【必備】明天作文合集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的明天作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
明天作文 篇1
在生命哲學(xué)里，今天和明天就像一塊硬幣的兩個(gè)面；它們只是圖案不同，但人們總是喜歡欺騙明日，懷念昨天，卻容易丟失連接昨天與明天的今天。
一個(gè)陰沉有無(wú)雨的日子，我在家里，尋思著我該干什么，我迷茫著：人的一生有很多事情要去做，能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人則是匆匆走過(guò)一生，為了一時(shí)的懶意。不去完成自己的夢(mèng)想，最終悔恨一生，它們會(huì)對(duì)年輕人說(shuō)：“孩子，一定要珍惜時(shí)間��！”但能把這句話聽進(jìn)去的人能有幾個(gè)呢？這樣就又步了他后塵。
我忽然意識(shí)到，我這樣漫無(wú)目的地思考，不是也在浪費(fèi)時(shí)間。浪費(fèi)今天嗎？我猛然直起身子，趕緊忙碌起來(lái)，生怕時(shí)間在我的躊躇中悄然溜走，像暮色中從我窗前飛過(guò)的小鳥，難覓蹤影。又生怕一聲嘆息后，只能將今天裝入行囊，交給昨天帶走，多少個(gè)明天變成今天后又重歸昨天，人們能把握的又是哪一天呢？我趕緊將思緒牽回到現(xiàn)實(shí)。
明天作文 篇2
每個(gè)人都有自己的明天，每個(gè)人都憧憬著自己的明天！
我們會(huì)放飛明天的夢(mèng)想，或許，就在明天，夢(mèng)想就能成為現(xiàn)實(shí)。
假如現(xiàn)在就是“明天”，那我就聽到了“叮零零”的聲音，睡眼朦朧中我關(guān)掉了鬧鐘，手忙腳亂地穿好衣服下樓洗漱，早餐、上學(xué)、升旗儀式、上課……一天忙碌的學(xué)習(xí)和生活開始了，教室里不時(shí)傳來(lái)朗朗讀書聲，課間，調(diào)皮的同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情爭(zhēng)吵……
“明天”還代表著未來(lái)。同學(xué)們都在對(duì)自己的未來(lái)高談闊論：我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家、老師、醫(yī)生、明星等等，科學(xué)家揭開世界的秘密，老師授予學(xué)生知識(shí)、醫(yī)生救死扶傷為病人減輕痛苦……
有兩個(gè)女孩，他們的愿望各不相同。一個(gè)是長(zhǎng)大后嫁給富人，因此她不愛(ài)學(xué)習(xí)，只要把家務(wù)做好就行了，于是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，被同學(xué)們瞧不起，長(zhǎng)大后一事無(wú)成，人們都瞧不起她。另一位的愿望是長(zhǎng)大后考上哈佛大學(xué)，于是她努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，終于如愿考入哈佛，成為了一名不可多得對(duì)社會(huì)有用的人才，家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們都為她感到驕傲！
明天的想象是無(wú)限的，我們要謀劃好自己美好的明天。更重要的是要通過(guò)今天的努力，實(shí)現(xiàn)明天的夢(mèng)想！
明天作文 篇3
陽(yáng)西，是一個(gè)很神奇的地方，這里山清水秀，人杰地靈，這里寄寓著無(wú)數(shù)人的思念。思念的不僅僅是這里的人與風(fēng)景，還有數(shù)不盡的美食。那讓人思念的美食中最令人懷念的便是豬腸碌。
