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      2. 命運(yùn)掌握在自己手中作文

        時間:2024-03-15 13:17:00 命運(yùn) 我要投稿

        命運(yùn)掌握在自己手中作文集錦[3篇]

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的命運(yùn)掌握在自己手中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        命運(yùn)掌握在自己手中作文集錦[3篇]

        命運(yùn)掌握在自己手中作文1

          總有人如是說:“我本應(yīng)該生活得更好!笔前!每個人都會說:如果我當(dāng)初不選擇這一行業(yè),或許會比現(xiàn)在過得更好。

          也許這就是命運(yùn)的安排,但是對一個熱血青年來說,命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手中,所以,你應(yīng)該換位思考一下,如果你當(dāng)初沒有選擇這一行業(yè),你或許沒現(xiàn)在過得好。處于悲觀中的人,永遠(yuǎn)看不到前途的光明,只會怨天尤人,顧影自憐。

          有時候,我們會遇到很多矛盾,比如:你想做最容易的'工作卻想拿最高的工資,或者說你想不工作卻想讓人給你發(fā)工資。前者屬于少勞多得,后者屬于不勞而獲。不論前者還是后者,我想這個與命運(yùn)沒有絕對的關(guān)系,老天從來都不會因?yàn)槟汩L得帥或你的出身好而光顧你,有時候吃虧也是福。只有不屈服于命運(yùn)或者不認(rèn)命的人才會創(chuàng)造奇跡,世界永遠(yuǎn)都是精彩的,只是你行色匆匆,未曾發(fā)現(xiàn)已錯過的風(fēng)景罷了。

          一直以來,總有人想作一支最好的鉛筆,但是作一支最好的鉛筆是要付出代價的。首先:你要經(jīng)受刀削的疼痛。其次:你要時刻被一只手握著。再次:你要不斷寫下去,直至生命的終止。還有:你有及時改正錯誤。只有歷經(jīng)了磨難方可成才。所以是怎樣一支鉛筆會決定你有怎樣的命運(yùn),最主要的是命運(yùn)掌握在自己手中,成功靠自己。

        命運(yùn)掌握在自己手中作文2

          時光的流逝如白駒過隙,我們曾經(jīng)浪費(fèi)的時光只留下一幕幕殘缺的回憶,也是一種遺憾。命運(yùn)是掌握在我們自己手中的,用我們自己堅(jiān)強(qiáng)的意念決定我們的未來才是我們最好的選擇。

          “哀吾生之須臾,羨長江之無窮”的空嘆,長江江水向天咆哮,一瀉千里。誰又曾知道長江困苦的歲月,才有如今一望無際的壯闊磅礴的氣勢呢。

          努力拼搏,綻放自己生命的色彩,讓自己的生命長河如長江般奔騰不息。

          前途是光明的,道路也是曲折的。曲曲折折中的道路仿佛才更有詩意與浪漫,我們的人生才會更加精彩。

          當(dāng)劍橋的鐘聲為鄧亞萍響起時,繞梁不去的鐘聲震撼著人們的心靈。從一個運(yùn)動員到一個博士生的轉(zhuǎn)變,這樣的`奇跡在鄧亞萍身上發(fā)生了,這也向人們驗(yàn)證了其實(shí)命運(yùn)就掌握在我們自己手中。前途和未來也取決于我們的一念之差。

          昨天已經(jīng)過去,更重要的卻是今天,活在當(dāng)下,用自己堅(jiān)實(shí)的腳步走向成功于未來。不怕山石的阻擋,不貪幽谷的清靜,不戀白鳥的嫵媚,不要因世俗的紛繁而浪費(fèi)我們寶貴的時光。

          相信命運(yùn)掌握在我們自己的手中,我們期待已久的夢終會在碧空之下的某個角落綻放,我們也同樣會有劍橋的鐘聲為自己響起的那天,我們同樣也能在未名湖畔漫步,于清華園林中吟詩。

        命運(yùn)掌握在自己手中作文3

          親人朋友同學(xué)離開你你會選擇誰?

          今天我們玩了一個游戲在紙上寫出你最親密的五個人其中要有自己。

          “現(xiàn)在拿起你的筆劃掉紙上的一個人。你們要想明白劃掉的等于永遠(yuǎn)離開了你們!崩蠋熎届o的'對我們說。我很難下筆他們的“命運(yùn)”在我手中誰去誰留?要劃掉誰?我的心像被浪沖上岸的魚一樣反復(fù)不停地跳躍翻轉(zhuǎn)。內(nèi)心復(fù)雜無法想象沒有了他們會怎么樣。老師提問了幾個人有幾個人和我一樣還沒做出選擇。但也有幾個做出了選擇:劃掉姥姥劃掉弟弟。但我覺得:他們怎么下得去手?其中有一個人給我印象最深她要劃掉爺爺因她爺爺已經(jīng)去世。

          “現(xiàn)在拿起筆劃掉第二個人!”第一個還沒做出決定第二個當(dāng)然也不可能做出決定。

          ……

          “現(xiàn)在劃掉第四個人!”老師又喊了一遍。劃掉后就剩兩人了?晌业墓P遲遲沒有動心情復(fù)雜。不!不能劃!不能劃!雖然這樣想但我還是有點(diǎn)小沖動:全劃掉統(tǒng)統(tǒng)劃掉老師這不是咒人死嗎?

          我想:親人不可能陪你一生他們與我們一樣都有生老病死。但即使他們真的去世了卻仍活在我心里。我與他們互相陪伴走遍世界看盡繁花……

          下課的鈴聲響了我卻一個也沒劃掉。

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