(xí)慣上把夢(mèng)與理想結(jié)合起來，稱為夢(mèng)想，但有時(shí)夢(mèng)是夢(mèng)，理想是理想……
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想而不去奮斗，便永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)。但要是有了夢(mèng)想并為之而奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。
縱觀古今，但凡成大事者，則必然有夢(mèng)想，盤古若是沒有夢(mèng)想，就不會(huì)有天地；女媧若是沒有夢(mèng)想，就不會(huì)有人類；中華民族若是沒有夢(mèng)想，就不會(huì)在抗日的硝煙中站起來；中國(guó)人民若是沒有夢(mèng)想，就不會(huì)有神舟五號(hào)、神舟六號(hào)的相繼騰空。
作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該有夢(mèng)想，我相信現(xiàn)在許多中學(xué)生都有夢(mèng)想，有的想成為清華、北大的驕子，有的想成為政府高官，有的想成為百萬(wàn)富翁，有的……我也有夢(mèng)想，兒時(shí)的夢(mèng)想是成為一名警察，拿著一把槍在街上巡視，多威風(fēng)。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名外交官，代表著國(guó)家與他國(guó)談判，維護(hù)著國(guó)家的利益，民族的尊嚴(yán)，這是一件多光榮而神圣的.使命��！
人不可失去理想，英雄失去理想會(huì)蛻作庸人，而庸人失去理想，則無法想像�？梢哉f失去夢(mèng)與理想的人就不是一個(gè)完整的人。
有了夢(mèng)想就要去為之奮斗，否則永遠(yuǎn)是空想。我們只有不斷地去追夢(mèng)、圓夢(mèng)，才能不斷地進(jìn)步。
如果把人生比喻成船，那么理想就是帆，愿我們乘坐人生之舟，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，努力進(jìn)發(fā)，追夢(mèng)圓夢(mèng)，駛向成功的彼岸。
夢(mèng)想的作文9
今天把下學(xué)期要學(xué)的的數(shù)學(xué)內(nèi)容的第一章學(xué)完了，覺得自己挺不錯(cuò)的，自學(xué)能力比較好。想起了老師講的一個(gè)女生靠自學(xué)能力被報(bào)送清華的`事，就開始想入非非。想如果有一天我也可以……但，醒來后發(fā)現(xiàn)這是不可能的。不要笑話我，這，就是從夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)的距離。
小時(shí)候說要當(dāng)像愛迪生、居里夫人那樣了不起的科學(xué)家，大人們聽了后當(dāng)然都非常高興，忙不迭地說這孩子不錯(cuò)，有志氣，努力學(xué)；還有些大人開玩笑地說那好嘛，以后我們家就出科學(xué)家了！可悲的是我們當(dāng)時(shí)太小，以為大人們完全相信并認(rèn)為不管怎樣我們都會(huì)當(dāng)上科學(xué)家的。長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)原來那些夢(mèng)想是多么的遙不可及。
看著電視上的著名演員或主持人，夢(mèng)想長(zhǎng)大后也會(huì)這樣風(fēng)光、受人矚目。擁有大批大批的粉絲，開一個(gè)又一個(gè)的演唱會(huì)，站在臺(tái)上唱歌時(shí)聽臺(tái)下一聲又一聲的尖叫。可人家從小就出道、演戲，而我們一直都在過這樣平凡的生活，按部就班地生活，學(xué)習(xí)。上學(xué)，上課，下課，放學(xué)，做作業(yè)，考試，高考，大學(xué)出來后找工作，當(dāng)站在眾多的求職者當(dāng)中，你是否還會(huì)繼續(xù)你的夢(mèng)想？