什么是豬腸碌？—一種外表無(wú)奇的素食，貫穿在每一個(gè)陽(yáng)西人的生命里，是不亞于主食一樣的存在�？此拼直傻拿值南旅娼o寄寓了無(wú)限的期望。相傳在很久以前，由于各種原因，食物供應(yīng)一度緊張，由于缺少肉類，先輩們想出了一個(gè)辦法，用粉皮裹著炒粉皮，喻名“豬腸碌”以在物質(zhì)貧乏的年代為心里找一個(gè)安慰，從此一直流傳下來(lái)，這也正體現(xiàn)了陽(yáng)西人的樂(lè)觀精神。無(wú)論何時(shí)，我最記掛的美食是早晨在學(xué)校門口買的那幾條豬腸碌。
豬腸碌有一種神奇的力量。每一天早晨，我去到賣豬腸碌的攤位時(shí)總能收到老板如沐春風(fēng)的笑容，這會(huì)讓我的心情非常愉悅，要知道美食加笑容是每一天美好的開始。當(dāng)我環(huán)望四周時(shí)，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑，空氣中都飄著快樂(lè)的氣息，我心想這或許是豬腸碌的獨(dú)有的魅力帶來(lái)的吧。
一份小小的豬腸碌，是每個(gè)陽(yáng)西人撫慰思鄉(xiāng)之情的必備。每個(gè)陽(yáng)西人在外多年后回來(lái)陽(yáng)西，最想做的第一件事就是在早餐店讓老板來(lái)一份豬腸碌。
要知道其他地方都沒(méi)有這樣美味的獨(dú)一無(wú)二的豬腸碌，哪怕有再多的美食，豬腸碌都是無(wú)可替代的那一個(gè)。每一份豬腸碌都不簡(jiǎn)單，它不僅能勾起我們兒時(shí)的回憶，而且能使我們想起年少的輕狂。每一份豬腸碌都有著熟悉的專屬于陽(yáng)西的味道。
有美味豬腸碌，生活在陽(yáng)西很幸福；有我們大家努力奮斗，陽(yáng)西的未來(lái)會(huì)更加美好。生于斯、長(zhǎng)于斯的我們，每一個(gè)都在為自己的未來(lái)拼搏，有的人在遠(yuǎn)方，有的人在家鄉(xiāng)。無(wú)論我們身在哪里，不能否認(rèn)的是陽(yáng)西是我們共同的家園，共同的港灣。
現(xiàn)在陽(yáng)西同國(guó)家一樣正處在戰(zhàn)略決勝的關(guān)鍵時(shí)期，正是需要我們每一個(gè)陽(yáng)西人共同出力的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)共同攜手共建美麗陽(yáng)西。
山海陽(yáng)西，魅力無(wú)限，我們和豬腸碌在陽(yáng)西等你。有你一起出力建設(shè)的陽(yáng)西明天會(huì)更加美好！
明天作文 篇4
不知不覺(jué)十八年就過(guò)去了，感覺(jué)自己活了個(gè)，浪費(fèi)了自己的青春。
我實(shí)際上是個(gè)自命不凡的人，總覺(jué)得自己能做出些成就，因?yàn)槲艺娴氖莻�(gè)不差的人，這一點(diǎn)可以從多方面印證。比如我很好，以我這這種想吃什么吃什么，想不睡覺(jué)就不睡覺(jué)的生活方式，現(xiàn)在還沒(méi)得什么重病真的不錯(cuò)了。再比如我總是不專注學(xué)習(xí)，上課睡覺(jué)，走神，想這想那，但結(jié)果又總不會(huì)差到哪去。還有好多好多小事都能印證我還挺聰明，長(zhǎng)和也經(jīng)常這么說(shuō)。
寫出上一段文字我滿心都是對(duì)自己的唾棄和鄙視，我真的是一個(gè)浪費(fèi)青春的人。實(shí)際上我從未得到過(guò)能使我自己滿足的成績(jī)，我得到的贊美似乎從來(lái)不是源于我自己的，這使得我越來(lái)越看不起自己。
