明天的作文

[經(jīng)典]明天的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的明天的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。人生光陰談何短暫，面對僅有的三天，我們是否珍惜了呢？面對時光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？面對逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？

　　昨天，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無盡的回憶。昨天的輝煌：站在獲獎臺上，掌聲的熱烈肯定；聽到廣播里一遍又一遍的表揚，對品質(zhì)學(xué)習(xí)的贊賞；拿著高分的試卷，聽著老師的表揚，對努力的評定。昨天的慘狀：做了錯事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分?jǐn)?shù)，眼淚顆顆滴落，父母嚴(yán)厲的批評；與同學(xué)吵架，心情極度郁悶難過。

　　無論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠(yuǎn)的歷史”。但面對今天，我們又能做什么呢？

　　今天，已悄然來臨。當(dāng)朝霞灑下第一束陽光時，開始了奮斗。在今天，我們懷揣著信念與決心去奮斗著。在今天，我們可以奮力拼搏，用努力，認(rèn)真去詮釋未來；在今天，我們可以用汗水，認(rèn)真去書寫奇跡；在今天，我們可以用辛勤，努力去創(chuàng)建美麗。

　　雖然，今天已來臨，但今天也即將結(jié)束。那么明天，我們有能做些什么呢？

　　明天，懷著對夢想的憧憬，懷著對理想的追求。明天，是實現(xiàn)夢想的源點；明天，是憧憬未來的起點；明天，是追逐美麗的開端。明天，因為有夢而美麗，明天，因為有追求而充實，懷著充實的夢想，懷著期待的'成功，憧憬美好的明天。

　　昨天，今天，明天�？梢越o人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現(xiàn)有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢。

　　專家點評:

　　回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。人生僅有三天，要珍惜現(xiàn)有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢。

明天的作文 篇2

　　回首童年，那些不勝枚舉的趣事，好象電影一般回放著……

　　童年的夢，是七彩的夢；童年的歌，是歡樂的歌；童年的我，是天真、幼稚、活潑的我……

　　小時侯的我，是被父母寵著，被長輩捧著；

　　小時侯的我，一言一行都牽動著父母的心；

　　小時侯的我，不知天高地厚，惹得父母哭笑不得

　　……

　　品析現(xiàn)在，一些煩惱纏繞著我，但快樂總能讓我忘記所有煩惱……

　　青春期的我，不免有一些叛逆，惹父母生氣；

　　青春期的我，總會在意自己的言行，給人留下美好的印象；

　　青春期的我，有一些善感，思緒給我一種寂靜……

　　展望未來，我將又如何呢？

　　未來的我，成為一名老師，陪著學(xué)生尋找春天；

　　未來的'我，成為一名導(dǎo)游，為游客講解祖國的大好河山；

　　未來的我，成為一名記者，為觀眾播報別開生面的趣事

　　……

　　不管未來的我如何

　　終要歸于現(xiàn)在的我

　　我在學(xué)習(xí)上的每一步是否踏實？

　　我在學(xué)習(xí)上的每一環(huán)是否緊密？

　　我在學(xué)習(xí)上是否真正揮灑過汗水？

　　……

　　這一切的一切

　　都將決定著我未來的命運！

明天的作文 篇3

　　銀色的指針不停轉(zhuǎn)動在黃色鬧鐘上，“滴答滴答”好像是在為明天的到來譜寫一段美麗的樂章。我凝視著那鬧鐘，發(fā)現(xiàn)，它不僅帶來了銀鈴般清脆的聲音，同時也帶走了時間……“今天”是我生命中一個匆匆的過客，在白駒過隙之間，它悄然而逝。

　　我坐在鐘前，幻想著我的明天……

　　我幻想著：如果明天是世界末日，那全世界都會被災(zāi)難吞沒，我將無助地伴著浪花，流著淚慢慢墜入那無邊無際的，深藍(lán)色的海底深淵；也許明天，我會無家可歸四處流浪，跟著北極星所指引的.方向前進(jìn)，跟著大雁北飛的方向前進(jìn)，漫無目的的四處漂泊，就像一只漂流瓶似的；明天我可能還會坐在這里，在黃昏時傻傻地看著鬧鐘發(fā)呆；我的明天可能是陰雨連連，霧氣蒙蒙，但也有可能是陽光燦燦，美麗非凡。明天的我可能是平凡的，也可能是偉大的：明天，有可能我會踏上哥倫布，麥哲倫的帆船去尋找新的大陸；說不定，明天我將環(huán)游世界，喜馬拉雅山脈，墨西哥瑪雅古跡，埃及金字塔，埃菲爾鐵塔，威尼斯水城，中國長城……都會有我的足跡；也許明天，我將站在舞臺上，看著臺下億萬根熒光棒唱著最流行的歌曲，成為最耀眼的明星；也許明天，我將乘著宇宙飛船，登上月球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝望著人類，想著大家揮手致意；明天的太陽也許會從西方升起東方落下；也許明天……

