回到母校作文11篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的回到母校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回到母校作文1
每個人的小學(xué)生活都像水果軟糖吧！甜蜜，柔軟，不像初中的硬糖，磕牙，黏嘴，不易消化。
二十年后，我27歲了，是一名法律系的博士，由于畢業(yè)回家時經(jīng)過母校，便不由自主的走進(jìn)去想看看，可是看著已經(jīng)大變樣的學(xué)校本來應(yīng)該高興的事，卻又緊張，又激動地想著：當(dāng)初我和同學(xué)們踩得腳印，還在嗎？一起鉆過的小道是否有了新的同學(xué)經(jīng)過……懷著這些復(fù)雜的情緒，走到了我和同學(xué)們分別的五（2）班，里面教室里又坐滿了人，隔了不知道多少個夏天，書聲洋溢，我們已經(jīng)感受到了來自小升初的壓力，我們倚在小學(xué)部的墻壁上，看著在操場上暢快玩耍的一年級同學(xué)，思緒萬千。我們都覺得還有一年呢，久得很，但是仿佛還是昨天，卻已分別在即，有同學(xué)早已轉(zhuǎn)學(xué)，卻也有同學(xué)在融入集體，湊成了一個嶄新的班級，或多或少都陪伴彼此一年，熟悉了，大家都放下心底的驕傲，也有人越發(fā)放飛，30個人30個風(fēng)格，促成揚(yáng)帆起航的雛鷹中隊。
拋棄那些沉重，我步伐輕盈地來到了初見的一（2）班，一個個矮小的孩子正捧著平板上課，原來，學(xué)校采納用iPad上課了，我看著后排的座位，嘴角不由勾起開心地回憶：那天，小小的我們，背著同樣小小的書包，膽怯的走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一（2）班，班主任讓我們自我介紹，大家用如蚊子叫的聲音，顫顫巍巍的按座位順序介紹自己，有些人不知所措就愣在那，咬著嘴唇，淚光閃閃嵌在眼眶。好像那個時候每個人都有自己的驕傲，都融入不了集體，害怕被不熟的人笑話，笑話是小，面子是大。
由于我剛剛畢業(yè)，一個星期前找到一份律師助理第二個工作，時間關(guān)系匆匆離開了學(xué)校。經(jīng)過歲月的沖刷，幼稚的我長大了，成熟了，明白了一些當(dāng)初的懵懂沖動。母校就是那個我們每天吐槽，但我們卻不允許其他學(xué)校侮辱，可能我們拍畢業(yè)照時只需要三秒，定格的卻是五年。也許很多年后，我們把這個夏天叫做那年夏天，但是那年夏天，我們曾笑得很開心笑容是那樣絢爛。即使一路磕碰不斷，但是隔天保持的還是那抹純真開心的笑容。
不忘初心，方得始終。珍惜當(dāng)下！
回到母校作文2
我是一名六年級的小學(xué)生。這個學(xué)期，因為母校的搬遷，我離開了陪我走過五年的母校來到新學(xué)校。在這里，我不斷提醒自己：反正就一年，明年就升初中了，沒關(guān)系！盡管這樣想，但我想念母校的心情并沒有減少，反而一天天增加。
新學(xué)�；顒訄鏊_闊、教學(xué)設(shè)施齊全，一切都比母校好，但不知為什么，我還是想回母校。因為我想念母校的老師和同學(xué)，想念在母校生活的美好時光。
