熟悉的陌生人作文600字6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼氖煜さ哪吧俗魑600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
熟悉的陌生人作文600字 篇1
“小吳,你不要跟小羅玩啰,她好壞的,經(jīng)常在背地里說(shuō)你的壞話(huà)!彼苓^(guò)來(lái),悄悄地對(duì)我說(shuō)著。我想:少在這兒丟人現(xiàn)眼,別以為這樣就能把我和小羅的閨蜜關(guān)系給斷掉!小騙子,再騙我,小心老娘一棒子打死你!就這樣,她總是在我和小羅之間挑撥離間。
后來(lái),她總是叫我不要跟小羅玩,我被她搞得煩得很,就只好說(shuō):“好羅,真是煩死人!”我雖然在口頭上說(shuō)不和小羅玩,但是在心里可是不可能的。聽(tīng)完了這句話(huà),她就來(lái)了個(gè)360度急轉(zhuǎn)彎:“走,去玩去!笨墒撬(jiàn)到小羅就好像皇后見(jiàn)了奴才似的,大搖大擺地從小羅身邊走了過(guò)去,還罵了一聲“癲婆,神經(jīng)病!蔽易叩叫×_身旁,對(duì)她聳聳肩膀,無(wú)可奈何地走了。
我和小羅偷偷說(shuō)好周末時(shí)一起去烈士公園玩。在玩的時(shí)候,竟然碰到了小羅的死對(duì)頭——她,在那邊和家人一起散步。她用眼睛瞪了我一下,我羞愧地低下了頭。她走了,我和小羅怕她又找來(lái),就急匆匆地回家了。漸漸地,我也開(kāi)始厭煩她了,就再也不理她了。
這次,我遇到了一個(gè)很大的難題。在媽媽給我布置的奧數(shù)題目中,有一個(gè)我怎么想也想不出來(lái),就自言自語(yǔ):“天啊,這道題到底怎么做!我還是去問(wèn)問(wèn)別人吧,可是這里到處是比我小的孩子,去哪里問(wèn)呢?小羅家又太遠(yuǎn)了;她呢?不行不行,我已經(jīng)說(shuō)過(guò)不和她玩了,如果去問(wèn),那就是叛逆了。可是如果不去問(wèn),明天媽媽一定會(huì)布置一大堆奧數(shù)作業(yè)給我做的。怎么辦呢?算了算了,還是去問(wèn)吧!”我這樣糾結(jié)著,最終還是決定去問(wèn)她了。這個(gè)題目她果然會(huì)做,可是因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)不理她了,她就也不理我了。但是在我一而再、再而三的請(qǐng)求下,她終于“嘻嘻”地笑了。
這位“陌生人”再一次成為了我的朋友。她就是我的朋友——譚利。
熟悉的陌生人作文600字 篇2
她,成績(jī)不錯(cuò),同學(xué)們都認(rèn)為她很快樂(lè),因?yàn)樗駛(gè)開(kāi)心果總能將大家的壞心情變成好心情。同學(xué)說(shuō)她心眼少會(huì)吃虧。她怕疼非常怕。、
按理說(shuō),我應(yīng)該很了解她?桑貞涍^(guò)去才發(fā)現(xiàn)我對(duì)她是那么的陌生。
記得那次,她剛開(kāi)始學(xué)拉丁舞時(shí),處處被人排斥。新教的動(dòng)作總有一兩個(gè)做不好。于是便去請(qǐng)教那里跳舞跳得好的師姐請(qǐng)教。那位師姐將她的動(dòng)作打量了一下說(shuō):“你?別做白日夢(mèng)了!這個(gè)動(dòng)作只有我會(huì)你?不可能做得出來(lái)。還有,你有什么能使我教你?”她當(dāng)時(shí)再也忍不住了,忍住眼眶里直打轉(zhuǎn)的淚水跑回家了。
她一回家,就將自己反鎖在臥室里自己一個(gè)人抱著枕頭哭。我問(wèn)她:“你這是何必呢?為什么不當(dāng)時(shí)哭非要跑過(guò)回家來(lái)哭?”她抽泣著說(shuō):“我不想讓任何人知道我哭了我永遠(yuǎn)是快樂(lè)的!”她仰起頭淚眼汪汪的望著我。我不解的問(wèn)她:“你在學(xué)校里受委屈不也是沒(méi)哭嗎?”
