蜜蜂借物喻人的作文（通用22篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的蜜蜂借物喻人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蜜蜂借物喻人的作文 篇1
據(jù)說蜜蜂是在生物界是最勤勞的。它是高度合群生活的昆蟲，它們是人類的好幫手。
它們在采集花蜜時，身上粘著許多花粉，飛舞在群花之間，無意中為植物傳播了花粉，使農(nóng)作物增產(chǎn)和提高質(zhì)量，因此人們把蜜蜂稱為植物的“媒人”
蜜蜂不僅勤勞，而且它的“語言”也別具一格。讓我來告訴你吧：它們不是通過像我們一樣的聲音來傳播信息的，而是用舞蹈來互相表達信息的。因為蜜蜂是以采蜜為生存的食物，所以它們采蜜是一般會傳達這樣的信息，如果頭朝上直飛起舞，表示應該“太陽去”找蜜源;如果跳“8”字形舞，表示蜜源植物在較遠的地方;如果繞圓圈飛舞，則意味蜜源植物在附近。
蜜蜂分為蜂王和工蜂兩種，蜂王像一個王國的帝王，主要是產(chǎn)卵，每天產(chǎn)幾千萬粒。工蜂是勞動的工民同時也是勇敢的衛(wèi)士，它們的主要工作就是采蜜。蜜蜂所發(fā)出的聲音是“嗡嗡嗡”的聲音，仿佛是一曲美妙的歌曲。
讓我們記住并學習它們吧，勤勞的——蜜蜂。
蜜蜂借物喻人的作文 篇2
下午，我在草叢中尋找小昆蟲，無意中發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂。 小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，六只腳兒細細的。我拿起蜜蜂，陽光下，蜜蜂的翅膀閃閃發(fā)光。咦，蜜蜂的胸部怎么有根刺，我用手摸了一下，啊，它竟然蟄我。我忙把它放下，回家讓媽媽把刺挑出來。我又回去看蜜蜂。我傻眼了，它居然死了。為什么蜜蜂會蟄我，又為什么死了呢?我決定上網(wǎng)找出答案。
網(wǎng)上說，最好不要惹蜜蜂，你如果把它惹急了，它就會蟄你。蜜蜂哲人后就會死去，因為那根刺(毒針)連著心臟等許多內(nèi)臟。當蜜蜂蜇人后，毒針就會留在人的皮膚上，自然毒針所連的許多器官都會留下來。失去了許多重要內(nèi)臟的蜜蜂不多久就會因生理機能衰竭而死。
蜜蜂哲人雖然很怕人，可它們釀造的蜂蜜很美味，很有營養(yǎng)價值，是人人都愛吃的滋補佳品。
蜜蜂借物喻人的作文 篇3
人們喜愛蜜蜂，因為蜜蜂勤勞。畫家畫了許多蜜蜂的采蜜圖，詩人寫了不少關(guān)于蜜蜂的詩，就連剛剛會說話的孩子也常常唱著“我們的生活比蜜甜”。
螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想、連睡覺都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上回來要和蜜蜂一起回來。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟著出去；蜜蜂晚上回來，螞蟻也跟著回來。蜜蜂和螞蟻就這樣持續(xù)了好幾天。
可是，人們還是喜愛蜜蜂，不喜愛螞蟻。
有一天，螞蟻爬到樹枝上和蜜蜂談了一次話：
“蜜蜂，你說我們螞蟻勤勞不？”
“勤勞，當然勤勞！”
“那為什么人們只喜愛你們蜜蜂，不喜愛我們螞蟻呢？”
“因為我們勤勞為的是人類，你們勤勞為的是自己�！�
經(jīng)過這一次談話，螞蟻終于明白了人們?yōu)槭裁聪矏勖鄯�，不喜愛螞蟻了。并且再也不嫉妒蜜蜂了�?/p>
蜜蜂借物喻人的作文 篇4