在母校，我被老師寵著、愛著，是老師陪我度過了那段美好的時光。一年級，因為我學(xué)習(xí)成績好，性格活潑開朗，被好多老師看好，所以當(dāng)了班長。二年級，原本不想當(dāng)班長的我，以為可以松一口氣，但沒想到，一年級的老師直接給我們班主任推薦讓我當(dāng)班長。三年級，我遇到了令我一生難忘和敬佩的徐老師，我們班的成績雖然不是最好的，但我們班師生關(guān)系在全校是最好的。四年級，我們的班主任是一位年紀(jì)比較大的老師，她和藹可親，時刻為我們著想，我們也用最好的成績來回報她。五年級，是我在母校的最后一年，班主任張老師教課特別好，與我們的關(guān)系處的也不錯，在知道我要轉(zhuǎn)學(xué)后，老師主動留給我電話號碼，過節(jié)時，互發(fā)短信祝福。
母校的生活豐富多彩，我最喜歡的是兒童節(jié)，因為每到兒童節(jié)，學(xué)校就會組織我們表演節(jié)目，還會把表演的節(jié)目制成光碟，留作紀(jì)念。三年級的那次兒童節(jié)，我們的節(jié)目是服裝表演，服裝是大姐姐們用紙做的，特別漂亮，而且我還有一朵大紅花做頭飾，大姐姐們還為我們化了彩妝，那天，我們表演的非常成功。在五年級的那次兒童節(jié)里，我們?nèi)チ饲嗥羷≡�，我的�?jié)目是第一個——開場舞。站在后臺，我偷偷望去，好多人，緊張極了，趕緊做了幾個深呼吸。一會兒，帷幕拉開了，“哇—”臺下傳來一聲聲喝彩，舞臺上放著汽霧和泡泡，就像來到了仙境，我們的節(jié)目贏得了陣陣掌聲。
在母校，我有許多好朋友，我們共同學(xué)習(xí)、結(jié)伴而行，雖然我們時有分歧、也會吵架，但不到五分鐘我們就能和好如初。在母校，各種快樂的場面時常清晰的浮現(xiàn)在我的面前。
在新學(xué)校，我沒有熟悉的同學(xué)，沒有知心朋友，沒有玩伴，老師也很少笑，更不用說與老師交朋友了。因為沒有可以讓我分心的事，我的成績直線上升，兩次考試都是班里第一，期中考試考到級段第三。盡管學(xué)習(xí)上的成功能帶給我快樂，但它始終不能壓過想念母校的心情。
母校的五年，是美好的五年。在那里，我快樂過，傷心過，但從來沒有厭倦過；在那里，我不會想家，因為，母校就是我的家。
��！我好想與母校的老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍！
回到母校作文3
我把童年的歡樂留在了這里，把童年的天真、稚氣留在了這里，把起步的足跡留在了這里，把六年的回憶留在了這里……再一次回到母校，我的心中感慨萬千。
這天，我與同學(xué)一起再一次回到母校。路上，我的思緒清晰的喚出一個人——我們的班主任。她，個子不高，皮膚黝黑，總親切的叫我們“孩子”。踏進(jìn)校園，引起的回憶良多，學(xué)校變樣了，大門換了方向，教室添置了新的座椅，只能在回憶里勾勒出母校的原貌。終于找到老師，她把頭發(fā)剪短了，但依然那么和藹可親，她把我們拉到她跟前，有關(guān)心不完的事情——初中生活適應(yīng)嗎？課程緊張嗎？成績怎么樣？一連串的問題使我們感覺又回到幾年前……
我們想起六年級要畢業(yè)時，畢業(yè)照上的我們已經(jīng)高出她半頭，畢業(yè)典禮后，大家有些傷情，她站在講臺上說：“每年的這個時候，都會有老師和她的孩子們分別，雖然多了些情不自禁的感觸，但更希望你們能張開翅膀向更高、更遠(yuǎn)處翱翔。為了自己，更為了祖國努力學(xué)習(xí)。一直以來很想跟你們說聲對不起，曾經(jīng)對你們的嚴(yán)苛也實(shí)在是為了你們”。臺下的同學(xué)們開始小聲地啜泣，再看老師也忍不住檫眼淚。老師頓了頓說：“現(xiàn)在你們小學(xué)畢業(yè)了，你們已經(jīng)懂事，知道學(xué)習(xí)的重要性。大家將去不同的中學(xué)，將來我們還會再聚在一起，今后大家都要學(xué)會惦念著彼此，多回來看看”……