在《萌芽》上看過一篇文章，主人公小時(shí)候說到理想時(shí)說長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)解放軍，打日本鬼子，長(zhǎng)大后卻在一家日資企業(yè)工作。
這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，站在兩者之間，用手觸碰夢(mèng)想，毫不猶豫地選擇它，卻依舊逃脫不了現(xiàn)實(shí)的存在。夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，這個(gè)詞終究是帶著一個(gè)“夢(mèng)”。
夢(mèng)想的作文10
我愛灰色，它是寂寞的顏色。我知道我是寂寞的，每到黑夜，就要緊緊的閉上眼睛！因?yàn)槲遗禄叵肫鹨郧埃?/p>
小時(shí)侯我拒絕與人接觸，我討厭觸碰到真情！因?yàn)�，小朋友們都譏笑我是一個(gè)沒有媽媽的孩子！我討厭他們，更討厭我自己。如果我沒有出現(xiàn)在這個(gè)世界上的話，那么我就不會(huì)背負(fù)這么多的痛了！于是，在好小的時(shí)候我就比一般的孩子要懂事，不是因?yàn)閯e的，只因?yàn)槲沂羌拍模?/p>
當(dāng)我被別人恥笑的時(shí)候，那個(gè)叫李木子的女生就會(huì)擋在我面前！緊緊的抱住我，告訴我生活的美好。陽(yáng)光的'明媚！那個(gè)時(shí)候我只有木子一個(gè)人！只有她不會(huì)嫌棄我的出身！
我多希望我可以擁有好多好多的朋友陪伴！不再孤單，不再寂寞。
后來，木子走了！就只剩下我一個(gè)人，沒有人的時(shí)候我就會(huì)偷偷的回想小時(shí)侯，然后再偷偷的笑！只是要保證不要笑出聲來！
走了，都走了。以后我就只有文字陪伴！灰色的夢(mèng)，像天使一樣陪伴著我！我只有一個(gè)人，可是我還有文字還有那個(gè)夢(mèng)！我是快樂的。后來，習(xí)慣了一個(gè)人，習(xí)慣了文字的陪伴！
我不知道是不是每一個(gè)寂寞的人，都喜歡用文字來表達(dá)自己的想法！我只知道沒有木子，沒有文字，沒有夢(mèng)想……我根本活不到今天！中國(guó)文字是神奇的~可以表達(dá)好多感覺！于是，我把自己的筆名改為“夏添”，因?yàn)槲蚁Ｍ铱梢該碛邢奶煲粯拥臒崆椋也幌Ｍ賹?duì)什么都無所謂了！我也希望我可以擁有夏天陽(yáng)光一樣明媚的笑容跟朋友！
灰色的夢(mèng)，灰色是美麗的！其實(shí)你去細(xì)細(xì)的觀察去享受，即使是無色的也如同，彩虹一樣美麗！
夢(mèng)想的作文11
夢(mèng)想是實(shí)的也是虛地，有些夢(mèng)想容易實(shí)現(xiàn)，有些夢(mèng)想?yún)s很難。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我也有我的夢(mèng)想。
在小學(xué)我的第一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授，，使我很快脫離拉陰影由于我的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，所以，我便萌生了這個(gè)念頭，不過也之所以，我便有點(diǎn)變得飄飄然，也就誕生啦一種，我學(xué)習(xí)好我怕誰(shuí)的鄙視別人的心理。但是有一次，由于我的失誤本來應(yīng)該對(duì)的題，結(jié)果大部分都錯(cuò)啦，突然間我有一股從天堂掉入地獄的一種感覺，那種感覺真的是很難受。
但是擔(dān)任當(dāng)時(shí)班主任的王老師，發(fā)現(xiàn)了我的秘密。于是，他便不斷的開導(dǎo)和教育我，使我很快脫離了陰影最后在他不斷的幫助下我的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷上升�，F(xiàn)在想起來，還真的想要好好感謝他呢，呵呵。
