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      2. 命運初中作文

        時間:2021-05-17 16:02:48 命運 我要投稿

        命運初中作文錦集6篇

          在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的命運初中作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        命運初中作文錦集6篇

        命運初中作文 篇1

          命運是屬于某個人的嗎?不,我認為它更像一個世界的王者,無論你想或者不想,它都在那里,支配著你。

          你見不到它,這是理所當然的?赡阌譄o法忘記它,為什么呢?它總愛在你走的那條路上放幾顆石子或栽幾棵樹。未來是很漫長,的,你不知道它會使你將經(jīng)過的地方更美麗還是更曲折,你也不知道你到哪兒的時候是晴空萬里還是陰雨綿綿,你更不知道這條路上有沒有人陪你走。害怕嗎,恐懼嗎,那又怎樣?你只能選擇相信它,相信命運給你指的路試正確的。

          向命運挑戰(zhàn)嗎……是個不錯的選擇!向命運挑戰(zhàn)的人很多,征服命運的人也不少,可失敗的呢?很快就會被成功者的光芒所淹沒。社會是殘酷的,人心是黑暗的,總有一天命運會讓你學會這些。在這個只欣賞人才的世界,每個人都默默地遵守著森林法則——弱肉強食。人們不同情眼淚,不關(guān)心被命運欺凌的人,除了金錢以外他們什么也看不到。我不知道命運會不會懲罰他們,我只知道,在這個時代,好心都會被當成驢肝肺。

          微笑,大概除了這個命運不會被任何東西吧?霍金,他的經(jīng)歷是眾所周知的,他贏了,他讓世界都為之所動,他讓我們的心靈為之顫抖,他讓命運為之讓步,他用他的微笑博得了所有人對他的認可。直面挫折,戰(zhàn)勝挫折,他的微笑,就是他的武器。

          不要說命運對自己不公了,你有什么能力能讓命運聽從你的?你有什么能力改變自己的命運?如果你認為知識改變命運是廢話的話那你又有什么能夠改變命運?1和0的概念是完全不同的,就好比不戰(zhàn)而敗與單槍匹馬迎戰(zhàn)一樣。不要放棄任何一點可能性!

          命運這家伙啊,有時像個孩子,有時又像位長者,但它是公正公平的——它一向如此。如果是你,你會選擇征服命運還是被它征服?

        命運初中作文 篇2

          叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢中驚醒,我很不情愿地睜開雙眼,懶洋洋地伸手,從枕頭下摸出手表,一看!哇!都九點多了。

          我迅速翻爬起來穿衣穿鞋;用冷水抹了帕臉,顧不得刷牙、早餐,“哐當”一聲拉開房門,“踢踢踏踏”地下了樓,以100米的短跑速度沖出小區(qū)大門,奔向公交車候車亭。

          在候車亭,我焦急地望著來車的方向,可命運總是和我作對,來了一輛又一輛的公交車,就是不來我要乘的12路公交車?磥恚10點鐘準時趕到富樂山和同學聚會是不可能的了。

          糟了,我完蛋了,要遭扁了。

          這可是畢業(yè)后的第一次聚會,但也可能是最后一次聚會了,因為同學們都要進入不同的中學,各奔東西了。

          好不容易等來了我要乘的12路車,我慌忙登上車,投了幣,找個座位坐下,心里念叨著,12路啊,你開快點吧!但過了一站又一站,不停的有人上又不停的有人下,唉!太慢了。

          終于,車開到了東方紅大橋,到了東方紅大橋就意味著富樂山快到了,我松了一口氣,準備承受挨扁,活該。

          這時,驚險的一幕出現(xiàn)在我眼前,一只鴿子一樣大小的鳥兒撞上了一輛飛馳的客車。我立刻把臉貼向車窗,向出事地點望去,哦,它翅膀受傷了。

          東方紅大橋橋頭,是一個車輛交匯的十字路口,受傷的鳥在穿梭的車流中孤獨地,驚慌地,痛苦地一瘸一拐。

          12路車一晃就上了大橋,這時,我又覺得車怎么開得這樣快,恨不得它停下來。我迅速奔向車后,把臉貼在后車窗望著。

          心想,這只鳥兒將會有什么樣的命運。

          等待它的是死亡?被來往穿梭的車壓得粉身脆骨;被饞嘴的家伙當作盤中美餐。但我所希望的是它應該得到救助。

          這時,小鳥已經(jīng)不在我的視線范圍內(nèi)了。但令我欣慰的是,出事地點的來往車輛已放慢了速度;更令我高興的是,我聽到了警車的呼嘯聲,看來是哪位好心人報了110。很快警車停在了橋頭,橋頭來往的車輛也停下了。

          啊!小鳥得救了。

          接下來,我腦海里出現(xiàn)了這樣的圖畫:小鳥被送到了寵物醫(yī)院,醫(yī)護人員給它傷口消毒,進行了包扎。幾天后他痊愈了,醫(yī)護人員把它帶到了東方紅大橋,拋向滔滔奔流的涪江江面,鳥兒歡快的展翅飛向了藍天,飛向了遠方。

          小鳥的命運,令人滿意了;但我遲到了,遭扁的命運是逃不掉的,遭扁就遭扁,自作自受嘛!

