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實(shí)用的寫陌生人作文錦集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的寫陌生人作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫陌生人作文 篇1
有一天，小明的爸爸和媽媽外出加班沒回家，只有小明在家里聚精會(huì)神地寫作業(yè)。忽然聽見砰砰地敲門聲，小明馬上提高了警惕性，跑到家門前，沖著門外大聲說：”你是誰呀?“”我是你爸爸的朋友�！靶∶饔X得這聲音不太熟悉，就拿來了小凳子站在上面，朝門上的'貓眼看出去，他看見了一個(gè)中年男子，穿著一件綠色的T恤衫、藍(lán)色的牛仔褲，手上拿著一個(gè)藍(lán)色文件夾。
小明心想：我該怎么辦呢?這人我根本不認(rèn)識(shí)啊?然后小明仔細(xì)地想了想說：”叔叔，我爸爸出去買東西不在家，你有什么事打電話給他吧，或者你晚點(diǎn)在來吧�！爸心昴凶诱f：”那我進(jìn)去等你爸爸好嗎?“小明又說：”對(duì)不起叔叔，我不能開門，爸爸說了除了他和媽媽誰來都不能開門�！靶∶骺匆娔悄吧撕軣o奈地走了，他的心頓時(shí)一陣輕松，又去繼續(xù)寫作業(yè)了。
寫陌生人作文 篇2
看到這個(gè)題目大家很奇怪吧!一定會(huì)問為什么陌生人還要加引號(hào)，其實(shí)這個(gè)并不是你們所想的那樣，我的意思是：陌生人的的確確是一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人，但是他卻是我人生的引路人，引號(hào)和引路人都有個(gè)“引”字，這就是它的獨(dú)特之處!
那個(gè)晚上特別的黑，光很陰暗，使人有一種毛骨悚然的恐懼狀態(tài)，我心里很恐懼。而且這時(shí)又在下雨，我拖著沉重而又遲緩的步伐向家走去。我身上只穿了一件單薄的衣服，很冷很冷。突然，我看到的一只黑色的大手，它是多么老呀!滿布皺紋的手上，幾根細(xì)細(xì)的血管清晰的呈現(xiàn)在眼前，我猜想這一定是一個(gè)老農(nóng)民工吧!我的頭緩緩地抬起來，眼前的這個(gè)人的相貌遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我的'想象。他帶著一個(gè)墨鏡，老臉上的皺紋數(shù)不勝數(shù)，唉，這是個(gè)盲人!
接著，一個(gè)沙啞的聲音傳來，“孩子，你能幫我指指路嗎?”，我無奈地回答道：“好吧!”，于是，我們一老一小艱難地前行著。突然，我們走到一個(gè)路燈下，他的導(dǎo)盲棍觸到了前面那個(gè)沒有蓋上井蓋的井。他本身就是個(gè)盲人，所以做什么事情都不健全人困難，但是，他做出了使我們健全人為之震驚的事。他摸索著，漸漸的，他摸到了那個(gè)井蓋，井蓋很臟，因?yàn)橄掠甑脑颉Ｋ闷鹁w把井蓋上了。他的嘴角向上揚(yáng)了揚(yáng)，露出了一絲微笑。我把自己的手帕遞給他擦擦手，他說：“不用了，孩子，我的手這么臟，等會(huì)把你的手帕弄臟了!”“沒事!大爺，您擦一擦吧!”我一邊回答，一邊又把手帕往前遞了遞，他忙把手往我這邊推，“我都說了，不用，孩子收回去吧!”無奈，我只好又收回我的口袋里。我攙扶著他又繼續(xù)向前走。
不一會(huì)兒，他到家了。這是多么矮小的意見平房啊!借過屋里的暗光，他見我身上只穿了一件單薄的衣服，便趕忙進(jìn)屋把手洗干凈，又從衣柜里取出了一件軍大衣，遞給我，還說：“孩子，你穿上吧!不要推辭了，你穿得這么單薄，會(huì)冷的，快披上!”說完就把軍大衣披在我的身上，我說：“謝謝你，大爺!”“沒什么!再見，孩子，快走吧!這里很冷，快回家吧!”“好!再見，大爺!”我走出了十幾米遠(yuǎn)，大爺還在屋外目送著我……
一個(gè)多月過去了，我和鄰居們聊天的時(shí)候，得知，那位大爺因?yàn)闊嵝闹�，有愛心，獲得了“好市民獎(jiǎng)”，我為那個(gè)大爺高興，這本來就是他應(yīng)得的獎(jiǎng)賞!他是憑自己那顆樂于助人的心得到的這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)!大爺雖然眼前一片漆黑，但他是我心靈卻是五彩的!