時光飛逝，改變了事物的原樣、人的容貌，卻改不了一如往昔的眷戀，曾經(jīng)同窗的日子無法磨滅，記得大家一起宣誓、一起奮斗、一起拼搏，如今各奔東西，于是母校的回憶成了大家共同的回憶。
再一次回到母校，一幕幕在腦海里那般清晰，曾經(jīng)的往事歷歷在目，當(dāng)我依依不舍的走出母校時眼睛模糊了。天色有些黯淡，清寂的微光照依然目送大家的老師。再一次回到母校，是拾憶，找回了那種久違的暖暖的溫情。曾經(jīng)屬于我們的不大的校園仍開懷迎接我們這些曾經(jīng)的主人，再一次回到母校，心中更多了些坦蕩，我們曾在這里播撒過希望，如今離開再回首看，依然有辛勤的園丁為我們呵護(hù)、灌溉……
再一次回到母校心中的感動只增不減！
回到母校作文4
光陰似箭，二十年前，還是一個五年級小學(xué)生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩(wěn)定的工作，還有一個幸福美滿的家庭。
一天，我翻看相冊，看到了一張小學(xué)畢業(yè)照。母校廣濟(jì)中心小學(xué)瞬間在我眼前閃動：校門上廣濟(jì)中心小學(xué)幾個斑駁的字體刻錄的是學(xué)校的悠久，門正對面是紅色大理石切成的升旗臺，每周一早上，我們在國旗前行隊禮，呼隊號。右邊是五層教學(xué)樓，那里有我讀書的教室??這一切都讓我按捺不住對母校的思念！于是，我驅(qū)車直奔廣濟(jì)。
想到即將要回到我曾經(jīng)學(xué)習(xí)，生活過的地方，我的心情無比激動。
母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽光的照射下顯得格外亮麗。一陣微風(fēng)吹來，向日葵搖搖晃晃，仿佛在向我打招呼。向日葵旁是一個用漢白玉砌成的小池塘，池里的水清澈見底，有些許小魚正在快活地游來游去。這不由讓我想到曾經(jīng)給我們帶來知識和快樂的小池塘。只是那時的池塘四周用水泥砌成。
教學(xué)樓還是原來的教學(xué)樓。我來到四樓那個熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室啊！走進(jìn)里面，我仿佛看到同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)，看書，打鬧。這里有我們很多美好的回憶。
我走到樓梯的拐角處，腦海突然呈現(xiàn)這樣的場景：
那天，我和蔣宇晨，華杰，王弘磊在一起玩游戲。突然，呂欣跑了過來，因為速度太快，一頭撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個頓時愣住了。這一切來得太快了??還是華杰反應(yīng)靈敏，沖上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進(jìn)教室，三個小伙伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢，一邊關(guān)心地詢問：“痛不痛��？你還好嗎？要不要去醫(yī)院��？”蔣宇晨忍著痛，沖著我們笑：“有你們在，我一點(diǎn)都不痛啦！”
多么純真的友誼，簡單又純潔。
回到母校作文5