校園里有許多花壇，一到夏天，各式各樣的花都開了，它們五彩繽紛，爭芳斗艷，招來一群群蜜蜂。
星期一課間活動，我來到花壇邊看花，看著看著，忽然聽到了一陣嗡嗡聲，定睛一看，原來是幾只蜜蜂。這是蜜蜂把我吸引住了，我已無心看花。我仔細地觀察那幾只蜜蜂，只見它們飛來飛去，一會兒飛到這朵花上采蜜，一會兒又飛到那朵花上采蜜，實在是忙忙碌碌的。這時，我不由自主地想到了我的老師，他(她)們也不正像勤勞的蜜蜂在為我們、為社會不停地采蜜嗎?我仿佛看到了老師在窗下辛勤工作的身影，看到了老師那花白的頭發(fā)和那布滿了血絲的眼睛……蜜蜂對人們無所求，可是給人們釀造出來的是極好的東西。它們在釀蜜，更是在釀造甜蜜的生活。蜜蜂是渺小的，可是它的精神是崇高的。
不知過了多長時間，上課鈴聲才讓我想到了進教室，我只好戀戀不舍地離開了花壇。再見了，勤勞的蜜蜂。
蜜蜂借物喻人的作文 篇5
媽媽告訴我：“蜜蜂是一種勤勞的昆蟲，它的顏色是黃的，它身子下面有一個像針一樣的，尖尖的刺。當有人來偷蜂蜜時，蜜蜂們就用那尖尖的針來刺他們，可以蜇得人滿臉是包。所以小偷只能望而生畏。
有一次，我吃完早飯后，在天臺休息突然發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂在我家的花叢中飛來飛去。
只見小蜜蜂不停地從一朵花飛向另一朵花，一會兒把頭伸進花里拼命地吸著花蜜，一會兒用嘴在花里舔來舔去，然后用它的六只腳在花蕊刷著，我目不轉(zhuǎn)睛地盯準它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里還輕輕地數(shù)著：“一朵、兩朵……十朵……數(shù)到一百三十二朵時，只見它肚子吸得飽飽的，腿上還帶著麥粒大的兩個黃粉團，停在花葉上喘氣，然后躍起身子，“嗡”地一聲，消失在空中。
蜜蜂的勤勞幫助了人們，我真喜歡它們。
蜜蜂借物喻人的作文 篇6
早上，我來到教室，看見有一只蜜蜂飛進了教室，蜜蜂圍在我們班的一個同學的旁邊，嗡嗡地叫著，我和同學都忍不住驚訝地叫了一聲“啊”！
我們問她：“蜜蜂怎么會在你的旁邊呢？”她說：“我?guī)Я藘墒�，花香把蜜蜂吸引過來了，它就圍著我�！编福∥覀儾畔氲皆瓉斫裉焓墙處煿�(jié)，她想送給老師花，因為老師辛苦地教育我們，傳授給我們知識，我們要感謝老師！我們決定反擊了，大家一起使出吃奶的勁，大叫一聲，蜜蜂被嚇得趕緊從窗戶逃走了。
蜜蜂借物喻人的作文 篇7
蜜蜂是勤勞的代名詞，它有不懼犧牲的勇氣。每當我走過有花的地方，總會看到它們一點一點地收集著花粉，就像一群群勤勞的小精靈，在花叢中飛舞。蜜蜂迎著朝霞出，披著余輝歸，即敬業(yè)又精業(yè)，風雨無阻。
就跟“城市的美容師”清潔工一樣。每天三四點起床，就開始工作，直到晚上九十點才回家，準備第二天的工作。刮大風，下暴雨，大多數(shù)人都躲在家里，而他們，卻穿著雨披，默默地工作著。刮臺風，把樹上的樹葉、樹枝全都刮了下來。他們?yōu)榱朔乐蛊噳旱綐渲�，輪胎打滑，行人踩到樹葉，滑一跤，則起得更早，把樹枝、樹葉全都掃到路邊，倒進垃圾箱。而且還有一些垃圾是紙巾、礦泉水瓶……
清潔工們默默無聞地為我們大家，以及這個城市，打掃路面。我們應該把除了自然垃圾外所有的垃圾，全都扔進垃圾箱。讓清潔工們輕松一點，也讓城市干凈一點！
蜜蜂借物喻人的作文 篇8
說到蜜蜂，你會想到什么？勤勞的園丁，關(guān)心你的父母，還是無私貢獻的環(huán)衛(wèi)工人？我想到的卻是，一周七天，有五天都在陪伴你、關(guān)心你的老師。
