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明天作文錦集(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的明天作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天作文 篇1
我認(rèn)為45°仰望的天空，缺少了一份完美。
我想要360°的仰望天空，想要把天空的全部記在腦中。
可那并不怎么可能，因?yàn)榈厍蚴菆A的。
上了鎖的天空，只能觀看一部分。
直到現(xiàn)在，天空的鎖依然無(wú)人能解開。
那串鑰匙早就丟了，找了一個(gè)光年又一個(gè)光年，仍不見蹤影。
無(wú)法閃躲的天空，我只能看到它的一半，在地球的另一半誰(shuí)又在看著天空的另一半呢。
瑣碎的淋漓，看不清了。
把眼睛閉上了，全世界都是黑的。
刺眼的燈光請(qǐng)熄滅一會(huì)，溫暖的陽(yáng)光請(qǐng)休息一會(huì)，發(fā)亮的眼睛請(qǐng)閉上一會(huì)。
銀白色的鑰匙出現(xiàn)沒，它的點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍沒。
全世界一片休嘿，何來(lái)的光。
我喜歡文字，喜歡沉浸在滿滿的文字的網(wǎng)頁(yè)中，看著那些我寫不出來(lái)唯美的文字。
文字戀，我戀文字，文字不戀我。
愛文字，我愛文字，文字不愛我。
文字控，文字控我，我控不了它。
簡(jiǎn)單的文字就可以讓我流淚，簡(jiǎn)單的劇情就可以讓我感慨，簡(jiǎn)單的結(jié)局就可以讓我開心。
誰(shuí)不是誰(shuí)的的替代品，我愛的文字，也是不能替代的。
對(duì)于一些緋聞，我們選擇了無(wú)視，所以在這里也不做解釋了。
我們都是愛文字的孩子，我們總是在說(shuō)，愛文字的孩子總有一天會(huì)很幸福。
請(qǐng)別說(shuō)我們妄想，我們有天會(huì)幸福給全世界的人看。
請(qǐng)祝福我們好不，我們有天會(huì)把幸福傳遞下去。
請(qǐng)記住我們?nèi)涡�，我們有天�?huì)任性的幸福著。
請(qǐng)代替我們幸福，我們的幸福就是你們的幸福。
請(qǐng)說(shuō)句我愛文字，我們愛文字，真的愛，好愛好愛。
跟著我們的思緒走，帶你們從文字中環(huán)游世界。
隨著時(shí)間，積累的能量越來(lái)越多，氣氛釋放著力量。
文字替我們解答了所有的問(wèn)題，把自己內(nèi)心想說(shuō)的，不敢說(shuō)的.，
不能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，都可以毫無(wú)保留的寫出來(lái)。
藏在手心里的字，舍不得放開，那是世界留給我的美好。
慢慢的品嘗文字，慢慢的感覺文字，慢慢的體會(huì)文字，慢慢的欣賞文字。
你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文字可以帶給我們很多很多。
來(lái)來(lái)往往的人群又有多少是懂得我所寫的文字。
文字就是我們的太陽(yáng)，必須的擁有溫暖。
但是文字同時(shí)也會(huì)帶給我們一些感性，總是多情善感。
重復(fù)播放著我們過(guò)去寫的文字，勵(lì)志著自己。
失重的文字在腦海中飄呀飄。
悲哀升到外太空，多情善感的孩子們，愛著熟悉的文字。
文字隨著季節(jié)，一圈一圈的旋轉(zhuǎn)。
年復(fù)一年，又回到了原地，那串鑰匙一直在原地等著我。
天空自由了，可還是不能360°的看到它。
屬于我們的天空還未開放，在等著我們?nèi)メ尫拧?/p>
有了鑰匙又如何，我們始終要靠自己的力量去把鎖打開。
不能一眛得去看那把鎖，不能一眛的去以為只有鑰匙才可以打開鎖，不能一眛的去放棄所有去找鑰匙。
開始的開始，最后的最后，我們一如既往的喜歡文字，未曾改變。
即使上了鎖的天空，即使是沒有人能懂得我們的天空，都能夠細(xì)讀安好。
喜愛文字的我們，會(huì)堅(jiān)持下去。
我們用文字?jǐn)⑹雒魈礻?yáng)光的燦爛。
明天作文 篇2