我覺(jué)悟得非常晚。很多年我都不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，不知道怎么與人相處。在我懂得了一些東西后發(fā)現(xiàn)這些我摸索好一會(huì)才明白的東西是旁人早應(yīng)當(dāng)且熟悉的規(guī)則后，我倍感。時(shí)不時(shí)我疑惑自己是不是比別人缺根筋。
我有太多缺點(diǎn)了，自控力差，沒(méi)規(guī)則意識(shí)，散漫，沒(méi)條理沒(méi)規(guī)劃一切的一切都讓我對(duì)自己的未來(lái)頗為悲觀，以我現(xiàn)在的摸樣，我不覺(jué)得自己有資格展望未來(lái)。
二十年后的我會(huì)是什么樣我真的想象不到，我連兩年后的我是什么樣我都不敢下定論。要是把生活過(guò)的一塌糊涂，那有點(diǎn)太丟臉，總之，就是很迷茫。
我想做個(gè)醫(yī)生，我想做個(gè)沖浪手，我想當(dāng)個(gè)潛水員，我還想唱歌。以后的我是一個(gè)心態(tài)很好，樂(lè)觀積極，會(huì)為人處事，有規(guī)劃，頭腦清醒，細(xì)心的人。
我還想遇到很多很多跟我有共同語(yǔ)言的人，交很多一輩子的。還想把沒(méi)來(lái)得及看的動(dòng)漫、書全部看個(gè)遍。還要去所有我想去的地方�？傊�，就是要。我的未來(lái)展望就是如此理想化，所以我要努力啦。
我希望二十年后的我看到這篇文章能噗嗤一笑，以前的我在想什么？寫的什么憨東西？我現(xiàn)在倒是真的活得很呢！
高考一定要考個(gè)好成績(jī)，別讓自己，加油！加油！加油！
明天作文 篇5
別怕耕耘，收獲就在明天；別怕大雨，天晴就在明天；別怕失敗，成功就在明天。
留一份謙卑給明天。幼齡入宮，多次被人陷害、利用的武媚娘，成為了歷史洪流中唯一的“武則天”，她鼓勵(lì)龍桑，改革吏治，選拔人才，以致后人對(duì)他給予“盛啟開元，治宏貞觀”的高度評(píng)價(jià)。但她卻不肯評(píng)價(jià)自己的好壞。反而留下了一塊無(wú)字碑。他把評(píng)價(jià)留給后人，把謙卑留給明天。
留一份堅(jiān)毅給明天。羅斯福臨危受命，使生活在經(jīng)濟(jì)危機(jī)陰影下的人們重燃了希望。他患有小兒麻痹，到了后期幾乎是下身癱瘓，但他成功把美國(guó)人民從經(jīng)濟(jì)危機(jī)中解救了出來(lái)。我不由想到失去雙腿的史鐵生，他們都一樣，都把堅(jiān)毅和勇敢留給明天。
留一份希望和熱愛(ài)給明天。海倫凱勒把她的光明永遠(yuǎn)留在了昨天，但哪怕她又聾又啞，哪怕他永遠(yuǎn)也無(wú)法看見歡快奔跑的溪流……
但他用雙時(shí)候去觸摸清涼，用雙手去感知語(yǔ)言的魅力，用熾熱的雙唇去親吻愛(ài)人的.臉頰。他把孤獨(dú)和恐懼留給昨天，把希望和對(duì)生活的熱愛(ài)留給明天。
司馬遷忍受宮刑，數(shù)十年如一日奮筆疾書，對(duì)權(quán)貴不以為意，這才有了史家之絕唱《史記》；李白屢次被貶，不被重用，懷才不遇，所以才有了《將進(jìn)酒》的傳世；蘇軾寄情山水，樂(lè)觀豁達(dá)，所以才有了《赤壁賦》的美談。真是因?yàn)樗麄儾慌乱粫r(shí)的傷悲與苦痛，所以才能把佳作留給明天。
我說(shuō)，當(dāng)法西斯的鐵蹄踏過(guò)土地，留給世人的是永世難忘的悲慘記憶，留給明天的是深刻的教訓(xùn)；當(dāng)風(fēng)路過(guò)樹林，留下的只有沙沙作響的樹葉；當(dāng)雪降落在莊稼地里，留給人們的卻是豐收的喜悅。
我們應(yīng)該留點(diǎn)什么給明天？
明天作文 篇6