提起蜜蜂，它太平常了，到哪都能看到。你能說，怎么可能把老師比喻成蜜蜂？是因為教師平常在你耳邊說這個說那個，跟蜜蜂一樣，在你耳邊嗡嗡嗡的，還是每天給你灌輸鼓勵的話，跟蜜蜂釀蜜給我們吃？其實就是，只是不止這些。
蜜蜂是偉大的，但卻很平常，和老師一樣，也很平常。蜜蜂不像蝴蝶那么耀眼，但它對生活有用。不像蜻蜓每天在空中自由的飛來飛去。它每天在花叢中找更好的花，做出更好的蜜。蜜蜂天天繁花綠葉中，辛苦地采花，只為付出最好的蜂蜜。老師每天在辛苦地背書，也只為讓我們學得更好。他們辛苦地付出，也不為一點回報，對社會無私奉獻，難道不偉大嗎？
我認為，把老師比作蜜蜂一點也不夸張，因為世界上沒有比老師更適合蜜蜂這個詞了。
蜜蜂借物喻人的作文 篇9
“嗡嗡嗡”花叢中總傳來一陣陣悅耳的歌聲，原來是小蜜蜂采蜜了。蜜蜂有著一個胖胖圓圓的身體，一根長長的針，一對小巧透明的翅膀，看起來十分可愛。
黑黃色的條紋，雖然不如蝴蝶那么絢麗多彩，不如瓢蟲那么引人注目，但蜜蜂卻很勤勞。雖然長的不是很好看，但它勤勞，從來不偷懶。這讓我想到了辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人們，早起晚睡非常辛苦。他們就如同蜜蜂一般，不管刮大風還是下大雨都在辛苦的勞動。我對蜜蜂油然而生了一種敬佩之情。
每每看到它們穿梭在花叢中，看起來它們很悠閑，其實它們很忙碌，鉆進花朵里吸花蜜，順便粘一部分帶回蜂巢�；氐椒涑彩虑檫�沒有完，還要把帶回的花蜜，吸進去吐出來，大概一百次左右，才能做出幾滴蜂蜜。還要再出去采蜜，來回循環(huán)很多次，蜜蜂不嫌累，依舊勞動著，可見蜜蜂到底是有多勤勞了！
蜜蜂的勤勞，一直在我心里，提醒著我一定要勤勞，不能做一個愛偷懶的人。
蜜蜂借物喻人的作文 篇10
今天早上我喝了一杯清香彌人的蜂蜜水，��！又香又甜，太好喝了，可是蜂蜜是怎么釀出來的呢？
兒歌唱的“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，釀蜜糖�！边@首兒歌果然沒錯，所有蜜蜂都以花粉和花蜜為食，可是采花蜜是一項非常辛苦的工作，蜜蜂采集1100-1446朵花才能獲得1蜜囊花密，一只蜜蜂一天平均采蜜十次，每次栽量竟然是自己體重的一半，一生只能提供0.6克蜂蜜，我以為蜜蜂是白天工作，晚上在蜂巢睡覺呢，可是我猜錯了，蜜蜂不但白天采蜜，晚上還在釀蜜，根本就沒休息，更別說睡覺了。釀蜜也不是一件容易的事情，蜜蜂從植物的花中采取含水量約為80%的花蜜或分泌物，存入自己的第二個貫中，在體內(nèi)轉(zhuǎn)化酶的作用下經(jīng)過30分鐘的發(fā)酵，回到蜂巢吐出，蜂巢內(nèi)溫度經(jīng)常保持在35度左右，經(jīng)過一段時間，水份蒸發(fā)，成不水份含量少于20%的蜂蜜，存貯到巢洞中，用蜂蠟密封。蜜蜂除了要采蜜、釀蜜，還要哺育幼蟲、泌漿清巢、保巢攻敵等工作，可是自己卻在30天到60天內(nèi)就死亡了。
由此我想到了我們敬愛的老師，老師每天晚上都在背著背不完的課，改著改不完的作業(yè)，很晚才回家，換來的是我們的知識，您就像蜜蜂一樣辛勤地工作。
我贊美蜜蜂，更贊美有著蜜蜂品格的人。
蜜蜂借物喻人的作文 篇11
春天到了，勤勞的蜜蜂在百花叢中高高興興的采蜜，美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
