明天的作文匯編九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的明天的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
明天的作文 篇1
今天早上，媽媽告訴我：“明天咱們去渭南！”我聽了媽媽的話，有一個問題要問媽媽：“媽媽，那咱們去渭南干什么呀？”“去渭南的衛(wèi)星測控中心，和笨叔叔一塊去，看完了然后再把你看到的.寫下來1！”
媽媽說，聽了媽媽說的話，我想起我們在學校薛老師告訴我們的，所以，我明天一定要好好地觀察，然后，再好好的寫下來！
明天的作文 篇2
今天的天氣還是那么的空靈透徹，但愿明天亦如此……
明天就面臨著人生的一大抉擇――升學考試，現(xiàn)在的我有一點的憂慮，又有一點的歡喜，有一點的傷感，又有一點欣慰，心中夾雜著眾多的情感，希望能借此來化解心中的雜亂。
在考試前，難免會有一些緊張，有一些壓力，該如何去釋放呢？平靜是最好的藥劑，作一次深呼吸，心中默念“我能行”，聽聽music等均可調節(jié)心情，這是好方法，老師也講了數(shù)遍了，效果也是有的。
明天就上考場了，老師說：“這是個沒有硝煙的戰(zhàn)場�！钡拇_是的，那兒沒有血肉模糊的屠殺，沒有黃沙漫天，沒有打打殺殺，只是一片安安靜靜的地方，也沒有鳥鳴，沒有泉水丁冬，沒有襲襲微風，只是一片冷冷清清的地方。我并不希望是這樣，那只會讓我感到寒栗，別擔心，心中充滿著溫暖，充滿著信心，嚴寒會慢慢離你而去的。
明天就上考場了，同學們說：“初中的生活結束了，咱們也該走了。”的確是的`，我們有緣分在初中相聚，是一件很開心的事，同學們的打打鬧鬧曾在課堂留下過痕跡；同學們的歡聲笑語曾在校道上撒下青春；同學們的健康成長在老師的腦海里映下深深的脈絡……
明天就上考場了，回憶過后，讓我們迎接人生的一道曙光吧！
明天的作文 篇3
對著奶奶繡臺的，是一片覆著地衣，晃著狗尾巴的野地；隱在繡臺古老優(yōu)雅的背影里的，是我的木書桌。小小的書房，是夜里小樓燈光的聚居地。
在奶奶準備一幅新繡品的間歇里，一輛卡車潛入了狗尾蕩，極有效率的，車里下來兩個工裝打扮的人，刷刷兩下，清除一片地衣，推平地勢的凹凸，整出一塊堆泥沙、磚料的平地。奶奶的小樓終于迎來了鄰居！從此，我抬起頭來的間隙，擠入了一座小屋。幼年的我，在沒有接觸日歷的一段時光里，出人意料地，明白了時光的計數(shù)。
今天樓高0米。夜晚，奶奶開啟了她的繡品。休息的間隙，我便鉆到繡臺的陰影里去。奶奶套著繡環(huán)的手撫過繡面，神情如同我縮在她懷里她撫我入睡一般。覆著厚繭的手指靈動著，繡花針沒入繡面，繡面吃痛般地一扭腰，卻扭不過硬氣的.針尖，又渴望穿戴上新行頭，終于似嬌似嗔，依了奶奶的心。奶奶的老鐘走得嗒嗒地響，奶奶的巧手引線嗶嗶地穿。繡面上多了一只布老虎。
今天樓高1。5米，小屋露了半個身子在繡臺上。我忍不住一做完作業(yè)就趴在了繡臺上。繡面上仍是那布老虎，老虎身邊，多了半條小板凳，我的眼神坐在板凳這頭，奶奶的繡花針藏在板凳那頭，奶奶的手腕一壓一起，一手帶著繡布，滿足地輕嘆在夜燈投出昏暈的光影里，像清風襲過的蘭花，帶得板凳蹺蹺板似的，你上我下，你下我上，我的眼神隨著起伏。睡前，繡面上的布老虎坐上了小板凳，和一個包子頭小娃娃一起。
今天樓高3米。繡面沒有動靜
今天樓高同小樓。我睜大眼撫著繡面，繡面自豪地挺胸，像個戴了翠鳥菟絲冠的小花旦，雙眸含水地，映入我的眼簾。繡面上，兩個搖頭晃腦的娃娃，坐一條板凳，追一只布老虎，老虎撒嬌，繃臉說不依呢！
突然明白，今天和明天，不只是白天黑夜交替，就像今天的平地，明天的地基；今天的地基，明天的磚砌；今天的磚砌，明天的小樓。今天的明天，今天的延續(xù)，時光不會停。
