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      2. 明天的作文

        時(shí)間:2023-11-01 08:15:45 明天 我要投稿

        實(shí)用的明天的作文3篇(集合)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的明天的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的明天的作文3篇(集合)

        明天的作文 篇1

          人人都知道,我們只有一個(gè)地球。生命的延緩,人類的生存,一刻都高不開(kāi)自然資源。而面對(duì)今天地球的現(xiàn)狀,每一個(gè)稍有良知的人都不能為地球的明天而感到憂慮。

          舉目四顧,好些地方,青山不再青,綠水不再綠,河里流的都是臭水,上面還漂著很多塑料袋,路邊雖然設(shè)立了垃圾分類桶,但有些剩飯剩菜和著查再生垃圾一起倒在了路邊,散發(fā)出一陣陣惡臭。走在大街上,廢紙屑,塑料袋子隨風(fēng)在天上飛,許多生物都滅絕了……

          在去年,老師讓我們查找環(huán)境保護(hù)方面的資料時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的數(shù)據(jù)。你知道嗎?被你隨手丟棄的垃圾需要多久才會(huì)分解?讓我來(lái)告訴你吧,塑料瓶450年,易拉罐200-250年,鐵罐頭盒子100年,廢舊的木板13年,棉織品1-5個(gè)月,紙片半個(gè)月,我們隨手扔的垃圾居然有那么大的危害,真是令人毛骨悚然。

          為了地球的明天,請(qǐng)你節(jié)約用水。中國(guó)是缺水大國(guó),好多地方人畜飲水都十分。而我們現(xiàn)在至少還有水吃,想想這些,你還忍心讓清水從你指尖白白流過(guò)。所以,當(dāng)人刷牙時(shí),請(qǐng)關(guān)上水龍頭,等要清洗時(shí)再擰開(kāi),當(dāng)你在身上涂沫浴露時(shí),請(qǐng)你關(guān)上淋浴龍頭,等要沖洗時(shí)再打開(kāi)。

          為了地球的明天,不要再亂丟垃圾,垃圾會(huì)使我們產(chǎn)生疾痛不要捕獵野生動(dòng)物,現(xiàn)在有很多動(dòng)物瀕臨滅絕,不要亂采濫開(kāi)礦產(chǎn)資源,我們的地球資源是有限的,為了地球的明天,請(qǐng)積極回收廢紙,盡量使用再生紙。你可知道,回收1000千克廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙, 這意味著可以少砍17棵大樹(shù)。過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮,你用過(guò)的課本可以留給低年級(jí)的`同學(xué)再用利用兩次。

          為了地球的明天,請(qǐng)你節(jié)約資源。要知道13個(gè)塑料袋就可以做一件環(huán)保衣;回收600噸廢鋁,可以再生一別樣飛機(jī),回收200噸玻璃,可以再建一個(gè)羅浮玻璃金字塔……那么你想一想,就因?yàn)槟銘杏诨厥,亂丟廢棄品,被你隨手扔掉的將是我們?nèi)祟惿娴牡厍虬。?/p>

          為了地球的明天,讓我們從自身做起,珍惜我們這個(gè)已經(jīng)千瘡百孔的地球吧!

        明天的作文 篇2

          四樓考場(chǎng)的窗外以后幾棵樹(shù),挺拔,郁郁青青。我不知道一棵樹(shù)長(zhǎng)這么高要花多久。也許幾十年吧,幾十年前種了這棵棵樹(shù)苗的人,他們是誰(shuí)?他們現(xiàn)在還活著嗎?不得而知,我只知道樹(shù)留了下來(lái),留在今天,并將留給明天。

          我一直近乎固執(zhí)的相信,個(gè)人的某些東西,是可以留住很久,甚至達(dá)到永恒的,盡管我清楚千百年前就有一個(gè)叫范縝的寫(xiě)下一本《神滅論》,他說(shuō)人死后會(huì)形神俱滅,徹底消失,什么也不會(huì)留下。

          看一看歷史吧,秦始皇死了,但長(zhǎng)城留了下來(lái),兵馬俑留了下來(lái);漢武帝死了,但輕徭薄賦,提倡節(jié)儉的思想留了下來(lái)。李白死了,但他的才華,那些瑰麗,雄奇,飄逸不羈的詩(shī)靈留了下來(lái);蘇軾死了,但他的豪邁,那些大氣、磅礴又不失柔情的詞句留了下來(lái)。吉鴻昌死了,但“國(guó)破尚如此,我何惜此頭”的決絕留了下來(lái);譚嗣同死了,但“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的凜然氣節(jié)留了下來(lái)。

          我們閱讀前人留下的痕跡,從發(fā)黃的`枯葉上,從模糊了的畫(huà)面上,從雕像的眉目間,從父母師長(zhǎng)的講授中,分明看到了那一張張鮮活而各具情態(tài)的面容,他們把輝煌留給了他們的明天,我們的今天。

          寫(xiě)至此處,我不禁心潮澎湃掌心浸汗了,我們,或者說(shuō)得個(gè)人化一點(diǎn),我,又該把什么留給明天呢?

