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      2. 擁抱明天作文

        時(shí)間:2021-07-31 11:05:22 明天 我要投稿

        【精華】擁抱明天作文3篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的擁抱明天作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】擁抱明天作文3篇

        擁抱明天作文 篇1

          在這顆蔚藍(lán)色的星球上,生活著一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人類(lèi)。我——一個(gè)地球之子,充滿(mǎn)著對(duì)地球母親的熱愛(ài)。

          在大自然里,我歡快的奔跑在綠色如茵的大地,和鳥(niǎo)兒一起追逐、打鬧,和花叢中翩翩起舞的蝴蝶嬉戲玩耍,看遼闊無(wú)垠的天空如洗一樣的蔚藍(lán)。晚上,看掛在夜空中眨著眼睛的星星……春天,我們?cè)诓莸厣希驖L兒,放風(fēng)箏,快樂(lè)極了;夏天,我們與清澈見(jiàn)底的小河中的魚(yú),一起追逐,奔跑;秋天,我們看田野里豐收的景象,看大片張著嘴樂(lè)哈哈的菊花,是一種說(shuō)不出的喜悅;冬天,看白雪紛紛飄揚(yáng),霎時(shí),世界變的銀裝素裹……我們生活在這里,就好像在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在童話(huà)王國(guó)里一樣。

          但是,不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我們的生活完全變了樣。昔日,清新的空氣,此時(shí),以是混濁一片;清澈見(jiàn)底的小河,是又臟又臭;蝴蝶,小魚(yú)兒,鳥(niǎo)兒他們?cè)僖膊缓臀彝媪,小魚(yú)兒靜靜漂在水面上,鳥(niǎo)兒矯健的身影在獵人的槍聲,倒下;蝴蝶,是連影也看不見(jiàn)。河水中滿(mǎn)是農(nóng)藥瓶,垃圾等,工廠無(wú)休止的排放廢氣,廢水,廢渣,寬闊的馬路上,大量的汽車(chē)排放尾氣,人們大量的砍伐樹(shù)木,籠罩在我們上空的僅是一片污濁。

          黃河,我們中國(guó)的第二條大河,我們的母親河,她是一位偉大的母親,英勇的衛(wèi)士,矯健的青年,可現(xiàn)在,看看,她就像一個(gè)病焉焉的老頭兒,不再朝氣蓬勃,不再英勇無(wú)畏,不再矯健挺拔,不再……

          一切一切的原因,一切一切的破壞,一切一切的毀滅,真正的“兇手”其實(shí)就是我們?nèi)祟?lèi)自己,也許地球媽媽的心碎了,也許她孕育錯(cuò)了兒女。也許她在哭泣……人類(lèi)啊,醒醒吧,救救我們的母親吧!

          綠色,朝氣蓬勃的顏色,綠色,環(huán)保潔凈的顏色,我們要擁有綠色,讓祖國(guó)風(fēng)景怡人,讓祖國(guó)的材料,能源,迅速豐富,讓祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。為了我們祖國(guó)的明天,為了我們的明天,保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,手拉手共建我們綠色的家園,美好的家園!

          是啊,只有擁有了綠色,才能擁有明天!

        擁抱明天作文 篇2

          一段崢嶸歲月,化為起伏變化錯(cuò)落的歷史光影,如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。

          當(dāng)?shù)蹏?guó)主義敲碎了千年的美夢(mèng),當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗,大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至,于是你率先舉起了救國(guó)屈辱的旗幟,發(fā)出了“還我青島,還我中華”的吶喊。歷史的舞臺(tái)從此寬闊,民族的命運(yùn)從此改寫(xiě)。

          你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章,你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史,你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

          青春,是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔,是因?yàn)樗璩鎳?guó),歌唱信念,歌唱理想,歌唱自由。

          五四青年,當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭(zhēng)取自由和解放的豐碑上,就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。

          我以為青春易逝,循望它的蹤跡,革命年代,它在戰(zhàn)場(chǎng)上的鮮血里流淌,和平年代,它在開(kāi)拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來(lái)青春不滅,哪里有需要,哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。

