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      2. 給自己一個目標(biāo)作文

        時間:2021-07-12 16:00:48 目標(biāo) 我要投稿

        給自己一個目標(biāo)作文2篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的給自己一個目標(biāo)作文,歡迎閱讀與收藏。

        給自己一個目標(biāo)作文2篇

        給自己一個目標(biāo)作文1

          在這個假期即將進(jìn)入尾聲的時候,老爸準(zhǔn)備帶我去北京見識見識。

          提起北京最著名的學(xué)府,很多人都會想到北大——這個英才輩出的高等院校。未名湖是北大的靈魂,無數(shù)學(xué)子曾在這兒游湖暢談,在樹下思考、沉淀,是北大一道獨特的風(fēng)景線。

          懷著一份期待,我走到了未名湖畔。

          入眼,樹木蔥蘢,翠竹藤蘿環(huán)繞周圍,清靜雅致。未名湖宛如嵌在著樹木中的一塊寶石,閃耀著靈動的光澤。岸邊,柳條依依,乖順地垂下,隨風(fēng)輕擺,為未名湖增添了一份嫵媚。

          看到這美景,我的心中充滿了向往,或許我的目標(biāo)就該是如此吧,考上一所這樣美好的大學(xué)。

          正在我憧憬之時,眼角瞥見了一個人。他坐在一棵茂盛的槐樹下,長椅上掛著一個牌子“自由作家簽名售書”,下面擺放著幾本書。他瘦弱、戴著眼鏡,胡子拉碴,衣衫平凡。我?guī)е闷孀哌M(jìn)他,看著他歪著脖子對我們笑,微微顫抖的手交疊在一起,才知道,這是個殘疾人。他告訴我們,他叫莊酷,是先天性腦神經(jīng)挫傷,國家二級重殘。

          我有點同情他,便拿起一本書隨手翻翻。他連忙用滯重緩慢的語言向我作介紹,他說:“咔咔吧,這是我的新書!彼请m然微弱的聲音里帶著些許驕傲和自豪,令我有些詫異。

          為了鼓勵莊酷,我便掏出錢想買下他的書,他忙對我說謝謝,拿過一本書,雙手交疊著吃力而顫抖地簽下他的筆名“莊酷”。寫畢,他又顫抖著摸出錢包,翻出一張張零錢找給我。這一番動作下來,他顯然有些力不從心,好幾次都差點抓不住錢,雙手已抖得不成樣子。

          看著他的模樣,我不禁動容,便問他:“你為什么要當(dāng)作家?”他沉吟數(shù)秒,接著用微弱的聲音緩緩答道:“這是一條屬于我的路!

          他的回答令我驀地一怔,他的聲音不斷放大,回響在我的耳畔“屬于自己的路,屬于自己的路”。是啊,找到一條屬于自己的路難道不是我們?nèi)松畲蟮哪繕?biāo)嗎?

          莊酷無疑是不幸的,造物主令他不得不使用“滯重緩慢的語言、顫抖的雙手、微跛的雙腳”,他時時刻刻都在接收人們異樣的目光,他必須付出比常人多無數(shù)倍的努力……可莊酷又是幸運的,他努力尋找著他生命價值的獨有姿勢,經(jīng)過多年努力,終于成為一名把生命的尋找與感悟化為文字的自由作家。他已經(jīng)找到了屬于他的那條路,那是一條生命皎潔、澄明之路。盡管過程多么艱辛,但他已經(jīng)找到了不是嗎?這是很多人窮其一生也無法到達(dá)的高度。

          以前一直模糊的概念終于有了答案,給自己一個目標(biāo),不是膚淺地要考上一個好的.大學(xué),而是要堅強(qiáng)執(zhí)著的找到一條屬于自己的路。

          北大之行,未名湖畔,偶遇莊酷,是這個夏天最幸運的事。

        給自己一個目標(biāo)作文2

          沒有目標(biāo)而生活,恰如沒有羅盤而航行。這是名人康德對目標(biāo)的看法,我對目標(biāo)的看法是:生活中要是沒有目標(biāo),就沒有前進(jìn)的意義,就沒有活著的激情。

          曾經(jīng),自認(rèn)為自己優(yōu)秀得不需要目標(biāo),無論怎么考都不會太差,段前十總會有,名次太靠后也無所謂,從來沒有按自己的能力將自己“規(guī)定”在一個范圍內(nèi)。隨著自己的成長,個性的張揚,一次次寬容自己的不甘落后卻不思進(jìn)取。直到去年的期末考給我當(dāng)頭來了一棒,四科成績慘不忍睹。從那以后再也不敢一副自我感很好的模樣,乖乖地將:不求年段第一,只求班級第一。這句六言段“詩”寫在紙上貼在桌子最顯眼的位置。

          于是我開始對自己有了新認(rèn)識,跟著羅盤一步步地追逐自己的小目標(biāo)。

          上課時,仿佛又回到了一年級,坐的端端正正,不與同學(xué)交頭接耳,老師一提問題,一刻也不敢怠慢地將手舉起。像皇帝后宮的三千佳麗,“費盡心機(jī),渾身解數(shù)”的爭奪寵愛。不過她們奪的是寵愛,我奪的是老師的“一眼回眸”讓老師重視我,教會我更多的知識,助我完成目標(biāo)。

          不久新一次考驗來了。

          結(jié)果是滿意的。自己“費盡心思”想奪到的第一并沒有被“半路殺出的程咬金”搶走。得了班級第一,達(dá)成了自己的小目標(biāo),也明白了自己的實力,在這基礎(chǔ)上,我的“野心”開始蠢蠢欲動了。一回到家“嘶——”的一下把目標(biāo)撕下,劃了兩下在下面重新寫上:進(jìn)攻年段前三,保持段第五。說實話我也不知道重新編輯目標(biāo)的自信是哪撿來的,但并非是想一口吃成大胖子。

          隨即又進(jìn)行了兩次考驗。

          第一次,不得不承認(rèn)有一口就想吃成大胖子的想法,但感謝現(xiàn)實告訴我那是不可能的,只排上第四。不僅感謝現(xiàn)實,還要感謝排第三的那女孩,我們之間有過一點小過節(jié),互相見了還分外眼紅,再加上她名字出現(xiàn)在我前頭,我的“野心”更加不顧一切地掙斷枷鎖!熬庇兴,一往如前,愈性愈奮,再接再厲。第二次,那女孩被我的枷鎖打下,輕裝上陣的感覺不是一般的好,我成功的坐上了第三,而且只與第二差0.5,你說這一點小差距,不會讓我更不甘心,更興奮嗎?

          “目標(biāo)”這個東西,就像一棵小樹,在第一根枝上延伸便有了兩根枝,兩根一起便有了四根......最后延伸成一棵完整的參天大樹。人也是這個道理,在“實施”目標(biāo)的過程中,經(jīng)過一次次努力和一次次蛻變得更加優(yōu)秀完美。

          學(xué)習(xí)小目標(biāo),人生大目標(biāo)。只有不斷地努力,才能駕駛著自己的小船去到鳥語花香的彼岸。

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