每一年的五月，于我們幼兒教師來(lái)說(shuō)都是最為忙碌、最為辛苦的一段時(shí)光。既要穩(wěn)定有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，還要組織孩子們排練節(jié)目，每天可以說(shuō)是揮汗如雨下，關(guān)于五月，我覺得可以用“煉獄生活”來(lái)形容。
每一年臨近五月，心中都會(huì)莫名的焦躁不安，一種害怕五月到來(lái)的情緒潛伏在心底。然而，無(wú)論你有多么的不情愿，有多么的害怕，五月依然邁著不緊不慢的腳步如期而來(lái)。
真正進(jìn)入五月后，心似乎已漸趨平靜，接受現(xiàn)實(shí)，這應(yīng)該是走進(jìn)五月首先要做到的事情。
安排好本月教育教學(xué)的內(nèi)容，選擇好排練的節(jié)目后，在五月的第一周里，一切都在按部就班地進(jìn)行�；蛟S心里也已有了充分的思想準(zhǔn)備，第一周平心靜氣地做著每天的工作，上課、教孩子基本動(dòng)作，晚上還如期完成了自己的電大網(wǎng)考，心情似乎愉悅了些許。
第二周末回家?guī)透改覆逖硪惶�，盡管辛苦了一天，但是看到父母的稻田都插上了嫩綠的禾苗，在迎著微風(fēng)搖曳，心里也很開心。吃完晚飯，匆匆忙忙地回到學(xué)校，才驚覺到渾身酸痛，全身似乎沒有一個(gè)地方是安寧的，心里暗罵自己沒用，不就是十幾年沒有做農(nóng)活而已嘛，居然會(huì)難受到如此地步……
沒成想，第二天睡醒后，更是難受。腰痛、腿痛不說(shuō)，連起床都是個(gè)問(wèn)題。自己強(qiáng)行起床，疼痛來(lái)襲忍不住驚叫出來(lái)，兒子聽到后一回頭，看到我那么難受，連忙伸出雙手拉扯，在兒子的幫助下，才順利地從床上爬起來(lái)。下床穿鞋，又是一番折騰，發(fā)現(xiàn)雙腿根本不能轉(zhuǎn)彎，不由擔(dān)心起今天節(jié)目排練的工作來(lái)，因?yàn)檫@次的舞蹈要連續(xù)做四個(gè)跳蹲動(dòng)作，心頭不禁升騰起一片凄云慘霧。
老天爺似乎也洞悉了我的心情一樣，早餐鈴響后沒多久就飄飄灑灑地下起雨來(lái)。
拖著渾身不適的身體上完課后，眼瞅著就到了排練節(jié)目的時(shí)候，時(shí)間不等人，短短一個(gè)月的排練時(shí)間，我耽誤不起。咬咬牙，帶著孩子們進(jìn)行排練。每一個(gè)動(dòng)作都讓我疼痛不已，雙腿連走路都疼，更何況是要跳舞呢。最為要命的是還有四個(gè)連續(xù)跳起再蹲下的動(dòng)作，孩子們才學(xué)都還沒掌握動(dòng)作的要領(lǐng)，我若不示范，她們根本就做不到位。沒轍，只能咬著呀硬撐。每一個(gè)蹲下的動(dòng)作都能讓我疼得齜牙咧嘴，孩子們看到后都笑了起來(lái)，一個(gè)孩子問(wèn)我：“老師，你怎么了？為什么會(huì)那么難受？”當(dāng)大家知道我是因?yàn)橥韧炊y受成那樣后，都不再笑了。硬撐著排練了一段時(shí)間后，看到所有的孩子都累得滿頭大汗、氣喘吁吁時(shí)，我已經(jīng)連說(shuō)話的力氣都沒有了。宣布孩子們休息一會(huì)后，我就著附近的凳子坐下，李慧妮和唐湘玲連忙跑過(guò)來(lái)幫我捶腰，唐湘玲邊捶邊問(wèn)我：“老師，你的腰怎么這么硬呀？”我只能苦笑……
一位家長(zhǎng)看到我如此難受，同情地看著我說(shuō)：“明后天你會(huì)更難受。”果不其然，接下來(lái)的`幾天一天比一天難受，每天可以用度日如年來(lái)形容。好不容易艱難地挨到周五，身體才慢慢開始恢復(fù)正常。
周末來(lái)了，不由得輕舒了一口氣。本以為周末可以好好休整、好好歇息了，然而，周六早上，一個(gè)電話將我的美夢(mèng)擊得粉粹。當(dāng)侄女打電話告訴我父親老毛病又犯了，現(xiàn)已住進(jìn)醫(yī)院時(shí)，我頓時(shí)由云端摔到地獄。
父親在醫(yī)院呆了一周多，天天要上課也沒能去陪伴父親，只能每天打幾次電話去詢問(wèn)父親的病情。一開始父親是在鄰鎮(zhèn)人民醫(yī)院治療，沒一點(diǎn)起色，只好轉(zhuǎn)到市里去。在市醫(yī)院的前幾天，每次打電話給母親，母親都說(shuō)沒多大起色，不禁憂心忡忡。那種無(wú)助感塞滿心田，卻是無(wú)計(jì)可施。在身心俱憊的煎熬下，苦苦撐過(guò)一周，父親的病情終于漸漸好轉(zhuǎn)。父親不愿呆在醫(yī)院，天天喊回家，在父親的一再堅(jiān)持下，母親只好答應(yīng)父親出院。