“王教授,您的邀請函�！敝置废蛭疫f來一份邀請函。我接過來一看，原來是母校邀請我參加學(xué)校的“百年慶典”。我急忙乘超音速飛機(jī)，從埃及趕回了母校。走近母校，眼前的情景著實(shí)讓我大吃一驚，圍墻上貼滿了隨著四季變化的瓷磚，那扇我再熟悉不過的大鐵門早就不見影了，代替它的是一扇能識別好人壞人并自動報警的電子門。 我跨進(jìn)校門，頓時眼前一亮，母校似乎成了一座巨大的花園，綠茵茵的草地，參天的大樹，美麗的花，我看見了好些兒時的同學(xué)，他們?nèi)齼蓛傻脑谝黄�，討論著什么，一些小同學(xué)在玩耍，幾個機(jī)器人正在往樹上掛東西，顯然慶典還沒有開始�！巴跚锖��！蔽冶澈箜懫鹆艘粋�聲音，原來是同學(xué)楊茂叫我。
我倆正想好好談?wù)�，郝校長走了過來，熱情地和我倆握了握手：“歡迎你們回到母校！讓我的機(jī)器人秘書帶們?nèi)ゼ?xì)細(xì)參觀參觀吧。”“好的，好的，郝校長�！蔽覀兗诱f道。在南希的帶領(lǐng)下，我倆走進(jìn)了宮殿式的教學(xué)樓。教學(xué)樓里處處都能聞到花香，我一間間的教室參觀著：黑板換成了世界先進(jìn)的聲控黑板，這種黑板老師無需寫字，要寫什么字只要給它下達(dá)命令及可。墻壁上同學(xué)們可以隨意的吟詩作畫，因為寫上去24小時后便會消失，必要時還可以打印出來。桌子也是可伸可縮。參觀完教學(xué)樓，我們又來到圖書館。南希那金屬合成有些刺耳的嗓音說道：“你們不知道吧，如今我校讀書一般都利用只有手掌大小的激光機(jī)閱讀在光盤上的文字資料，每張光盤可以儲存十萬頁字，相當(dāng)于三百多本書的內(nèi)容。”這時候剛好下課了，頓時，校園里熱鬧起來，我們經(jīng)過操場去科技園時，看見幾個機(jī)器人保安正在維護(hù)著課間秩序。不少同學(xué)都乘電梯去地下操場踢足球，玩籃球。我忽然想去地下操場看一看，于是便對南希說：“我們先去地下操場吧南�；卮稹�
我原來以為地下操場一定會黑乎乎的，只有幾盞燈在照明。進(jìn)入地下操場，就象地面上的白天一樣�！拔覀兊叵虏賵隼锇擦巳K仿太陽光燈�！蹦舷？闯隽宋业囊苫�，不等我提問就作了講解�！班�！嘀！嘀！”一陣悅耳的聲音從南希身上響起�！芭叮切ｉL叫我們回去參加慶典了。”南希說�；氐降孛嫔蠒r，典禮快開始了，而操場已經(jīng)人山人海，歡聲笑語匯成一曲首美妙的樂曲，我對楊茂說：“如今的母校比起當(dāng)初真是天壤之別呀！”“是啊�！睏蠲f到。這時校長宣布典禮開始了，在歡快地音樂聲中，我們一起笑呀，鬧呀，仿佛還是十一二歲的小孩子…… 我感到母校在騰飛，祖國在發(fā)展，在一輪紅日的光輝照耀下更加巨變，散發(fā)出奪目的光芒。
回到母校作文6
蠟燭燃燒自己照亮他人。春蠶吐絲給人們做衣服。一個園丁，勤奮地澆花；太陽燃燒自己給人們帶來溫暖......
老師是我們心中的蠟燭、春蠶、園丁和太陽......他們?yōu)槲覀兊奈磥淼於嘶A(chǔ)，讓我們大膽探索未來，追求我們的夢想......但當(dāng)我們畢業(yè)時，我們會離開，有些人可能不會回去，但當(dāng)老師看到她的學(xué)生有一個美好的未來，她只會默默地為學(xué)生感到欣慰......但是這個學(xué)生可能不記得回到他的母校，或者因為生活的折磨他可能不記得他的導(dǎo)師......但他們?nèi)匀辉谀抢�，永遠(yuǎn)不會離開。他們在學(xué)生可以看到的地方等著。
當(dāng)我們回去見老師時，老師并不關(guān)心，但她仍然非常關(guān)心學(xué)生的成長:當(dāng)學(xué)生什么也不懂時，當(dāng)他們回去問時，他們會給他建議；當(dāng)學(xué)生感到壓力時，老師會給他們精神上的鼓勵。當(dāng)學(xué)生取得好成績時，她會感到高興和自豪。當(dāng)學(xué)生們秩序混亂時，她會為他們感到難過......
