知識(shí)改變命運(yùn)的優(yōu)秀作文
我們從小到大就懂了的只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，所以我要好好學(xué)習(xí)。今天小編就來(lái)分享知識(shí)改變命運(yùn)的優(yōu)秀作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
知識(shí)改變命運(yùn)的優(yōu)秀作文(一)
把握命運(yùn)，就從現(xiàn)在開(kāi)始人，不能一眛地抱怨昨天，而應(yīng)該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來(lái)，一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”人生不過(guò)分為四個(gè)階段：幼年，青年，中年，老年。正處于青少年的我們，可謂前途無(wú)量。抓住一天就抓住了一份成功，相信自己，終點(diǎn)就在前方。
就從現(xiàn)在開(kāi)始。一個(gè)新的起點(diǎn)，不要過(guò)多依戀昨天的成績(jī)，也不要從過(guò)去的陰影中脫不出身。從現(xiàn)在開(kāi)始，為了體現(xiàn)你在世上存在的價(jià)值，也為了自己過(guò)上好的生活。終點(diǎn)沒(méi)有了，起點(diǎn)也會(huì)在。人們都說(shuō)“用知識(shí)改變命運(yùn)”我認(rèn)為每個(gè)人都站在一個(gè)起點(diǎn)上，命運(yùn)一樣，知識(shí)不能改變命運(yùn)，知識(shí)能創(chuàng)造命運(yùn)。只要朝著正確的方向前進(jìn)，總能成就一番事業(yè)。或許青少年的我們夢(mèng)想很遠(yuǎn)大，很難實(shí)現(xiàn)，但就從現(xiàn)在開(kāi)始，不斷努力，總能不斷接近你的理想。到時(shí)，你不會(huì)因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而氣餒，而會(huì)問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我盡力了。說(shuō)了這么多，總該有點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)吧。制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是不斷進(jìn)步的法寶：本人打算今后每天練字，提高寫(xiě)字水平。
每天梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)，做到心中有數(shù)。我覺(jué)得這兩點(diǎn)就足夠了。“繩鋸木斷，水滴石穿。”把學(xué)習(xí)當(dāng)作一場(chǎng)游戲，我就是主人公，我必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)贏得積分，到了最后贏得獎(jiǎng)勵(lì)。“吃六年的苦，享六十年的福。”這是老師們掛在嘴邊的話，但我覺(jué)得學(xué)習(xí)不苦，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)，為了將來(lái)，說(shuō)白了就是為了自己。先是為了自己，再是造福他人。命運(yùn)在自己手中，任何人不能改變，就從現(xiàn)在開(kāi)始，抓住每一個(gè)今天，跌倒了，站起來(lái)，終點(diǎn)在前方。
知識(shí)改變命運(yùn)的優(yōu)秀作文(二)
“知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生。”廣闊的知識(shí)海洋，寫(xiě)滿了我對(duì)過(guò)去的回憶。銘刻了的我對(duì)未來(lái)的遐思，是它讓我成長(zhǎng)，是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì)了如何去感恩，你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做人。千言萬(wàn)語(yǔ)道一聲：“知識(shí)博士，謝謝您。”
生活中總會(huì)有煩惱，總會(huì)有微笑�；貞涍^(guò)去的青春年華，我頗感萬(wàn)分，記得小時(shí)候上二年級(jí)的時(shí)候，我總喜歡與別人逗，開(kāi)開(kāi)玩笑啊等等。但是有一次我開(kāi)玩笑的時(shí)令同班的一位同學(xué)哭了。當(dāng)時(shí)我心里特不舒服，但并沒(méi)有感到羞恥，并沒(méi)感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時(shí)而翻滾，時(shí)而激昂。此時(shí)回憶起了今天上午發(fā)生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢?唉!這時(shí)的我不禁感嘆起來(lái)，我正在看著一本書(shū)，但現(xiàn)在記不太清了，可書(shū)上寫(xiě)的一句話卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就這微不足延的十幾個(gè)字，讓我勾勒起了對(duì)朋友真摯的流戀。從今往后，我變得真誠(chéng)了，直率了。也許有人會(huì)說(shuō)，難道就憑這短短的十幾個(gè)字，就會(huì)改變你嗎?我想我自己也不會(huì)。但隨著日積月累，我的知識(shí)也逐漸多了起來(lái)。從每一本書(shū)中記下的每一句話語(yǔ)，字里行間傳遞的真情，都會(huì)讓我為知深觸。的確，知識(shí)的天空是無(wú)邊無(wú)際的，摸不透也看不著，但它時(shí)刻跟隨在我們的身邊，時(shí)刻映入我的腦海中。它伴隨著我成長(zhǎng)的足跡，編著了一篇篇高亢的凱歌。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首快炙人口的詩(shī)歌寄予詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識(shí)帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生……命運(yùn)往往掌握在自己手中，關(guān)鍵是靠自己如何去把握�；蛟S人生中每一次細(xì)微的動(dòng)作，都在改變著你，注視著你。
有人說(shuō)，十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識(shí)博士不單純帶給我的是潛在的知識(shí)，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生準(zhǔn)則。它為我譜寫(xiě)了人生又一曲青春的樂(lè)章，它為我打開(kāi)智慧的心靈窗戶。它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，改變著我……我真的太感謝它了。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。”九年的義務(wù)教育即將結(jié)束，然而我們的知識(shí)求卻依舊不會(huì)停止。“條條大路通羅馬”每一次生活的體會(huì)，每一次生活的感言，都將在知識(shí)的筆記本中編織細(xì)畫(huà)，也許我不是知識(shí)的強(qiáng)人，但我是廣袤知識(shí)海洋中的一分子，我會(huì)憑借著我的進(jìn)取，我的奮斗，劃出一片嶄新的天空!
