積極向上的名人故事15個
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定沒少看寓言故事吧，寓言的故事比較簡單，一般沒有完整的故事情節(jié)，也不要求塑造性格鮮明的擬人化形象。你知道經典的寓言故事有哪些嗎？以下是小編幫大家整理的積極向上的名人故事15個，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
積極向上的名人故事 1
蘇洵是宋朝著名的文學家，唐宋八大家之一。他小時候很貪玩，直到二十七歲才認識到讀書很重要，從此開始發(fā)憤讀書，抓緊一切時間學習。有一年端午節(jié)，蘇洵從早晨起來就扎在書房里讀書。他的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進了書房。將近中午時，夫人收拾盤碟時，發(fā)現(xiàn)粽子已經吃完了，碟里的白糖卻原封未動，而旁邊硯臺上竟有不少糯米粒。原來，蘇洵只顧專心讀書，誤把硯臺當成了糖碟。正是憑著這種認真刻苦的精神，蘇洵成為了文學大家。
【感悟】從古至今，年老發(fā)奮學習的事例也比比皆是，青少年年老就不能學習了嗎？當今知識爆炸的年代，現(xiàn)代科學文化迅猛發(fā)展，使知識的'更新期大大縮短，活到老學到老是時代的要求，它要求人從幼年到垂暮都要不間斷地學習，不用說人到中年，就是老年仍然需要堅持學習，否則趕不上時代的步伐。
積極向上的名人故事 2
梁灝是五代時期的人，卻是宋太宗時期的狀元郎。他從五代后晉天福三年（938年）起就不斷地進京應試，歷經后漢和后周兩個短命朝代。雖然屢試不中，但他毫不在意，總是自我解嘲地說：“考一次，我就離狀元近了一步�！敝钡剿翁谟何醵辏�985年），他才考中進士，被欽點為狀元。他一共考了四十七年，參加會試四十場，中狀元時已經是滿頭白發(fā)的老翁了。在大殿上，太宗問他的.年歲，他自稱：“皓首窮經，少伏生八歲；青云得路，多太公二年�！毖悦髯约菏前耸䴕q了。短短兩句話，包含了多少考場上的艱苦和辛酸！
【感悟】梁灝八十二歲中狀元是那個時代的悲哀，因為他生逢五代亂世，人生坎坷在所難免。但他的那種堅忍不拔的精神卻是極為可貴的。在求學路上，如果人人都像梁灝那樣孜孜不倦，為達到目標不惜追求到須發(fā)皆白，那么，即便最后不能功成名就，至少可以滿腹經綸垂名后世。這種堅毅的求學精神值得每個人稱頌和學習。大器晚成的故事告訴青少年：學習不在于年齡，人的一生是一個不斷學習、不斷完善的過程，只要正確對待，持之以恒，就能達到你的目標，實現(xiàn)自己的理想。
積極向上的名人故事 3
匡衡是西漢著名的經學家。他從小喜歡學習，刻苦勤奮，可是家里卻買不起燈油，無法在夜間學習。一天夜里，他正躺在床上默誦白天讀過的《詩經》時，發(fā)覺鄰居家燈火通明�？锖饬w慕在燈光下讀書的人，他靈機一動，把鄰居家的燈火借過來就可以讀書了。
匡衡正在思索著該如何借到光看書，燈光把巨大的人影投身到墻上，酷似一個個怪物，怪模怪樣地在墻上晃來晃去。小匡衡靈機一動：我如果在這邊偷偷鑿個洞，隔壁燈光就能穿墻而過，照射到我這小屋里來，我不就可以借著這點亮光讀書了嗎？
他高興地一骨碌從床上爬起來，找來一把鑿子，在墻壁下方偏僻處鑿了個小小的窟窿。頃刻間，燈光照亮了一小塊兒地方�？锖膺B忙從床頭翻出《詩經》，湊到那一小塊兒寶貴的光亮處，專心致志地苦讀起來�？锖獾母改缚吹娇锖馊绱丝炭�，都感到特別欣慰，同時又倍感酸楚。
從此以后，匡衡白天幫大人忙田里的農活，夜晚借著那一小束從隔壁人家借來的燈光，孜孜不倦地讀書，經過不懈地努力，終于成為一代學者。
【感悟】這個故事告訴我們，外界條件不是制約我們成功的決定因素，自己的努力才是成功的關鍵。學習中遇到困難是常有的`事。但要努力克服這些困難，要有吃苦的精神，培養(yǎng)自己的學習毅力。
積極向上的名人故事 4
魯迅小時候非常淘氣。一天，鎮(zhèn)里的戲臺正在排戲，魯迅聽到外面的鑼鼓聲，便在家里坐不住了，趁著父親不注意，他一溜煙兒地跑到戲臺前看熱鬧。這時，戲臺周圍已經擠滿了人。突然，熱鬧的鑼鼓聲停了，從后臺走出一個人，對臺下一拱手說：“哪位小兄弟愿意上臺？我們讓他客串閻王殿里的小鬼�！蹦切┢綍r非常調皮的'孩子這會兒卻你推我、我推你地謙讓起來。