　　明日，我身在何方？今日，我雖在這里，或許明天我就要收拾行李，隨著落葉四處旅行。遠(yuǎn)處的湖面上微波蕩漾，煙波浩淼。我的心中突涌起一陣熱潮，我思索著，猜想著，明天，我在哪里？明天的明天我又在哪里？我會像秋落的霜葉隨風(fēng)飄散，或是依舊做一個平凡的男孩，還是會成為像周杰倫那樣的明星在紅地毯上放聲歌唱？在我心里，“明天”是一個未知數(shù)，它，就像古堡那樣神秘，像黑夜那樣深不可測。我不知道他的到來是否是快樂的，也不知他的到來是否令我向往，我只希望自己能夠抱著一個期愉悅開心的心情去迎接明天的到來，相信如果我抱以一個期待的心態(tài)去歡迎他，他一定會向你“微笑”！

　　當(dāng)明天的鬧鐘響起，就讓我開心地微笑著去擁抱一個充實而美好的明天！

明天的作文 篇4

　　玉蘭花把花期留給明天，新月把團(欒)留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開一頁頁歷史，他們——那些古人，把什么留給了明天呢？

　　鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚塵，這是春秋戰(zhàn)國的時代。他是誰？那個白衣素服，在院中練劍的人是誰？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對著國亡家破，面對著殘破的江山，他沒有消沉，沒有懊喪，他重新振作，卷土重來，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負(fù)責(zé)，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動告訴我，“留給明天”有時是一種責(zé)任。

　　鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰？那個破衣襤褸，形容憔悴的人是誰？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷！面對著身受腐刑的痛苦，內(nèi)心屈辱的煎熬，他沒有倒下，沒有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負(fù)重，繼續(xù)撰寫他的.《史記》，他要把史實留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著書的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達(dá)到自己理想的氣度！

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰在吟唱？那個頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰？哦，是她，她便是易安居士！面對著夫死國喪，流離失所，她沒有沉淪，沒有絕望，她唱出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！彼�感覺出了“次第豈無風(fēng)雨？”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的感情，她繼續(xù)完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強起來！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時是一種心態(tài)，一種懷著希望生活的心態(tài)！

　　從歷史中走出，我感慨萬千！“留給明天”并不是忘記過去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實質(zhì)是更加珍惜現(xiàn)在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無一例外都是倍加珍惜“現(xiàn)在”，加倍努力地去創(chuàng)造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動力！

　　毛毛蟲把化蝶的美麗留給明天，秋日的柳樹把嫩綠留給明天，我把成功留給明天……

明天的作文 篇5

　　今天我們排練了，我看到許多大哥哥大姐姐也在排練，他們背誦的有一首《梅花》我也會呢。我們大家都很認(rèn)真的在為明天的.比賽準(zhǔn)備。

　　我相信明天我們能看到精彩的朗誦比賽，有信心取得二等獎，這樣就可以得到五張獎券才能換到的零食。當(dāng)然了我最想得到的是三等獎這個最大的獎！

明天的作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)在伏牛山下的一個小村莊。那里有清清的泉水、有茂密的樹林，小鳥在枝頭上唱著清脆、激昂的歌兒!

　　春天來了，種子發(fā)芽了，冬眠的動物醒來了!打地穿上了綠色的外衣、大雁從南方飛回來了，地上開滿了鮮花，有紅的、有黃的'、有粉的、有紫的······美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，可愛的蜜蜂開心的在給花兒傳播花粉。

　　夏天來了，我和奶奶一起上山采蘑菇。我們采了一大藍(lán)的蘑菇!

　　秋天來了，豐收的季節(jié)到了!到處都是金黃金黃的波浪!柿子笑開了花、火紅的楓葉從樹上落下來!

　　冬天來了，大地蓋上了白色的被子，冬眠的動物又開始睡覺了!我們穿上了棉襖，在大地上打雪仗、堆雪人、滑雪等等!

　　這就是我的家鄉(xiāng)，你們羨慕嗎?要是羨慕了，就來我的家鄉(xiāng)做客吧!