然而，學(xué)生仍然不這樣認(rèn)為。她不知道老師想要的只是學(xué)生一個接一個的好成績，這是老師最大的驕傲。然而，當(dāng)學(xué)生取得好成績時，老師只是想讓他的學(xué)生告訴自己。雖然老師想念他們的學(xué)生，但是因為工作的壓力他們不能離開，學(xué)生只需要抽出一點(diǎn)時間回去看看。學(xué)生們總是說他們的要求不高，但是當(dāng)他們只得到一點(diǎn)點(diǎn)好處時，他們首先想到的是他們的家庭成員，但是很少有人想到他們的老師。事實(shí)上，教師的要求不高。他們想要的是讓學(xué)生過上好的生活，能夠回去偶然看看，但是很少有人能做到。
所以，從現(xiàn)在開始，花些時間回去看看吧！即使有任何可能，你也可以回去問老師。他們不僅是我們的老師和精神導(dǎo)師，也是我們的朋友，知心朋友。和老師聊天不會有什么損失。相反，你會獲得很多生活經(jīng)驗。花些時間回到你的母校。
在學(xué)校，我們可以認(rèn)識新的老師和學(xué)生。新老師會先了解我們，鼓勵我們和其他學(xué)生交往。
離開的時候，老師總是把他經(jīng)常說的話告訴我們，這樣我們就可以成為生活中的好人。
在回來的路上，老師總是放下作業(yè)，匆匆忙忙地和學(xué)生們說更多的話，看更多的學(xué)生。
回到母校作文7
時間如白駒過隙，彈指之間，二十年過去了，我已是一位科學(xué)家了。我在我的實(shí)驗室里忙碌著，沒有一點(diǎn)時間休息。這個周末，我終于有時間休息了。“不接電話是豬……”兒時調(diào)皮同學(xué)編的電話鈴響了起來，我快速地接了電話，電話的另一頭傳來了一個熟悉地聲音：“今天下午同學(xué)聚會，2點(diǎn)鐘開始，一定要來啊！”原來是小學(xué)的好朋友——林子�！昂�！”我爽快地回答。一點(diǎn)半，我坐著私人飛機(jī)，10分鐘后，我來到母校。哇！母�！�
我走到學(xué)校門口，將學(xué)校掃視了一遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)以前看門的老伯，迎面走來的是一個機(jī)器人，它把我上上下下看了十幾次，才按下自己身上綠色的按鈕，讓我進(jìn)入了學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校，我愣住了，哇，這還是曾經(jīng)的學(xué)校嗎？那個小小的花園，已成為一個百花齊放的大花園，那個只有六層的矮矮的樓房，已成為30層的高樓大廈；操場更讓我驚訝，那個只有4個籃球場，50米跑道的操場，現(xiàn)在是一個立體的操場，地下有兩層，都有停車場那么大，是下雨天用的，地上有三層，大得像個飛機(jī)場，還有食堂，曾經(jīng)只有一個教師專用的，而現(xiàn)在，每層樓都有一個啊！圖書館里，已經(jīng)沒有了圖書管理員，只要用讀書卡輕輕一刷，馬上有一部平板電子書可以閱讀……
正當(dāng)我觀賞著學(xué)校的變化時，突然，我感到有一只手拍了一下我的肩膀，我疑惑地轉(zhuǎn)過頭，看見一張熟悉的臉，她的眼睛閃著亮亮的光，身上穿著一件旗袍，上面繡著喜鵲停在枝頭的圖樣，“你是……”我指著她，眉頭皺了起來，努力地回憶著“佳樂，你還記得我嗎？”“希妍！”聽到她的聲音，我立刻想起來了，“原來是你，現(xiàn)在是什么職業(yè)？”“服裝設(shè)計師啊，我身上這件就是我新設(shè)計的枝頭喜鵲�！蔽椅⑽⒁恍�，想著：時間過得真快，曾經(jīng)那個可愛的希妍都成服裝設(shè)計師了。希妍看了看手表說：“哎呀，都一點(diǎn)五十了，馬上要遲到了！快上樓吧！”說完，我們便一起走到了教室。正在樓梯上，突然，一位男人“咚”地一聲撞到我們身上，那個人抬起頭，我們頓時驚訝地說：“你是潘柏驍？”那個人點(diǎn)點(diǎn)頭。我們倆快速地繞開他，他可是我們的搗蛋大王�。�
