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      2. 只要明天還在作文

        時(shí)間:2021-12-28 17:28:15 明天 我要投稿

        只要明天還在作文(5篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的只要明天還在作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        只要明天還在作文(5篇)

        只要明天還在作文1

          一周當(dāng)中能真正用心做些事情的時(shí)間太少了,好多時(shí)候就這樣過(guò)去了,也許是自己想事情太多的原因吧,也許就是自己太懶惰了。真的很不應(yīng)該。不管以后做什么工作,不用心就不會(huì)有任何成績(jī)。老師也好,進(jìn)工廠也罷,自己的事業(yè)是必須靠自己去拼的,不要總想著去依賴別人,靠人不如靠己,事實(shí)就是這樣的。選擇的地方不同,也許會(huì)是截然相反的生活,可真的無(wú)所謂,人活在世上只要能做些對(duì)親人、朋友、需要自己幫助的人有意義的事情就足夠了,要懂得知足。不管今后是怎樣的一條路,我都會(huì)用心去走,所以就當(dāng)前而言就不要總胡思亂想了,做自己該做的事情吧,否則會(huì)生活的很空虛的,難道自己希望年輕的光陰就這樣度過(guò)。不管別人是怎樣的看待生活,自己應(yīng)該是屬于積極生活的那種人,不僅僅是為了自己,還有很多需要自己的人。

          也許有時(shí)候一個(gè)人確實(shí)感覺(jué)很辛苦,可能是緣分還沒(méi)有來(lái)到吧,順其自然吧。任何時(shí)候都不要有任何功利心理,也不要去與與別人比什么,自己的路只有自己最清楚,所以呢,就要做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。不要總抱怨什么,因?yàn)檎l(shuí)生活得都很辛苦,周圍的所有人都在辛苦并快樂(lè)的生活著,這才是真正的生活,酸甜苦辣味味俱全?粗切┠軤渴忠簧娜耍娴暮芰w慕,幸福的理由是他們能真正的一起體味人世間的種種,一起付出過(guò),然后一起享受這來(lái)之不易的幸福。自己也會(huì)爭(zhēng)取的,幸福是要好好珍惜的。

          好了,好好靜下心來(lái)做自己的事情吧,懂得付出的人才會(huì)有收獲的,珍惜今天!把握明天!

        只要明天還在作文2

          留給明天 把快樂(lè)留給明天,把幸福留給明天,把美麗留給明天。哪怕今天付出多大的代價(jià)。 ——題記 富裕的悲慘 現(xiàn)在的社會(huì)處處充滿了歡笑與快樂(lè),我們?cè)跉g笑聲中度過(guò),我們?cè)谛腋V谐砷L(zhǎng)。但是我們常常不會(huì)考慮明天,不會(huì)考慮明天會(huì)怎樣。 現(xiàn)在我們的生活富裕了,家家都用上了高科技,在飯店,一次性筷子隨處可見(jiàn),飯后,一次性筷子被仍到了垃圾桶里,而樹(shù)木在那兒一棵棵被砍伐,森林變成了荒地。沙塵暴隨時(shí)都有可能產(chǎn)生,世界面臨著種種困難,看著這悲慘的一幕幕產(chǎn)生,心里挺不是滋味的。我總想找一個(gè)辦法來(lái)解決,但是我一個(gè)人的力量是不可能制止的 我在心中埋下了一棵希望的種子,希望它能夠早日開(kāi)出心愿之花;我在夜晚常常對(duì)著星星許下了愿望,希望它能載著我的夢(mèng)想告知全天下;我也在生日那天向蛋糕許下了不滅的愿望。我總是希望能將一次性筷子改為多使用性筷子。那么樹(shù)木的砍伐也會(huì)因此而減少。那么成片是森林又會(huì)恢復(fù)往日的蔥郁,小鳥(niǎo)有了家,蝴蝶有了樂(lè)園。難道這樣不好嗎?

