明天的作文

明天的作文[合集]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的明天的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

明天的作文 篇1

　　一時間又不經(jīng)意的感嘆時間過得快啊，離畢業(yè)又有多遠呢？

　　站在三樓上，下課時看到一二年級的同學(xué)玩得無憂無慮，那么的天真，那么的爛漫；難道這一切就真的不在屬于我們嗎？

　　爸爸反復(fù)地跟我講：“要考上一個好的中學(xué)。”而我心里又何嘗不是這么想的呢？我也不甘心就平平淡淡的上個鄉(xiāng)村中學(xué)？寒假時就一直想考到外國語學(xué)院，這個目標可能對一些成績非常優(yōu)秀的人來說，很低。但在我看來，只要能考上就已經(jīng)相當不錯了，反正比普通中學(xué)要好的.多嘛。我們這里，最好的就是實驗中學(xué)，昆承中學(xué)，是我們這里的省中，市中。考去外國語對我來說，非常的重要。如果我就單單地上了我們這里的鄉(xiāng)村中學(xué)——福山中學(xué)的話，那我自己對自己也很失望。也因此，自己從寒假里就開始去買有關(guān)畢業(yè)的試卷，練習(xí)冊，希望能對我有所幫助。而這些的付出，努力，不就是為了畢業(yè)考試那一天嗎？用我們數(shù)學(xué)老師的那一句話來說就是：“小學(xué)畢業(yè)考試考完了，你在暑假里如果再覺悟，想重新好好地學(xué)習(xí)，可再也沒有這個機會了。因為有時候，人的機遇就一次，今天過去了，明天不可能還是今天。”自己也反反復(fù)復(fù)地想老師說的這幾句話，是沒有道理的嗎？不，是非常的有道理，我們就應(yīng)該好好地把握住現(xiàn)在。父母都對我給予了相當高的期望，我自己也是，我不想是他們失望，不想讓我的老師失望。我不能讓他們的殷切希望變成失望。我要讓他們知道，我也可以。為什么？我明明可以考到90分以上，卻認為能考到85分就已經(jīng)不錯了，為什么？

　　我說過，我要和小桃一起努力的，她考上良豐中學(xué)，我考上我的外國語。而有的時候卻總是忘記，馬馬虎虎地過了一天。

　　我就不信，別人可以考到90分以上，我就不行了我？我一定一定要努力，千萬不要看到別人的失望眼神。

　　千萬不要。

　　閉上眼睛聽著張杰的《明天過后》，明天，又是新的一天。

　　明天過后，一切將變得更加美好。加油！

明天的作文 篇2

　　地球是一個美麗的星球，也是整個太陽系中唯一一個有生命的星球，更是我們?nèi)祟愘囈陨�存的家園。

　　很久以前，地球是一個樹木茂盛、百鳥齊鳴、山清水秀的好地方。地球像媽媽一樣哺育著我們，哺育著一草一木，哺育著世間萬物�？蛇@種美好的日子正在慢慢的減少。

　　只因一些貪婪的人，正在無情的摧毀者這一切，他們砍伐樹木，排放污水，捕殺小動物，亂扔垃圾……這條條罪行讓地球媽媽心痛不已。

　　你聽，“地球媽媽”又在哭了，那聲音清脆而凄涼，“媽媽”每天都在哭，漸漸的，把嗓子哭啞了。原本以為這樣能讓人類感動，可并沒有起作用。即使“媽媽”留再多的`淚，也無法阻止人類的野心。

　　忽然“媽媽”像變了一個人似的，從慈祥變成兇惡。她一跺腳，汶川就發(fā)生了大地震；她一吹氣，日本就發(fā)生了海嘯；她一抖福建就發(fā)生了泥石流……

　　同胞們，為了“媽媽”的明天，為了我們自己，為了那些無辜的亡靈。讓我們大家共同攜起手來，給“媽媽”一個美好的明天吧！

明天的作文 篇3

　　月亮邁著緩緩的腳步走來了。我坐在陽臺上，饒有興味地傾聽著爺爺講他小時候的故事。我入神地聽著,淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，原來爺爺小的時候，日子過得這么艱苦呀。我倚在爺爺?shù)纳磉�，看著月亮，靜靜地聽著……

　　“在很久以前，我們的生活并不是像現(xiàn)在一樣幸福美滿。那時候，人們所住的房子，墻是用泥巴砌成，屋頂是用稻草蓋成的，經(jīng)不起風(fēng)摧雨壓。每到晚上，房子里漆黑一團，黑得伸手不見五指，沒有電燈，只有煤油燈。屋里也沒有像樣的家俱，唯有一張破舊的小木床，躺在床上，只能借著煤油燈和月光看一些雜亂的小人書，哪里有什么電視看呀！”

