明天的作文集錦（3篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的明天的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天的作文 篇1
翻開這本《我愛祖國的藍天》，到合上這本書。我的心靈得到這不一樣的震撼。我想讓祖國更美好。
合上這本書，我才知道地球環(huán)境面臨著多么嚴峻的挑戰(zhàn)！大氣污染越來越嚴重，水資源危機日益加重，森林在一天天瘋狂減少，城市也在變得越來越不適應居住……
之前的我，只知道河流在哭泣，因為它們冰清玉潔的身軀已邊得渾濁不堪；樹木在哭泣，因為它們身邊的同胞正開始瘋狂地減少；動物在哭泣，因為它們的父母、兄弟、姐妹常常會銷聲匿跡。
合上這本書，我才了解到：世界上僅20%的人口用去了地球資源的`80%；每天都會有將近5千人因喝了受到污染的食用水而死亡，近10億人沒有飲用干凈的水；世界上有近10億的人在飽受著饑餓……
我的心不由得一陣絞痛：這么多的地球資源，似乎是用之不盡，取之不竭的�？墒撬煲粌H60多億的人類耗盡了！我的心仿佛在流血！這么沉痛的事實揭露了人類的無知、奢侈、可惡！
我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的畫面：地球本是太陽公公最疼愛的女兒，太陽公公雖送給它一件天藍、鈦白與五彩相間的外衣�？涩F(xiàn)在，外衣的顏色開始有些渾濁，地球也傷痕累累，身患疾病。
我慌了。我們不能沒有你。我們該怎么辦？我冥思苦想.
同學奇怪：已經習慣于大手大腳的我把每一張紙都寫得密密麻麻，甚至反面都用；爸爸詫異：好圖省事的我，居然不用塑料袋；媽媽更是摸不著頭腦：讓她把洗菜、洗衣服的水，先倒入一個水桶里，以備沖廁所。
面對他們滿是疑問的眼神，我很快樂。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，我們會真正擁有徜徉其中的那一天！
為了我們家園的明天，讓我們一起行動起來，保護我們的環(huán)境，保護我們的生命資源，保護我們的大地。
明天的作文 篇2
明天，是什么樣的。明天，我對它充滿希望！——題記
白云，在天空悠悠的打著轉，太陽在云朵的庇護下觀看著人間的一場電影。“哈哈，這兩個小女孩可真是好笑，自己……”太陽公公用嘲諷的笑盯著這兩個小女孩。她們到底怎么了，惹得太陽公公這樣哈哈大笑。
清晨，徐徐的微風吹過臉頰，弄的'臉冰涼涼的。這位小女孩就是我，這時，我正準備去上學呢！不知怎的，今天天氣晴朗，太陽當空照，我卻怎么也開心不起來。小心臟也癢癢的。
一下校車，我就早已把剛剛這件事忘得九霄云外。我和我的同學勾肩搭背的在一起熱熱鬧鬧的又說又笑。我倆都露出潔白的牙齒，眉頭高高地揚起，卻被一聲憤怒的吼叫打破了這原有的美妙和和諧。
“你，你們兩個人，給我過來！”我倆互相對視一下，急匆匆地跑到老師的位置。我心里想：我也沒犯什么錯嗎？怎么就被老師給抓著了。我站在老師面前，東張西望，似乎對老師很不敬。老師明知故問：“你們知道你們犯了什么錯嗎？”我們假裝搖了搖頭。老師像是嘗到了點甜頭，繼續(xù)津津有味的說到。我們左耳進右耳出。隨處觀看著旁邊的風景。
當老師好像已經知道我們沒聽他在說什么時，他竟掏出手機把我們兩拍了下來。他不會是要直接把我們通報吧，而且是全校通報！我怕了，腿腳站都站不穩(wěn)，雙手發(fā)軟，頭腦一懵，才知道，糟了！糟了！我們開始用無辜的眼神望著老師，老師像個鋼鐵人，輕蔑地哼了一聲，便頭也不回地走了，我倆傻了。垂頭喪氣地來到班級中，總感覺同學們在用異樣的目光看著我們，我倆害羞的低下了頭。
我們處處躲著老師，非常害怕老師突然逮著我們，那樣更沒面子。這一天，我們都過的提心吊膽，不時的看看后面有不有老師。
不過，老師今天確實沒有找上門來，但還有明天，后天……該怎么辦��！
哎！今天先安安穩(wěn)穩(wěn)睡一覺再說吧！畢竟，明天又是另一個新的開始呢！
明天的作文 篇3
日月如梭，光陰荏苒，新的一學期已經結束。轉眼間，初一上學期的生活就這樣與我匆匆而別。憶往昔，如品味一杯濃郁的陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無韻的小詩；如咀嚼一顆苦澀的碩果……在這里，我們每個人都曾經留下過歡聲笑語，記下了佳績碩果，也灑下了辛勤的汗水。今天，細細回顧這一學期來的歷程，不由得感嘆它是如此豐蘊。
明天我將要遠行，乘著金秋的風，踏上歲月的征程。穿過微風吹拂的那片白樺林，用心去尋找那段永恒的光陰。去尋找那短暫而又漫長的軍訓生活，去尋找我們敬愛的教官；去尋找那次刻骨銘心的拔河比賽，去尋找同學們眼中閃動的淚水；去尋找那次充滿歡笑的運動會，去尋找那張年級第一名的紅艷艷的獎狀；去尋找期末考試前同學們刻苦努力的身影，去尋找最后的燦爛的果實……尋找著，尋找著，留下金色的回憶。
明天我將要遠行，從父親的《背影》中走出，我們來到了《紫藤蘿瀑布》。啊，去吧！去看《社戲》，去幫《愚公移山》，去月球上尋找《月亮上的.足跡》，去用心傾聽《大自然的語言》。生活是如此寬廣，她教會了我應該《敬畏生命》、《熱愛生命》。明白了《為學》的道理，再讓我們聽聽《孫權勸學》的故事。讓我們從夏、周、商，到隋、唐、五代；從東亞到中亞；從細胞到種子。讓我們乘著去這載滿知識的小舟，揚起科學的風帆，去征服學海。
明天我將要遠行，我要追逐明日地平線上升起的旭日，讓太陽的光芒射入我的身體，和血液一起奔流我的全身。從此，我會充滿活力，不再虛度每一刻光陰，和太陽比賽早起，與時間進行一場馬拉松，成為不敗的強者。
明天我將要遠行，老師是我航行中的神燈，書本是我披風斬浪的帆船。微風輕拂著臉龐，我放飛著理想；細雨輕打著窗欞，我嗅著了花開的馨香�；蛟S前方的道路充滿艱險，但我熱愛現(xiàn)在，眼前的一切都是那么美麗迷人！
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