這時，蝴蝶開始說話了，它對蜜蜂說：“屁股章針的東西，春天是美好的季節(jié)，人人都很放松，可你們卻在勞動，真笨！”蜜蜂聽了，停下手上的工作說：“我們并不笨，我們就是為了未來著想，如果我們不勞動，我們就會在冬天時餓死，凍死，蝴蝶，我勸你們還是勞動吧！”蝴蝶沒被打動，說：“說你們苯吧一點也不假，跟著我們跳舞你們一定很開心�！泵鄯湔f：“我們是不會開心的，因為我們要勞動�！闭f著，蜜蜂又開始勞動了。
過了秋天，夏天，冬天終于來臨了，勤勞蜜蜂們在自己的窩里甜甜的睡著，而不勤勞的蝴蝶卻被凍死了。
蜜蜂借物喻人的作文 篇12
“蜜蜂是一種勤勞的昆蟲，它的顏色是黃的，它身子下面有一個像針一樣的，尖尖的刺。當有人來偷蜂蜜時，蜜蜂們就用那尖尖的針來刺他們，可以蜇得人滿臉是包。所以小偷只能望而生畏。
有一次，我吃完早飯后，在天臺休息突然發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂在我家的花叢中飛來飛去。
只見小蜜蜂不停地從一朵花飛向另一朵花，一會兒把頭伸進花里拼命地吸著花蜜，一會兒用嘴在花里舔來舔去，然后用它的六只腳在花蕊刷著，我目不轉(zhuǎn)睛地盯準它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里還輕輕地數(shù)著：“一朵、兩朵……十朵……數(shù)到一百三十二朵時，只見它肚子吸得飽飽的，腿上還帶著麥粒大的兩個黃粉團，停在花葉上喘氣，然后躍起身子，“嗡”地一聲，消失在空中。
蜜蜂的勤勞幫助了人們，我真喜歡它們。
蜜蜂借物喻人的作文 篇13
最近，教室里刮了一陣“養(yǎng)蜜蜂”潮。一個小盒子，里面有好幾個蜂卵，不過具體有幾個，就要看你的運氣了。
看別的同學都有屬于自己的小蜜蜂，我自己也心動了。今早上學，我便掏出了自己儲存已久的零花錢，買了一盒。數(shù)數(shù)，有兩個。嗯，運氣還不錯！打開蜂盒，那兩個蜂卵正乖乖地在里頭。說明書上寫著，要 等 2~3 天，小蜜蜂就問世了。我腦海里打起了“鐵算盤”，從把蜂卵放到盒子里，賣給批發(fā)市場，再由批發(fā)市場賣給小店，再由
小店賣到我手里，至少也得有四五天，怎么這兩只小蜜蜂還沒出來呢？還是我發(fā)發(fā)善心，來幫它一把吧！
我拿起一只蜂卵，仔細地打量打量了它，不知從何下手。嘿，真是功夫不負有心人吶！經(jīng)過仔細地研究，我想出了一個辦法。我把蜂卵的一頭一尾捏住，再用力一抽，那只可憐的蜜蜂馬上就被我“兩手分尸”了。吸取了這次教訓，我把目光轉(zhuǎn)移到了第二只蜂卵上。我拿起“手術(shù)刀”（手工剪）像蜂卵剪去。“咔嚓”一聲剪開了一個小口，一只毛茸茸的小腦袋探了出來，四只腳也要出來了。我“啊”的一聲尖叫，那只蜜蜂頓時摔到了地上，四腳朝天�？蓱z這蜜蜂還不會飛，摔得昏了過去。
我為這只小蜜蜂精心制作了一個小房子，并在房子里放了一些蜜蜂喜歡的蜂蜜。有一天，我正在逗這只小寶貝玩，哪知，它竟然一動不動。還沒等我看清是啥回事，桌子上露出了青色的屎，原來他在大號呀！我哭笑不得，趕緊拿出衛(wèi)生紙，給擦干凈了。
這只蜜蜂，給我增添了很多樂趣。
蜜蜂借物喻人的作文 篇14
“啊……”
“快來看呀！”
全寢室的`眼睛都不約而同地投向發(fā)出聲音的地方。
“怎么了呀！”寢室長問道。“你們看，這兒有一只大蜜蜂。”說話的是睡在正對門右上鋪的一個看上去很瘦小的同學。
幾個同學一邊靠近一邊說：“在哪里？我們怎么沒看見�。∧闶遣皇强村e了呀！”當她們走到蜜蜂面前時，蜜蜂突然嗡嗡嗡地飛了起來，那些同學嚇得連連后退。蜜蜂可得意了，吹著喇叭大搖大擺地在寢室上空飛舞。更讓我們驚訝的是另一個床角竟也待著一只蜜蜂，此時也嗡嗡地叫起來，兩只蜜蜂仿佛在對唱，完全忽略了我們的存在。實在令我們?nèi)虩o可忍，我們不能再等了，過一會兒，就打熄燈鈴了。于是，我們立馬向蜜蜂奮起反擊。
