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（優(yōu)選）《蜜蜂》作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的《蜜蜂》作文6篇，希望對大家有所幫助。
《蜜蜂》作文 篇1
在一個(gè)鮮花盛開、五顏六色的花園里，生活著一只黃帶黑，又時(shí)常發(fā)出“嗡嗡嗡”這種幾乎令人討厭聲音的蜜蜂和一只長著五彩斑斕翅膀又引人注目的蝴蝶。
一天，蝴蝶看見密封風(fēng)又在辛勤地采蜜，發(fā)出令它討厭的聲音時(shí)，終于忍無可忍猛地撞了一下蜜蜂。蜜蜂好奇地問蝴蝶：“發(fā)生啥事兒了呀？那么激動(dòng)？”“啥事兒？”你看你！一身難看又單調(diào)的顏色，還發(fā)出如此令人討厭的聲音！蒼天無眼呀！居然把我們安排在同一座花園里，算我倒霉�。 昂鹈叭傻囟⒅鄯洌鄯湮匦÷曕饺轮骸奔词惯@樣，我們也算是鄰居吧？不能咄咄逼人嘛！“旁邊正開得正艷麗奪目的花兒也跟著驕傲的'蝴蝶七嘴八舌地諷刺蜜蜂：”蜜蜂呀！像你這樣還能和蝴蝶姐姐稱鄰居，真是自不量力！想超越蝴蝶姐姐怕是天方夜譚哦！“蜜蜂聽了蝴蝶和花兒們的話，只好忍氣吞聲繼續(xù)采蜜去了……
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了寒氣凜凜的冬天。人們享受著蜜蜂采的蜂蜜，紛紛對蜜蜂每天默默無聞的工作而贊不絕口，齊心協(xié)力為它打造了一個(gè)溫暖的窩，而自高自大，每天游手好閑的蝴蝶，正瑟瑟發(fā)抖地躲在墻角邊，在奄奄一息之時(shí)，它恍然大悟：”滿招損，謙受益“這個(gè)道理真是叫人意味深長呀！當(dāng)鵝毛大雪再一次為大地披上雪白的大衣時(shí)，蝴蝶懊悔地閉上了沉重的雙眼……
《蜜蜂》作文 篇2
有人喜歡贊梅花，贊揚(yáng)它的傲霜斗雪；有人喜歡贊白楊，贊揚(yáng)它的高大挺拔；有人喜歡贊小草，贊揚(yáng)它永不低頭。而我卻單單喜歡贊弱小的蜜蜂，贊揚(yáng)它勤勞、聰明和無私奉獻(xiàn)。
春天來了，百花盛開，爭奇斗艷。桃花披上了粉紅色的大衣；油菜花露出了金燦燦的笑臉；梨花也換上潔白的襯衫……這美麗的景物引來了勤勞的蜜蜂，它們開始了一天的旅程。它們飛過山崗，飛過小溪，飛過田野，一點(diǎn)一點(diǎn)地采集花粉。一朵、兩朵、三朵……它們采完花粉后，帶著豐收的`喜悅回到自己的“小屋”加工花蜜。釀蜜是一件十分辛苦的事，據(jù)說釀一公斤蜜，差不多要采一百萬朵花！
蜜蜂身體瘦小，壽命也很短暫，只有短短六個(gè)月，就好像天空的流星一樣，一閃即逝，僅僅有一點(diǎn)時(shí)間去閃耀自己的光輝，可是卻把香甜的蜜留給了人類。
看到勤勞的蜜蜂，我不禁想到了一天到晚為我們操勞的老師。每天天還沒亮，老師就趕到學(xué)校等待同學(xué)們的到來。白天，他們傳授知識(shí)。晚上，老師又要加班批改作業(yè)、備課，他們是多么的辛苦，可他們卻任勞任怨。
我喜歡贊蜜蜂，更喜歡贊像蜜蜂一樣勤勞、無私奉獻(xiàn)的人。我們的老師不正是這樣的人嗎？
《蜜蜂》作文 篇3
“啊——”，教室里忽然傳出了一陣尖叫。經(jīng)過“警方”的初步調(diào)查，我們知道了是一位蜜蜂先生非常榮幸地來到了我們教室，全班同學(xué)都非常非常“熱情”地“送去”了“尖叫”等紀(jì)念版禮物。
不信？你瞧：
同學(xué)們有的拿著一本美術(shù)書，遮擋住自己的'頭，像自己的頭再過5秒就要長出一個(gè)“雞蛋“似的”；有的“膽小鬼”趴在課桌上一陣狂叫，送去了“尖叫”禮物；有的同學(xué)想充當(dāng)充當(dāng)“英勇大蝦（大俠）”，拿起一本書對者蜜蜂一陣狂追，送去了“趕死隊(duì)”禮物；更有甚者（如“余香肉絲”），拿出語文書和筆，對著蜜蜂大喊：“簽個(gè)字，簽個(gè)字呀……”讓蜜蜂當(dāng)了一次“明星”……
蜜蜂先生飽受“趕死隊(duì)”的驚嚇，連忙飛到燈的上邊，縮起身體，有氣無力地趴在上面。偶想，他一定是“打仗”打累了，想休息休息吧！
下課后，蜜蜂先生仍受到同學(xué)們的“熱烈歡迎”，某些同學(xué)舉著“盾牌”（書），大喊：“歡迎，蜜蜂！”（“打死，蜜蜂！”）最后，蜜蜂先生終于忍不住種種禮物相送，倉皇地逃出了“戰(zhàn)場”。
我們見了，大聲對他說：“再見了！”
《蜜蜂》作文 篇4
這天，我和伙伴去山上玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了小蜜蜂的重大秘密。
那天風(fēng)和日麗，我們?nèi)ド缴贤妫瑤Я撕枚嗪贸缘�，有：火腿、面包、牛奶、棒棒糖、方便面…�?/p>
我們走累了，坐在一塊大石頭上，我津津有味得吃著棒棒糖，突然來了一只小蜜蜂，在我們頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可煩人了。