父親出院了，心頭重壓的石頭也落了地。本以為一切都已回到之前那安然的狀況，然而，父親才回家三天不到，不僅母親的感冒加重了，父親的病情也出現(xiàn)反復(fù)，一下子兩個(gè)老人都病了。二姐和小妹都在廣東，遠(yuǎn)水解不了近渴。大姐和大妹都開有超市，抽不開身。我天天要上課，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑也請(qǐng)不到假。誰(shuí)都沒時(shí)間照顧父母，一下子心急如焚。好在有侄女他們倆在照應(yīng)著二老，要不然這么一大家人都沒人去照顧二老，豈不是大不孝。
這個(gè)五月于我來(lái)說(shuō)，像是被千斤重石壓在心頭一樣。無(wú)論是工作，還是生活，沒有一樣是順暢的，幾近欲哭無(wú)淚的境界。不知道自己是如何熬過(guò)來(lái)的，只知道自己唯有堅(jiān)持，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走出這片沼澤地，才能跨越面前的這道坎。
五月已漸近尾聲，父母的身體經(jīng)過(guò)調(diào)養(yǎng)慢慢好起來(lái)了，節(jié)目也漸入軌道，似乎一切都好起來(lái)、順暢起來(lái)了。忽然，心頭涌起這樣一句話，“最糟糕的時(shí)候終將過(guò)去!”是的，再糟糕的時(shí)候都會(huì)過(guò)去，只要你能堅(jiān)持下去，就一定能迎來(lái)最明媚的艷陽(yáng)天。
黑色的五月，黑色的陰霾，終于在我的堅(jiān)持下守得云開見月明。六月的艷陽(yáng)已高高懸掛在天空，我的世界又是一片晴朗。
明天，明天終究是美好的，充滿希望的、嶄新的未來(lái)。
明天作文 篇3
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個(gè)起點(diǎn)始向終點(diǎn)，從一段旅程繼續(xù)下一段旅程�；蛟S有波濤洶涌，又或許云淡風(fēng)輕。一�？荚嚱Y(jié)束了，我們也將開啟新一輪復(fù)習(xí)，開啟新一輪征程。
若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準(zhǔn)備。面對(duì)下次二模，面對(duì)即將來(lái)臨的中考，或許有的人計(jì)劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準(zhǔn)備在原地休息一下。而我則不亦然，我認(rèn)為最重要的應(yīng)是：做好做過(guò)的每一件事，腳踏實(shí)地。以此作為新的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)我下一階段的'學(xué)習(xí)。
當(dāng)你知道航行的目的地后，你就得為此作出計(jì)劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問(wèn)題。就像我一位老師說(shuō)的，你們學(xué)的都是一樣的知識(shí)，為什么成績(jī)有高有低，那在于你們知識(shí)的漏點(diǎn)有多少。我們現(xiàn)在所要做的，就是把我們的漏點(diǎn)能補(bǔ)多少補(bǔ)多少。查漏補(bǔ)缺是制定計(jì)劃的核心，這樣才不至于讓我們?cè)诤叫羞^(guò)程中出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。
既已確定了目的地，制定好了計(jì)劃，接下來(lái)我們還需要一艘結(jié)實(shí)的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋。我們要與老師們一起營(yíng)造一種善學(xué)，樂學(xué)的氛圍，努力吸取知識(shí)，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識(shí)更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識(shí)，才能不懼風(fēng)浪。