“我來！”小魯迅走上臺去，讓戲班的人畫了個花臉，然后拿起一把鋼叉就舞起來，戲臺下馬上響起叫好聲。他得意極了，舞得更得勁兒了，小伙伴們都非常佩服他的勇氣。
魯迅12歲那年，被父親送進了一所叫“三味書屋”的私塾就讀。初入學時，魯迅對百草園中的那些小精靈非常感興趣。他在園中想起古人東方朔說過有一種蟲叫“怪哉”，用酒一澆，便會消失不見。魯迅非常想知道這到底是怎么一回事，便悄悄地問私塾的先生：“先生，這‘怪哉’蟲是怎么一回事呢？”
先生卻板著臉，很不高興地回答：“不知道！”
后來，魯迅慢慢體會到學生應該讀書，先生不喜歡學生問各種古怪的問題。于是，魯迅開始刻苦讀書。起初十分嚴厲的先生也開始喜歡魯迅的聰明刻苦，態(tài)度漸漸和藹起來。魯迅為了勉勵自己學習，制作了一張小書簽，書簽上有10個正楷小字：“讀書三到：心到、眼到、口到。”讀書時，他把書簽夾在書里，每讀一遍就從上往下蓋掉一個字，讀過幾遍之后，就用默讀來加深對課文的理解，用不了多久，他就能熟練地把課文背出來了。后來，同學們也都向魯迅學習，紛紛制作“讀書三到”的書簽。
【感悟】學習要講究方法，循序漸進，日積月累。真正會學習的人，要善于取舍，要選擇正確的，精通專業(yè)的，熟悉相關的，了解必需的。同時，學習需要思考。有些人雖勤于學習，但不過只是泛泛的閱讀，任何理論觀點都只在腦海里一晃而過，是所謂“學而不思則罔”。“讀書三到”是魯迅在學習過程中的經驗總結，我們也要像他那樣不斷地總結學習方法，集中時間、集中精力去攻讀，只有這樣才能事半功倍。
積極向上的名人故事 5
法國名畫家紀雷有一天參加一個宴會，宴會上有個身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請求他收為徒弟。紀雷朝那人看了一眼，發(fā)現(xiàn)他是個缺了兩只手臂的`殘廢人，就婉轉拒絕他，并說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧？” 可是那個人并不在意，立刻說：“不，我雖然沒有手，但是還有兩只腳�！闭f著，便請主人拿來紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫，但是畫得很好，足見是下過一番苦功的。在場的客人，包括紀雷在內，都被他的精神所感動。紀雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個矮個子自從拜紀雷為師之后，更加用心學習，沒幾年的工夫便名揚天下。他就是有名的無臂畫家杜茲納。
啟示：沒有手竟然能成為畫家，豈不是很不可思議嗎？這個故事告訴我們，要有排除萬難的毅力和恒心，你就能創(chuàng)造奇跡，做到別人做不到的事情。
積極向上的名人故事 6
1996年，他從湖南電視播音�？茖W校畢業(yè)。一個中專生要想在電視臺找到立足之地談何容易？剛進湖南衛(wèi)視時，他什么都做不了。
他的第一份工作，就是被安排去做劇務。所謂劇務，說難聽點就是臺里的打雜工。一次，編導讓他搬200多張椅子。那是什么樣的椅子呢？不是折疊的，也不是塑料的，清一色的粗笨木制高背椅子。一次只能搬動兩張，這樣要來回走上百趟，既費時，又辛苦。他累得滿頭大汗，也沒一句怨言。
搬椅子扛凳，這種活兒干多了，誰都覺得沒意思。他卻能苦中找樂，給自己減壓！一次，現(xiàn)場來了256個觀眾，臺里還給每個觀眾準備50多件禮品。禮品多得讓人看了就頭痛，什么鹵蛋粉，電燈泡，面條，醬油……好像把超市搬進來一樣，林林總總地擺了一大堆。這么多椅子要搬進現(xiàn)場，還有如此多禮品要一一地分揀出來，送到觀眾的`面前，有的劇務開始有意見了。他卻樂樂哈哈地說：“沒準！今天我扛的椅子，有可能會是毛寧坐的�！�
當有人抱怨時，機會終于來到他身邊。這一天距他進臺時間僅一年。
一次，臺里搞大型活動，搬椅子扛凳的事總是少不了的。忙活了一天，大家都很辛苦，想早一點回去休息�？墒牵_領導覺得東西擺好了，應該派人看著，別讓人破壞現(xiàn)場，就點名叫他和另一個劇務留下。另一個劇務卻說：“累了一天，總該讓休息下吧！再說，這樣的事應該由保安來做�！笨伤麤]有推辭，趕緊圓場：“沒關系，我一人就行了，你回去休息�！�
就這樣，他泡了一碗方便面就算是晚飯，然后一直守在那里。臺長半夜巡視，見到桌上的方便面碗，心疼地問道：“你叫什么名字？”他照實回答了。臺長很賞識眼前這個不怕吃苦的小伙子，就提拔他為“現(xiàn)場導演”。