        命運初中作文 篇3

          都說習慣決定人生,但是養(yǎng)成一種習慣與告別一種習慣。都絕非易事。因為人們總是依賴那些習以為常的事。殊不知它既能將你帶入天堂,也有可能帶你進入地獄!好的習慣貴在堅持,壞的習慣源于惰性。是習慣決定了你的人生價值,前途未卜之時,習慣就是你的方向。在成敗的毫厘之間,習慣決定一切!

          習慣的力量是巨大的,它無時無刻不在影響著我們的思維方式和行為模式。我們每天大部分的行為都是出自習慣的支配,可以說,幾乎在每一天,我們所做的每一件事,都是習慣使然。

          拿破侖·希爾說:“習慣能成就一個人,也能摧毀一個人!,每個人都有各種各樣的習慣,在我們眾多的習慣當中,能夠成就一生的自然是那些好習慣,正如俄國教育家烏申斯基所說:“良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個資本在不斷地增值,而人在其整個一生中就享受著它的利息!倍切〾牧晳T,就像一堵玻璃墻,把我們與成功隔離開來,讓我們只能看到成功近在眼前,卻總是無法到達。古往今來,多少人因為自己的壞習慣含恨終生,又有多少人因為自己的壞習慣找不到人生的幸福,更有甚者,因為自己的壞習慣葬送了最彌足珍貴的生命!度龂萘x》中的周瑜,縱使有英雄氣概,終究逃不過氣量狹小惡習的懲罰,被諸葛亮三氣之下,一命歸西。

          在我們的身上,好習慣與壞習慣并存著,唯一能夠有效改變我們生活的手段便是有效地、最大限度地改變我們的不良習慣。改變不良習慣,養(yǎng)成好習慣,并不是一蹴而就的事情,它需要我們用毅力、恒心和不斷地自我提醒才能達成。幸運的是,我們每個人都具備這些能力,只要你肯用心!

          有些人能夠以積極的心態(tài)面對自己所接觸的人事,突破各種壓力,打敗自身固有的弱點.讓自己的人生向敞亮的方向發(fā)展,這樣就會越做越好,從小到大,贏得一片人生勝局;有些人則容易失去信心、目標,像無目的的小蟲一樣懦動在自己的迷陣中,總會羨慕他人比自己走得遠、飛得高,結(jié)果自己永遠是無所進展。兩種人,兩種結(jié)果。你怎樣選擇呢?

          天下失敗者都可歸為一種:自己放棄自己,自己毀掉自己。改變自己一生的法則,往往不在于能力大小、環(huán)境好壞、機遇多少,而在于你以什么樣的心態(tài)做人、做事。好心態(tài)讓你積極行動,好行動形成好習慣,好習慣養(yǎng)成好性格,好性格帶來好命運。

        命運初中作文 篇4

          《雷雨》是曹禺的第一個藝術(shù)生命,也是現(xiàn)代話劇成熟的標志,這部名作曾在千萬個舞臺上以多種面貌出現(xiàn),被不同的人們飽含深情的演繹,解讀,并一舉將中國話劇推上歷史最轟動熱烈的巔峰時期,久演不衰。

          據(jù)說《雷雨》是巴金鼎力相助才得以發(fā)表的,且正是由于其慧眼識珠《雷雨》,曹禺才逐漸為人們所熟知。巴金曾說過:我喜歡《雷雨》,《雷雨》使我流過四次眼淚,沒有一本戲像這樣使我感動過。我是第一個喜歡雷雨的人固然現(xiàn)在喜歡雷雨的人已經(jīng)很多了,《雷雨》發(fā)表一年多,沒有一個批評家注意過它或為其說幾句話,《雷雨》靠自身力量征服了讀者。

          1935年4月27日,《雷雨》在東京首演,引起轟動,郭沫若當時在日流亡,他也在日譯本中評價到:“《雷雨》實乃難得優(yōu)秀力作,……費莫大之苦心,卻很自然緊湊,沒有現(xiàn)出半點苦心痕跡”

