有關(guān)明天作文錦集八篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的明天作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
明天作文 篇1
明天這個詞既陌生,又似曾相識,仿佛除了臨死前的怯弱,明天都是充滿了挑戰(zhàn),勇敢,以及簡單的幸福。
今天與明天差很多,或許很少,但不管怎樣明天始終出現(xiàn)在嘴邊,卻如同夢一樣無法觸摸到,或許明天可以陪伴我們一生,但它卻始終與你保持距離,我們唯一可以做到的就是同明天說一聲你好。
今天與明天或許會多許多事情,或許比明天少很多事情,但不管怎樣心中總有對明天的幻想,卻永遠不知從何做起,但是明天始終是神秘的,我們唯一可以做到的就是同明天說一聲你好。
今天與明天或許會有夢想消失,或許有種下一個夢的種子,但不管怎樣心中總有一片凈土,神圣而不可侵犯,但是明天始終是美妙的,幸福的,我們唯一可以做到的就是同明天說一聲你好。
今天與明天或許會失去許多,或許會放棄許多,但無論如何命運是公平的,當他給你了你許多,他也會索取多少,但他與明天都是未知的,我們唯一可以做到的就是同明天說一聲你好。
明天與今天的幸福,明天與今天的美好,明天與今天的快樂,今天與明天的簡單,今天與明天的失去,今天與明天的得到,今天與明天的一切的一切都在一句:明天你好。
明天作文 篇2
耳邊回蕩著《明天,你好》的旋律,我感受到了明天的快速發(fā)展;觀望到了明天的美麗,體會到了明天的希望,明天,你好!
一只只蜜蜂和蝴蝶穿梭在發(fā)出氤氳清香的花叢中,小鳥在大樹的懷抱下盡情地歌唱,一片片歡聲笑語回蕩在沁人心脾的芬香空氣中,孩子們在換快的玩耍。多么美麗的圖景;煙囪林立的城市和伸手不見五指的霧霾天氣不復(fù)存在,成為歷史。這是我對未來的期待。
告別了昨天和今天,我想說:“明天,你好!”
在未來,我們由幼稚走向成熟,就像由小樹苗成長為頂天立地的大樹,我們已經(jīng)能夠做出基本的判斷,對善惡好壞已有了自已的觀念,我們要不斷提升自己,不斷地突破自己。在回顧歷史的同時,也不忘要展望未來,學(xué)習雷鋒無私奉獻,學(xué)習愛迪生時堅持不懈,我希望,在未來,有更多這樣的榜樣。成長,意味著不自欺,不因為自己的失誤而找其它人的原因,明天意味著成長,只有不斷成長,不斷提升對自己的要求,我們才會成長為社會的棟梁,這正是我們?nèi)松囊饬x。
告別了昨天和今天,我想說:“明天,你好!”
叮咚的流水帶走時不只是對過去的留戀,更是對明天的期待,滴答的鐘表,正敲打著我們的青春。年少時光很短暫,我們要放棄等待,從現(xiàn)在開始,盡自己的力量,創(chuàng)造屬于自己的明天!明天看似很漫長,其實很短暫,時間就像一個調(diào)皮的孩子,和你玩捉迷藏,轉(zhuǎn)眼間就溜得無影無蹤。在日益繁榮的社會主義大家庭中,許下對明天的希望,并努力通過實際行動去實現(xiàn)它,讓它不再是夢想,一個夢想看似渺小,但,一個個夢想?yún)R聚起來,就是我們的中國夢。
告別了昨天和今天,我想說:“嗎,明天,你好!”
告別今天,告別了幼稚,告別了無知,告別了等待,在生活的美好歌謠中,迎接明天的美好,滿懷期待地對明天說:“明天,你好!”