　　爺爺傷心地嘆了口氣，望了望我，接著說：“后來呀，生活好轉(zhuǎn)了，小草房沒有了，都變成了用磚砌成的瓦房，你爸爸小的'時候也住在鄉(xiāng)村，我把每月掙來的錢攢了下來，日復(fù)一日，月復(fù)一月，攢的多了，我便用這多年來的心血，買了一臺彩色電視機回家，你爸爸心里樂滋滋的，比吃了蜜還甜。鄰家的孩子們一有時間個個都跑來湊熱鬧，滿屋子的孩子們睜大眼睛盯著電視�！�

　　社會進步得可真快！隨著人們共同的努力，我們才有這么美好的生活。現(xiàn)在，住的都不是平房了，而是雄偉壯觀的大樓，一座座撥地而起，漂亮極了，滿房子里裝璜得讓人無法比喻，什么漂亮家俱，現(xiàn)代化的家用電器樣樣都有。

　　我抹去眼角的淚水，期待地說：“以后我們的房子會更上一層的，一走進房子，張燈結(jié)彩，金碧輝煌，五光十色，處處擺放著精致的工藝品，讓人看得眼花繚亂，要比現(xiàn)在大好幾倍呢？

　　墻上不再是油漆和水泥了，而是用透明的水晶砌成的，在明媚的陽光中，它閃閃發(fā)光，讓人看了像喝了一口沁人心脾的中國茶，一樣舒適，地上鋪滿了五顏六色的鵝卵石，床上擺滿了雪白的絨毛，躺在上面十分舒服，猶如躺在一朵朵柔軟的白云上。我們的明天會更好的，只要人人同心協(xié)力，團結(jié)起來，共創(chuàng)未來，我們會幸福的！

明天的作文 篇4

　　人們常說，兒童是祖國的花朵，是明天的太陽。為了托起這明天的太陽，多少教育工作者像紅燭一樣在默默地燃燒，無私地奉獻出美好的青春。全國特級教師，原亳州師專附小副校長朱冠雄就是其中的一位。為了蒙城的教育事業(yè)，為了亳州師專附小那一個個天真爛漫的孩子，這位來自東方明珠塔下的下放知青，在當年知青返城的熱潮中毅然留了下來。在這兒一干就是幾十個春秋。朱校長勤奮好學(xué)，多才多藝，吹、拉、彈、唱，樣樣都會，攝影、錄象、電腦、舞蹈，無所不通。學(xué)校要搞文藝演出，他就做編導(dǎo)，有時還親自登臺表演呢。

　　朱校長治學(xué)嚴謹，教學(xué)之術(shù)精湛。他講課深入淺出，趣味橫生。他不僅能以其滔滔不絕的口才吸引學(xué)生的注意，而且能使他們聽得出神。難怪多年以后，學(xué)生都已進入高中，仍舊懷著真摯的感情，思念他這位溫和而嚴格的長者，希望再次聆聽他的教誨。有一次，學(xué)生還就真把他請到一中為他們上了別開生面的一課。 學(xué)生熱愛朱校長，朱校長更愛自己的學(xué)生。為了求知若渴的莘莘學(xué)子，他常常顧不上家庭和孩子，為此，他沒少受家人的責(zé)怪。有一年，他的孩子要參加中考，愛人希望他抽點時間抓抓孩子的學(xué)習(xí)，可他卻說：“學(xué)校的事還多，我沒有時間！”后來孩子成績不佳，僅上了一所普通的職業(yè)中專學(xué)校。至今提起此事他還深感愧疚，覺得為孩子付出的太少太少，對孩子的關(guān)心遠遠不夠！ 朱校長的心連著附小，朱校長的情傾注在附小。他對附小的`一草一木，每一位師生都有著特殊的感情。附小的興衰成敗更是牽動著他的心。曾幾何時，亳州師專附小在前進的道路上遇到了波折，教學(xué)質(zhì)量一度滑坡。