在黑漆漆的晚上，我是那位的盲大爺?shù)囊啡�，可是在人生的道路上，那個(gè)大爺就是我的引路人!
寫陌生人作文 篇3
有一回，小明在家里寫作業(yè)忽然看到了，一個(gè)人。那個(gè)人說是爸爸的朋友。小明有一點(diǎn)點(diǎn)不相信，因?yàn)樾∶鞲揪筒徽J(rèn)識(shí)他。
如果當(dāng)時(shí)是我在的.話，就一定會(huì)讓小明先去找爸爸，讓爸爸來幫他開門。如果爸爸不在家就打一個(gè)電話給爸爸。假如電話打不通了，小明一定就會(huì)讓陌生人站在外面等一等，要是小明問了陌生人的名字，肯定會(huì)回答小明，假如是小偷的話那當(dāng)然就不會(huì)說出自己的本身名字來了。
所以我們小朋友就更加不可以隨便去幫助別人開門 ，一定要讓大人來幫我們開門。這樣才不會(huì)有危險(xiǎn)。
寫陌生人作文 篇4
上周末，因?yàn)橛惺虑闆]有來得及給陌生人講故事，只是在家里給媽媽模擬講了三個(gè)故事。今天早上，媽媽帶我出來玩，順便把給陌生人講故事這項(xiàng)作業(yè)完成。
我先給保安大姐姐講了《我和小姐姐克拉拉》里面的“吃蘋果大賽”這個(gè)故事，我講的時(shí)候十分緊張，但是等我講完了我覺著很好玩。我說：“謝謝姐姐聽我講故事 ”。大姐姐還說謝謝我給她解悶，講的`真好！
我又給賣小吃的阿姨講了《小紅帽》，這次我有一點(diǎn)緊張，我講完了我覺著更好玩。阿姨還說謝謝我給她講故事。
我又給服裝店的叔叔講了《了不起的狐貍爸爸》，這本書大概講了一下，叔叔說我講的很好。
我覺著這項(xiàng)作業(yè)很好玩，因?yàn)槲医o別人講故事，讓我的膽量更大了，還給別人帶來了快樂，我終于把最緊張最好玩的作業(yè)做完了！
寫陌生人作文 篇5
寫遭遇陌生人的作文
記得那是一年前的某天，我和兩個(gè)朋友及我們的家長一起去金莊園吃烤鴨。
風(fēng)卷殘?jiān)浦�，我們小孩子穿上厚厚的棉衣到外面去玩，而大人們則按照慣例在一起談話。她們天南地北，無所不談，凡是可以說的基本上無一例外都被她們討論過了。然而，她們卻不知道，一件危險(xiǎn)的事將會(huì)降臨在她們孩子的頭上。
話分兩頭，先說孩子。我們此時(shí)正玩著游戲，興奮無比，已經(jīng)好久沒有大玩一場了！雖然那些都是老掉牙的游戲，像什么升官發(fā)財(cái)呀、拔旗呀、捉迷藏呀、用草根掃雪呀，等等，但我們玩得還是津津有味。
正當(dāng)我們用小草做的微型掃帚掃雪的'時(shí)候，一個(gè)身穿白色大衣的女人映人了我們的眼簾：她的大衣上面全是絨毛，而且手上拎著大包小裹，頭戴棕色帽子，很好玩，也非�；�。
起初我們沒有拿她當(dāng)一回事，然而，她的一番話讓我警覺起來。
她走過來和我們搭訕：“小朋友，你們會(huì)不會(huì)打雪仗？”我剛想回答“會(huì)”，但一想：不能和陌生人說話……
可是，旁邊卻響起了兩個(gè)小朋友的聲音：“會(huì)！”
“你們幾歲了？”
“9歲�！�
“我小時(shí)候打雪仗可是全班第一，你們敢去別的地方和我打嗎？”
“敢倒是敢，只是我們家長不讓……”就這樣，我們你一言我一語地交談起來。