教室門口，一位長發(fā)飄飄的女人站在那里，那不是我們的班主任林老師嗎？她還是那么親切和藹。我們進(jìn)了教室，聚會便開始了。大家唱著童年時學(xué)的歌：《雛鷹之歌》、《鄉(xiāng)間的小路》……唱累了就一起聊天、談心。不知不覺，聚會快結(jié)束了，老師建議我們唱一首《時間都去哪兒了》，唱著唱著，同學(xué)們的眼眶都濕潤了，相互擁抱，一起攜手走出校門……
我坐著我的私人飛機(jī)，回到了自己的實(shí)驗室，哎，時間過得真快，都過去20年了，時間真像一股暖暖的河流，帶走了幼稚的童年，但給我們留下了回憶……
回到母校作文8
母校是教育我，培育我的搖籃。我們這些祖國的花朵，在這里成長，成為今后有用的人材。我的母校有優(yōu)雅的環(huán)境，齊全的設(shè)備，明亮的教室，優(yōu)秀的師資和和睦的同學(xué)。
母校的設(shè)備可齊全啦!在四樓的多功能教室里，有先進(jìn)的投影儀，上公開課的時候，同學(xué)們都到這里來。寬闊的大屏幕足足占了整個一面墻，讓同學(xué)都能清楚地看懂授課的內(nèi)容。音響里傳出的響亮、清脆的聲音，使大家能清楚地聽到課文的朗讀聲和對詞語的理解。課桌椅前還有一個總控制臺，老師在這里不但可以控制投影儀的轉(zhuǎn)變，還能給同學(xué)們上課，教給我新的知識。當(dāng)炎熱的夏天來臨時，在多功能教室里能開啟中央空調(diào)。一陣陣涼氣吹來，沁人心脾，舒服極了!
母校有明亮的教室，一排排整齊的桌椅像精神抖擻的士兵排好隊伍，等待著同學(xué)們的到來。在這干凈整齊的桌椅上上課，感到心曠神怡，不得不認(rèn)真聽老師講課。在課桌前有神圣的講臺，老師總是在這兒完成神圣的教務(wù)。豐富的圖書角，使同學(xué)們了解了更多課外知識。還有教室后面漂亮，有趣的黑板報，讓大家有了自己的小天地。每天放學(xué)后，同學(xué)們總要認(rèn)真地把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。
母校擁有精湛的教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)秀的'老師，和睦的同學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們以“誠實(shí)好學(xué)，友愛守紀(jì)”的校風(fēng)，激勵我們認(rèn)真讀書，好好學(xué)習(xí)。辛勤的老師日復(fù)一日教育，培養(yǎng)著我們。每當(dāng)我們有不懂的地方，老師總是會不厭其煩地給我們耐心講解，直到我們理解為止。和睦的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。下課時，到處都能聽到同學(xué)們的歡聲笑語，大家是那么快樂，那么幸福。
如果你來到我們學(xué)校，那你一定會陶醉在鳥語花香之中的。母校的環(huán)境特別優(yōu)雅，整個學(xué)校由綠樹環(huán)抱，總共有兩百多棵樹哩!無論是操場，還是主席臺，到處是綠樹成陰，一片碧綠。春天，校園里充滿了生機(jī)。小草探出了小腦袋，大樹發(fā)芽了，花兒開放了，小鳥在校園里嬉戲著，仿佛在說著：“春姑娘來了，春姑娘來了。
”冬天，臘梅花開了，它的香味傳遍了校園，大家都沉浸在香氣中。在學(xué)校里，還有一個仙境般的小花園。順著石徑小路往里走，有一叢叢美麗的花朵，其中有猶如糖葫蘆的一串紅，有紅的像火的雞冠花，還有嬌艷的月季和薔薇，它們爭奇斗艷，各有各的特色，漂亮極了�；▍仓杏袔字坏ろ旡Q雕塑，它們有的引吭高歌，有的展翅飛翔……在花園的右側(cè)，有一個小水池，那里的水清澈見底，一群小魚兒在水里歡快游著，十分有趣。
告訴你一個小秘密，當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個校園的時候，我就愛上了我的母校。可不要告訴別人哦!因為愛是無法用語言表達(dá)出來的，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大來報答我的母校!