　　朱校長看在眼里，急在心中。作為分管教學(xué)的副校長，他深感不安與內(nèi)疚。他曾不止一次在校會上主動檢討自己。面對學(xué)校發(fā)展中遇到的困難，他和其他領(lǐng)導(dǎo)一道找問題，出主意。在他的不懈努力下，學(xué)校找準了工作的切入點，興利除弊，大膽改革，加強了教師的思想政治工作，完善了各種規(guī)章制度，大興了教研之風(fēng)，強化了領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用。校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，很快有了根本好轉(zhuǎn)。 在附小，你會發(fā)現(xiàn)朱校長常常來得最早，走得最晚。每天他一來到學(xué)校，就沿著樓道挨個兒查班�？磳W(xué)生有沒有學(xué)習(xí)，看教師有沒有及時趕到。上課了，老師走進教室，他便開始隨堂聽課。他事事率先垂范，處處以身作則。學(xué)校經(jīng)濟困難需要講究奉獻，他曾意味深長地對加班的老師說：“對不起大家，這么晚才讓大家回去，卻連頓飯也不能吃！”老師們激動得說：“朱校長，你不也和我們一樣嗎？”是的，廣大教師理解學(xué)校的困難，更理解自己的老領(lǐng)導(dǎo)！為了學(xué)校的發(fā)展，他常常寢食不安。他曾在校會上莊嚴承諾，不用公款下飯店，不裝走學(xué)校一分錢！ 每當放學(xué)的時候，朱校長總是站在大門口，查看路隊，維持秩序，目送幾千名師生能夠安全離校。此情此景，怎能不讓人為之心動！ 在朱校長忘我精神的鼓舞下，學(xué)校上下團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，一舉打開了附小工作的嶄新局面。學(xué)校先后被評為“安徽省藝術(shù)教育先進單位”、“安徽省家教名校”、“傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀先進學(xué)�！�、“電化教育設(shè)備一類達標學(xué)校”，并多次被縣委、縣政府授予先進單位。 朱校長為學(xué)校所做的貢獻是有目共睹的，附小每一個奇跡無不浸透著他的心血和汗水。但是他從不驕傲，從不爭名奪利，越是功高如山，越是謙虛謹慎。據(jù)說上級領(lǐng)導(dǎo)曾幾次找他談話，希望他擔當學(xué)校的一把，都被他婉言拒絕了。這就是我們的朱校長，一位戰(zhàn)斗在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的普通一兵；一位在名利面前，表現(xiàn)出博大胸懷和高風(fēng)亮節(jié)的共產(chǎn)黨員；一位被同事們譽為附小周總理的人民教師。

　　朱校長雖然已經(jīng)退休多年了，但是好多同事、好多曾經(jīng)聆聽過他諄諄教誨的學(xué)生仍懷著深深的感情思念著這位慈祥、敦厚而又認真、執(zhí)著的老人。

明天的作文 篇5

　　不知不覺中，剛開始高三生活一個月便即將要離我們而去了，短短的一個月就只剩下短短的4天。

　　明天，我們即將面臨著我們這一個月所學(xué)習(xí)的知識進行一個總結(jié)，也就是要進行月考。

　　每一次要進行考試的時候總覺得自己好像沒有學(xué)習(xí)到了什么，明知考試即將來臨，卻也不知復(fù)習(xí)什么，等到考試成績出來的時候卻又黯然傷神。

　　等到在過完這段考試的時間卻又被老師的勵志言語所激勵，又暗自下定決心要努力的學(xué)習(xí)，考到自己覺得比較滿意的結(jié)果，但卻又總是紙上談兵，往往沒有實踐。

　　明天的月考，我唯一擔心的是如何寫作出一篇好的文章？

　　不得不說，在我沒有閱讀習(xí)慣的時候，我的文章寫的很爛，考試期間，沒有一次可以寫出讓自己覺的一篇比較好的作品，然而在平時期間也沒有著寫作的習(xí)慣，有時我嘗試著在平時寫著一篇在自己認為較好的文章，也是需要心思苦想著一點多鐘的鐘頭才得以認可。

　　但是，幸運的事，在高二的時候認識一個朋友，她很喜歡閱讀，看小說，我由于長時間的受到了她的影響，在高二過度高三幾個月的時間，我慢慢的也有著閱讀的習(xí)慣，我慢慢的嘗試著看書，從手機里觀看，與朋友借看，也開始嘗試著練習(xí)著寫作。

　　幾個月的時間，我看了將近15本書，十幾篇文章，也許對于喜歡閱讀和寫作的人來說，這也許并不多，而對我來說，我覺得還是可以的，如今的我由于有了閱讀與寫作的一點的習(xí)慣，慢慢的，我看書在不知不覺中也快了許多，寫作也不像之前那樣需要一點多個鐘頭才可寫出一篇自己認為較好的文章，現(xiàn)在只要是可以想到一個題目便可在一個鐘頭內(nèi)完成一篇文章，也許這還是慢的，但是，對于我來說卻比之前好也許多，是快的，是進步了。

　　可是即使這樣，我卻還是擔心，擔心這明天的月考能不能寫出一篇較好的文章，因為在之前的每一次考試中都無法把一篇文章發(fā)揮的淋漓盡致，寫的完善。因此也在我心里也存在著小部分的陰影。所以，在明天月考的'到來，我提前看著十篇以上的作品，為了就是明天可以寫出一篇較好的文章。

　　我想考試盡快的來，想試著我的寫作能力到底到了哪兒去。

　　明天的月考，也許是一次好的機會，可以嘗試著自己在這幾個月里到低進步了多少，自己是不是可以寫出一篇好的作品的時候。

　　由于設(shè)置的時間有限，于是我便需要草草的了結(jié)文章的結(jié)尾，以可以在特定的時間內(nèi)完成，也讓我們期待著明天月考的到來。

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