關(guān)于不同的命運(yùn)作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的不同的命運(yùn)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
不同的命運(yùn)作文 篇1
井底有兩只青蛙,一只叫小東,一只叫小西。小東和小西一出生就住在井里,時(shí)間久了,井外的青蛙就叫他們“井底之蛙”。
小東和小西渴望見到井外的世界,一次大雨過(guò)后,井水漲到了井口,小東和小西躍出井口,看到外面的世界無(wú)邊無(wú)際,于是他們分開旅行,小東向東走,小西向西走。兩只青蛙歡歡喜喜上了路。
小西上路后的第一天,看見一位剛干完活的農(nóng)夫,便跟著農(nóng)夫回家了,一路上,小西感到又累又渴小西看到農(nóng)夫家有一桶污水,也不多想,便喝了起來(lái),小西喝后感到這水氣奇無(wú)比,心想;難道人類就喝這種水?小西繼續(xù)旅行,感到很困,于是又跳到一個(gè)大戶人家的飯碗里睡了起來(lái),醒后感覺(jué)渾身難受,又想;難道人類就睡在這么難受的地方?
小西無(wú)法忍受人類“奇怪”的生活習(xí)慣,便回到了井底,過(guò)起了以往的舊日子。
而小東則以另外一種視野看到了人類美好的生活,并學(xué)習(xí)了起來(lái),小東與其他同類幫農(nóng)民捉害蟲,天天都在吃美味,住在舒服的池塘里,小東不想回家了,便在外面安家了。
同一個(gè)事物,從不同的方面去看,便會(huì)有許多感受。
不同的命運(yùn)作文 篇2
路邊栽了兩棵小樹苗,一陣大風(fēng)吹來(lái),小樹苗那柔弱的身子被吹得東倒西歪,繩子和木棍看到了,就說(shuō):“我們?nèi)蛶退鼈儼。”于是繩子和棍子跑來(lái)幫它們支撐綁好,其中一棵小樹苗說(shuō):“我不需要你們的幫助,你們用繩子綁著我,我全身不舒服!彼芙^了繩子和棍子的幫助。
有了繩子和木棍支撐的小樹苗再也不怕風(fēng)吹了,健康成長(zhǎng)著,另一棵沒(méi)有捆綁的樹苗雖然沒(méi)被風(fēng)吹倒,但它長(zhǎng)得東倒西歪,不過(guò)它生活得很自由,可以隨意在這邊伸出一只手,在那邊伸出一只手,旁逸斜出。而被繩子和木棍支撐的小樹苗開始也很不習(xí)慣,幾次想甩開繩子和木棍,但未能如愿,它只能筆直地成長(zhǎng),后來(lái)支撐樹苗的繩子和木棍也耗盡了自己的心血。
日子一天天過(guò)去,許多年后,兩棵小樹苗都長(zhǎng)大了。不同的是在木棍和繩子支撐下長(zhǎng)大的樹苗如今成了幾人合抱粗的筆直的大樹,是祖國(guó)建設(shè)的棟梁。而沒(méi)有繩子和木棍支撐過(guò)而長(zhǎng)大的樹苗如今成了彎彎曲曲的疙瘩樹,最多只能被人們當(dāng)柴火了。
不同的命運(yùn)作文 篇3
黃山,我最想要贊美的就是松樹。
剛來(lái)到黃山,就看到錯(cuò)落有致、形狀多樣的黃山松。那些有名的松樹,人們都視它們?yōu)樨悮だ镩W閃發(fā)光的容顏豐麗的名珠。這些松樹前一般都站著一群人,他們像烏鴉一樣嘈雜,我認(rèn)為這是松樹的傷心之處了。而那些在懸崖上聳立的松樹,人們對(duì)他是冷漠的,不屑一顧的。
