母校老師您們還好嗎作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的母校老師您們還好嗎作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
又走進那個操場，坐在那個秋千上，迎著那許許清風(fēng)蕩起來，風(fēng)從我的耳邊吹過，那“嗖嗖”地一瞬間刮起了那絲絲碎發(fā)。那種童真的感覺讓我猛然一愣，在哪個地方，好像也是這個感覺……對了，是在那兒！——題記
當(dāng)我又踏進了那個熟悉的大門，又看見了那間熟悉的教室，又瞧見那熟悉的背影，又撞見那熟悉的微笑，我又一次明白了什么叫做難舍難分。
我輕輕地推開了教室的后門，走了進去，我又輕輕地摸了摸那一張光滑的課桌，頓時有了一種親切的感覺。我又望去那塊黑板，是老師！我像個小賊一樣，躡手躡腳地朝講臺走去，老師正用粉筆寫著：“歡迎新生的到來”這七個大字，我細(xì)細(xì)地端詳著這些個已深深刻入我腦海里的字體。
接著，老師又用彩色粉筆在黑板角落里畫著小花，我在后面暗暗地匿笑，老師的畫功真是一點兒進展也沒有。緊接著，又是一陣嘆息，黑板刷與黑板摩擦著，發(fā)出“嚓嚓”的聲音，粉筆灰“刷刷”地散落在地上，一朵小花的花瓣又少了一片。
擦了又畫，畫了又擦，我也不禁在心底暗暗欽佩起老師的耐性來。
“老師，我……”“來得這么早啊！誰便找個椅子，坐下吧！”老師打斷了我的話，又說：“你的聲音很像我以前的一個學(xué)生，她現(xiàn)在……”老師頭也不回，專心地畫著他的花，竟沒認(rèn)出，我就是他以前的那個學(xué)生啊！我“撲哧”一下，笑出了聲，老師好奇地回頭望了一眼：“喲！是你呢！我就說這聲音我聽過嘛！”“那您還讓我找個地方坐下？”我開玩笑地反駁了一句。“那么久不見，你的`嘴巴一點都沒退步啊！”老師裝著不高興地皺皺眉頭。我也裝著搖頭晃腦地說：“老師的畫功也沒退步呀！”“你這家伙！”老師拿起三角板唬了我一下，我本能地往旁邊一閃，我們都笑了。
我又笑著拿起粉筆，補上了那一片花瓣。這才是一個完整的集體呀，少一朵都不行！我想。
畫完后，我向老師告辭，便去洗手間洗洗手。洗了一半，無意間抬起了頭，瞥見了鏡子里的我，我是真的長大了嗎？等我回過神來，已經(jīng)是一滿池子的水了。我趕緊關(guān)上水龍頭，懵懂地走出了洗手間。
我不舍這個美麗繽紛的校園啊！往往歡笑幻化成別離，只要一眨眼的工夫。忘不了，忘不了，我真的忘不了這個給我知識做舟、信念做漿、理想做帆，可以讓我再次啟航的母校啊！又是那么久不見，母校、老師，您們還好嗎？
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