          我希望自己有斐然無(wú)匹的文采,著書(shū)傳志,若干年后當(dāng)有人倚窗讀完這本書(shū),可以在憑窗遠(yuǎn)跳時(shí)在天際云間依稀看見(jiàn)我年輕的容顏;我希望自己有沛然無(wú)御的氣魄,立業(yè)造福,捍衛(wèi)并發(fā)揚(yáng)民族、社會(huì)甚至人類的高尚與智慧。這兩個(gè)愿望似乎自私,頗有“雁過(guò)留聲,人過(guò)留名”的狹隘,但如果可以把自己的姓名與偉大的事業(yè)一起留給明天,又何嘗不將成為成功的輝煌?

          高考后一個(gè)月我將滿十九,人生最初的十八年是用尋找自己的位置的,現(xiàn)在,我已清楚地了解了自己,明了了前進(jìn)的方向。我將立志提煉人生中的精華,歲月里的光輝,熔鑄一份貢獻(xiàn),留給明天。

        明天的作文 篇3

        各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:

          大家好!

          我是劉雅茹同學(xué)的家長(zhǎng)。謝謝老師給了我這次與大家溝通、交流的機(jī)會(huì),更要感謝的是老師多年來(lái)對(duì)孩子辛苦的培養(yǎng)。說(shuō)來(lái)慚愧的是,我總感覺(jué)對(duì)孩子的教育,我沒(méi)有老師們付出得多,再次對(duì)老師們說(shuō)一聲:謝謝了!

          在這里,我簡(jiǎn)單地談一下自己教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì),不到之處,請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)們指出。

          我總覺(jué)得,孩子生下來(lái)就像一張白紙,而父母家長(zhǎng)們就是孩子的第一任老師,在這張紙上能描繪出什么圖案和色彩,需要我們家長(zhǎng)們用心一點(diǎn)一滴地去描畫(huà)。身教大于言教,榜樣的力量是無(wú)窮的,孩子最初是從我們的身上學(xué)到為人處事、學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度,所以我總是用一種積極、樂(lè)觀、向上、奮發(fā)的心態(tài)去面對(duì)生活,藉此去影響自己的.孩子。

          每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特質(zhì),發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),加以激勵(lì)和鼓舞,會(huì)使孩子的潛質(zhì)得到充分的發(fā)揮。劉雅茹總是對(duì)周圍的事物充滿著好奇心,喜歡問(wèn)個(gè)為什么,我盡量引導(dǎo)她從書(shū)中或者電腦上找到答案,她養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,總是像一塊小海綿一樣如饑似渴地吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我常和劉雅茹說(shuō),我的愛(ài)好是“行千里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”,孩子當(dāng)然對(duì)外面精彩的世界充滿向往,有了時(shí)間和機(jī)會(huì),我就會(huì)帶著孩子出去走一走,孩子的眼界開(kāi)闊了,結(jié)合到書(shū)本上學(xué)到的知識(shí),孩子對(duì)事物的觀察和認(rèn)知能力增強(qiáng)了,寫(xiě)作文的想象力豐富了,作文也就多姿多彩,生動(dòng)活潑起來(lái)。

          有時(shí)我們做家長(zhǎng)的,工作和日常生活瑣事非常繁忙,忽視了和孩子的交流。當(dāng)孩子想和我們說(shuō)些什么的時(shí)候,有時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單粗暴地打斷。慢慢地,孩子有什么心里話便不愿和我們講了。我個(gè)人認(rèn)為,和孩子做朋友,平等地交流,對(duì)孩子多一些理解和尊重,更有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

          做為孩子的家長(zhǎng),我們都有著“望子成龍,望女成鳳”的心切,有的父母認(rèn)為,孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí),抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),不要在別的地方浪費(fèi)時(shí)間。應(yīng)試教育培養(yǎng)出很多高分低能的學(xué)生,社會(huì)適應(yīng)能力很差,所以我覺(jué)得對(duì)于孩子的教育來(lái)說(shuō),情商的培養(yǎng)比智商更為重要,我希望劉雅茹德、智、體、美各方面能平衡發(fā)展,鼓勵(lì)她多參加學(xué)校組織的活動(dòng),學(xué)會(huì)和同學(xué)、朋友們友好相處。她喜歡書(shū)法和繪畫(huà),我給她請(qǐng)了一個(gè)很好的老師去學(xué)習(xí),一方面陶冶了孩子的情操,豐富了她的課余生活,鍛煉了她學(xué)習(xí)時(shí)的專注能力;另一方面也提高了孩子的自信,讓她能夠體會(huì)到成功的喜悅,從而感受到生活的快樂(lè)。

          怎樣培養(yǎng)和教育孩子是一門很深的學(xué)問(wèn),一個(gè)很長(zhǎng)的話題,我希望能和大家共同來(lái)探討,謝謝。祝大家生活愉快,工作順利!

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