          荒煤曾經(jīng)說過:像(雷雨)那樣磅薄的氣勢,那樣熟練的技巧,出現(xiàn)在中國劇壇,《雷雨》可是開了先河啊。

          的確,《雷雨》以1923年前后的中國社會為背景,形象地展示了一個帶有濃厚封建色彩的資本家的`家庭內(nèi)部尖銳矛盾沖突,全劇只用一天時間,全面述說一個資產(chǎn)階級大家庭三十年恩怨;父子恩怨,母子親情,兄妹與情人的關(guān)系,不同階層的人物沖突,三十年的沉重歷史凝取,構(gòu)成《雷雨》劇中人物之間的緊張關(guān)系和劇烈沖突,劇中主角繁漪,周樸園,侍萍,周沖,四鳳等,莫不栩栩如生,乃中國戲劇之不朽形象。

          周樸園的家庭悲劇始終貫穿“不公平的命”這條時隱時現(xiàn)的軸線,周樸園誘騙了侍萍,毀滅了蘩漪的青春與幸福,但是卻以慈善家的面目出現(xiàn),其虛偽性可見一斑。善良的侍萍被侮辱的經(jīng)歷反映了當時廣大婦女悲慘命運的必然性,繁漪在周家這樣一個充滿罪惡的家庭中待了18年,環(huán)境使她變得乖戾,陰鷙。“成了石頭樣的死人”,因此,她也是受害者。

          但是,蘩漪卻是一個相當矛盾的人物,首先,她可以對周萍警告:“一個女人,你記著,不能受兩代的欺侮,你可以想一想”還有“你不要把一個失望的女人逼得太狠了,她可是什么事情都干得出來”,而在周樸園逼繁漪喝藥,繁漪不從,繁漪卻是聲顫的說我不想喝,絲毫沒有前面的底氣足。

          《雷雨》總的來說結(jié)構(gòu)緊湊,人物形象生動,性格鮮明,由人物的性格悲劇而造成的戲劇情節(jié)的沖突緊張激烈,高潮迭起,扣人心弦,充分反映了造成人物悲劇結(jié)局社會根源,正是這些思想藝術(shù)的成就使雷雨成為戲劇文學的杰出代表。所以,在中國近代戲劇史上,若要推一名代表作家,當首推曹禺,在話劇界,把它作為近代話劇的確立者和集大成者是可能的,《雷雨》以其杰出的現(xiàn)實主義,從周魯兩個家庭的糾葛深入,比較深刻地反映了“五四”前后三十年間中國半殖半封社會某些側(cè)面,雷雨之杰出典型意義在于它是稍后于《吶喊》,《彷徨》之一歷史時期中國城市中進行的封建倫理思想斗爭的一面鏡子,曹禺恐怕也是最早寫出《雷雨》這樣既能演又能讀的大型劇本作家,他通過話劇把中國人的氣質(zhì)都寫出來了。

          好了,以《雷雨》最經(jīng)典的片段來結(jié)束本文的寫作

          周:(忽然嚴厲地問)你來干什么?

          魯:不是我要來的。

          周:誰指使你來的?

          魯:命(悲憤),不公平的命指使我來的!

        命運初中作文 篇5

          有些人總是說自己的命運是上天掌握,有的人說命運在別人手中,而我確認為命運掌握在自己手中。

          我曾聽過一個故事:這是禪宗里的一個故事。古代有一個智勇雙全的將軍,一次,他率軍對敵,但雙方兵力懸殊,他的全部人馬只及對方的十分之一,因此眾將士有點信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問卜,然后,他取出一枚銅錢,當著眾將士說:“勝負在天,就讓神靈決定我們的命運吧!如果銅錢落地后正面朝上,神將保佑我們戰(zhàn)無不勝,如果正面朝下,是神讓我們是不,我們只有聽天由命!闭f著,將軍輕輕向上一拋,銅錢落地后正面朝上,頓時全軍欣然。接著將軍又拋了一次,還是正面向上。這樣,將士們歡騰雀躍,士氣大振,終于獲得全勝。凱旋歸來后,將士們紛紛提出要要感謝神靈保佑。這時,將軍才拿出銅錢讓大家看,原來,這枚銅錢的兩面都是正面。眾將士這才恍然大悟,保佑他們獲勝的不是神靈,而是自己。