我感到事情不妙：她是有意把我們帶到家長看不到的地方，然后把我們拐走。該怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，便回到了飯店。過了幾秒鐘，我把門一開，大聲喊：“同學(xué)們，媽媽叫你們呢！”他們一聽是家長有請(qǐng)，趕快回去了。隔著玻璃窗，我看見那個(gè)女人悻悻地走了。
事后，我跟所有的家長說了一遍剛才發(fā)生的事，她們都說我警惕性高，做得對(duì)！我心里美滋滋的。
寫陌生人作文 篇6
如果那天我沒有遇見她�！}記
天空的雪花依舊飄著，緩緩的落在已經(jīng)飽經(jīng)愴傷的草地上。草兒可是已經(jīng)沒有當(dāng)初的盛景，只留下一片皚皚的白雪。草地上依舊有稀稀落落的人走過，可有誰去想過，草兒也會(huì)疼，也會(huì)哭泣。
呆呆的望著窗外的草地上戲耍的孩子無情的踏著草兒，卻無能為力，抱著的書突然掉了一地，我竟不知道自己還抱著一堆書�！皣W啦”的一聲響徹了整個(gè)圖書館，館內(nèi)所有的目光集中在我的身上，我才緩過神來，自己抱著的書掉了一地。呆呆的看著這一地的書我竟不知道要干什么�！拔以诟墒裁�？”我的腦子里晃過。這才意思到我還在圖書館借書。我急忙蹲下瘦弱的身體，撿起地上的書，緩緩的.一陣熱氣從對(duì)面?zhèn)鬟^來，她到了我的窘迫過來幫我。我本就紅著的臉頓時(shí)更紅了，拿著撿起來的書沖出了圖書館。
“呼呼。呼呼�！蔽壹泵Υ鴼�。用手摸了下自己的臉好燙，心里卻開始慢慢的放緩了節(jié)奏，自己竟然看著窗外的草地走神了�！鞍�！”淡淡的朝著天空嘆了口氣。心里卻想著自己怎么這么不小心呀，竟然走神了。只顧想這個(gè)，沒有注意到腳下的結(jié)冰的地面。“嘶�！蔽冶揪褪萑醯纳眢w抱著厚厚的一疊書重重的摔在冰面上。厚厚的書重重的砸在了我的身體上。我卻無力爬起來，咬著牙甩掉了壓在身上的書。眼睛里充滿了淚水，再也無法止住。滴在衣服上，慢慢的衣服上都是淚水。淚水夾雜著雪水分不清楚，雪花依舊緩緩飄落在我的身上。我在那里哭泣，卻沒有人安慰我。她慢慢的走過來遞過來一張紙巾，讓我擦拭臉上的淚水，我還沒有看清楚她長什么樣，她已經(jīng)彎下了腰在為我撿地上已臟了的書籍。我望著她的身影，卻沒有說話，她的動(dòng)作是那么的嫻熟。不知不覺她已經(jīng)拿著書來到了我的面前，把書交給我。用潔白的手絹擦拭這書，手絹?zhàn)兊暮芘K。她沒有說話，我已經(jīng)認(rèn)出了是她。圖書館幫我的那個(gè)女孩。我輕輕的說了句：“謝謝�！彼皇菗u搖頭說：“都是應(yīng)該的，大家都是同學(xué)不是嗎？”我木訥的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她走了，我望著她離開的背影呆呆的看著。
“應(yīng)該的嗎？”我一直在想。是不是所有的人都會(huì)這樣嗎？我問自己。
雪落在我的身上我漸漸的好像開始明白，人之間應(yīng)該是溫暖的。草兒和人一樣對(duì)嗎？我問自己。她的背影讓我明白，草似人，也需要溫暖。溫暖可讓人漸漸的得到改變，也能溫暖身邊的人
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