我愛我的朋友作文

我愛我的朋友作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我愛我的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。

我愛我的朋友作文1

　　朋友像一棵蒼翠的樹，為我撐起了一片涼蔭；朋友像一陣清涼的風(fēng)，拂去我滿身的疲憊。在我的生活中，有一個一直鼓勵我、幫助我的好朋友，她的名字叫黃藍。

　　黃藍是一個有些害羞的小姑娘，不過有時她卻十分開朗。她有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，像一顆水靈靈的黑葡萄，她還總扎著兩根麻花辮。每當(dāng)她蹦起來時，那小辮子仿佛也在歡樂地跳躍著。

　　黃藍不僅長得眉清目秀，十分可愛，而且還有一顆樂于助人，懂得互相幫助的心。

　　記得那是一個炎熱的暑假，我和黃藍一起去爬山。一開始，我們十分高興，各自戴著自己的小手鏈快樂地爬著山�？墒遣灰粫�兒，我就突然感覺手腕上空蕩蕩的，定睛一看，原來是我的小手鏈不見了！怎么辦，這可是我和黃藍一起做的呢！我急得像一只熱鍋上的螞蟻，慌忙回頭尋找。黃藍見到了我那兒著急樣和那空空的手腕，就馬上明白了實情，一邊俯下身，一邊對我說：“讓我來幫你一起找吧！”多虧了細心的黃藍，不一會兒就在身后的小路上找到了丟失的小手鏈。

　　我們找到了手鏈，但是因為天氣的炎熱，我們身上已滿是汗水，像一只“落湯雞”。我們一邊扇著風(fēng)，一邊互相鼓勵：“加油，前面就是山頂了，還有幾步我們就要勝利了！”這種互相鼓勵的話語，使我們體內(nèi)充滿了力量，一起堅持向山頂前進。終于我們到達了山頂，望著那迷人的景色，我對黃藍說：“感謝你幫我找到了小手鏈，鼓勵我爬上了山頂�！秉S藍不好意思地說：“客氣什么，我們是朋友嘛，朋友之間就應(yīng)該互相幫助不是嗎？”

　　這就是我最好的朋友——黃藍，一個樂于助人的、可愛的小姑娘。

我愛我的朋友作文2

　　在我的生活中，交過許多的朋友，這些朋友都曾讓我喜怒哀樂過，都很偉大，直到一個朋友的出現(xiàn)。這個朋友就是我最要好的朋友，也是我最喜歡、最偉大的一個朋友。為什么這樣說呢？別著急，下面聽我來說吧！

　　我的這位朋友叫黃健銘，是個個子高大、有帥氣瀟灑的小伙子(人稱上校)。他長著一頭烏黑的頭發(fā)，閃閃發(fā)亮，一雙濃眉下面長著一對黑寶石般的大眼睛。一個像小山峰似的鼻子下面還有一只風(fēng)趣的嘴巴。

　　黃健銘不僅站的帥，學(xué)習(xí)好，還是個善解人意，樂于助人的好孩子。

　　下面就舉個例子來跟大家說說吧：在一個陽光明媚，天氣晴朗，萬里無云的早晨，我和黃健銘到球場去踢足球。我們就玩了一會兒，就聽見不遠處傳來了一陣小孩的哭聲，哭的是那么凄慘。我那時在心里想：我才沒那么傻呢，為了一個不相干的人去干活！我不經(jīng)意看了看黃健銘，發(fā)現(xiàn)他的臉上有一點憂慮…

　　哭聲久久不聽，黃健銘就急了，非要去看看不可，我不得不跟去。我們跑過去一看，原來是一個五六歲的小孩把腳插入了一個小洞里，拔不出來了，周圍還流著鮮血�？粗�那些血，我嚇得不知所措，只看見黃健銘把小孩的腳拔出來，但自己的手也未免手了傷，但他還是立即把孩子送回自家去包扎，回到家后，他拿出有用的藥，開始為小孩細心的包扎傷口。等處理完以后，他問小孩的家在哪里，爸爸媽媽的電話是多少。小孩告訴他后，他立即拿起電話打。等小孩的父母知道后，一直謝他，還說請他到別的.地方