          是誰(shuí)在祖國(guó)的`邊疆上堅(jiān)定的駐守?是誰(shuí)在雪災(zāi)中修路掃雪,維持治安,日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中,我看到閃亮的青春。這些,不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名,只為奉獻(xiàn)。 成長(zhǎng)的道路或許曲折,但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n(yōu)愁,用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè)。信念是青春的指路燈,理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。

          沒(méi)有信念的青春是迷茫的,沒(méi)有理想的青春是空虛的,沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的,作為當(dāng)代的青年人,理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國(guó),繁榮民族的職責(zé),而唯有充實(shí)的自己,才能貢獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談,行動(dòng),才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。

          人生的五月,我們乘風(fēng)破浪,人生的五月,我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷,我用青春唱響時(shí)代的旋律,我用青春揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn),是我無(wú)悔的青春。

        擁抱明天作文 篇3

          當(dāng)黎明來(lái)時(shí),照樣露著紅臉以及帶著一身溫暖從山巔的另一端緩緩上升,把黑暗從天際的一邊趕到另一邊,于是我站起身來(lái),張開(kāi)雙手與清風(fēng)、日光撞了個(gè)滿(mǎn)懷,我擁抱了我的明天。

          我的明天我會(huì)更加勇敢。說(shuō)到我自己,不得不承認(rèn),我一直都很怯弱,做事沒(méi)主見(jiàn),總聽(tīng)別人的,所以我希望且堅(jiān)信我的明天,我會(huì)變得更自強(qiáng),就像老師在上面講課我會(huì)認(rèn)真聽(tīng),若他有了提問(wèn),我定會(huì)第一個(gè)舉手發(fā)言并給出最完美的答案。在眾多人看來(lái),這只是一次小小的行動(dòng),毫無(wú)代表感。但是對(duì)我來(lái)說(shuō),就是這樣一件小事情,也是一次小進(jìn)步,說(shuō)明我并不自甘墮落,我在追求提升。就像一個(gè)小孩,他要經(jīng)歷爬、扶走、走、跑才會(huì)長(zhǎng)大,每一次進(jìn)步都是他人生中的一次跨越,不是嗎?

          “業(yè)精于勤荒于嬉”這是一句韓愈說(shuō)的經(jīng)典名句,其中著實(shí)蘊(yùn)含著深刻的道理,每個(gè)人生而平等,生存機(jī)會(huì)平等,就學(xué)機(jī)會(huì)平等,但為什么有那么多人總沉于社會(huì)最底層,難以爬起?這就說(shuō)明了一個(gè)人想要在某領(lǐng)域出眾,就必須總結(jié)昨天,抓住今天,擁抱明天,只要對(duì)明天充滿(mǎn)期待,對(duì)勝利充滿(mǎn)信心,并用實(shí)際行動(dòng)去證明自己,那么你所擁抱的明天就會(huì)給予你更大的機(jī)會(huì)和動(dòng)力,反之,后果難以想象。

          今天小草枯謝,太陽(yáng)落山了,但明天,草仍會(huì)冒出綠芽迎來(lái)又一次新的生命旅程,太陽(yáng)也仍會(huì)升起用那更耀眼的光芒去普照天下。但人若過(guò)了一天,那么他的生命便會(huì)少二十四小時(shí),他的明天會(huì)比今天看起來(lái)更加蒼老,更加無(wú)力,只不過(guò)那是中年以后。所以人們就必須在今天不懈努力,發(fā)憤圖強(qiáng),努力讓自己不斷地成長(zhǎng),之所謂成長(zhǎng),就像正處于青少年的我們,一天會(huì)比一天更有活力,用青春發(fā)芽代替老弱殘花,讓我們?cè)趹?zhàn)斗、發(fā)展下不斷地變得更閃耀吧!

          《目標(biāo)戰(zhàn)》中男主“老連長(zhǎng)”說(shuō)過(guò):“昨日的勝利已經(jīng)過(guò)去,切不可貪婪;而今日的榮耀也將告終,更不能依奈,心生懶惰;而現(xiàn)在,你唯一要做的,就是為明天做準(zhǔn)備,因?yàn)槊魈斓囊淮问】赡軙?huì)掩蓋過(guò)去的一切成功!”

          舊月又落,晨曦再臨,我會(huì)鼓起勁兒,擁抱我的明天。

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        題為擁抱明天的英語(yǔ)作文04-05

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