回到母校作文9
一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人；一只春蠶，吐出許多絲讓人們做衣服；一個園丁，辛勤地為花兒澆水；一個太陽燃燒自己為人們帶來溫暖……
老師在我們心中是蠟燭，是春蠶，是園丁，是太陽……他們?yōu)槲覀兊膶砑蓝ɑA(chǔ)，讓我們勇敢地開拓未來，追逐夢想……但當(dāng)我們畢業(yè)時我們會離開，可能有人不會再回去了，可當(dāng)老師看到自己的學(xué)生有了一個好前程時她只會在心中默默地為學(xué)生感到欣慰……可這個學(xué)生可能已經(jīng)不記得回母�？纯戳�，或是被生活折磨得不記得自己的恩師了……可他們依舊在哪從未離開，他們在學(xué)生一回頭就能看到的地方等著。
當(dāng)我們回去看老師時，老師縱是表現(xiàn)得不在意，可她還是很關(guān)注學(xué)生的成長：當(dāng)學(xué)生有什么不明白的，回去問時，他們會給他支招；當(dāng)學(xué)生感到有壓力時，老師會給予學(xué)生心靈上的鼓勵；當(dāng)學(xué)生取得好成績時，她會感到開心，感到驕傲；當(dāng)學(xué)生發(fā)揮失常時，她會為他們感到遺憾……
可這個學(xué)生卻還是不以為然，她不知道，老師，想要的不過是學(xué)生們的一個個良好的成績，這對老師來說是最大的驕傲，但學(xué)生獲得好成績時，老師不過是想要自己的學(xué)生親口告訴自己而已。雖然老師會想念自己的學(xué)生，可他們卻因為工作的壓力無法離開，而學(xué)生們只需要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間回去看看。學(xué)生們總是說自己的要求不高，可當(dāng)自己只得到一點(diǎn)點(diǎn)利益時，先想到的一定是自己的家人，可沒有幾個會想到自己的老師，其實(shí)老師的要求也不高，他們想要的不過是學(xué)生們生活得好，能夠偶然回去看看，可卻沒幾個能做到。
所以，從現(xiàn)在起抽點(diǎn)時間回去看看吧！即使有什么可能也可以回去問問老師，他們不止是我們的老師、心靈導(dǎo)師，也可是是我們的朋友，一個知心朋友，跟老師聊天不會有損失，相反你還會收獲許多的生活經(jīng)驗。抽點(diǎn)時間回母�？纯窗�！
在上學(xué)時，我們可以認(rèn)識新老師和新同學(xué)，新老師會先和我們熟悉一下并鼓勵我們?nèi)ヅc別的同學(xué)交往。
在離開時，老師總是把常說的話再交代一遍，讓我們在生活中做個好人。
在回去時，老師總是放下自己手里的活，趕著與學(xué)生多說幾句，趕著多看幾眼學(xué)生。
回到母校作文10
我坐在辦公室里正在設(shè)計副子服裝。這時我的工作人員對我說：“小君剛剛有人來電說明天下午3點(diǎn)在你的小學(xué)開同學(xué)會。
我來到學(xué)校，只見以前那臟臟的池塘已變成同學(xué)們玩水的新天地，邊上的小樹苗也已長成一棵棵大樹，供同學(xué)們盛涼。我剛走進(jìn)教室的大門，就看見一位全身黑黑的姑娘坐在教室里，手拿一大堆的衣服挑來挑去，總是挑不出來。我走過去輕輕地問：“你是那位��！”她轉(zhuǎn)頭一看馬上拉住我的手高興地說：“我是‘黑煤炭’��！你是藍(lán)蝶嗎？你現(xiàn)在在干什么工作啊” “我是……”“她是和我同行，是服裝設(shè)計師，她設(shè)計的衣服一上架就被搶購一空�。 币晃缓臀沂莸牟畈欢嗟拿琅呎f邊邁著貓步走進(jìn)來，“哦，對了你在干什么呀‘黑煤炭’�！薄拔已�！我現(xiàn)在是歌星――小玉女！”“不會吧！那個小玉女就是你�。 �
“嗨！你們好！”我們轉(zhuǎn)頭一看，異口同聲問：“你是……？”“我是黃……”“哦！黃健口香糖！”我們仔細(xì)一看“呀！你怎么變胖了��！”“不知怎么了我最近總是很想吃，我告訴你們我現(xiàn)在是夢之香酒店的老板，有空來我那吃��！”我門點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“記得我的情，記得我的愛，我在等你的回來……！”一位男生邊跳邊唱的進(jìn)來，他身穿一件馬哥牌西服，手里拎著公文包，跳到我面前停下來說“我是那個中央電視臺童年節(jié)目的主持人，哈哈！”
“這有什么了不起。”門口出現(xiàn)了一個人影，我們定睛一看，“狐貍精��！”我們一擁而上問到：“你干什么工作��！”“你們猜猜看�！薄俺琛！薄板e�！蔽页了计掏蝗灰粋�詞跳進(jìn)我腦里，大聲叫道“漫畫家”“對了！”“快把你的畫給我們看看”狐貍精慢悠悠的從包里取出一幅畫，上面畫著一群孩子在那唱歌跳舞，一位老師在邊上觀看。我問道“這畫是你畫給老師的吧！”“對啊！”
這時一位60多歲的老人走進(jìn)教室，白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)，一見到我們就高興的流下了熱淚，我們也高興的哭了起來。狐貍獻(xiàn)上了她的畫我遞上了我設(shè)計的衣服。王妹送給老師一雙她最得意的鞋……
20年后的我真希望是這樣的快樂，我們是多么的愛我們的母校，我多么愛我們的愛老師。母校對我們的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)忘不了。
回到母校作文11
20年后的一天，我回到了母校，當(dāng)走到校門口時，我猶豫了，這是母校嗎？這是20年前的母校嗎？這時我才猛的想起這里發(fā)生了翻天覆地的變化。
我將門口的按鈕按下，出現(xiàn)了一個機(jī)器人向我問好，可別小看了它，它可以判斷出你是善還是惡，若是惡，它就會自動報警并趕走你；如果是善，它就會像一位迎賓小組一樣帶你去學(xué)校參觀。當(dāng)然，我被機(jī)器人熱情地迎進(jìn)了校園，首先呈現(xiàn)在我眼前的是幾十層樓高的大廈，可覺得還有一絲不對勁，哦，原來學(xué)校里只有一幢樓，怎么只會有一幢樓呢？我驚訝地追問身邊的機(jī)器人，它非常幽默地說：“要想知究竟，請隨我來�！蔽移炔患贝丶膊礁S機(jī)器人走進(jìn)教學(xué)大樓，終于所有的心結(jié)都解開了，眼前是無數(shù)幢小樓，這是怎么回事呢？突然機(jī)器人打破了沉靜，它解釋道：“這幢樓看起來沒什么，但卻可以容納一個縣城�！薄巴�，這么厲害，這究竟是誰研究出來的呢？”“這是你的同桌李明的杰作�！睓C(jī)器人和藹地說道。
讓我來告訴你們吧，李明其實(shí)是20年后超越牛頓、愛迪生等著名科學(xué)家的風(fēng)云人才。我們?nèi)ビ^看一下樓肚子里的校園吧，只見學(xué)生們都走進(jìn)了一排水果形狀的樓房，從里面散發(fā)出的香味就可以判斷出這是學(xué)校食堂。我走了進(jìn)去，卻沒見到廚師的蹤影，一打聽才知道食堂正中間的大樹是一棵許愿樹，只要你說出想吃的菜名，不到一秒鐘，飯菜就會出現(xiàn)在你的餐桌上，這也是李明的杰作。
緊接著我開著汽墊車，駛向教室，只見機(jī)器人老師正在為學(xué)生們講課，同學(xué)們個個專心致志地聽講，因為桌子、書本、書包都是嚴(yán)厲的老師。如果上課不專心聽講的話，就會被眾位老師PK一頓。因此，所有學(xué)生遵守紀(jì)律，成績都很優(yōu)秀。
后來我隨機(jī)器人向?qū)⒂^了宿舍、衛(wèi)生間、辦公樓、操場……當(dāng)參觀到夜幕降臨時，還有好多地方?jīng)]有參觀，因為這個學(xué)校實(shí)在是太大了。不知道再過20年，學(xué)校還會發(fā)生怎樣的變化呢？
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