而時光，何不就像奶奶的繡線，穿針引線，線無斷絕。今天的繡面，攔下溜走的絲線，繡出昨日的新花，明日的舊林，今天是明天的基礎，明天是今天的延續(xù)。時光不止，明日的高樓在今日奠基，盼明日，不如堅定今天。
明天的作文 篇4
明天是星期六，本來是放假的，可是為了補課，我們明天還是要上課。倒霉，要上課還好，補課是天經地義的事情，可沒想到偏偏碰上語文七、八單元考試，我哪有時間復習呀！晚上我可還要上佳音英語呢！回來可就九點多了，吃一下點心，等一下日記，不就已經很晚很晚了。
不過，我今天到碰到一件搞笑的'事情，我們佳音英語班有一位男同學由于不知道今天要上課，所以一整天都呆在家里玩電腦，注意，他可一天都沒有去上課哦！哈哈！笑死我了。我也好想忘記今天不用去上課，這樣的話，我就可以好好的放松一下了。本以為他媽媽會罵他，沒想到他的回答是，他媽媽也忘記今天要上班了。哈！這樣更加的搞笑了。
明天為什么還要上課，為什么還要考試。
明天的作文 篇5
今天是9月12日，我們看了《守護明天》這個節(jié)目，講的是一個小女孩，13歲，初一在校，看見有很多人有手機，自己卻沒有，父母卻不會同意她買手機，于是自己想辦法。同學告訴她，有一個朋友叫余力，會給你錢買手機，結果到了月底要還錢了，還不起，那個余力讓環(huán)環(huán)拍照，結果拍完后。后來余力利用環(huán)環(huán)，讓她再去騙班里的女生，不然就把照片發(fā)到網上，威脅環(huán)環(huán)，結果把自己最好的朋友李言騙了過去。接著又發(fā)生了一場悲劇，后來李言在家不去上學，班主任給她爸爸打電話，才知道李言在家，李言把事情告訴了爸爸，李言的爸爸報了警，把余力抓住了，判了十年。
從這個故事告訴我們，有些朋友不能交，哪些朋友是好，哪些朋友是壞，自己要有意識該不該交這個朋友，還有性的問題，自己也要有意識，不能和成年人或陌生人交往，遇到難解決的問題要跟父母講。我覺得李言這個人心里沒有底，容易被騙，更沒有意識，最后余力被警方抓獲，所以不能和成年人或陌生人交往，要有自我保護的`意識。
明天的作文 篇6
叮鈴鈴，鬧鐘響了。今天，是開學第一天，我可不能遲到，因為我就要去x星球的太空小學上課了！
來到太空小學，這里全都是高科技，書包也不用背，只要拿著多功能學習掌上電腦就行了。走進教室，這里都是一對一學習輔導。這里有一個大屏幕，原來在這里電腦會幫你安排好今天一切的行程。上課了，突然一個立體三維的老師呈現(xiàn)在你眼前，其實這里的老師也很輕松，只要把當天要交的課文拍下來，就可以了，因為老師主要的職責是陪同學們玩耍。不過，有家長問道：“萬一孩子們開小差怎么辦？”這點，不勞家長費心，假如有同學開小差的話，電腦會發(fā)射一些電流，作為小小的`懲罰。
第一節(jié)是語文課：你只要在電腦里找到你最鐘愛的老師就行了。老師講完課文后，電腦會自動給你一些習題，看看你上課有沒有認真聽講，假如你錯了，電腦也會為你講解錯題。第二節(jié)是天文課：這里的天文課可不一般，因為飛船會把你傳送到宇宙中，認真仔細地觀察一些星系。回來之后，天文老師會讓你課后去思考一些有趣的天文問題。第三節(jié)是星系語言課：你可以選擇你喜歡的任何一種星系語言，查找任何一個星系的老師來做一對一輔導，語言老師還會帶你認識一些星系語言的歷史和景色。
哈哈，可等到中飯時間了，電腦會為你全方面的搭配營養(yǎng)午餐和餐后甜點。中午的時候，你可以跟你的好伙伴一起去散散步，去操場上嬉戲。
難道你們忘了下課的時間嗎？我想應該不會。來太空小學上學，就是不會忘了下課，大家可以穿著多功能校服，轉移到你想去的地方，而且，還可以去嬉戲星球上，玩上一回：動物搖搖樂、袋鼠跳跳跳……
其實，太空小學里還有很多地方你們還沒有看到。怎么樣，你也想來這兒上課嗎，下次我再帶你們來看一看!因為這美麗的地方實在讓我們留連忘返。