          心愿已成為夢(mèng) “你好一次性筷子,我們聊一聊可以嗎?” “你是誰(shuí)啊,我怎么不認(rèn)識(shí)你呢?”它傲慢的答應(yīng)著。 “我是一名中學(xué)生,我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題! “什么問(wèn)題快問(wèn),看不見(jiàn)我很忙嗎?” “哦!你喜歡大自然嗎” “恩喜歡” “那么你也喜歡森林?” “喜歡,只是沒(méi)有時(shí)間去欣賞,去感受” “哦,是這樣!那么你會(huì)努力的保護(hù)森林嗎?” “我喜歡的我會(huì)去保護(hù)!” 我高興的笑了,就在這時(shí),媽媽把我從夢(mèng)中叫醒,原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)啊,我多么希望這是個(gè)事實(shí)啊。 把美麗的世界留給明天 其實(shí),我們都應(yīng)該想想我們的世界明天會(huì)怎樣,今天所做的對(duì)嗎?我們是否改進(jìn)呢?對(duì)自然是否有危害呢?我們應(yīng)該為明天留下快樂(lè),留下美麗,留下一片綠色,為明天打造一片晴空。

        只要明天還在作文3

          在很久以前,有一座美麗的島嶼,叫萬(wàn)花島。那里生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)種千奇百怪、形態(tài)各異的花兒,而那里的人也是靠養(yǎng)花為生。

          一天,不知從哪里飛來(lái)了許許多多可怕的,不知名的蟲(chóng)子。那些蟲(chóng)子一只比一只強(qiáng)大,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在侵蝕著花朵。那里的人眼看著花兒們一朵比一朵憔悴一朵比一朵消瘦,都著急的不得了。試圖趕走那些蟲(chóng)子,可都無(wú)濟(jì)于事。

          又是一個(gè)大晴天,天上掉下一群長(zhǎng)相怪異的蟲(chóng)子——七星瓢蟲(chóng)。那里的人都因?yàn)槎紱](méi)見(jiàn)過(guò)七星瓢蟲(chóng),因此都害怕極了,害怕七星瓢蟲(chóng)回會(huì)像那些不知名的蟲(chóng)子一樣去啃食他們種植的花朵?墒瞧咝瞧跋x(chóng)并沒(méi)有去啃食他們種植的花朵,而是,去啃食那些不知名的蟲(chóng)子。

          漸漸地,蟲(chóng)子們一天比一天少,那里的人都十分高興,也不懼怕七星瓢蟲(chóng)了。因?yàn)槿f(wàn)花島上蟲(chóng)子多,氣候好,很適合七星瓢蟲(chóng)的生長(zhǎng)。于是,七星瓢蟲(chóng)們?cè)介L(zhǎng)越多,越長(zhǎng)越大,而蟲(chóng)子們卻越來(lái)越少,越來(lái)越小。

          終于有一天,萬(wàn)花島上再也沒(méi)有一只蟲(chóng)子了,只剩下了花朵、人類,還有那成千上萬(wàn)只數(shù)也數(shù)不清的七星瓢蟲(chóng)。因?yàn)闆](méi)有蟲(chóng)子可供七星瓢蟲(chóng)們吃了。于是瓢蟲(chóng)們就想。簺](méi)有蟲(chóng)子吃了怎么呢?我們又不吃花。所以它們打起了人類的主意。

          夜晚,當(dāng)人們都爬上床準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),卻不知災(zāi)難已經(jīng)降臨了。突然,一群有一群的七星瓢蟲(chóng)闖進(jìn)了人們的家里。他們兩三群合在一起襲擊同一個(gè)人,它們爬上人的眼睛,鉆進(jìn)人的耳朵,溜進(jìn)人們的衣服里,盡情撕咬著人們的肉體。一天天過(guò)去了,每天都有10多個(gè)人被吃掉。剩下的人想:明天,我們還在嗎?

        只要明天還在作文4

          汪國(guó)真的詩(shī)歌,在主題上積極向上、昂揚(yáng)而又超脫。作品的一個(gè)特征經(jīng)常是提出問(wèn)題,而這問(wèn)題是每一個(gè)人生活中常常會(huì)遇到的,其著眼點(diǎn)是生活的導(dǎo)向?qū)嵺`,并從中略加深化,拿出一些人所共知的哲理。這種的量化的哲理,十分適合中學(xué)生的思維特征。汪國(guó)真的詩(shī)中不僅僅有青年人的生活和那種明白暢曉的表達(dá)方式,更主要的是一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度。