“哎!小心點(diǎn)，它可能會(huì)蟄你，還有可能引來更多蜜蜂，可嚇人了。要不這樣吧，咱們把它埋了吧，省得它來煩人，怎么樣？”我的朋友出了個(gè)壞主意。
為了不讓它來煩我們，我勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我的朋友一把把小蜜蜂抓來，開始對這只可憐又可愛的小蜜蜂“用刑”——活埋，唉……太殘忍了。
半小時(shí)過去了，我有點(diǎn)不放心，把小蜜蜂挖了出來，希望這樣可以減輕我的罪行。就這樣，小蜜蜂被挖了出來，奇跡般的'事情發(fā)生了，小蜜蜂沒有死，只是翅膀折了。
小蜜蜂一次又一次的試著飛行，第一次飛了十幾厘米，第二次飛了半米，第三次飛了一米多……經(jīng)過小蜜蜂一次又一次的嘗試，它終于飛了起來。
這時(shí)，我的朋友說：“別心疼它了，小心它蟄你，快快快，把它埋了�！�
“好吧�！蔽业吐曊f。
這只小蜜蜂又被深深地埋進(jìn)了泥土中。這次誰也沒有碰它，它靠著自己的力量沖破泥土，飛了出去。這是一種怎樣的力量呢？我想。這種力量感動(dòng)了我也感動(dòng)了我的朋友，這次我們把它放了，放回到大自然中。
小蜜蜂這種頑強(qiáng)的精神，不僅感動(dòng)了我，相信也感動(dòng)了我們所有人。
《蜜蜂》作文 篇5
下午，我在草叢中尋找小昆蟲，無意中發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂。 小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的'眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，六只腳兒細(xì)細(xì)的。我拿起蜜蜂，陽光下，蜜蜂的翅膀閃閃發(fā)光。咦，蜜蜂的胸部怎么有根刺，我用手摸了一下，啊，它竟然蟄我。我忙把它放下，回家讓媽媽把刺挑出來。我又回去看蜜蜂。我傻眼了，它居然死了。為什么蜜蜂會(huì)蟄我，又為什么死了呢?我決定上網(wǎng)找出答案。 作文
網(wǎng)上說，最好不要惹蜜蜂，你如果把它惹急了，它就會(huì)蟄你。蜜蜂哲人后就會(huì)死去，因?yàn)槟歉?毒針)連著心臟等許多內(nèi)臟。當(dāng)蜜蜂蜇人后，毒針就會(huì)留在人的皮膚上，自然毒針?biāo)B的許多器官都會(huì)留下來。失去了許多重要內(nèi)臟的蜜蜂不多久就會(huì)因生理機(jī)能衰竭而死。
蜜蜂哲人雖然很怕人，可它們釀造的蜂蜜很美味，很有營養(yǎng)價(jià)值，是人人都愛吃的滋補(bǔ)佳品。
《蜜蜂》作文 篇6
夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出老師那熟悉的身影。
老師個(gè)兒不高。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭上梳著一條金黃色的馬尾辮，走起路來一翹一翹的。老師的眼神里總是充滿了慈祥，給人一種和藹可親的感覺。
記得那節(jié)課堂上，老師一字一句地板書，同學(xué)們一字一句地跟著做筆記。教室里靜極了，只聽見粉筆劃動(dòng)的吱吱聲和筆尖移動(dòng)的'沙沙聲……
我寫得慢，抬頭看了一下黑板，埋頭寫了幾個(gè)字，每次做筆記我都像笨鳥啄食似的，一個(gè)句子往往得這樣幾次反復(fù)才抄下來。不一會(huì)兒，我寫得有些不耐煩了，伸了伸懶腰……
“嗡嗡——”我忽然發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂在窗口飛鳴。咦，這只小蜜蜂何時(shí)闖進(jìn)我們教室里來的？“嗡嗡，嗡嗡”，小蜜蜂卡在窗縫上了，掙扎著。我離窗口只有一步之遙，剛抬起腳準(zhǔn)備沖過去捅一下小蜜蜂，老師一聲干咳讓我縮了回來。所幸的是，這時(shí)小蜜蜂掙脫了。
它在玻璃上迂回爬行，末了仍往窗縫兒處試探。我梗了梗脖子，目光透向窗外，只見挨著教室的花叢里爆米花似的開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)雪白的花朵。此刻陽光朗照，花叢彌漫著濃郁的花香，一只只小蜜蜂縈繞著花叢中的花朵飛舞，忙碌地采集著花粉……
“去吧，把窗戶打開。”不知不覺中老師已經(jīng)來到我的座位旁。她的話很輕，卻讓我一怔。老師俯下身子，用手摸了摸我的頭，“去幫幫這只開小差的小蜜蜂吧！”我偏過頭，看見老師那慈祥的目光，猶豫了一下，起身打開了窗戶。小蜜蜂繞著窗口盤旋了幾圈，“嗡”的一聲鉆出窗口，飛進(jìn)花叢，加入采蜜的蜂群中……
可當(dāng)我轉(zhuǎn)身回到座位時(shí)，老師正在查看我的筆記。我的臉?biāo)⒌匾粺�，心中有些緊張。沒想到老師和藹地說：“快抄筆記吧，小蜜蜂！”
我向老師會(huì)心一笑，奮筆疾書起來……
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