明天的作文 篇7

　　爸爸突然對我提出一個問題：“凡，你為什么要讀書？”我一時不知道怎么回答，說實話，我真的沒有想過這個問題，“我為什么而讀書，我為什么而學(xué)習(xí)？”

　　偉人周恩來說：“為中華之崛起而讀書！”于是他做到了，實現(xiàn)了民族復(fù)興，完成了中華崛起的目標(biāo)！有目標(biāo)才會成功，我們讀書不為別人，是為的自己，為自己有一個好的前程，為自己有崇高的精神。人生就是一個學(xué)習(xí)的過程，不斷地在黑暗中摸索才能進(jìn)步，也不是漫無目的地讀書。語文書就是很好的一本書，讀語文書的同時，有了老師引導(dǎo)我們，有家長同學(xué)支持我們，我們怎能不把這本書學(xué)好呢？

　　活到老，學(xué)到老，更何況學(xué)習(xí)本就是學(xué)生的`義務(wù)。完成了自己的任務(wù)，我們才有資格談別的。站在一定的高度才能勘測遠(yuǎn)方，才能談人生談理想，才能實現(xiàn)自己的價值。你如果連學(xué)習(xí)都搞不好，很難說可以有什么成就，小事都做不好何談大事呢！

　　期末考試更是檢驗自己學(xué)得好不好的一次檢測。我們應(yīng)該以平常心對待，拿出自己的最高水平來應(yīng)對這次考試，考個好成績，讓爸爸媽媽開心。就算是為了爸爸媽媽開心，我們也沒有理由不好好學(xué)習(xí)！

　　讀書為什么？為自己的明天，為老師的期望，更為了以后前程的鋪墊�！俺砷L的小豆豆班”的所有的小豆豆們，讓我們一起好好讀書、好好學(xué)習(xí)吧！

明天的作文 篇8

　　今天的天氣還是那么的空靈透徹，但愿明天亦如此……

　　明天就面臨著人生的一大抉擇――升學(xué)考試，現(xiàn)在的我有一點的憂慮，又有一點的歡喜，有一點的傷感，又有一點欣慰，心中夾雜著眾多的情感，希望能借此來化解心中的雜亂。

　　在考試前，難免會有一些緊張，有一些壓力，該如何去釋放呢？平靜是最好的藥劑，作一次深呼吸，心中默念“我能行”，聽聽music等均可調(diào)節(jié)心情，這是好方法，老師也講了數(shù)遍了，效果也是有的。

　　明天就上考場了，老師說：“這是個沒有硝煙的戰(zhàn)場。”的確是的，那兒沒有血肉模糊的屠殺，沒有黃沙漫天，沒有打打殺殺，只是一片安安靜靜的地方，也沒有鳥鳴，沒有泉水丁冬，沒有襲襲微風(fēng)，只是一片冷冷清清的地方。我并不希望是這樣，那只會讓我感到寒栗，別擔(dān)心，心中充滿著溫暖，充滿著信心，嚴(yán)寒會慢慢離你而去的.。

　　明天就上考場了，同學(xué)們說：“初中的生活結(jié)束了，咱們也該走了�！钡拇_是的，我們有緣分在初中相聚，是一件很開心的事，同學(xué)們的打打鬧鬧曾在課堂留下過痕跡；同學(xué)們的歡聲笑語曾在校道上撒下青春；同學(xué)們的健康成長在老師的腦海里映下深深的脈絡(luò)……

　　明天就上考場了，回憶過后，讓我們迎接人生的一道曙光吧！

明天的作文 篇9

　　在寂靜的夜空中，一道燦麗而耀眼的光芒刺穿了暗淡的天空，丟掉丑陋的面具，人心并不是猙獰的！順著風(fēng)奔跑，擁抱藍(lán)天，丟掉煩惱。長風(fēng)破浪會有時，直掛云霄濟滄海！

　　從明天起，做一個真實的自己。丟掉一絲悲傷，換來一片樂觀。丟掉一絲自卑，換來一片自信。丟掉一絲懦弱，換來一份勇敢。自己走下踏實的一步。不是等待幸福降臨，而使用你雪亮的眼睛來發(fā)現(xiàn)幸福，讓家庭更美好、更溫馨。

　　從明天起，迎接你新的旅程。聽一股泉，仿佛小巧玲瓏的的銅鐘，悄悄地訴說�；蚴锹犚蛔�宏偉的瀑布，像是聲如洪鐘的大鼓，禮洗你的心靈。真希望能和螞蟻玩耍，和太陽賽跑，太陽猶如一位偉大的父親，充滿著精神和希望。開開心心的`做你自己想做的事情，去了解它，你會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。幸福就會由你來享受。生活就有了獨特的色彩。

　　從明天起，自己將充滿正氣。一點浩然氣，千里快哉風(fēng)！不再為小事斤斤計較，為那蠅頭微利而爭得你死我活。不再做些見不得人的勾當(dāng)，因為那只是自欺欺人，正義不會缺席。

　　沒有捷徑可走，因為你踏出那一步時，就關(guān)閉了所有的退路，你始終只有一條路可走。

　　紅日初升，其道大光。讓我們擁抱未來，擁抱藍(lán)天。從明天起，做一個幸福的人。

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