明天作文 篇3
周日,寒風呼嘯,早晨起床仍睡意綿綿。極不情愿地爬出溫暖的被窩,發(fā)現(xiàn)父母還沒醒,便隨手拿了一本書,又鉆回被窩,津津有味地讀起來。
“兒子,出來吃早餐了!”聲音冷冰冰的,只要是周末的早晨,媽媽都會用同樣的語氣重復(fù)這句話,我也習慣地“嗯”了一聲,繼續(xù)看書。又過了一會,依舊是這句話,依舊是一聲漫不經(jīng)心的應(yīng)答。但這次母親怒氣沖沖地走進房間,說:“我都叫你幾次了,你還不出來,早餐都涼了,天天要我叫叫叫,都初中生了還這樣!”說罷,她怒氣沖沖地轉(zhuǎn)身而去。
當青春期遇上更年期,戰(zhàn)火不斷好像成了常態(tài)。我來到餐桌前,很不情愿地端起飯碗,化怒火為食欲。叛逆的我,接下來都處處與母親作對,母親繃著臉,一整天也不多搭理我。
晚上,父親單位聚會。我與母親倆人在家吃飯,似素不相識的兩個食客。飯后,我直奔房間做作業(yè),而母親一如既往收拾家務(wù)。
做完作業(yè),我走出房間休息,在陽臺玩起了魔方,母親則抱著衣物走進浴室準備洗澡。不一會兒,母親又走了出來,并淡淡地說了一句:“趕緊洗澡,不希望再叫你第二次!辫b于今天雙邊關(guān)系如此惡劣,我識趣而又不情愿地走進房間,故意磨磨蹭蹭拿著衣物走進浴室。
刺骨的風悄悄從窗縫中鉆進來,我不禁打了一個冷戰(zhàn)。往日都是母親先洗澡的,今天怎么啦!不容我多想,浴室太冷了,趕緊開了熱水,熱水器發(fā)出一種有氣無力的怪異的“噠噠”聲,一股暖流使我身心放松,冰冷的寒流被熱氣驅(qū)盡……
洗完澡,我準備吹頭發(fā)后看書。母親這時才走進浴室。我聽到母親打開水龍頭時卻沒有熱水器點火的聲音,但也沒太在意,便吹了頭發(fā)回房看書了。
看完書已經(jīng)很遲,我上了趟洗手間,準備開熱水洗手時,居然沒有熱水出來,冷水淋在手上刺骨得疼。突然,我的心被揪得生疼,難道母親早知熱水器快沒電了才讓我先洗?難道怕冷的母親洗的是刺骨的冷水?難道母親每天先洗澡,就是為了給我留一個溫暖的浴室?我淚眼模糊……
母親啊,我自恃年少輕狂,總認為你吝嗇笑容,吝嗇你的愛,所以總是與你為敵。現(xiàn)在才知道我是多么無知,我都比你高大了,可我又給予了你什么呀?
我默默走到書房門口,母親正在燈下閱讀。溫情的黃色燈光下,母親拿著她心愛的書,安靜而溫婉,臉上掛著淡淡的微笑。一股暖流從我心中流過。
我不敢面對母親恬靜的臉,我沒勇氣,我悄然轉(zhuǎn)身。心里默念,母親啊,明天,換我先洗澡!
明天作文 篇4
開學(xué)的前一天晚上,我的心有點緊張,寒假給我?guī)硖嗟目鞓,還歷歷在目。到學(xué)校里我不能每天早上睡到八點半,肯定要把學(xué)習放在第一位,在床上翻來覆去睡不著,腦子里想著開學(xué)的事:作業(yè)真的做完了嗎,明天要帶什么東西,同學(xué)們長得怎么樣了。
第二天下午,我把書包整理好,我對了一遍又一遍,生怕少帶了一樣?xùn)|西,一路上,我的心情非常激動,一會兒就來到了久違的校園,踏入久違的教室,見到久違的同學(xué)。
到學(xué)校的第一件事就是去交作業(yè),一看到老師桌子上疊著厚厚的作業(yè)本,就知道同學(xué)們來的比我早多了。位子上有幾位同學(xué)忙碌的補著作業(yè),嚴格的李老師不放過每一位同學(xué),我也成了補作業(yè)的一員,早知今日,何必當初。
回到寢室,三個一群,五個一伙,同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的說著,一個月沒見了有好多話都要說。這學(xué)期咱們沒有迎來新同學(xué),但沒有一個同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。
全班同學(xué)又重新坐在明亮的教室里,捧著油墨飄香的新書,高興地翻來翻去,語文第一課《草原》,我把這篇文章看了一遍,就仿佛看到了美麗的大草原,風吹草低見牛羊,蒙古族特有的風情。
新學(xué)期新目標,我要好好努力!