　　去玩，但還是被他婉言拒絕了。

　　看著黃健銘遠去的身影，我的眼睛濕潤了，因為他的精神令我敬佩，令我感動，這種精神應(yīng)該是大家都有的，但是大家也沒去做這種事（包括我），所以，我有這樣的朋友是我的榮幸��！

　　我愛我每一個親戚，但更愛我的朋友——黃健銘！

我愛我的朋友作文3

　　在我的書櫥里，“住著”我的“好朋友”，它們是：《新華字典》、《小學(xué)生詞典》、《現(xiàn)代漢語詞典》……每當(dāng)我有困難時，它們總是熱情地幫我解決。

　　字典是我的好朋友，它能幫我解決許多難題。

　　一次，老師讓我們預(yù)習(xí)第十一課《燈光》。突然，一個“憧”字把我難倒了。我想：這個字右面是“童”字，大概讀“tong”吧！但我轉(zhuǎn)念一想：不對呀！“簇”字下面有個“族”字，但它不讀“zu”呀！正當(dāng)我猶豫不決時，仿佛聽見一個小聲音在叫我。我循聲望去，原來是《新華字典》！我忙拿起它，查了起來。先查豎心旁，再查十二畫，最后，我終于找到了“憧”字。原來，它不讀“tong”，而是讀“chong”，組詞“憧憬”，意思是向往。從這以后，我無論在哪里看到這個字，都不會讀錯了。

　　我喜歡看一些課外讀物，常常會遇到一些不理解的詞語。一次，我在看書時，遇到了“懦弱”這個詞語。本來，我對這個詞語不了解，查了《小學(xué)生詞典》以后，我才知道“懦弱”解釋為軟弱無能。這使我對這個詞語有了了解，以后我再也不會忘記這個詞語的意思了。

　　還有一次，我在寫《小鴨子》這篇文章時，遇到了一個小難題。我正寫著：小鴨子向我這兒走來，可不知用“蹣跚”好，還是用“慢慢”好。這是，《現(xiàn)代漢語詞典》從書櫥里“跳”了出來，對我說：“讓我來幫你吧！”經(jīng)過一番查找后，我終于理解了這兩個詞的意思�！佰橎恰苯忉尀樽呗肪徛�，搖搖擺擺，而“慢慢”解釋為緩慢。我選擇了“蹣跚”這個詞語，因為這個詞語更適合這篇文章。

　　謝謝你，字典！是你在我有困難的時候幫助了我，是你用那學(xué)問淵博的“頭腦”幫我解決了種種難題，是你讓我學(xué)得更多，懂得更多！

　　我愛你字典朋友！

我愛我的朋友作文4

　　在我的書櫥里，“住著”我的“好朋友”，他們是《新華字典》、《小學(xué)生字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》……每當(dāng)我有困難時，它們總是熱情地幫我解決。字典是我的好朋友，它總能幫我解決許多難題。

　　一次，老師讓我們預(yù)習(xí)第12課《繁星》。突然，一個“穹”字把我難倒了。我想：這個字下面是“弓”，大概讀“gong”吧！但我轉(zhuǎn)念一想：不對呀！“簇”下面有個“族”字，但它卻不讀“zu”。突然仿佛一個聲音在叫我，我循聲望去，原來是《新華字典》！我忙拿起它，查了起來，先查“穴”字頭，再查三畫，最后，我終于在378頁上找到了“穹”字，原來，它不讀“gong”，而是讀“qiong”，意思是高起成拱形。從這以后，我無論在哪里看到這個字都不會讀錯了。