我從觀日出的山峰上下來(lái),我又看見它們,它們昂著頭挺著身,在充足的土壤里生長(zhǎng)。它張開雙臂和腳,面向藍(lán)天,手上長(zhǎng)滿了翠綠的小針,樹上波紋蕩漾,條紋茂密,在綠針后,能看見幾個(gè)小果實(shí),在微風(fēng)中搖晃著。
午后,我來(lái)到峽谷,面對(duì)這一面面回音壁,傳來(lái)無(wú)數(shù)聲響,一個(gè)個(gè)突兀橫起,高不可攀。那里也有松樹,它們奇形怪狀,一個(gè)拱著腰,吃力地向前生長(zhǎng)著,干瘦的身影,在山峰中顯得異常平靜;一個(gè)用根使勁抱住一塊石頭,使勁吸收洞里缺少的水分,它的身子被炸干了,從一絲絲縫里鉆出來(lái),它扭曲著,盤旋著,果實(shí)只是一個(gè)干巴巴的子,它們努力地生長(zhǎng),到頭來(lái)還是那么凄涼,可它們沒(méi)有放棄,仍然平淡地生活著。
我敬佩那棵在懸崖上奮斗的松樹。
不同的命運(yùn)作文 篇4
從前,在一個(gè)學(xué)校里,種著數(shù)不清的樹木。有楊樹、楓樹、柳樹、松樹,很多很多。其中,有一棵楓樹,和其他楓樹一模一樣,沒(méi)有什么特別之處。
秋天到了,所有樹木的樹葉都變黃了并隨風(fēng)飄落下來(lái),這棵楓樹也不例外。它的葉子變得深紅深紅,像熟透的蘋果,還在變得更紅。一陣風(fēng)吹來(lái),可憐的小楓葉們不得不隨著寒風(fēng)離開了滋養(yǎng)它的楓樹,離開了和它相伴快一年的母親。
有三片小楓葉緊緊挨在一起,它們是3個(gè)好兄妹,這一年來(lái)互相幫助,生活的很快樂(lè)。如今,它們搖搖墜墜,很快就要掉下來(lái)了。
第一片小楓葉在這三片屬最小,是最小的小妹妹。顏色是嫩嫩的淺紅色,讓它顯得非常好看和可愛,像涂個(gè)嬌滴滴的小姑娘。它很快就要掉下去了!它很害怕,忙大叫著喊它的兩個(gè)哥哥:“哥哥哥哥!救救我,我要掉下去了!“
它的兩個(gè)哥哥雖然很疼愛它,可是它們也沒(méi)辦法。這是樹葉的命運(yùn),所有的樹葉都會(huì)有掉下去的一天,被厚厚的泥土所覆蓋,然后慢慢腐爛,變成土里里的灰塵,滋養(yǎng)土地,給樹媽媽和新來(lái)的小樹葉補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
小楓葉掉到了地上。雖然它的身體柔柔軟軟,泥土也很濕潤(rùn)松軟,但是它第一次接觸地面,這使它感到很疼痛!卑!痛死我了。嗚嗚嗚嗚,我要回家!”
可它怎么還能回去呢?它沒(méi)有的大家的幫助,沒(méi)有了樹媽媽的呵護(hù),它只能靜靜躺在泥土上,等待風(fēng)把它吹到天涯海角,等待寒冷把它凍碎。
它的'兩個(gè)哥哥悲傷的望了望躺在地上痛得呲牙咧嘴的妹妹,嘆了口氣,搖了搖頭?蛇@一搖頭,讓二哥也掉了下去。
“!二哥,你也掉下來(lái)了……“妹妹見到飄落下來(lái)的二哥,心里平靜了一些。畢竟有個(gè)親人來(lái)陪伴它了。
“這兒真糟糕!”二哥嫌棄的說(shuō),用葉梗打了打身上的灰塵!拔矣H愛的妹妹,我們即將分別了!祝愿你一帆風(fēng)順!”二哥祝福道。
嗯嗯!也祝福你一路順風(fēng)!”小楓葉含淚祝福道。
又一陣風(fēng)拂過(guò),把小楓葉帶走了。
“妹妹!走好!”
“哥哥,你放心,我不會(huì)有事的!”