          這首《只要明天還在》也充分體現(xiàn)了汪國(guó)真的詩(shī)歌特點(diǎn)和價(jià)值。

          全詩(shī)共三節(jié),詩(shī)人分別從春天、生命、明天這三個(gè)方面來(lái)感悟生命的內(nèi)涵和人生的追求。

          第一節(jié)“只要春天還在/我就不會(huì)悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽(yáng)還可以重新回來(lái)”。在該節(jié)中,春天是人生美好的一切的象征,是希望的象征。抒情主人公“我”在希望的感召下,從“黑夜”中勇敢地走出,黎明的“太陽(yáng)”就在眼前。

          第二節(jié)“只要生命還在/我就不會(huì)悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在”。在該節(jié)中,生命成了希望的'載體,“我”毫不在乎生命中的“悲哀”,勇敢地挑戰(zhàn)命運(yùn),“縱使陷身茫茫沙漠”,“綠洲”的希望充實(shí)著“我”的心田,從而更珍愛(ài)自己的生命,擁有生命就有了希望和戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。

          第三節(jié)“只要明天還在/我就不會(huì)悲哀/冬雪終會(huì)悄悄融化/春雷定將滾滾而來(lái)”。該節(jié)中,“我”相信明天會(huì)更好,就不會(huì)“悲哀”,因?yàn)槎靵?lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?“冬雪”會(huì)“融化”、“春雷”將“滾滾而來(lái)”。

          這首詩(shī)意象豐富,“春天”、“太陽(yáng)”、“綠洲”、“明天”等是希望的象征;“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困難的象征。整首詩(shī)表達(dá)了抒情主人公的積極向上、超然、豁達(dá)的人生態(tài)度和追求。押韻反復(fù)的形式使詩(shī)歌讀來(lái)朗朗上口。

          擁有明天就擁有了希望,你也能用心唱一首希望之歌嗎

        只要明天還在作文5

          夕陽(yáng)西下,橙色的陽(yáng)光慢慢地被地平線遮沒(méi),微微的晚風(fēng)撥弄著我的頭發(fā),稻田如波浪一樣地向遠(yuǎn)處閃過(guò)。

          我走在這寂寥的田間小路上,忽然就想起那首《明日歌》:

          “明日復(fù)明日……”

          夜色,慢慢地淹沒(méi)了一切……

          我還沒(méi)從失落中走出來(lái)。今天月考失利,好似在我心頭打了個(gè)晴天霹靂,又好似乘著熱氣球越過(guò)萬(wàn)丈深淵時(shí),繩斷,掉入那深淵,無(wú)助地望著那狹隘的天空。是如此地迫近,又如此地遙遠(yuǎn)。

          忽然,我看到一些閃爍著溫暖的,橙黃色的光點(diǎn)。待我細(xì)看,竟是久違了的螢火蟲(chóng)。它們好似一個(gè)個(gè)小精靈,在水稻組成的叢林中輕盈地飛舞著,旋轉(zhuǎn)著。

          那溫暖著我內(nèi)心的螢光,在空中一刻不停地勾勒著美麗的圖案,有時(shí)像太陽(yáng),有時(shí)像鉤月。我仿佛看見(jiàn)一輪紅日,霞光萬(wàn)丈地從寬闊的海面上,雄偉的東山頂,亦或在寧?kù)o的田埂上,煜煜生輝,一直升起,升到廣闊無(wú)邊的天上。

          于是,我想起陸平的那句耐人尋味的話:“明天的旭日就是今天的落日!奔词孤淙战o我們留下了夜晚的黑暗,那也沒(méi)有什么,那閃耀著光的星星,仿佛就是太陽(yáng)在黑暗中留下來(lái)的火種,它們,將再次照亮明日的天空!

          曾幾何時(shí),我就經(jīng)常陪著爺爺看日出。當(dāng)我還在睡眼惺忪的時(shí)候,他就將我從被窩里拉起來(lái),去看日出。他總是把我摟在懷里,用手遙指著那輪圓日,深情地對(duì)我說(shuō):“孩子,你以后一定要像這輪太陽(yáng)一樣,不要畏懼那暫時(shí)的黑暗,明天會(huì)更美好!”

          想到這里,我堅(jiān)定地站起來(lái),我邁著輕快的步伐走在回家的田埂上,捏起我的兩只拳頭,舉向空中。螢火蟲(chóng)繞著我的手飛著,舞著……

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