她說(shuō):“我一直在忍今天實(shí)在是忍不住了!彼龑㈩^埋在枕頭里抽泣。
我嘆了一口氣,這一瞬間我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我竟然對(duì)她如此陌生。她那淺棕色的眼睛下隱藏著什么?
在找男伴時(shí),和她對(duì)應(yīng)的是一位男生,她乘老師不注意時(shí)溜到了最后面。這時(shí)和她對(duì)應(yīng)的是一位女生。
她第一次下橫分叉時(shí)下不下去離地面還有好一段距離,而老師規(guī)定的是必須貼著地面。她向老師哀求道可不可以就下這么多。這時(shí),他的臉上已掛滿(mǎn)了豆大的汗珠。老師什么也沒(méi)說(shuō)只是用身子壓著她。很疼,淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。但她卻咬緊嘴唇對(duì)自己說(shuō):“堅(jiān)持!你一定能的!苯Y(jié)果,大家都下下去了但是只有她一人沒(méi)哭。
我自認(rèn)為很了解她,可為什么當(dāng)我進(jìn)入了她的內(nèi)心世界卻發(fā)現(xiàn)她離我是如此的遙遠(yuǎn)。
她是誰(shuí)?他就是我。在揭開(kāi)了面具之后還是那個(gè)開(kāi)心心眼少怕疼的我嗎?
我和我自己明明近在眼前卻又好像遠(yuǎn)在天邊。
熟悉的陌生人作文600字 篇3
我從不了解她,卻又對(duì)她是那么熟悉。我們就像是平行線(xiàn),之間隔著必要的空間,但是終日相守相望。
我們之間有條線(xiàn)
她很忙,整天像上了發(fā)條的鬧鐘,總是給我留下了大段的空白時(shí)間。但即使她很忙,也不會(huì)忘掉讓我喝藥的事。
潮濕的六月總是會(huì)有什么病現(xiàn)身搞突然襲擊,因此,每節(jié)課的下課鈴一響,大家就像打仗似的沖到水龍頭前。教室的空氣中有著各種洗手液濃濃的味道。雖然如此,還是防不勝防,一些同學(xué)仍然掛上了病號(hào)的旗子,我就是其中的一員。
她一邊翻抽屜,一邊質(zhì)問(wèn)我為什么會(huì)生病。她一手遞藥給我,一手戳著我的額頭,怪我不聽(tīng)話(huà)。我順從地聽(tīng)她講,乖乖地喝了藥,然后,睡覺(jué)。
我熟悉她的`行為,她是愛(ài)我的。用同學(xué)的話(huà)來(lái)解釋?zhuān)哼@很正常,打是親,罵是愛(ài)。
她愛(ài)我,所以戳我。哦——她在我心里的形象一下子高大起來(lái)。
于是,我們之間就有一條線(xiàn),叫做愛(ài),代表彼此建立起來(lái)的熟悉的臺(tái)階。
那條線(xiàn)黯了一些
我漸漸長(zhǎng)大了,上了五年級(jí)。她好像鬧鐘換上了新電池,比之前運(yùn)轉(zhuǎn)得更迅速。她擠出了更多的時(shí)間給我買(mǎi)習(xí)題并監(jiān)督我做習(xí)題。
她說(shuō):“你要開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了。從今天起,語(yǔ)數(shù)外卷子每天一張,電腦禁玩,電視禁看,周末不準(zhǔn)出去!
我一下子對(duì)她憎恨起來(lái),臉上露出想咬人一口的表情;锇閭?cè)跇窍卤M情地玩耍,我卻在樓上與卷子“打仗”,一種不平衡的心理油然而生。她卻大義凜然地說(shuō):“他們長(zhǎng)大會(huì)沒(méi)出息的!因?yàn)樗麄冃r(shí)候一點(diǎn)也不努力!”