風(fēng)帶著小楓葉,飛過(guò)種著楓樹和松樹的花壇,飛過(guò)學(xué)校的水泥地。一不小心,把小楓葉掉在了水泥地上。
”哎呦!這里比泥土更糟糕。我像是躺在刀刃上!“小楓葉尖叫道,”該死的風(fēng),要是沒(méi)有風(fēng)該多好!那么我現(xiàn)在還和哥哥、伙伴們坐在綠枝頭上,喝著珍珠奶茶,沐浴陽(yáng)光,聽鳥兒的歌唱會(huì),看蝴蝶、蜻蜓舞蹈,還能隨時(shí)免費(fèi)洗澡。當(dāng)我們曬太陽(yáng)曬夠了—————天上的水龍頭就自動(dòng)打開給我們沖澡,不過(guò)洗澡也有一定的風(fēng)險(xiǎn),因?yàn)橛幸恍┩榫鸵驗(yàn)樗螅粵_了下去,比我們更早掉到了地上,更早腐爛————那真是可憐!哎,這里太不好了!風(fēng)啊,快把我吹到別的地方去吧!我寧愿睡在泥土里,也不遠(yuǎn)在這堅(jiān)硬的石頭上躺著!風(fēng),你快來(lái)呀!“可是風(fēng)遲遲沒(méi)有來(lái)。它掛到別的地方去了,它去偷松樹的松針娃娃,因?yàn)樗蓸涞乃舍樛尥迋儗?shí)在太多了,而且非常小,長(zhǎng)得又很結(jié)實(shí),十分扎人,沒(méi)有人敢惹它們。風(fēng)覺(jué)得這很有挑戰(zhàn)感,于是就去把那些可愛的小松針們狠扯,想帶點(diǎn)兒松針回家去,跟它的姐妹兄弟、父母親戚們炫耀一下,炫耀它的勇敢。
小楓葉就這么躺在水泥地上————確切的說(shuō)是操場(chǎng)。小楓葉的周圍劃著很多白線,小楓葉不懂那是什么東西,管什么用的。這里對(duì)它來(lái)說(shuō)像是個(gè)地獄。
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴!“清脆的鈴聲響起,下課了。小楓葉這下可遭殃了!那些調(diào)皮的孩子們會(huì)把它踩得滿臉是灰,把它撕得稀巴爛。想到這兒小楓葉就不由得瑟瑟發(fā)抖,同時(shí)又對(duì)人類咬牙切齒——可它沒(méi)有嘴,哪來(lái)的牙齒?——不,它有嘴,不過(guò)從來(lái)沒(méi)有張開過(guò)。那是些很小的綠芽芽,在小楓葉的體內(nèi),人是看不見的。
那些孩子們來(lái)了——他們歡呼著,大聲喊叫著,又蹦又跳,玩它們的游戲。他們一來(lái),這兒像起了沙塵暴,或來(lái)了龍卷風(fēng)——本來(lái)他們可以在教室里玩的,可是老師不讓,因?yàn)橄铀麄兣没覊m漫天飛,破壞教室的環(huán)境。
”哦吼!下課咯!耙粋(gè)調(diào)皮的孩子大叫道。
地上的楓葉并不只有小楓葉一片,還有一些楓葉。大家都沒(méi)有注意到小楓葉,大家都從它身上跨過(guò)去——因?yàn)樗×,以至于一些人都沒(méi)看到它。孩子們一小步就能從它身上跨過(guò)去,何況他們又是飛奔著跑來(lái)的。
大家都在快樂(lè)的游戲,可是唯獨(dú)有一個(gè)小女孩,被兩三個(gè)小女孩攙扶著,吃力的坐在花壇上——這個(gè)位置正好是小楓葉的前方一米處。小女孩的臉長(zhǎng)得很清秀,水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,鮮紅的嘴唇,紅潤(rùn)的臉頰,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的秀發(fā),扎著俏麗的馬尾辮,帶著藍(lán)色的發(fā)卡,穿著藍(lán)色的連衣裙——按說(shuō)她應(yīng)該很愛玩,很受大家歡迎,這可以從她渴望游戲的眼神中看出來(lái)——但是她為什么不和大家一起玩?