寢室長最勇敢了，她迅速拿起掃帚，只見她瞄準一個目標，把掃帚向上一拋，可蜜蜂早有準備，已經(jīng)要挑戰(zhàn)下一個敵人了。幾位同學拿著塑料袋，慢慢向另一只蜜蜂逼近�？墒敲鄯淙圆焕砦覀儯踔吝�得意洋洋地吹著喇叭挑釁我們，這可把我們逼急了。我們有的拿書，有的用書包，有的用毛巾，總之蜜蜂飛到哪都會遭到我們的一頓毒打，最終兩只蜜蜂因寡不敵眾被我們趕出了寢室。我們相互擊掌，心中有一種說不出的興奮�！岸ｂ忊彙毕翕忢懥�。
我們終于可以睡安穩(wěn)覺了，被蜜蜂這一鬧，我早已精疲力盡，一躺下便可以睡著，其他人恐怕也和我一樣，因為我們寢室的呼嚕聲已經(jīng)此起彼伏。
這一次大戰(zhàn)蜜蜂也讓我明白了：團結(jié)就是力量。任何一個集體，只要大家能團結(jié)起來，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！
蜜蜂借物喻人的作文 篇15
一道黃色的殘影在我面前一閃而過。
花叢中，撲騰著一雙半透明的翅膀，身上的紋痕黑黃相間，眼睛中閃爍著幾點亮光，兩只觸角挺立風中，越顯得它威風凜凜，這可是它辨認方向的好幫手呢！
是蜜蜂，我好奇地停下腳步。
一看到它身體尾部的刺我就心有余悸，這可是蜜蜂的殺手锏了。說句悄悄話，我曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷。那是小時候，我在一片花叢中發(fā)現(xiàn)了蜜蜂，十分可愛，就想摸摸，結(jié)果可想而知，那一股痛流遍布全身，手上莫名其妙地多了一個大包。我哭了，媽媽一邊用肥皂水給我清洗被蟄處，一邊給我講蜜蜂的事。媽媽說，雖然你被蟄了，但是蜜蜂也為此付出代價——假如蜜蜂的刺被拉出來，心臟也會一起被拉出來，因為它的心臟也在尾部，和刺是連在一起的。它的生命也就結(jié)束了。
蜜蜂蜇人是因為它感受到了威脅，盡管它知道自己會死，但是為了同伴的安全，它也會勇往直前。
可淘氣的我還是想辦法把一只小蜜蜂“關(guān)”在了瓶子里，我在瓶子里放了一朵花，以為它會忍不住饑餓來吸吮花粉。然而，我錯了，瓶子里不停地傳出撞擊聲，并發(fā)出“嗡嗡嗡”的怒喊聲。是蜜蜂，它想撞開玻璃，想重獲自由，最終它倒下了……
我望著它那發(fā)冷的尸體，心里慚愧極了，甚至有一點畏懼。
蜜蜂是自由的，它屬于大自然。它向往光明，向往自由！即使它倒下了，也不愿屈服。
蜜蜂借物喻人的作文 篇16
下午，我在草叢中尋找小昆蟲，無意中發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂，的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛，的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，六只腳兒細細的真可愛。
我找來一個口袋，和一個瓶子準備捉蜜蜂我，我先把口袋套在手上，再埋伏在花叢附近，看到有一只蜜蜂“嗡嗡”地飛到花上，我大步流星地走出去，當時蜜蜂就跑了。我沒有退縮，心想：“人生是從第一步開始的，第一步總會失敗，只要在失敗中積累經(jīng)驗，就一定能成功，因為失敗是成功之母。過了一會又一只蜜蜂飛到花上，我一小步一小步的走過去，然后又把手慢慢伸過去，接著一把抓過去，終于捉到第一只蜜蜂，然后又捉到一只，第二只，第三只……最后一共捉了八只蜜蜂，經(jīng)過仔細觀察它們都是工蜂，也是辛勤勞動成員。