明天作文 篇5
還記得幾年前,也是在這金桂飄香的時節(jié),我懷著幾分忐忑的心情,把孩子送入了育英學(xué)校的大門。不知他能否適應(yīng)學(xué)校生活?能否融入班級這個大家庭?能否打牢自己學(xué)業(yè)生涯的第一塊基石……眨眼間,孩子已經(jīng)上四年級了,我才知道,原來一切的擔心都是那么的多余。這四年來,我一點一滴感受著孩子的成長,深深感動并敬佩于老師們深沉的關(guān)愛、精湛的教學(xué)、無私的奉獻,讓我對現(xiàn)行教育有了全新的認知,讓我欣喜于孩子在快樂學(xué)習中的品格及素質(zhì)養(yǎng)成,更讓我在眾多描述老師的詞匯中毫不猶豫地選擇了“人類靈魂的工程師”。
耐心筑起橋梁
我的孩子屬于上課狀態(tài)時有波動的類型,特別是每逢開學(xué)初,總會有些神思不屬。我記得特別清楚,一年級二期開學(xué)的第一個月,在班主任陳老師周末發(fā)送的全班同學(xué)上課表現(xiàn)總結(jié)的短信中,他的學(xué)號連續(xù)兩周出現(xiàn)在了“只獲得一張貼紙”之列,我知道這意味著他上課狀態(tài)非常不好。那個周五下午,我特別沮喪,因為知道他這個特點,所以我在家沒少提醒他,基本上天天都要就“上課認真”叮囑一番,結(jié)果還是這種效果。整個下午我腦子里都是“怎么辦”,真是有點手足無措了。這時響起了短信提醒聲,我懶洋洋地拿起來一看,居然是陳老師的短信:“皓皓是一個特別認真上進的好學(xué)生,就像那一閃一閃的小星星,上課大多數(shù)時候都非常認真,發(fā)言精彩,但偶爾也會有些默默無聞。希望皓皓把默默無聞變成精彩紛呈,真正做一顆最閃亮的星星!彪m然短信是發(fā)給我的,但我知道老師是要孩子看的。
這個短信就像是那滿天烏云中乍現(xiàn)的一縷亮光,一掃我之前的郁悶,感覺渾身又充滿了力量。下班回家后,我只字未提他只得了一張貼紙的事,只把短信拿給了孩子看。他認認真真地讀了兩遍,一句話也沒說,但我清楚地看到了他眼里的亮光。果然,第三周的星期三,我再次收到陳老師的短信:“皓皓今天上課狀態(tài)特別好,我在全班表揚了他,別擔心!”那一刻,我有落淚的沖動,不僅僅為孩子的進步,更是為老師的這份用心。陳老師用她的包容和期望給了我長久的鼓勵,更給了孩子一把自信心“保護傘”!這遠比家長不厭其煩地叮囑和批評有效得多。自此后,我和陳老師之間形成了一種互動的默契,時常通過短信溝通孩子的表現(xiàn),也利用短信間接激勵孩子的言行。在這一過程中,我體會了“鼓勵遠比指責有力”,漸漸學(xué)會了耐心地給予孩子“自我反思、自我糾錯、自我成長”的空間。
慧心激發(fā)興趣
我在私下里跟孩子聊天時曾問起他最喜歡的課程,孩子偏著腦袋若有所思了好一會兒,然后對我說:“媽媽,我真的每門課都很喜歡,好難區(qū)分哦!蔽矣行⿷岩珊⒆邮欠裨诜笱芪遥惨蜻@句話,開始特別留心他的課堂效應(yīng)。沒想到,這一過程讓我深刻體味了教育的真諦。上周三,孩子放學(xué)回來,興沖沖地對我說:“媽媽,我今天給你當小導(dǎo)游好不好?”見我興致很高地應(yīng)和了他,他就迫不及待地表演起來。原來是語文課上剛剛學(xué)了《黃山奇石》這篇課文,老師在課堂上讓小朋友一方以導(dǎo)游的身份介紹黃山奇石,另一方以游者的身份來提問。