小楓葉很迷惑。終于,它發(fā)現(xiàn)了小女孩為什么不和大家一起玩的原因——那個(gè)小女孩的一條腿瘸了,她的手里緊緊的握著一根拐杖。
小女孩瘸腿的原因不難猜測(cè),一定是她因?yàn)檎{(diào)皮,把腿摔壞了,于是變得文靜了。但是她依然渴望玩,就像小楓葉渴望回到樹媽媽的懷抱一樣。
小楓葉忽然覺(jué)得這個(gè)小女孩和它一樣同病相憐。
這時(shí),風(fēng)回來(lái)了。它掠起本來(lái)就屬于它的小楓葉,準(zhǔn)備去撿其他掉落的落葉。風(fēng)把小楓葉掛起時(shí),正好在小女孩的眼前飄過(guò)。
小女孩把拐杖放在一邊,一手扶著瓷磚,一手用兩只指頭捏住小楓葉。
“完了,我要被捏碎了!”小楓葉心想,“捏就捏碎吧,反正還有比我更慘的樹葉呢——它們還在樹枝上時(shí)就被調(diào)皮搗蛋的孩子撕了下來(lái)!那比這更恐怖呀,何況這又是一個(gè)恬靜的小姑娘。
小女孩并沒(méi)有撕碎小楓葉,而是靜靜的捧著它看。
小楓葉很尷尬,不知道小女孩為什么這樣看著它。于是,它變得更紅了。
”好漂亮的小楓葉呀!我把它們收集起來(lái),夾在書里做標(biāo)本,一定很好看!嗯……這么漂亮的小楓葉,像一條紅色的小金魚,用來(lái)做成一條小金魚也不錯(cuò)呀……哎,小麗!小靜!幫忙幫我撿一下葉子……要像這張楓葉一樣紅彤彤的葉子!”小女孩很喜歡小楓葉,并且讓她的朋友幫她撿更多的楓葉。
于是小楓葉被夾在了書里,又被畫上了眼睛、貼上了從另一片樹葉上剪下來(lái)的尾巴、觸手,它從一片普通的小楓葉變成了一條漂亮的小金魚。
”好漂亮的小金魚呀!“小女孩的同伴們見到小楓葉時(shí)都這么說(shuō),”你怎么做的?教教我們吧!“
小楓葉感到很快樂(lè),它沒(méi)有變成泥土里的灰塵,而是變成了一件有價(jià)值的珍藏品,被保留在了書頁(yè)中。
那小楓葉的二哥和大哥怎么樣了呢?
小楓葉的二哥被風(fēng)吹到路面上,被第二天打掃垃圾的同學(xué)們掃進(jìn)了畚斗里,倒進(jìn)了垃圾桶,而后垃圾桶里的垃圾被倒進(jìn)了垃圾池。
不久后,大火在垃圾池里燃起,把垃圾池里所有的垃圾燒成灰燼,也包括小楓葉的二哥。
小楓葉的大哥呢?