小小的船已承載了我的目標(biāo)，我的計(jì)劃，以及老師對(duì)我們的期待。但有時(shí)還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導(dǎo)和旁人的經(jīng)驗(yàn)，都可以使我們的船航行得更遠(yuǎn)。
明天的我，面朝大海，春暖花開。
明天作文 篇4
離犯罪�？戳诉@部電影，我深有感觸。
電影向我們講述了六個(gè)真實(shí)的未成年人犯罪案例。 其中，《網(wǎng)絡(luò)怪客，淪為罪犯》這個(gè)故事給我留下的印象最深。這個(gè)故事講了一個(gè)16歲的青少年被電腦這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界深深地迷住了。于是，他的爸爸媽媽借錢為他買了一臺(tái)電腦。漸漸的，他迷上了“怪客”，便禁不住想試一試。他利用電腦破壞了一些公司的網(wǎng)站，導(dǎo)致工作不能照常進(jìn)行，給那家公司帶來(lái)了重大損失。最后被警察依法逮捕�？戳诉@個(gè)故事，我想：電腦已成為現(xiàn)代高科技產(chǎn)品，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找自己喜歡的東西。而這個(gè)青少年卻利用網(wǎng)絡(luò)干出了一些違法犯罪的事情，不但沒有充分地利用電腦，而且還辜負(fù)了爸爸媽媽的一片苦心。他們四處湊錢為兒子買了電腦，不就是希望兒子能在這一方面有所成就嗎？可沒想到……最后，等待他的將是法律的制裁。
而《校園暴力，觸目驚心》這個(gè)故事也令我頗有感觸。故事講述了兩個(gè)中學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而動(dòng)手打架，后被老師看見、勸阻，并向老師保證以后不再打架。可放學(xué)后，在一些同學(xué)的起哄和不正確的誘導(dǎo)下，他倆又開始?xì)鈩?shì)洶洶地打起來(lái)。其中一位同學(xué)被打重傷，后因搶救無(wú)效死亡。這個(gè)故事又向我們揭示了一個(gè)什么道理呢？我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的希望，祖國(guó)的`未來(lái)全靠我們這一代接班人去建設(shè)。而同學(xué)們之間怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而互相毆打，破壞友誼，并且付出了如此大的代價(jià)！那么，那些起哄者又該不該懲罰呢？該！如果沒有他們那刺激人的話，也許就不會(huì)造成這樣悲慘的結(jié)局，也許那個(gè)中學(xué)生就不會(huì)死亡。我想：同學(xué)之間的友誼應(yīng)該彼此好好珍惜，難道非要等你失去了它的時(shí)候，才會(huì)感到如此珍貴嗎？
這部電影向我們揭示了一個(gè)道理：為了自己的幸福，我們應(yīng)該終身遠(yuǎn)離違法。
犯罪。難道不是嗎？
明天作文 篇5
關(guān)愛明天，普法先行。法在我們生活中隨處可見，我們生活在法制的國(guó)度，處處需要法，處處需遵法。作為青少年，我們應(yīng)該知法，懂法，守法，用法，學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。
我們作為一名小學(xué)生，國(guó)家的小公民，我們必須多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。
我們都知道：國(guó)無(wú)法而不治，民無(wú)法而不立。我們生活中的一切，都有法律來(lái)保護(hù)人民的利益。
我們平常喝的水，我們之所以可以放心大膽的去喝，是因?yàn)橛蟹稍诒ＷC水的質(zhì)量，水的安全。
我們能夠安全的過(guò)馬路，是因有信號(hào)燈將來(lái)往的車輛指揮的井然有序，每個(gè)公民都能遵守信號(hào)燈的指揮。法在維護(hù)我們的生命！
當(dāng)我看到上下學(xué)的路上，有很多同學(xué)不走人行道，在快車道上嬉戲打鬧；當(dāng)我看到有人不遵守信號(hào)燈，不愿意多等幾秒而闖紅燈的人，我都替他們擔(dān)心。由于不遵守交通規(guī)則，車禍奪取了多少鮮活的生命，因此，多少家庭變得支離破碎，多少人為此付出了生命的'代價(jià)。由于不遵守刑法，多少人搭進(jìn)了自己的一輩子，也因此，多少親人，朋友痛心疾首。多少犯法的人是因?yàn)椴恢�，不懂法而毀了自己的明天�？梢钥闯霾恢�，不懂法，不守法有多么可怕�?/p>
