名人故事：莫言講述自己的老師

名人故事：莫言講述自己的老師

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！今天小編就來分享一下名人故事：莫言講述自己的老師，相信各位讀者會有興趣。

　　名人故事：莫言講述自己的老師

　　在我短暫的學(xué)校生活中，教過我的老師有非常好的，也有非常壞的。當時我對老師的壞感到不可理解，現(xiàn)在自然明白了。

　　我五歲上學(xué)，這在城市里不算早，但在當時的農(nóng)村，幾乎沒有。這當然也不是我的父母要對我進行早期教育來開發(fā)我的智力，主要是因為那時候我們村被劃歸國營的膠河農(nóng)場管轄，農(nóng)民都變成了農(nóng)業(yè)工人，我們這些學(xué)齡前的兒童竟然也像城里的孩子一樣通通地進了幼兒園，吃在那里睡也在那里。幼兒園里的那幾個女人經(jīng)�？丝畚覀兊目诩Z，還對我們進行準軍事化管理。饑腸轆轆是經(jīng)常的，鼻青臉腫也是經(jīng)常的。于是我的父母就把我送到學(xué)校里去，這樣我的口糧就可以分回家里，當然也就逃脫了肉體懲罰。

　　我上學(xué)時還穿著開襠褲，喜歡哭，下了課就想往家跑。班里的學(xué)生年齡差距很大，最小的如我，最大的已經(jīng)生了漆黑的小胡子。給我留下了印象的第一個老師是一個個子很高的女老師，人長得很清爽，經(jīng)常穿一身洗得發(fā)了白的藍衣服，身上散發(fā)著一股特別好聞的肥皂味兒。她的名字叫孟憲慧或是孟賢惠。我之所以記住了她是因為一件很不光彩的事。那是這樣一件事：全學(xué)校的師生都集中在操場上聽校長作一個漫長的政治報告，我就站在校長的面前，仰起頭來才能看到他的臉。那天我肚子不好，內(nèi)急，想去廁所又不敢，將身體扭來扭去，實在急了，就說：校長我要去廁所……但他根本就不理我，就像沒聽到我說話一樣。后來我實在不行了，就一邊大哭著，一邊往廁所跑去，一邊哭一邊跑還一邊喊叫：我拉到褲子里了……我自然不知道我的行為帶來的后果，后來別人告訴我說學(xué)生和老師都笑彎了腰，連校長這個鐵面人都笑了。我只知道孟老師到廁所里找到我，將一大摞寫滿拼音字母的圖片塞進我的褲襠里，然后就讓我回了家。十幾年之后，我才知道她與我妻子是一個村子里的人。我妻子說她應(yīng)該叫孟老師姑姑，我問我妻子說你那個姑姑說過我什么壞話沒有，我妻子說俺姑夸你吶！我問她夸我什么，我妻子嚴肅地說：俺姑說你不但聰明伶俐，而且還特別講究衛(wèi)生。

　　給我留下深刻印象的第二個老師也是個女的，她的個子很矮，姓于名錫惠，講起話來有點外地口音。她把我從一年級教到三年級—我自己也鬧不清楚上了幾次一年級—從拼音字母教起，一直教到看圖識字。30多年過去了，我還經(jīng)�；貞浧鹚�拖著長調(diào)教我拼音的樣子。今天我能用微機寫作而不必去學(xué)什么五筆字型，全靠著于老師教我的那點基本功。于老師的丈夫是個國民黨的航空人員，聽起來好像洪水猛獸，其實是個和藹可親的老人。他教過我的哥哥，我們都叫他李老師，村子里的人也都尊敬他。文革期間，興起來往墻上刷紅漆寫語錄，學(xué)校里那些造了反的老師拿著尺子排筆，又是打格子，又是放大樣，半天寫不上一個字，后來把李老師拉出來讓他寫，他拿起筆來就寫，一個個端正的楷體大字躍然墻上，連那些革命的人也不得不佩服。于老師的小兒子跟我差不多大，放了學(xué)我就跑到他們家去玩，我對他們家有一種特別親切的感情。后來我被剝奪了上學(xué)的權(quán)利，就再也不好意思到他們家去了。幾十年后，于老師跟著他的成了縣醫(yī)院最優(yōu)秀的醫(yī)生的小兒子住在縣城，我本來有機會去看她，但總是往后拖，結(jié)果等到我想去看她時，她已經(jīng)去世了。聽師弟說，她在生前，曾經(jīng)看到過《小說月報》上登載過的我的照片和手稿，那時她已經(jīng)病了很久，神志也有些不清楚，但她還是一眼就認出了我，師弟問她我的字寫得怎么樣，她說：比你寫得強！

　　第三個讓我終生難忘的.老師是個男的，其實他只教過我們半個學(xué)期體育，算不上“親”老師，但他在我最臭的時候，說過我的好話。這個老師名叫王召聰，家庭出身很好，好像還是烈屬，這樣的出身在那個時代里，真是像金子一樣閃閃發(fā)光。一般的人有了這樣的家庭出身就會趾高氣揚，目中無人，但人家王老師卻始終謙虛謹慎，一點都不張狂。因為我當著一個同學(xué)的面說學(xué)校像監(jiān)獄、老師像奴隸主、學(xué)生像奴隸，學(xué)校就給了我一個警告處分，據(jù)說起初他們想把我送到公安局里去，但因為我年齡太小而幸免。出了這件事后，我就成了學(xué)校里有名的壞學(xué)生。他們認為我思想反動、道德敗壞，屬于不可救藥之列，學(xué)校里一旦發(fā)生了什么壞事，第一個懷疑對象就是我。為了挽回影響，我努力做好事，冬天幫老師生爐子，夏天幫老師喂兔子，放了學(xué)自家的活兒不干，幫著老貧農(nóng)家挑水，但我的努力收效甚微，學(xué)校和老師認為我是在偽裝進步。一個夏天的中午—當時學(xué)校要求學(xué)生在午飯后必須到教室午睡，個大的睡在桌子上，個小的睡在凳子上，枕著書包或者鞋子。那年村子里流行一種木板拖鞋，走起來很響，我爹也給我做了一雙—我穿著木拖鞋到了教室門前，看到同學(xué)們已經(jīng)睡著了。我本能地將拖鞋脫下提在手里，赤著腳進了教室。這情景被王召聰老師看在眼里，他悄悄地跟進教室把我叫出來，問我進教室時為什么要把拖鞋脫下來，我說怕把同學(xué)們驚醒。他看了我一眼，什么也沒說就走了。事后，我聽人說，王老師在學(xué)校的辦公會上，特別把這件事提出來，說我其實是個品質(zhì)很好的學(xué)生。后來，我輟學(xué)回家成了一個牧童，當我牽著牛羊在學(xué)校前的大街上碰到王老師時，心中總是百感交集，紅著臉打個招呼，然后低下頭匆匆而過。再后來王老師調(diào)到縣里去了，我也走后門到棉花加工廠里去做臨時工。有一次，在從縣城回家的路上，我碰到了騎車回家的王老師，他的自行車后胎已經(jīng)很癟，馱他自己都很吃力，但他還是讓我坐到后座上，載我行進了十幾里路。當時，自行車是十分珍貴的財產(chǎn)，人們愛護車子就像愛護眼睛一樣，王老師是那樣有地位的人，竟然冒著軋壞車胎的危險，載著我這樣一個卑賤的人前進了十幾里路，這樣的事，不是一般的人能夠做出來的。從那以后，我再也沒見到過王老師，但他那張笑瞇瞇的臉經(jīng)常地在我腦海里浮現(xiàn)。

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