而我的第二個(gè)夢(mèng)想是在初中，現(xiàn)在我當(dāng)一名作家，我認(rèn)為作家是非常厲害的，他們寫的有益的書，能夠幫后人來增長(zhǎng)知識(shí)，并且，我的作文寫得不錯(cuò)，所以我也就想當(dāng)一名作家。于是我便拼命的讀書，希望有一天，能夠成為一名作家。但是，我卻沒法發(fā)表，這就是一個(gè)很苦惱的問題，后來我在報(bào)紙上看見啦一則新聞，于是我便準(zhǔn)備發(fā)表一篇作文，終于，我可以在網(wǎng)上發(fā)表作文的`時(shí)候，我的心里不知有多么開心。哈哈。
我的夢(mèng)想雖然還離我很遙遠(yuǎn)，但是我相信通過我的努力我一定可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓自己夢(mèng)想成真的。
夢(mèng)想的作文12
同學(xué)們，你還記得母親河嗎？曾經(jīng)那么年輕，她養(yǎng)育了我們，她給了我們生命，尊嚴(yán)和熱情；她從遠(yuǎn)古流淌到今天，孕育了偉大的華夏文明‘她從高山流向大海。滋潤(rùn)著萬(wàn)頃良田；她從每個(gè)中華兒女心上流過，有笑有淚，有災(zāi)難也有豐收。她就像我們的母親，無私奉獻(xiàn)，隨歲月流逝而愈見滄桑。
而哺育中華民族和一方人民的主要江河——母親河的今天呢？黃河由于氣候的變化和無節(jié)制的開墾放牧，使得黃土高原上的`土壤結(jié)構(gòu)變得疏松，草木也越來越稀少，大量的泥沙被沖到了河里，清清的河水失去了最初的靈秀清澈，成了一條真正的“黃”河;長(zhǎng)江由于江水的嚴(yán)重污染，洪水泛濫，泥沙大量增加，污染更加的嚴(yán)重了。
“巨龍沒有鱗，容易受傷，黃河沒有林，容易悲傷。”這是三年級(jí)小朋友都知道扼腕痛惜今天的母親河，具有現(xiàn)代意識(shí)，關(guān)愛自然環(huán)境和生態(tài)狀況的我們難道不感慨，不感觸，不感悟嗎？
如果我們每一個(gè)人都把長(zhǎng)江黃河兩旁種滿一棵樹，那么全中國(guó)13億人，就可以植13億棵樹，而我們的母親河就會(huì)更加的清澈，而我們的后代就可以喝上純潔清澈的長(zhǎng)江水和黃河水！
海納百川，聚沙成塔，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，黃河之水不會(huì)再斷流，長(zhǎng)江之水不會(huì)泛濫，中華民族的棲息地將永遠(yuǎn)鋪上綠色。
這就是我的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的作文13
夢(mèng)想，幼兒的我們聽起來多么遙遠(yuǎn)，但又那么渴望。有些人的夢(mèng)想遙不可及，而有些人的，卻觸手可及。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我也不例外。將籃球打出成就就是我的夢(mèng)想，但開始的第一步定是困難的，如同嬰兒生下要過長(zhǎng)久才能學(xué)會(huì)走路。
不知為何，我的個(gè)子比正常人矮小得多，這對(duì)于喜愛籃球的人來說是一個(gè)致命的弱點(diǎn)，但我仍不放棄。嘿！就你這個(gè)身高，你還是好好讀書吧，小朋友！你這個(gè)身高，去了也是丟學(xué)校的臉，別丟人現(xiàn)眼了。你這個(gè)身高，他應(yīng)該打得比你更好，讓他去吧，機(jī)會(huì)更大點(diǎn)在我的人生當(dāng)中，我已記不清受到過多少人的嘲笑，他們看不起我，以為我多么可笑，正因?yàn)檫@樣，我必須得將打籃球當(dāng)成我畢生的愛好，并打出成績(jī)來，為了聲明自己：矮？又怎樣，那就用自己的毅力來補(bǔ)。
明知自己弱處的'我從那天開始了堅(jiān)持的源頭，轉(zhuǎn)身挑投，三步上籃，背后運(yùn)球，這些動(dòng)作在我的腦海中一一浮現(xiàn)。一日一日慢慢過去，直到有一天，那個(gè)人找到了我：嘿，要來籃球隊(duì)么，月薪還不錯(cuò)，我看你每天在這打籃球，挺努力的吧！