我們會(huì)在漸漸長(zhǎng)大中學(xué)習(xí)到法律知識(shí)，看一些有關(guān)法律的書籍，我們應(yīng)該把這些知識(shí)牢記在心，為自己的明天多一份保障。
法律是社會(huì)和諧，平安的基石。法在心中，自然心安。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，成為一個(gè)理性的公民。
明天作文 篇6
當(dāng)我急著將從指尖溜走的時(shí)光之沙一粒粒拾起的時(shí)候，突然悲哀地發(fā)現(xiàn)，四周的光線又陷入了明亮至晦暗的循環(huán)，我深切地感受到黑夜再一次降臨。其實(shí)我不會(huì)恐慌的，我愛享受夜的寧?kù)o。但若步入黑暗的中心，漆黑依舊使我膽寒。假如明天沒有太陽(yáng)，我不敢想象那沒有光芒的日子，但若真有那么一天呢？
在這一刻，我突然很珍惜現(xiàn)在的一切。我想再認(rèn)真地看一看身邊人的面容，因?yàn)槲覔?dān)心黑暗中會(huì)漸漸忘卻那一張張親切可愛的笑臉。靜靜地凝視，我發(fā)現(xiàn)了一些以往我不曾注意的細(xì)節(jié)。母親額間多出的一縷白發(fā)，朋友笑時(shí)唇邊的一個(gè)酒窩，老師上課時(shí)不經(jīng)意的咳嗽。我心中突然涌出感動(dòng)、喜悅、心疼、掛念等雜感。在這一瞬間，我頓悟：關(guān)心、珍惜身邊的人，別總想等到下一刻。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)此時(shí)春暖花開的世界，是否會(huì)在下一秒沉睡在冰天雪地之中。比如此刻，當(dāng)我想到如果明天沒有太陽(yáng)了，才猛地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活無(wú)限的眷念與珍惜。
我喜歡上海，不是因?yàn)樗妍惖某鞘兄�，而是它讓我覺得站在黃埔江邊可以見到更大的世界。我本想在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子踏上這片土地，慢吞吞地，悠閑自得地愉悅一次自己，度一個(gè)心靈的蜜月�？杉偃缑魈鞗]有太陽(yáng)這個(gè)一閃而過(guò)的想法，卻讓我陷入極度恐慌。我清楚地知道現(xiàn)在的自己離理想還差得遠(yuǎn)，我要做的`事還有很多。但若失去光明，一切都艱難無(wú)比。當(dāng)然，明天的生活只是一個(gè)假設(shè)，但我知道自己不能再做縮頭烏龜了，一只飛奔的兔子尚且趕不上光陰的腳步。我需要加足馬力，馬不停蹄地沿江而下，撐筏遠(yuǎn)行。真的只有到了快失去的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多事情都擱淺在沙灘上，原來(lái)時(shí)間一直沒有放開對(duì)我的緊緊追趕。
在黑夜里歌唱，失去陽(yáng)光的潤(rùn)澤，甜美的聲音也變得喑啞。沒有太陽(yáng)，我再也見不著繁星，那掛在天空中的燈籠；沒有太陽(yáng)，我再也見不到彩虹，那跨越千山萬(wàn)水之橋；沒有太陽(yáng)，我再也見不著明天，那需要我去認(rèn)知和遠(yuǎn)航的世界。假如明天沒有太陽(yáng)，我知道自己該做什么了：努力地活在當(dāng)下。若我時(shí)刻留意身邊的人，把他們的一顰一笑深深地銘刻在心，便不再害怕光陰如梭。若我做好每一件事情，與歲月競(jìng)爭(zhēng)，搶先登陸理想的彼岸，便不再遺憾。但假設(shè)畢竟不成立，我要努力地活在當(dāng)下，我更渴望去擁抱明天明媚燦爛的陽(yáng)光。
低頭細(xì)看，時(shí)光之沙在陽(yáng)光下閃爍。我想我不再需要去做拾遺的艱苦工作，守護(hù)好現(xiàn)在所擁有的，假如明天沒有太陽(yáng)，也不至于追悔莫及。假如明天陽(yáng)光噴薄而出讓我渾身發(fā)癢，我就該去逮那只飛奔的兔子或者去比黃埔江邊更舒服更遼遠(yuǎn)的地方走走。
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