因為蜜蜂是益蟲，我才放了它，蜜蜂為大自然做了很大的貢獻我們要保護它們，也可以保護生態(tài)，還可以對人做奉獻。因為蜜蜂是益蟲，我才放了它，蜜蜂為大自然做了很大的貢獻我們要保護它們，也可以保護生態(tài)，還可以對人做奉獻。
蜜蜂借物喻人的作文 篇17
昨天是雙戚日。下戰(zhàn)書，我和小伙伴們?nèi)プッ鄯洹Ｎ夷昧艘恢怀钥樟说墓亢鸵桓旨氂珠L的小木棒。然后，我們一訖向野外走去。
來到家外，我們就開端覓找蜜蜂。很鈍我就找到了蜜蜂。有幾只蜜蜂在油菜花地里飄動。它們看來在采蜜。我想這幾只蜜蜂怎么單獨在采蜜呢？看來必定是不愛好跟大家在一伏，而要獨自舉動。這些蜜蜂在飛翔，我想怎么抓呢？我可不這一個本事。仍是再找蜜蜂吧！我可能抓到的是那些停在樹上，或是墻上，或者鉆到什么洞里去的蜜蜂，否則用我的單手是確定抓不到它們的！
忽然，爾瞅到一只蜜蜂飛到一棵樹上，停下去。咦，這蜜蜂還去這棵樹上一個小洞面點鉆。哈哈o這下我可就要抓到一只蜜蜂了！于是，我敏捷跑從前，把瓶口對住那洞口。而后，我漸漸地把瓶心往邊上移，讓那個洞含出了一點小口。交著，我把小木棒伸入洞往。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我等蜜蜂爬到木棒上就緩緩地把木棒返洞外移。等到木棒出來湊近果汁瓶口的時候，我迅快將木棒往瓶子里迎。惡了，蜜蜂降到了瓶子里，我立即把木棒從瓶子里抽沒。那蜜蜂想飛，它想飛出瓶子去。我立刻用瓶蓋蓋住。我拿著瓶子給搭檔們望。大野皆愛慕地向我慶祝。
有幾只蜜蜂停在磚塊上面。我們就把瓶子口扣住蜜蜂。那蜜蜂還實乖o本人爬進了瓶子里去。
抓了十多分鐘o我就輕松地抓到了四只蜜蜂。然后o我就對伙陪說：“佳了，咱們多抓多少只。由于它們也要自在�！贝蠹艺f：“賴！”然后，我們就歸家去了。
蜜蜂借物喻人的作文 篇18
星期四上午，上完數(shù)學課，我們來到操場，看到對面的亭子上有一個拳頭大小的蜂窩，很多人都在看。
我們班的小張和小紅在蜂窩下面跑來跑去、大喊大叫。蜜蜂聽到叫喊聲，飛出來一探究竟。他倆看到蜜蜂，撒腿就跑。這時，蜜蜂看見了鄭濤，徑直朝他飛去。鄭濤嚇得轉(zhuǎn)身就跑，可是他跑不過蜜蜂，被蟄了。放學時，柴思雨也被蟄了。
下午，蜜蜂竟飛到了教室。全班同學都很害怕，特別是張靜雪，她都快要瘋了。她的聲音讓全班同學都安靜了下來。
第二天上午，又有好多同學去看蜜蜂窩。趙嘉軒拿一根繩子去打蜜蜂窩，張喻哲也用紙團去打。突然，有一個人把蜂窩砸了下來，蜜蜂都出來了，圍觀的人嚇得東奔西跑。
下午，我們看見蜂窩里有一只死了的蜜蜂……
聽說，蜜蜂蟄完人后，自己也會死去。所以，只要我們不招惹它，它是不會蟄我們的。蜜蜂小巧可愛，會為我們釀造可口的蜂蜜，所以我們要愛護它們呦。
蜜蜂借物喻人的作文 篇19
今天早上八點我剛起床就發(fā)現(xiàn)紗窗上有個小黑點。我靠近一看，不看不知道，一看嚇一跳，原來是一只蜜蜂。我拿起放大鏡就開始觀察它。
它身上不全都是黃色，要不被白色的絨毛圍了一圈，身上其它地方也有一層泛金光的絨毛。但是眼睛絲毫沒有書上說的那樣，一只主眼是由一千多個復眼組成的，我只看到兩只不到半粒米大的黝黑的眼睛。人人都說“薄如蟬翼”，可我看蜜蜂的翼更薄，薄的幾乎看不到，要不是蜂翼上有一些金色的條紋，簡直就認不出來它的翼在哪兒了。它的翼上的金色條紋以淡金色為主，把一對翅膀都布滿了，上面還有一些樹枝一樣的淺金色條紋，邊上還有深金色的鑲邊。
蜜蜂的肚子十分有趣，可以來回搖晃，還能讓少許陽光透過去。
本來我還想多觀察一些的，可惜蜜蜂飛走了。