聽著孩子像模像樣地說著“您現(xiàn)在所在的位置是聞名中外的黃山風景區(qū)……請大家往我的左手邊看,這塊石頭像從天上飛來的大桃子,落在山頂?shù)氖P上,所以就叫仙桃石……”我的思緒開始走遠,想起了孩子嘴里時常蹦出來的諸如“單位要統(tǒng)一呀,才能來計算呀”、“趣味口算,個位數(shù)減,十位數(shù)加”的小口訣,想起了孩子在家表演英語韻文及歌謠時舉手投足的神氣活現(xiàn),想起了孩子在超市讀出商品名、看懂商品標價時的洋洋得意,想起了每次作業(yè)里那比讀寫占比更多的諸如“尋找秋天、閱讀課外書、做家長的小幫手、玩口算卡片游戲”的任務(wù)……我突然就明白了孩子的那句回答是多么的真實和貼切!原來我們那一代人所熟悉的“填鴨式”教學(xué)模式早已悄悄退出了歷史舞臺,引導(dǎo)學(xué)生對知識和技能的興趣已經(jīng)成為當今教育的靈魂!從來沒有親身聆聽過孩子上課的我,從每天的作業(yè)、孩子的只字片語中感受到了老師們的蘭心蕙質(zhì)和良苦用心。
愛心澆鑄品質(zhì)
教師節(jié)前后,我看到了人民教育家陶行知先生對辦學(xué)和教師提及的一句話:“捧著一顆心來,不帶半棵草去”,一時讓我感觸良多,“愛”與“無私”的確是我在老師們身上感受最多的兩個詞。猶記得班主任陳老師私下里跟我交流時發(fā)出的感慨:“我有時會覺得對女兒很愧疚,因為把所有的耐心都給了學(xué)生,往往會控制不住自己的情緒向她發(fā)火。”,這是一種怎樣的偉大,一種怎樣的付出!猶記得數(shù)學(xué)周老師時常打印出很多知識小結(jié)和關(guān)注點提醒家長,還自己墊錢給學(xué)生們買了“口算題卡”;英語老師暑假期間根據(jù)每個孩子的語音作業(yè),“一對一”地與家長進行交流和溝通,這又是一種怎樣的責任,一種怎樣的奉獻!今年教師節(jié)前夕,我問孩子:“是不是要給老師準備禮物呀?”孩子說:“媽媽,我已經(jīng)準備好了禮物。
我會上課特別認真聽講,每天都進步多一點點,陳老師說了這就是給老師最好的禮物!”,短短的卻非常擲地有聲的一句話從孩子的口中轉(zhuǎn)述出來,我感覺到的是震撼,這就是所謂的“身教重于言教”吧,老師們在用自己的一言一行、用自己的人格魅力熏陶、引領(lǐng)著孩子們的道德品質(zhì)養(yǎng)成。『⒆痈嬖V我,班上有個專門的“愛心罐”,會把每天做了好人好事的小朋友的名字放進去;孩子告訴我,老師說今天是母親節(jié),要親手做一份禮物送給媽媽,并對媽媽說“媽媽辛苦了,我愛你”;孩子告訴我,今天他的傘怎么也找不到了,是老師把自己的傘借給了他;孩子告訴我,今天老師生病了,嗓子都是啞的,但還是堅持給大家講了動聽的故事……
明天作文 篇6