她就是一個(gè)工程師,把我這塊泥巴捏成她想要的樣子。雖然我不得不服從她的要求,但這種陌生的心態(tài)卻讓我反感。此時(shí),我們之間的那根線(xiàn)黯了。
我最熟悉的陌生人,我對(duì)你有愛(ài)有恨,有祝福,也有抱怨。
我最熟悉的陌生人,你的名字叫——母親。
熟悉的陌生人作文600字 篇4
為什么天下沒(méi)有不散的宴席?
——題記
十四年前,我來(lái)到了這個(gè)世界,成為了浩瀚地球村的一員。
十二年前,媽媽用小車(chē)推著我在樓下曬太陽(yáng)時(shí),恰巧遇到對(duì)面樓的阿姨,推著你散步,她們聊了起來(lái)。雖然我們聽(tīng)不懂,但她們似乎有很多話(huà)題可聊。
十一年前,我與你正式認(rèn)識(shí)了。我們那時(shí)也就能跑著玩,說(shuō)幾句連不成句子的話(huà)。初來(lái)乍到的我們對(duì)新世界十分陌生,經(jīng)常會(huì)在跌爬滾打中受傷,一次次在彼此安撫中爬起。
十年前,我們都上了幼兒園,懵懂中的我們已經(jīng)可以奔跑,能流利地溝通了。大家經(jīng)?吹轿覀儑鹤优軄(lái)跑去。嬉笑打鬧。偶爾,我們會(huì)鉆進(jìn)一片菜園中捉迷藏;有時(shí),我們會(huì)拿著玩具入迷的玩耍,記憶中更多的時(shí)候,我們是在威風(fēng)地耍著塑料大刀……時(shí)間仿佛靜止在這一美妙的階段——一停就是三年。
七年前,你搬走了,住進(jìn)了一個(gè)高檔封閉小區(qū),而我仍住在那里。雖然你每周都會(huì)回來(lái),我也會(huì)去找你,但我們的關(guān)系似乎逐漸冷淡下來(lái)。
五年前,我也要搬走了。望著熟悉的一切,我人生中第一次品嘗到“不舍”。我們之間聯(lián)系越來(lái)越少,幾周才能見(jiàn)一次。每次見(jiàn)到你,你都抱著個(gè)電腦玩。我分明感覺(jué)到,你變了。
三年前,我上了初中。
兩年前,你來(lái)看我,你已經(jīng)是一米七幾的大個(gè)子了,比我高了半個(gè)頭,體重也有180斤。你小時(shí)候的稚嫩已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我見(jiàn)到你十分高興,可一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。你卻哇啦哇啦講了不少。直到你走前,我也沒(méi)坑聲。你,是那樣的熟悉,又是那樣的陌生。
多希望,此時(shí)我們是初相遇,然后任時(shí)光倒流,由陌生走到熟悉。
熟悉的陌生人作文600字 篇5
窗外的雨,淅淅瀝瀝,彈奏著貝多芬的憂(yōu)傷。
窗內(nèi)的人兒,淚流滿(mǎn)面,獨(dú)自舔著心口的殘血痕跡。
還記得那個(gè)中午。
陌生的你帶著活躍可愛(ài)的身姿坐到了我的身邊。
“嘿!作業(yè)寫(xiě)好了嗎?我還有好多哦,幫忙一下吧!”你調(diào)皮地向我眨眼,還表現(xiàn)出一幅可憐的樣子令我忍峻不禁。我和你,就這樣認(rèn)識(shí)了?煲形缌,你鄰居家的哥哥問(wèn)你到底回不回家吃飯,你一臉委屈地?fù)u了搖頭:“不了,我還要寫(xiě)作業(yè)啦!不然那嘮叨的老師又要來(lái)磨我的耳繭了,什么放假期那么長(zhǎng)時(shí)間都干嘛啦。好啦!不說(shuō)了!币慌缘奈彝蝗槐凰霉P一戳,“你笑什么呀?”“額~你中午去我家吧,我家離這近,而且家里沒(méi)人——”
我們就這樣更近一步。
還記得那個(gè)陰天。
和牙醫(yī)約好那天去把牙齒修正一下的,可是沒(méi)有交通工具呀,腫么辦?!我猶豫了一會(huì)兒,還是撥通了你的電話(huà)!拔埂蹦闵硢〉纳硪,一聽(tīng)就知道你還沒(méi)睡醒呢!靶】郯,我今天想要去看牙齒,可……”