青蛙看見黃鶯妹妹唱歌唱得那么好聽，它就想學(xué)黃鶯妹妹唱歌。于是，它就跑到黃鶯妹妹面前，說(shuō)：“黃鶯妹妹，你能教我唱歌嗎？”黃鶯妹妹說(shuō)：“只要你肯認(rèn)真學(xué)，我就愿意教你�！�
“太好了！我肯定會(huì)認(rèn)真學(xué)的”。
第二天早上，青蛙媽媽叫小青蛙起床，小青蛙想：明天再找黃鶯妹妹學(xué)唱歌，也不遲呀”它就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我在睡一會(huì)嘛�！庇谑撬趾魢：魢５乃�。
到了第三天，是小豬的生日，小青蛙拿著禮物急急忙忙的去參加小豬的生日會(huì)。把學(xué)唱歌的是給忘了。
青蛙之所以今天也不會(huì)唱歌，只能呱呱叫，就是因?yàn)樗裉斓氖驴偸且却魈烊プ�。結(jié)果沒(méi)有學(xué)會(huì)。這個(gè)故事告訴我們，今天的事情一定要今天做完，不要等明天再做。否則一事無(wú)成。
明天作文 篇7
我不知道我到底寫了多少關(guān)于離別的文章，但是，每次想到離別，想到以前一起打鬧玩耍的同學(xué)，心里就不是滋味。油然而生的感傷團(tuán)團(tuán)把我包圍，唯一能帶給我安慰，給我發(fā)泄的就是寫作。握著筆，筆尖在紙上跳舞，跳的如此放縱，沒(méi)有憂愁，如果，我可以像它那樣，做到?jīng)]有任何顧忌，就好了。
離別是傷，一想到這個(gè)話題，就忍不住難過(guò)。我會(huì)不由自主的想到一個(gè)人，那就是，我喜歡了很久的一個(gè)女生。盡管，在前面幾篇文章中都提到過(guò)她，但是，還是忍不住。
只有想起她，我才會(huì)把一篇文章寫的完整。因?yàn)�，有很多很多的話，想要�?duì)她說(shuō)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)她說(shuō)，只能默默寫到紙上。每次，我都想寫很多文章到空間上，但是，都會(huì)半途而廢。寫到一本就寫不下去了，根本沒(méi)心思寫了。就會(huì)煩躁的把筆扔到一旁，撓著頭不知道該怎樣做
離別是傷，我不明白，為什么明明知道離別是傷，世間還是會(huì)有那么多悲歡離合�！岸嗲樽怨艂x別”我想起了這句詞。恰到好處的表現(xiàn)出我的不舍與悲傷。
雖說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”但是，我還是會(huì)感到“愁”這個(gè)字的分量——有多重。
很多人都想了解我，卻永遠(yuǎn)也不了解我。因?yàn)椋麄儫o(wú)法看到我的內(nèi)心，他們所看到的都是表象，他們只知道我是一個(gè)整天樂(lè)的合不攏嘴的傻小子，但是，他們又何嘗知道在我燦爛的笑容下隱藏著多少痛楚與辛酸。
在喜歡的女生面前，我永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的、活潑的。我不想讓所有人看到我的悲哀，她，我喜歡的女生，卻一點(diǎn)也不了解我。她在我最傷心的日子里，沒(méi)有給過(guò)我一絲安慰，甚至連個(gè)問(wèn)候的眼神都沒(méi)有。盡管我的內(nèi)心很傷，但是，我不想讓她知道我的痛苦，我要讓她看到，沒(méi)有她的日子，我依然活得很快樂(lè)，很瀟灑。
離別是傷，走到了這一步，再難過(guò)也沒(méi)有用。
寫到這里，我再也敲不下去了。鍵盤上都仿佛飄著離別的氣息。我不敢再敲下去，害怕我沒(méi)有勇氣抬頭，告訴我自己——?jiǎng)e難過(guò)，明天依然美好。
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