這里是馬街鎮(zhèn)阿主村。村莊被大山四周環(huán)繞,與世隔絕。以前村內(nèi)的人難以走出去,村外的人也很少進來。要想富,先修路。村民都盼著修一條路,能方便人們走出去看看外面的世界。人們渴望后代能踏著這條路,去開拓新天地,然后回來鼓勵又一代人。
當晨曦中的第一縷陽光灑進村莊,伴隨著一聲嘹亮的雞鳴,村莊揉了揉惺松的睡眼,打個哈欠,開始了新的一天,清晨,汽笛聲震落了葉上的露珠,幾輛車開進了村莊,給村里人帶來路和遠方
從那天開始,機器開動的聲音打破了村莊往日的寧靜。幾個月后,路修好了。在落日的余暉中,我站在山坡眺望,看見一條巨龍翻山越嶺,直達鎮(zhèn)上。在這片曾無人問津的鄉(xiāng)土中,我看到了希望,仿佛有更高更遠的天地等著我們?nèi)ラ_拓。
村里陸續(xù)來了很多商人,賣菜的、賣水果、賣米的還有數(shù)不勝數(shù)的各式各樣的攤子。寬敞的公路儼然一個繁華街市,村民購物也不必等到星期天到鎮(zhèn)上趕集。之后,村里又來了許多大貨車,收購村民的玉米、菜籽、烤煙、家畜等農(nóng)產(chǎn)品。化肥、飼料、農(nóng)藥也直接送進村子來,村里一下子熱鬧起來了。
鎮(zhèn)里設(shè)起了太陽能、路燈,路旁新栽下的行道樹樹葉在陽光下閃爍著綠光,那是希望!村鎮(zhèn)里蓋起了許多平房,出現(xiàn)了很多歐式建筑,街上多了幾家大超市。不知何時,又聳立了一幢幾十米的大酒店。
環(huán)衛(wèi)車帶走了村鎮(zhèn)里積累了幾十年的垃圾,環(huán)境得到了很大改善,人們也不再亂扔垃圾了。山更青了水更綠了,空氣也愈加清新,生活也變得更加美好。
無論是村里,還是鎮(zhèn)里,人們的生活都發(fā)生了日新月異的變化。村鎮(zhèn)里的人與外界交流的機會也越來越多。人們的生活水平在不斷提高,我看到了村民嘴角上揚的孤度,因為他們流的汗水更少了。腰包越來越鼓了。
政府為村里撥來了款,給村里筑高了河堤,建了一座橋。改善了村民以前踏著石頭過河的窘?jīng)r。那橋高高地架在河堤兩岸,像是人民政府為村民撐起的堅實的脊梁;陽光照耀著大理石筑成的橋,那是人民政府給村民帶來的希望。
道路村村通工程讓我們村五年的時間,發(fā)生了翻天覆地的變化。你聽,河水流得多么歡快,那預(yù)示著村莊發(fā)展的步伐。我相信我們的村鎮(zhèn)將在黨的帶領(lǐng)下,致富奔小康,黨的聲音告訴我們明天會更好!
明天作文 篇7
昨天,已成為人生道路上的歷史,不可更改。在昨天的童年,從滿凄厲幻想的年代,充滿樂趣的年代,在兒童時的我眼里,一棵小草,一塊瓦片,一堆沙土......都蘊藏著無限情趣。昨天,我會因為大人們不理我二懷疑,我是否存在,我覺得我自己太渺小了,簡直不能引起重視;害怕在那伸手不見五指的`黑夜走路,覺得那黑夜好像一個黑森森的怪物,將把我吞食;在那明亮的月夜中,要和小伙伴們爭:“月亮在跟我走,月亮在跟我走,不信你自己看,在跟我走,哈哈......”那悠悠童心,就像清澈見底的池水。那富有天真浪漫的童年,已成為記憶......