一位健壯的男子拿著籃球?qū)ξ艺f。
我相信了他，隨他去了訓(xùn)練場(chǎng)，人還蠻多，有專業(yè)的教練來訓(xùn)練，還有各種社區(qū)，城市比賽。我們一齊取得了辛勤的成就。
矮？又怎樣，那就用自己的毅力來補(bǔ)。
夢(mèng)想的作文14
人人都有夢(mèng)想，它十分神奇，可以是不切實(shí)際、天馬行空，也可以是讓成功的大門呈現(xiàn)出來，它就像靈魂，如果沒有了他的激勵(lì)，他的支持，他的鼓勵(lì)，你會(huì)一無所有，而真正能夠好好的利用就是得要以它為中心來努力，展現(xiàn)進(jìn)步的趨勢(shì)。
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名作家，因?yàn)樗梢詾楹蟠於ㄎ膶W(xué)基礎(chǔ)和弘揚(yáng)文學(xué)，作家們都可以為持筆而儒，在潔白單一的紙上來填畫著豐富的色彩，在小說和文章中展現(xiàn)自己，在自己腦海里創(chuàng)造的'世界中飛翔……
成為作家的路十分坎坷，須不斷努力，奮斗，所以我一直在堅(jiān)持。
我經(jīng)常在圖書館里呆著，在眾書的中心來遨游，他們絲毫不吝嗇的給予知識(shí)于我，我常常會(huì)被“列位”的事跡所吸引。魯迅的一生是悲催的、莫言的品質(zhì)是可敬的、沈石溪的能力是可以的、巴金的寫作是直白的、老舍的作風(fēng)是幽默的。
他們都是文學(xué)史上起得了舉足輕重的作用，我經(jīng)常以他們的為人以榜，以他們的作品為樣，揣摩他們的構(gòu)思，聯(lián)想當(dāng)時(shí)寫作的情感，他們作品不僅十分的好，而且品質(zhì)也十分崇高，如魯迅，他以筆為武器戰(zhàn)斗了一生，敢作敢為，敢愛敢恨，愛憎分明，敢于抨擊黑暗社會(huì)，是不可多得的奇才，這讓我明白了做事和寫作不能只表達(dá)著片面，要全面，不能只在書面上好，而且還要在生活中一樣好。
寫作和追求寫作是很苦的，但是他讓我著迷，在這個(gè)成為作家的路上，我會(huì)一直奮斗，不僅能夠成就我的夢(mèng)想，還能練就我的勇氣和毅力。
夢(mèng)想的作文15
深沉而憂郁的紫色是浪漫的象征；充滿活力的綠色是生命的象征；自由和輕松的紅色；它是青春和夢(mèng)想的顏色。 在青春期，我們有無限的激情和紅色的夢(mèng)想，一步地走向我們心中最美麗的夢(mèng)想。 老師是多么神圣和光榮。 有些人把老師比作蠟燭來照亮別人；有些人把老師比作園丁，默默地為祖國(guó)的花灌輸營(yíng)養(yǎng)，使花兒發(fā)芽生長(zhǎng)。 最耀眼的顏色綻放；有些人把老師比作太陽(yáng)，把它灑在地上，讓人感到無限的溫暖。 我說老師比蠟燭更無私。 也許你只能用春蠶來形容老師。 夢(mèng)想不是暫時(shí)的思考，而是一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的真誠(chéng)和追求。
我從小就和老師有著千絲萬(wàn)縷的.聯(lián)系。 我記得當(dāng)我第一次上學(xué)的時(shí)候，我父親帶著我溫柔的小手走向神圣而神圣的校園。當(dāng)我看著開闊的操場(chǎng)，陌生的環(huán)境，我想哭。 然后一個(gè)和藹可親的阿姨微笑著對(duì)我說，你是個(gè)新生。 別怕我是這里的老師。如果你將來能找到我什么？ 在那之后，別忘了給我燦爛的微笑。 就像盛開的冷梅，她的微笑模糊地散發(fā)著芬芳；像春雨一樣，她的微笑讓人心曠神怡；就像一個(gè)純潔的仙女，她是那么迷人。 微笑就像滑過我指尖的柔情。就在那一刻，我的生活因?yàn)槲⑿Χ鴾嘏?當(dāng)時(shí)我下定決心：我必須當(dāng)老師。 飛濺的水滴充滿了我們?cè)瓉淼膲?mèng)幻般的陽(yáng)光，反映了五顏六色的顏色。這是我夢(mèng)寐以求的花朵。
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