現(xiàn)場導演也不是什么光鮮的職位，可他干得很認真。由于觀眾人多，又沒經過培訓，稍有不慎就會影響現(xiàn)場氣氛。他就抓緊時間給觀眾培訓，告訴他們：什么時候要鼓掌，什么時候要舉牌，什么時候起哄，什么時候保持靜默。搞一場活動，錄一次節(jié)目，他都要講得口干舌燥。在現(xiàn)場錄制時，他會隨時根據(jù)節(jié)目的進展情況，帶動觀眾配合，一時站起，一時鼓掌，一時舉牌，成了場上最活躍的一個人，也是最累的一個人。
本來他鼓掌只是象征性的，自己也不一定要鼓，他卻自己帶頭鼓，而且是很用力地鼓。有次演出結束后，臺長讓他過來，說：“把倆手伸出來�！彼斐雠牡冒l(fā)紅的雙手，臺長說：“你們看，這個現(xiàn)場導演多么的投入，連鼓掌都這么賣力�！�
1998年，湖南衛(wèi)視《真情對對碰》節(jié)目缺一位男主持，臺長想到了他。
就這樣，汪涵做起了主持人。近20年的主持生涯中，他獲得過許多榮耀。從做劇務到節(jié)目主持人，汪涵只用了兩年時間。對此，他感觸頗深：“要學會承受！就是用心地做好該做的每一件事。上天拋給你的東西，用自己的雙肩去承受，不管拋多少先扛著，扛著的目的是為了讓你的身體更加堅強，雙臂更加有力。這樣的話，有一天它饋贈給你更大禮物的時候，你能接得住。”
積極向上的名人故事 7
1900年，24歲的美國青年杰克·倫敦創(chuàng)作的第一本小說集《狼子》出版發(fā)行后，不僅為他贏得了巨大的聲譽，一舉擠進知名作家的行列。同時，也讓他得到了一筆優(yōu)厚的收入。這筆稿費讓原本生活還處于貧困線上的杰克·倫敦稍稍擺脫了困境。
由于家庭生活一直非常清貧，杰克·倫敦自小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的.習慣。雖然現(xiàn)在獲得了一筆可觀的稿費，但他寫作起來仍像以前那樣節(jié)約：每次，在稿紙上寫作時，在寫完稿紙的正面后，再反過來寫稿紙的反面，從不浪費一丁點地方。
一天，一位朋友來杰克·倫敦家里做客。當時杰克·倫敦正在進行小說創(chuàng)作。他抱歉地讓朋友稍等片刻，等他寫夠1000字后，就立刻停筆過來陪他。
十幾分鐘后，杰克·倫敦寫完字快步走了過來。朋友好奇地問他：“你天天都在寫作嗎，每天大概要創(chuàng)作多長時間？”
杰克·倫敦微笑著回答道：“我每天規(guī)定自己只寫上1000字左右。同時，每星期只寫作6天。剩下的那一天，我會將自己前6天的稿子再全部進行修改，并反復推敲，決不容許文章里有半句廢話�！�
朋友好心地對杰克·倫敦建議道：“你現(xiàn)在的生活并不算多么富裕，為什么不多揮上幾筆，每天寫上四五千字甚至一萬字，那樣的話，不就能多換一點稿費嗎？更何況，以你現(xiàn)在的名望和威望，還擔心編輯會不刊登你的稿子嗎？”
杰克·倫敦聽后，嚴肅地回答道：“一個人如果只考慮填飽肚子，一定寫不出好的作品來。須知，好的作品不是從墨水中流出來的，而是用心寫出來的。寫作好比砌墻，每一塊磚都必須經過鄭重選擇，這樣才能蓋起富麗堂皇、風雨不動的宮殿來！”
確實有許多捷徑可以使我們獲得一時的鮮花和掌聲。但要謹記一點，想要獲得眾人的認可，還需腳踏實地一步步走下去。
積極向上的名人故事 8
梁思成是著名的建筑學家和建筑學教育學家。他畢生從事中國古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)，系統(tǒng)地調查、整理、研究了中國古代建筑的歷史和理論，是這一學科的開拓者和奠基者，并多年活躍在教育教學的第一線。
1928年，梁思成學成回國后應東北大學之邀去沈陽創(chuàng)辦了建筑系，任系主任和教授。在東北大學建筑系草創(chuàng)之時，梁思成和林徽因既是組織者，又是僅有的兩名授課老師。梁先生特別注重啟蒙教育。開班第一課，他先在黑板上一筆畫了一只小狗，問大家這是什么？大家齊聲答狗。又在小狗的旁邊畫了一座與小狗大小差不多的小屋，問學生這是什么，學生回答是狗窩。他又在狗的旁邊畫一個大的屋子，再問學生是什么，學生都說是房子。梁思成笑了，說“狗窩”和“房子”，一個是狗睡覺的地方，一個是人居住的`地方，這就是“尺度”的含義。