而在今天,在小孩眼里,我們是大人;在大人們眼里,我們還未成年;在我們眼里,今天我們就是我們!今天,我們復(fù)雜而又單純,沖動而又熱枕,容易沮喪而又很快興奮。啊!現(xiàn)在,金色的青春,你屬于我們青少年兒童。我們眼里有春天,有海,有星星,有理想。我們熱愛祖國和人民。我們懂得勤奮,早起迎旭日,入睡伴星辰。我們擔著父母的叮嚀,師長的關(guān)心,無論是成功還是失敗,我們時時謹記這一份重任。我們眼里有渴求,渴求知識,渴求社會,F(xiàn)在的索取不是為了將來的給予嗎?爸爸媽媽挾著我們,走過夜和晨,走過秋與春,現(xiàn)在,我們想奔,想飛翔,我們的頭發(fā)是飄拂的春風!我們追趕時間,追趕地球,追趕一切!我們的理想是帆的理想,鼓一蓬閃耀的希望,去尋找彼岸。為了不迷失航程,我們需要——引路的燈!
燈——指引我們走向明天。昨天,今天,明天......這都是周而復(fù)始地循環(huán)著的。然而人生能有幾個這樣的“復(fù)始”呢?對,我們應(yīng)該朝前走,不管遇到什么障礙,只要百折不撓地朝前走,就會成功的。明天,引起我的遐想,我也會奮力前進的......
明天作文 篇8
“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎!边@是有名的《明日歌》,可我卻認為明天其實很美好,讓人充滿著想象,充滿著無限的憧憬……
明天是尚未開啟的書箋,意味無窮;明天是含羞帶怯的蓓蕾,生機無限;明天是氣宇昂揚的巨人,步伐緊促,又姍姍來遲;明天是內(nèi)心的渴望,近在咫尺,又遠在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖,甜美的滋味讓我們充滿了想象。無論今天多沮喪,明天總是美好的,充滿希望的,我想我們應(yīng)該不要總是把今天的不如意遷怒到明天。
將近十三年的時間一晃就過去了,從前那個任性想要得到所有的小女孩已經(jīng)變成了一個沉著穩(wěn)重的將邁入初中的門檻的學(xué)生。我總在每一個美好或悲哀的日子里期盼著明天的朝陽,盼望著從窗簾透進的第一縷陽光雖然有時也很喜歡今天的落日,有那種懷舊的感覺,但還是更愛朝陽帶著那種詮釋希望的色彩。
擁有了明天,就注定要失去昨天,因為昨天我們編織了太多美麗的回憶,讓人不想撒手。人總要面對各種各樣的選擇,如果一味的守住曾經(jīng)的藍天,放棄明天的白云,那么留下的只會是更多的遺憾。
昨天已成歷史,無法改變;今天正在進行,迎和時間;明天即將到來,塑性極強。我愛回憶過去,但是我知道,一味沉浸于過去的人抓不住今天的幸福;我愛面對現(xiàn)在,因為我知道,只有敢于面對生活的人,才可以體驗生活的真諦;但我更愛暢想未來,我知道,編織太多華麗的夢,最終可能會在失望中受傷。確切的說我是愛明天的,那是一個未知數(shù),隱藏了太多的兒時夢想;那是一個眾人都想要去的地方,容納了太多的美妙與歡樂;那是一個永遠擁有燦爛陽光的地方,照耀著每一顆充滿自信與激情的心。
“昨日荊棘密布,今日披荊斬棘,明日柳暗花明。”“昨日硝煙滾滾,今日危機尚存,明日再展鴻圖!蔽蚁矚g這兩句話,雖然它并非出自名家之手,只是一篇優(yōu)秀作文中的兩句經(jīng)典語句。
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