蜜蜂借物喻人的作文 篇20
今天早上八點我剛起床就發(fā)現(xiàn)紗窗上有個小黑點。我靠近一看，不看不知道，一看嚇一跳，原來是一只蜜蜂。我拿起放大鏡就開始觀察它。
它身上不全都是黃色，要不被白色的絨毛圍了一圈，身上其它地方也有一層泛金光的絨毛。但是眼睛絲毫沒有書上說的那樣，一只主眼是由一千多個復眼組成的，我只看到兩只不到半粒米大的黝黑的眼睛。人人都說“薄如蟬翼”，可我看蜜蜂的翼更薄，薄的幾乎看不到，要不是蜂翼上有一些金色的條紋，簡直就認不出來它的翼在哪兒了。它的翼上的金色條紋以淡金色為主，把一對翅膀都布滿了，上面還有一些樹枝一樣的淺金色條紋，邊上還有深金色的鑲邊。
蜜蜂的肚子十分有趣，可以來回搖晃，還能讓少許陽光透過去。
本來我還想多觀察一些的，可惜蜜蜂飛走了。
蜜蜂借物喻人的作文 篇21
星期五開家長會，老師不讓我們在教室后面聽，所以生活老師把我們帶到了操場的亭子里去看書。
我感到很無聊，就坐在樹蔭下的長條凳上，坐在下面真舒服!凳子旁邊是花叢，凳子上面是高大的樹，那樹葉遮住了太陽，像一把張開的綠色遮陽傘。
突然，我看見有只小蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛著，它的腳在花朵上不停地移動著，我想，“它在干什么呢?”我?guī)е鴨栴}仔細的觀察起來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來，蜜蜂是在采蜜呀!
我發(fā)現(xiàn)蜜蜂在采蜜的時候，翅膀也在煽動。我“哼”了一下，蜜蜂好像發(fā)現(xiàn)了我，它尾巴的那根“針”立馬就出來了，我被“針”嚇著了，趕忙躲開了，我悄悄地看到，那只小蜜蜂又把“針”收起來了，繼續(xù)采蜜。我正看得入迷，一個同學走過來說：“老師說集合，趕快去站隊�！�
勤勞的小蜜蜂為人類采了那么多的蜂蜜，原來它們是要經(jīng)過這樣辛苦的勞動過程。雖然它們個頭不大，但很勇敢，蜜蜂在遇到襲擊時，會將尾部的“針”伸出來保護自己，當它確定敵人已經(jīng)走遠了，才會把“針”收起來。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“做什么事情都要留心觀察，這樣，我們才會懂得更多的知識。
蜜蜂借物喻人的作文 篇22
前天，我和爸爸、媽媽去安仁看奶奶了。
奶奶家養(yǎng)了許多的蜜蜂，一大群一大群的住在蜂箱里，象蒼蠅一樣嗡嗡地叫。蜜蜂是群居動物，由一只“采蜜隊長”帶領(lǐng)著去采蜜。我還看到“采蜜隊長”跳“8”字舞呢!
蜜蜂們出入蜂箱很有秩序，不會打打鬧鬧，兩個出入口從來不會堵塞。當它們采蜜回來的時候，最后的那一雙腿上，粘有各種各樣的花粉，花粉有紅的、黃的、白的。我看到蜂箱里有許多的蜂蠟和蜂蜜。那有一個蜂箱里的蜜蜂啊，全部都圍在出口，飛來飛去，看起來可真熱鬧呀!聽說如果一不小心侵犯了蜜蜂，后果不堪設想，因為整窩的蜜蜂都會飛過來蟄你。而且在你叫苦連天、哭爹喊媽的時候，蟄你地蜜蜂也會悄悄地死去，因為它們地毒針連著內(nèi)臟，只要蟄了你，毒針會帶出內(nèi)臟。想想看，如果你的內(nèi)臟被拉了出來，你還能活嗎?真可惜了這些蟄人的地小蜜蜂啊!555!
我還看到了昨天剛剛釀出的蜜。這些蜜和我們在超市里買的不一樣，它們看起來比較黑，不是黃黃的。剛剛看到的時候，我還以為它們是雞大便呢!
要回家的時候，我可真希望能再看看蜜蜂，我好舍不得走啊!
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