　　我經(jīng)�？匆恍┱n外書，常常會遇到一些不理解的字詞。一次，我在看書時遇到了“懦弱”這個詞語不了解，查了《小學(xué)生詞典》后，才知道“懦弱”是軟弱無能。這使我對它有了了解，以后我再也不會忘記這個詞的意思了。

　　我不僅愛看書，對寫作也很感興趣。一次，我在寫《喂鴿子》這篇文章時，遇到了一個小難題。我正寫著：小白鴿朝我這兒走來�？刹恢�是用“蹣跚”好，還是用“慢慢”好。這時，《現(xiàn)代漢語詞典》從書櫥里“跳”了出來，對我說：“讓我來幫助你吧！”經(jīng)過一番查找后，我終于理清了這兩個詞語的區(qū)別�！佰橎恰苯忉尀樽呗肪徛�，搖搖擺擺，而“慢慢”解釋為緩慢。于是我選擇了“蹣跚”這個詞語，因為它更適合這篇文章。

　　謝謝你，字典！是你在我有困難時幫助了我，是你用那學(xué)識淵博的“大腦”幫我解決了種種難題，是你讓我學(xué)的更多，懂得更多！

　　我愛你——字典！

我愛我的朋友作文5

　　在我們小區(qū)，我有很多的好朋友。但要說最好的，當(dāng)然數(shù)朱俊豪了，誰讓我倆是幼兒園同學(xué)呢。后面要講的，就是我和朱俊豪的故事。

　　在我還上幼兒園的時候，有一天，我倆出去玩�？吹紼郵柜的上面，有一個天藍色的擋雨篷，并不大(回想起來也只有兩個平方米)。但是，那彎彎的支架好像在向我招手，那悠悠的藍色像有魔法一樣吸引著我，我是多么好奇擋雨篷上面的世界呀！

　　終于，我找到了可以讓我爬上去的工具，那是一個老舊的運動設(shè)施，有的表面還光滑，但大部分地方已經(jīng)連皮都沒有了，好奇心讓我毫不害怕爬上了藍色的擋雨篷。我又興奮又激動，爬上了擋雨篷，好像天氣都沒那么熱了！(當(dāng)時是夏天)視野也好了許多，俗話說的好，“站的高望的遠”嘛！在這天藍色的擋雨篷上站著，好像在云上站著，迎面撲來的微風(fēng)讓人感到非常涼爽。接下來，我開始在這兩個平方的擋雨篷上玩耍，在上面跑來跑去，一會兒做了一個打槍的手勢，自言自語道：“哈哈哈，小子，你被我的軍團包圍了。快投降吧，你死定了！”然后，是一陣“啪啪啪”的槍擊聲；一會兒又跑到另一邊開始裝敗軍演起戲來。

　　“阿添！回來吃飯了！”正當(dāng)我玩的樂此不疲，這時耳熟的聲音從家的方向傳了過來。沒錯，是媽媽。我歡快地應(yīng)了一應(yīng)。但是，問題來了，我要怎么才能下去呢？看著下面，我頭暈?zāi)垦��！拔沂窃趺瓷蟻淼模繉α�，舊運動設(shè)施！”我自言自語道。剛走一步，我就滑倒了。在我慢慢在向下面移動時，朱俊豪箭一樣地跑到我跟前，毫不猶豫一把接住了我。萬幸啊，我沒事了。正當(dāng)我慶幸自己安全了的時候，我看見朱俊豪的腳劃了一道很深的口子，腳上流了很多血。只見他根本不顧自己的腳一個勁地問我：“阿添，你沒事吧！”

　　我送朱俊豪回了家，在他家門口，我聽到了他爸爸媽媽責(zé)罵他的聲音，當(dāng)朱俊豪的奶奶問他腳怎么回事時，我心里忐忑極了，不一會兒，我就聽到朱俊豪說：“不小心摔的！”我的兩顆晶瑩的眼淚再也抵制不住地流了下來……

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