與“尺度”同樣有趣的，是梁先生在講到更加抽象的“比例”這一概念時，他在黑板上畫了一個小嬰兒和一個成年人，然后又在成年人旁邊畫了一個和成年人同樣大小的嬰兒，問同學們兩個誰是大人誰是小孩，同學們照實回答，梁先生笑著說，“這就叫比例”。并說建筑也和人一樣，各種建筑有自己的特點和比例，如果尺度弄不好，讓人看起來像拔高了的小孩或縮小了的大人。
大師就是大師，兩個難以用語言輕易講通的抽象概念就在談笑間烙印在每位同學的記憶深處了。
積極向上的名人故事 9
哲學家馮友蘭與梁漱溟是好朋友。當年，梁漱溟給他講過《印度哲學》。梁漱溟出版《東西文化及其哲學》后，在美留學的馮友蘭給梁漱溟寫了一封三千字的信，提出自己的意見。梁漱溟很感動，將此信收藏了60年，足見他們的諍友情深。
不過，兩人的`友誼也有出現(xiàn)裂痕的時候。1973年，馮友蘭發(fā)表了一些“批孔”的文章。梁漱溟看到后很生氣，認為馮友蘭違背了原則，沒有立場。1985年，馮友蘭九十大壽，他的女兒宗璞按照父親的意思，打電話請梁漱溟光臨，梁漱溟回信批評了馮友蘭當年“批孔”一事，果斷拒絕了。
對此，馮友蘭不僅沒有生氣，反倒覺得梁漱溟很直率，隨后還給他寄去了自己的《三公堂自序》一書，并附信道歉：“來書直率坦白，甚為感動，以為雖古之遺直不能過也，故亦不自隱其胸臆耳……”梁漱溟收到書信后，見老友意識到“應該實事求是，不應該嘩眾取寵。寫文章只能寫實際見到的，說話只能說真想說的”后，他改變了態(tài)度，主動回信表示希望見面。1985年12月24日，馮友蘭來到梁漱溟家里與他相聚。這次見面，氣氛友好，兩人相談甚歡。梁漱溟還特意將自己的著作《人心與人生》送給馮友蘭，并親題贈言。
面對好友的“絕情”和直言批評，馮友蘭沒有心存芥蒂，而是虛心接受，并作了深刻的自我批評。馮友蘭誠懇的態(tài)度，自然也贏得了梁漱溟的諒解。馮友蘭主動化干戈為玉帛的這種行為，折射出的是一種觀念，一種態(tài)度。這種交際方式和交際心態(tài)，既是一種智慧，更是一種精妙的處世哲學。
積極向上的名人故事 10
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的.道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！
積極向上的名人故事 11
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的`知識基礎。
積極向上的名人故事 12
“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的'官。
積極向上的名人故事 13
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的.讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。
積極向上的名人故事 14
諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的.時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
積極向上的名人故事 15
蘇洵是宋朝著名的文學家，唐宋八大家之一。蘇洵小時候很貪玩，直到二十七歲才認識到讀書很重要，從此開始發(fā)憤讀書，抓緊一切時間學習。有一年端午節(jié)，蘇洵從早晨起來就扎在書房里讀書。蘇洵的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進了書房。將近中午時，夫人收拾盤碟時，發(fā)現(xiàn)粽子已經吃完了，碟里的白糖卻原封未動，而旁邊硯臺上竟有不少糯米粒。原來，蘇洵只顧專心讀書，誤把硯臺當成了糖碟。正是憑著這種認真刻苦的精神，蘇洵成為了文學大家。
【感悟】從古至今，年老發(fā)奮學習的事例也比比皆是，青少年年老就不能學習了嗎？當今知識爆炸的年代，現(xiàn)代科學文化迅猛發(fā)展，使知識的.更新期大大縮短，活到老學到老是時代的要求，它要求人從幼年到垂暮都要不間斷地學習，不用說人到中年，就是老年仍然需要堅持學習，否則趕不上時代的步伐。
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