啊!是知識(shí)改變了我，哺育了我，沸騰了我……
知識(shí)改變命運(yùn)的優(yōu)秀作文(三)
老師走進(jìn)教室，手中捧著一大疊書(shū)。我們對(duì)這些書(shū)投以好奇的目光，老師把書(shū)發(fā)到每個(gè)同學(xué)的桌子上。這本書(shū)的封面上寫(xiě)著“我愛(ài)我的祖國(guó)”六個(gè)大字。我們對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，當(dāng)我翻開(kāi)著本書(shū)的第一頁(yè)起，里面的內(nèi)容就像磁鐵一般吸引著我，其中《知識(shí)改變命運(yùn)》這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理。
在2006年 ，28歲的留英碩士章文瓊放棄了他美好的前程，到偏僻的貧困小村子---小坑村里當(dāng)上了村委主任。當(dāng)時(shí)，很多人都不理解他，不信任他，可他沒(méi)有把這些放在心上，也沒(méi)有氣餒，為了支援家鄉(xiāng)建設(shè)，章文瓊拿出了在英國(guó)打工和在公司工作時(shí)辛辛苦苦暫下來(lái)的百萬(wàn)元資金，作為建設(shè)新農(nóng)村的專項(xiàng)資金。有了著筆建設(shè)資金，小坑村的村容村貌發(fā)生了巨大的變化，結(jié)束了小坑村村民的所有不方便，村民們對(duì)章文瓊刮目相看。
章文瓊的事跡引起了全社會(huì)的關(guān)注，被評(píng)為了浙江省“2007創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省的新聞人物”，他是浙江人民的驕傲。章文瓊還成為了溫州市北京奧運(yùn)會(huì)圣火傳遞的火炬手。在2009年，又被評(píng)為第十屆“浙江省十大杰出青年”。
我想章文瓊之所以會(huì)有這么多的榮譽(yù)，是因?yàn)槌怂约河猩峒簽槿�，不為名利的精神品質(zhì)外，還有他把學(xué)到的知識(shí)都用到了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村上，才讓小坑村變得富裕起來(lái)。
現(xiàn)在我對(duì)照自己的家鄉(xiāng)------西巖，也還不富裕，如果我以后也能用到學(xué)的知識(shí)、本領(lǐng)來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)，我想落后面貌是一定可以改變的。山區(qū)人民的命運(yùn)也一定能改變。
知識(shí)改變命運(yùn)的優(yōu)秀作文(四)
今天，我在學(xué)校讀了一篇文章，叫《成功，等待著你》。讀了這篇文章后，我受益匪淺。
《成功，等待著你》這篇文章主要講的是：一個(gè)叫本佳敏·法利尤吉的男孩，他自幼貧病交加，無(wú)依無(wú)靠。有一次，他遇到了一件奇怪的事。一家書(shū)店的書(shū)櫥里有一本打開(kāi)的新書(shū)，那本書(shū)每天都往后翻兩頁(yè)�？释x書(shū)的本佳敏每天都到那里去看書(shū)，直到把書(shū)看完。他的行為感動(dòng)了一位慈祥的老人，老人給他可以在書(shū)店里翻閱任何書(shū)的權(quán)力。最后，本佳敏成了著名的作家和記者。
讀完這篇文章，我想到了張海迪阿姨，她雖身有殘疾，但她自幼熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自學(xué)成才才有今天的成就，寫(xiě)到這里，我又想起我自己，我想在擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不懂得珍惜，每天我把老師布置的作業(yè)完成后，有時(shí)看電視，有時(shí)上網(wǎng)玩QQ炫舞。我跟同學(xué)比誰(shuí)玩炫舞的技術(shù)高，把時(shí)間都荒廢在這上面。相比之下，我覺(jué)得好慚愧。
現(xiàn)在，我決定要把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，閱讀更多的課外書(shū)，豐富我的知識(shí)，只要憑著執(zhí)著的勁頭，刻苦的精神。我堅(jiān)信，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。
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