明天的作文 篇7
玉蘭花把花期留給明天，新月把團(欒)留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開一頁頁歷史，他們——那些古人，把什么留給了明天呢？
鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚塵，這是春秋戰(zhàn)國的時代。他是誰？那個白衣素服，在院中練劍的人是誰？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對著國亡家破，面對著殘破的江山，他沒有消沉，沒有懊喪，他重新振作，卷土重來，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負責，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動告訴我，“留給明天”有時是一種責任。
鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰？那個破衣襤褸，形容憔悴的人是誰？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學家司馬遷！面對著身受腐刑的痛苦，內心屈辱的煎熬，他沒有倒下，沒有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負重，繼續(xù)撰寫他的《史記》，他要把史實留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著書的理想！哦，司馬遷用他的`精神告訴我，“留給明天”有時是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達到自己理想的氣度！
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰在吟唱？那個頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰？哦，是她，她便是易安居士！面對著夫死國喪，流離失所，她沒有沉淪，沒有絕望，她唱出了“生當作人杰，死亦為鬼雄。”她感覺出了“次第豈無風雨？”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的感情，她繼續(xù)完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強起來！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時是一種心態(tài)，一種懷著希望生活的心態(tài)！
從歷史中走出，我感慨萬千！“留給明天”并不是忘記過去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實質是更加珍惜現(xiàn)在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無一例外都是倍加珍惜“現(xiàn)在”，加倍努力地去創(chuàng)造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動力！
毛毛蟲把化蝶的美麗留給明天，秋日的柳樹把嫩綠留給明天，我把成功留給明天……
明天的作文 篇8
這里是馬街鎮(zhèn)阿主村。村莊被大山四周環(huán)繞，與世隔絕。以前村內的人難以走出去，村外的人也很少進來。要想富，先修路。村民都盼著修一條路，能方便人們走出去看看外面的世界。人們渴望后代能踏著這條路，去開拓新天地，然后回來鼓勵又一代人。