它被風(fēng)吹到了松樹頂上,被小松針娃娃們留來(lái)了,它陪著小松針們快樂(lè)的游戲,直到和它們一起落下,變成泥土里的灰塵。
同樣的生命,不同的命運(yùn)。為什么小楓葉的命運(yùn)會(huì)和她的兩個(gè)哥哥與眾不同呢?這要你自己去探索、去解答。
不同的命運(yùn)作文 篇5
三十年后,第一個(gè)孩子竟奇跡般地淪落了,想當(dāng)初,他的名字——邁克斯·迪奧曾成為神童的代名詞。那些在三十年前對(duì)他的畫贊不絕口的人們都對(duì)那些陳舊的畫沒(méi)有了興趣,因?yàn)槟且幻鎵κ怯邢薜,而固?zhí)的邁克斯卻怎么也不愿意去毀掉那些畫、換上新的,他認(rèn)為那些畫曾給他帶來(lái)財(cái)富,現(xiàn)在一定也可以給他帶來(lái)財(cái)富,一定有人會(huì)看見這些畫的美妙之處的。那些畫曾經(jīng)的觀賞者見邁克斯再也不更新這些老舊的畫,再也不涉足這個(gè)老久的地方了。就這樣,邁克斯不再畫畫,像守株待兔的老農(nóng)一樣期待有人能賞識(shí)這些畫,對(duì)別人的勸告不管不顧,結(jié)果變得窮困潦倒,也失去了以此為生的畫畫技巧和熟悉、融入新時(shí)代的機(jī)會(huì),眼睜睜看著畫和自己被時(shí)代淘汰了。
而那第二個(gè)孩子呢,卻成功成為了一名大畫家。這也是其他人意想不到的,想當(dāng)初,他們?cè)嗝创舐暤爻靶λ淖龇ǎ靶λ宦爠e人的勸告把那些漂亮的畫扔進(jìn)紙簍,不把握機(jī)會(huì)讓他吉特洛倫·蒂斯加倫的名字也傳遍全世界。但吉特洛倫依然自顧自畫畫,卻因此得到了認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)新時(shí)代畫作的機(jī)會(huì),進(jìn)步因而越來(lái)越大,一筐又一筐的畫作被扔掉,一張比一張好的畫作出現(xiàn)在他手里。直到有一天,一位大畫家在接受吉特洛倫成為自己的門下徒弟時(shí),忽然瞄到了他手上尚未畫完的畫作——這一瞄,改變了吉特洛倫注定平凡的人生。大畫家將那副畫的好、那副畫的妙傳遍整個(gè)世界,驚動(dòng)了這個(gè)世界,那些曾嘲笑過(guò)他的人都很驚奇這個(gè)小子怎么會(huì)畫出這么好的畫。吉特洛倫成為了世界首富,找到了從前丟棄的所有畫作,開張了自己的第一場(chǎng)畫展——那場(chǎng)面,足足十公頃!所有人都見識(shí)了他三十三年的努力和進(jìn)步,從第一張日落圖到最后一張日落圖,多么大的飛躍!吉特洛倫沒(méi)有到此停手,繼續(xù)著他的創(chuàng)作,越來(lái)越好的畫作被放上畫展。
再看那個(gè)乞丐——邁克斯,他見證了吉特洛倫的成功,決心也學(xué)他的方法畫畫,把畫的畫丟進(jìn)紙簍。他的畫技其實(shí)還是十分熟練的,還有些復(fù)古哩,結(jié)果因?yàn)橐彩莵G在紙簍里的,被人誤解為吉特洛倫的畫,反而讓吉特洛倫的名氣更大了。唉,邁克斯呢,還是一樣淪落,他不再要求自己,而是把一切不對(duì)都推到母親身上,還是跟往常一樣堅(jiān)持己見。
以上為我對(duì)作文例題的續(xù)寫,我覺(jué)得最適合這個(gè)故事名字的就是“兩個(gè)截然不同的命運(yùn)”了。這個(gè)故事說(shuō)不出什么深藏奧妙的地方或道理,說(shuō)不定就是一個(gè)僅供參考的小故事。不過(guò),電腦前的小讀者,你若可以有幸成為他們中的一個(gè),你會(huì)選邁克斯呢,還是吉特洛倫?他們同樣堅(jiān)持不懈,只不過(guò)堅(jiān)持不懈的時(shí)候不一樣而已。他們同樣有成功的機(jī)會(huì),只在于把握不把握得住而已。其實(shí),邁克斯成功的條件比吉特洛倫多得多,有自信、名聲、財(cái)富和畫畫技巧,只不過(guò)腦袋不會(huì)轉(zhuǎn)彎而已。
不同的命運(yùn)作文 篇6
歲月悠悠,我漸漸長(zhǎng)大了,也明白了一些事理,我懂得了人生,我懂得了幸福原來(lái)是這么簡(jiǎn)單,只要和自己的親人在一起就好了,其余什么都不重要!想起我,我是身在福中不知福呀!