          一個人可以沒有物質(zhì),可以失敗,可以放棄,但唯獨不可以缺乏信心。信心就如將軍手中的兵器,沒有了兵器,靠什么來打仗;信心就如一個人的心臟,連心臟都停止了跳動,那么你的生命便走了盡頭,所以不能失去信心。你如果沒有了信心,卻還要取得成功,這真是“又不給馬兒吃草,又讓馬兒跑的好”,簡直就是天方夜談。創(chuàng)造肯德基的第一人,他在小時候就輟學,后來出去打工,又被老板“炒了魷魚”,家里又沒有足夠好的生活條件,當時他真的想要放棄了,他走到賣彩票的地方,買了一張彩票,不料獲得了150萬美元,他就用這150萬美元,用他殘缺不齊的信心,創(chuàng)立了肯德基。所以,沒有錢不可怕,沒有文化不可怕,可怕的是一點信心都沒有。

          有時候,你會怨天尤人,埋怨上天為什么不給你一個好的生存條件,為什么總讓你失敗,可是問什么你不會把這些埋怨上天的時間,憑借自己僅存的一點信心去創(chuàng)造奇跡呢?

          命運,是掌握在自己手中的,不要埋怨上天,不要埋怨別人,只有靠自己,要相信自己,要對自己有信心。我經(jīng)常想著這個問題:命運,掌握在誰的手中?現(xiàn)在我找到了答案,命運掌握在自己手中。命運不是一塵不變的,但只要你有自己信心,有決心,有魄力,勇敢的邁出那一步,那么你就可能改變命運。

          你會想別人的生活怎么那么好?別人的命運怎么那么好?其實你也可以,只要你有信心。歷史的長河上有多少戰(zhàn)役是以少勝多,那并不是他們的命運號,而是他們又信心,對自己有信心。

          羨慕別人的不如自己爭取得來了。命運掌握在自己手中,而想要改變命運,對自己有信心是前提!

        命運初中作文 篇6

          驀然回首,校長的話仿佛還在我的耳邊一遍一遍的回蕩,'行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運.'這鏗鏘有力的聲音,使我深深地銘記在心.的確,行為與習慣能改變著你的命運,深深地影響著你的人生.

          記得,老師常常的教導我們養(yǎng)成的行為習慣,做一個擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人.雖然那時的我不能夠真正的理解它的深刻含義,但是如今已經(jīng)長大的我,才真 正的理解它深刻的含義.品質(zhì)對于一個人固然重要,因為它就像一面神奇的鏡子,照出你的不良行為與習慣,從而暴露出你的缺陷 與不足.品質(zhì)能夠把我們的生活點綴的很美麗,也能改變著我們一生的命運,使我們活得更為光彩美麗.

          在我們的日常生活中,有些不良的行為習慣正在悄悄地侵入我們這個朝氣蓬勃的校園.下面就是我的拍攝到的兩個截然不同的畫面.

          一位同學滿頭大汗的拿著掃地的工具,匆匆忙忙的朝班里跑去.回頭看看這地面,露出了潔凈的'肌膚'.得意的在明亮的天空中投出自己美麗的臉龐,美滋滋的欣賞著,這都是我們用汗水換來的成果.

          一切都發(fā)生了翻天覆地的變化:地面上不再潔凈,灰塵散布了水泥路的滿'臉'.看地上那孤零零的飲料瓶,'身軀'已發(fā)生了變形,但還是 在那里靜默著.還有那五顏六色的食品包裝袋,擁有'奪目'色彩的塑料袋,把地面的整潔'點綴'的一塌糊涂,面目全非了.

          我們的整潔哪里去了?那可愛的校園又哪里去了?難道我們看到這里能無動于衷嗎?那些隨風飄揚的垃圾,都是同學們隨手亂丟的結(jié)果.也許,你的這個行為在你看來很不經(jīng)意,但就是你的這個小小的動作,破壞了地面的整潔,污染了我們可愛的校園,這難道不值得我們深思嗎?

          校園是我家,清潔靠大家.反過來想想,如果你看到地上有紙,而主動彎下腰把它拾起來,放到垃圾桶里的話,這就是另外一個概念了.在你們看來這不過是舉手之勞,陶冶了你的情操,同時也使你養(yǎng)成了一種良好的行為習慣.讓品質(zhì)升華,讓習慣養(yǎng)成,讓行為高尚,源于你對生活的態(tài)度與觀察.

          播撒一個行為,你就會收獲一個習慣.參天大樹的起點是一粒小小的種了,萬丈高樓的起點是一塊平常的基石,美好命運的起點,是一個小小的行為.讓我們用實際行動,來把校園裝點的更加整潔美麗吧!這將是一個全新的世界,在一瞬間讓品質(zhì)得以升華!

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