當晨曦中的第一縷陽光灑進村莊，伴隨著一聲嘹亮的雞鳴，村莊揉了揉惺松的睡眼，打個哈欠，開始了新的一天，清晨，汽笛聲震落了葉上的露珠，幾輛車開進了村莊，給村里人帶來路和遠方
從那天開始，機器開動的`聲音打破了村莊往日的寧靜。幾個月后，路修好了。在落日的余暉中，我站在山坡眺望，看見一條巨龍翻山越嶺，直達鎮(zhèn)上。在這片曾無人問津的鄉(xiāng)土中，我看到了希望，仿佛有更高更遠的天地等著我們去開拓。
村里陸續(xù)來了很多商人，賣菜的、賣水果、賣米的還有數(shù)不勝數(shù)的各式各樣的攤子。寬敞的公路儼然一個繁華街市，村民購物也不必等到星期天到鎮(zhèn)上趕集。之后，村里又來了許多大貨車，收購村民的玉米、菜籽、烤煙、家畜等農產品�；�、飼料、農藥也直接送進村子來，村里一下子熱鬧起來了。
鎮(zhèn)里設起了太陽能、路燈，路旁新栽下的行道樹樹葉在陽光下閃爍著綠光，那是希望！村鎮(zhèn)里蓋起了許多平房，出現(xiàn)了很多歐式建筑，街上多了幾家大超市。不知何時，又聳立了一幢幾十米的大酒店。
環(huán)衛(wèi)車帶走了村鎮(zhèn)里積累了幾十年的垃圾，環(huán)境得到了很大改善，人們也不再亂扔垃圾了。山更青了水更綠了，空氣也愈加清新，生活也變得更加美好。
無論是村里，還是鎮(zhèn)里，人們的生活都發(fā)生了日新月異的變化。村鎮(zhèn)里的人與外界交流的機會也越來越多。人們的生活水平在不斷提高，我看到了村民嘴角上揚的孤度，因為他們流的汗水更少了。腰包越來越鼓了。
政府為村里撥來了款，給村里筑高了河堤，建了一座橋。改善了村民以前踏著石頭過河的窘況。那橋高高地架在河堤兩岸，像是人民政府為村民撐起的堅實的脊梁；陽光照耀著大理石筑成的橋，那是人民政府給村民帶來的希望。
道路村村通工程讓我們村五年的時間，發(fā)生了翻天覆地的變化。你聽，河水流得多么歡快，那預示著村莊發(fā)展的步伐。我相信我們的村鎮(zhèn)將在黨的帶領下，致富奔小康，黨的聲音告訴我們明天會更好！
明天的作文 篇9
明天是什么樣子呢？是陽光明媚，是春光燦爛……明天是什么樣的，我無法準確知道，明天的我是什么樣的，我也無法準確的知道。
但是明天的我雖然模糊，但是我還是能知道大致的輪廓。明天的我應當是樂觀向上，并且朝著自己的夢想不斷前進的。今天的我已經繪畫出了我未來的藍圖，明天的我將會朝著這個藍圖勇敢直前，直到實現(xiàn)我的目標，完成我的夢想。
明天的我，你一定是勇敢的.，至少比今天的我勇敢。今天的我只不過將自己未來的明燈點亮，而朝著這盞明燈奔跑的是明天的我。你會在路上遇到很多的困難與挫折，這些都是對你的考驗，但是今天的我相信，明天的你一定能夠跨過這些難關，最終取得勝利。
明天的我，你要記住，在追夢的路上所有遇到的困難與挫折，這些都將是你將獲得的財富。當你勇敢的面對它們，用堅強的意志去戰(zhàn)勝它們，你本身獲得的就有勇氣，與一往直前的魄力。明天的我，你若真的度過了層層難關，走上了勝利的紅毯時，今天的我也會以你而自豪。
這是今天的我寫給明天的你的，雖然我無法知道明天的我是何種模樣，但是我知道你一定有一雙堅定的雙眼，一定有讓人敬佩的氣勢，明天的我，我很期待見到你。
當你走上舞臺，領取屬于你的勝利之杯時，你一定是最耀眼的那一個人。我仿佛能聽到此刻你站在舞臺上受萬人矚目，場面上的歡呼聲都是祝福，那是對你最大的肯定。明天的我，真期待你能成為這一個最耀眼的人。
明天的我，你會不會在心里感激現(xiàn)在的我呢？因為現(xiàn)在的我已經明確了自己的人生目標，找到了自己夢想的方向。
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