20xx年,四川汶川發(fā)生了5.12大地震,在那次,我明白了親人分離的痛苦,我看到電視上的你—一個(gè)到快要死了也不愿忘記幫媽媽做家務(wù)的女孩,我很佩服你!
記得那次我在電視上看到關(guān)于你的報(bào)道,我看到了你,你回憶起和母親在一起做家務(wù),歡聲笑語(yǔ)彌漫著整個(gè)房間。但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反,老天讓你失去了雙腿,你不能再幫你媽媽做家務(wù)了,你極其痛苦的對(duì)你媽媽說(shuō):“媽,女兒對(duì)不起你,我以后不能再幫媽媽……干家務(wù)了”,還要拜托媽媽照顧我!
你媽媽用手拭去眼角的淚說(shuō):“媽沒(méi)事,你疼不疼?疼就讓醫(yī)生叔叔幫你止痛,孩子,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),媽都沒(méi)有氣餒,你不能氣餒,要堅(jiān)強(qiáng)的活下去!”你聽了她的一番話之后,鎮(zhèn)定地說(shuō):“媽,我不疼,只要和您在一起就沒(méi)事!”你們倆相擁而至……
不知何時(shí),眼淚已經(jīng)流滿面頰,想起我,跟你有多大的差距,我的媽媽在地震那天等我一回來(lái)就問(wèn):“你沒(méi)事吧!有沒(méi)有被嚇著……”而我卻冷冷地打斷了她,我不是回來(lái)了嗎?問(wèn)這么多不是廢話嗎?我懂了你當(dāng)時(shí)為什么會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)了,事隔已久,我想媽媽已經(jīng)忘了這件事了吧!但我還是要跟媽媽說(shuō)聲;“對(duì)不起媽媽,請(qǐng)?jiān)徫野桑 ?/p>
我們要學(xué)會(huì)接受命運(yùn),面對(duì)悲慘的命運(yùn),悲觀者只會(huì)嘆息,樂(lè)觀者卻會(huì)理性地去面對(duì),而愚蠢者卻只會(huì)逃避,智慧者則會(huì)接受命運(yùn),我們要做一個(gè)樂(lè)觀、自信、有智慧,會(huì)勇敢接受命運(yùn)的強(qiáng)者!
不同的命運(yùn)作文 篇7
“她看到桌上鋪著一塊花緞桌布,上面有上等的瓷碗盤,盤中盛滿了蘋果、李子和香噴噴在烤鵝!但更奇妙在是:這只背部插著叉和刀的鵝跳下桌子,搖搖擺擺地朝她走來(lái),小女孩趕忙伸出手臂……”讀過(guò)《賣火柴的小女孩》的人都知道,這是小女孩燃著第二根火柴時(shí)所看到的東西。當(dāng)我含著淚水讀完這篇催人淚下的文章后,對(duì)這個(gè)小女孩產(chǎn)生了深深的同情。
《賣火柴的小女孩》這篇童話描寫了一個(gè)賣火柴窮女孩子在除夕夜被凍死的悲慘遭遇。小女孩生活在一個(gè)貧窮的家庭里,父親知道她沒(méi)賣出一根火柴會(huì)打她,而她最愛的親人——奶奶,已經(jīng)過(guò)世了,她和父親住在一個(gè)瓦屋頂下的一間閣樓里,屋頂有很多洞,盡管用麥秸和舊衣服堵住了那些糟糕的大洞和裂縫,風(fēng)仍是呼呼地刮進(jìn)來(lái),差不多同街上一樣冷。小女孩為何如此悲慘的命運(yùn)呢?是因?yàn)樗钤谝粋(gè)窮孩子永遠(yuǎn)得不到幸福的社會(huì)里。而我們這些生活在社會(huì)主義新中國(guó)的少年兒童,卻從小過(guò)著幸福的生活。
小女孩冬天還出去賣火柴,而我們?cè)缇捅持鴷蠈W(xué)了。小女孩經(jīng)常挨凍、挨餓,而我們這一代大都是獨(dú)生子女,在家里都是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝,含在嘴里怕化了,放在手里怕碎了,父母疼愛我們還來(lái)不及,怎么會(huì)舍得讓我們凍著,餓著?