——半個(gè)小時(shí)沒(méi)到,一聲聲車(chē)鈴在屋后想起。擔(dān)心會(huì)下雨的,卻見(jiàn)太陽(yáng)撥開(kāi)了那團(tuán)烏漆抹黑的東西。
還記得那個(gè)夜晚。
又要麻煩你把我送到哥哥家了,卻無(wú)奈,門(mén)是緊鎖的。外面早已是繁星照空了,回去也來(lái)不及了,晚上兩個(gè)寶寶騎著電瓶車(chē)在烏黑的道路上回家都危險(xiǎn)!那晚,你就尾隨著我在網(wǎng)吧里過(guò)了一夜,連晚飯都沒(méi)吃。
那天,在宿舍里,我還記得,我一直都記得你帶著一臉陌生而令人心寒的表情對(duì)我說(shuō):“我們還是做最熟悉的陌生人吧,在你面前,我已經(jīng)無(wú)法再表現(xiàn)出原始的熱情和你所謂的可愛(ài),你真的已經(jīng)太了解我了。和我在一起,只會(huì)讓你有更大的花費(fèi),我是個(gè)壞孩子,也不想去帶壞你,你還是做一個(gè)好學(xué)生!”話(huà)落,你被那個(gè)她挽著手腕,留給我的,只剩下一個(gè)陌生而熟悉的背影。
窗外的雨,凄凄慘慘戚戚,哼唱著貝多芬的憂(yōu)傷。
熟悉的陌生人作文600字 篇6
春雨浙浙瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中,街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路,突然把身旁的行人撞了一下,我連忙抬起頭來(lái),只見(jiàn)他踉蹌了一下,迅速扶住了路邊的墻壁,才沒(méi)有倒下去!皩(duì)不起,對(duì)不起!”我連聲道歉!班,噢,不要緊。”哎呀!這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位失明的人,我心里感到一陣不安,忙說(shuō):“大伯,我扶你回去吧!”說(shuō)著,就伸手?jǐn)v扶著!疤x謝了!小姑娘!彼芨屑さ卣f(shuō)著,我們一齊繼續(xù)向前走去。
突然,我被什么東西絆了一下,差點(diǎn)兒摔倒,我低頭一看,是一塊下水道水泥板,就不滿(mǎn)地嚷著說(shuō):“誰(shuí)把水泥板挪開(kāi)了,也不放回原處,真缺德!”但一想到身旁的盲人,就忙提醒說(shuō):“大伯,你走這邊,小心絆倒。”他剛邁了一步,隨即又停了下來(lái),掙開(kāi)被我攙扶的手,把手中的拐杖放在一邊,蹲下去一邊摸索著,一邊說(shuō):“還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這里,說(shuō)不定會(huì)被絆倒!辈灰粫(huì)兒,他摸到那塊水泥板,又摸到了旁邊被打開(kāi)的地方,小心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好。然后,慢慢地站了起來(lái),伸到衣袋里去摸紙巾……
這時(shí),我的心猛地一震,趕緊拿出自己潔白的紙巾,放在他沾滿(mǎn)泥水的手中。他說(shuō)了些什么,我一句也沒(méi)聽(tīng)清,我感覺(jué)自己的眼睛濕潤(rùn)了。
我仿佛看見(jiàn)他那雙模糊的眼睛在發(fā)光。是的,我看見(jiàn)了他那顆火熱的心,一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。
雨仍在下著,雨中,我攙扶著他,繼續(xù)向前走著,走在通往他家的這條路上,我是他的引路人;而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上,他,一個(gè)雙目失明的人,卻是我的引路人。
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