小女孩吃了上頓,沒(méi)了下頓,經(jīng)常餓肚子。而我們雞鴨魚肉常吃,吃什么都講營(yíng)養(yǎng)?晌覀儾⒉粷M足,還總問(wèn)父母要這個(gè),要那個(gè),我還看到有的人還浪費(fèi)糧食,曾把一個(gè)吃了一半的饅頭扔了。
小女孩睡也睡不好,風(fēng)很大,她常挨凍。而我們住在房間里,夏天有冷空調(diào),冬天開暖空調(diào),夏天不熱,冬天也不冷,真舒服。
小女孩的童年是悲慘的,我們的童年每一天都充滿了歡樂(lè)與溫馨,人人都有一個(gè)幸福的童年,這是多么鮮明的對(duì)比啊!
通過(guò)《賣火柴的小女孩》這篇童話,我知道了我與小女孩的生活有著天壤之別,我們的幸福生活來(lái)之不易,所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材!
不同的命運(yùn)作文 篇8
有一對(duì)鳥夫妻,它們經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,才找到一個(gè)適合它們生活的地方,安居樂(lè)業(yè)。它們生活的很幸福。
過(guò)了一年左右,它們生下了兩個(gè)小鳥蛋。又過(guò)了二三十天,二只小鳥兄弟出生了。漸漸的它們學(xué)會(huì)了飛翔,學(xué)會(huì)了捕食。它們的父母讓它們自己找到一個(gè)地方,安居樂(lè)業(yè)。小鳥們說(shuō)好,他們就出發(fā)了。飛了一會(huì)兒,哥哥問(wèn)弟弟說(shuō):“弟弟,你要去哪里?”弟弟說(shuō):“我要去大森林,像爸爸,媽媽一樣”。哥哥說(shuō):“我早就看中了一個(gè)鳥籠,那里不愁吃,不愁喝,豐衣足食的,我才不會(huì)像你一樣天真自己去奔波。弟弟說(shuō):”那你去你的鳥籠我去我的森林,我們各不相干!案绺缯f(shuō):”好!“弟弟去了森林,它很勤勞,什么事都是自己做,從不讓別人幫他做。不久,森林里的鳥都很喜歡它。它在森林里自己安家落戶了。這一天,弟弟正在天空中飛翔,這時(shí),它看見了天敵老鷹,但是它絲毫沒(méi)有慌張,而是用智慧打敗了天敵老鷹。后來(lái)弟弟被鳥兒們稱為”鳥中英雄“。哥哥去了鳥籠有一段時(shí)間了,弟弟想去看看哥哥。原來(lái)哥哥一進(jìn)鳥籠門就被關(guān)上了。前二三天對(duì)它還算是好點(diǎn),但是后幾天它被人折磨得不像樣了。因?yàn)槟莻(gè)人懶得給它喂食物,所以它餓得發(fā)育不良,不再長(zhǎng)大了。后來(lái)哥哥遭遇被善良的人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)好心人給他救了下來(lái),哥哥和弟弟都在森林里。哥哥飛兩下就說(shuō):”累死我了,累死我了!岸艿茉谔炜罩酗w來(lái)飛去也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句苦一句累。弟弟問(wèn)哥哥:”你生活的好嗎?“哥哥用吃奶的勁說(shuō):”不好,你過(guò)的好嗎?“弟弟說(shuō):”非常好!“這時(shí),弟弟說(shuō):”因?yàn)槟愕暮贸詰凶,所以才沒(méi)有那么強(qiáng)壯!斑@時(shí)哥哥說(shuō):”我馬上去森林鍛煉,結(jié)果剛飛出去就被老鷹給吃掉了所以通過(guò)兩只小鳥的不同命運(yùn),告訴我們一個(gè)道理。做什么事情都不能貪圖,好吃懶做應(yīng)該勇敢勤奮的面對(duì)。
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