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【熱】我的母校作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我的母校作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的母校作文1
我要感謝媽媽,她養(yǎng)育了我;我要感謝朋友,她幫助了我;我要感謝老師,她教育了我;我更要感謝母校,她使我快樂,使我成長。
在校園里我們成長,校園里蕩漾著我們的歌?茖W(xué)的階梯上,有我們攀登的歌;金色的運動上上,有我們奔跑的歌;人生的征途上有我們暫時勝利和暫時失敗的歌;時代的風(fēng)雨中,有我們思索和歡樂的歌;我們的歌,來自我們的心靈。我們的心靈,鑲嵌在祖國的心窩。
記得剛剛步入校園,那是還顯得有一些靦腆,望著陌生的老師與同學(xué),心里有一絲絲的寒意。
二年級了,我在這個學(xué)校里多了許多朋友和學(xué)習(xí).玩耍的伙伴。
三.四年級的我顯得十分的活潑.可愛。在學(xué)校里遇到快樂的事,我會不顧場合的放聲大笑,笑過之后,我不會過分享受。遇到煩心事,我也會痛痛快快的大哭一場,哭過之后,我任是一個快樂的女孩。
五.六年級了,學(xué)習(xí)壓力也愈來愈重了。我失去了那份兒時的天真笑臉,換上了一張拘謹(jǐn)?shù)哪橗嫛?/p>
在校園里,辛勤的園丁吧我們培育得個個滿腹經(jīng)綸。在校園里,我們學(xué)習(xí).玩耍,樂趣連天,真是妙不可言。
將要告別母校,母校的名字將永遠(yuǎn)銘記在我的心中,我此時的心情不知改用什么詞匯表達(dá),用千言萬語也道不盡我對您的感謝。在這里,我對您說一聲:謝謝!
我的母校作文2
5月24日上午,我的母校一育新小學(xué)迎來了她六十周年的生日。學(xué)校提前了許多天為“薪火相傳牽手未來”這個主題的慶祝活動做準(zhǔn)備。
為了慶祝母校六十周歲生日,展示小軍人風(fēng)采,我們集體穿上了軍綠色的校服和白色的鞋子早早來到學(xué)校,同學(xué)們在教室里認(rèn)真的看書,突然聽著廣播里響起了一陣響亮的聲音,是廣播員在提醒我們?yōu)椋⑽沂且粋兵"列隊做好準(zhǔn)備。在戴老師的帶領(lǐng)下,我們排著整齊有序的隊伍來到了操場,只見各班同學(xué)們陸續(xù)在老師的帶領(lǐng)下,在教官的統(tǒng)一指揮下,我們列隊整齊、動作標(biāo)準(zhǔn)地盡顯軍人風(fēng)采!
列隊展示完畢,我們又井然有序地回到教室,觀看慶典文藝演出。首先是石書記給我們講述了育新小學(xué)建校60周年的宣傳片,讓我們清楚地了解了學(xué)校的發(fā)展。接下來陳校長介紹了育新小學(xué)從政干校子弟小學(xué)到全國第一所少年政治軍校的來歷,育新小學(xué)現(xiàn)在是"全國國防教育特色學(xué)!。聽完陳校長的發(fā)言,場下響起了熱烈的掌聲。文藝匯演在領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)言完后宣布活動開始啦!我們都期盼的看著屏幕,期待著同學(xué)們的精彩演出。
同學(xué)們帶來的演出都相當(dāng)精彩,給我們帶來了耳目一新的感覺。時間總是飛快地過去了,9個節(jié)目在音樂的響起中結(jié)束,我牢牢的記住了"今天,我以育新為榮,明天,育新為我而驕傲"!我一定要好好學(xué)習(xí),以“小軍人”精神傳承優(yōu)良傳統(tǒng),用好成績來回報為我們付出的老師們,早日成為報效國家的有用之才。
。⑾喾暌患鬃樱依顫M天下",祝愿育新學(xué)校六十歲生日快樂!為祖國培育更多的優(yōu)秀人才,創(chuàng)造新的輝煌!
我的母校作文3
漫長而快樂的小學(xué)生涯即將結(jié)束了。戀戀不舍,我還有很多很多的話難一吐盡。這使我想起了許多關(guān)于母校您的故事。當(dāng)我第一眼見到的是你——那親愛的母校。從沒見過市面的我,好奇地看著您,眼神中滿是天真卻不知道從現(xiàn)在開始我就是一名小學(xué)生了。
我高興地圍著您轉(zhuǎn),心里有著無窮的未知。您也總是笑著迎接我的到來。
當(dāng)我高興時,您總是聽著我的事情和我一起分享這種高興與笑容;當(dāng)我灰心時,您總是告訴:我人生沒有一帆風(fēng)順的,只有在錯誤中吸取教訓(xùn),才是正確的;當(dāng)我驕傲?xí)r你總是告訴我,不要取得一點小成績就驕傲自滿,要虛心地請教他人。
不僅您關(guān)心和幫助,還有那些同學(xué)和老師們。
當(dāng)我需要一些文具用品時,是那些我親愛的同學(xué)們,樂于助人把我需要的東西借給了那是一個家里窮的小同學(xué)——我。當(dāng)你們有零食吃的時候都毫不小氣的給我吃……那些點點滴滴是我的回憶與快樂。
當(dāng)我上課時,沒有聽明白,還不會做,是您耐心的教著我。不圖任何回報,只愿我們快樂的成長。當(dāng)我不愛吃飯,挑食,是您告訴我,要多吃飯長得高……謝謝你,我尊敬又深愛著的老師!
我就要離開您了——我的母校。我走時也許會忘了你的面容,但永遠(yuǎn)記得您當(dāng)時的輝煌與慈祥。
我的母校作文4
母校,我親愛的母!澳仙皥髧鴮W(xué)校”。我是你億萬兒女之一。從小到現(xiàn)在,是您給予了我豐富的知識,在這里的每一天,每一節(jié)課都讓我收獲了許多……
語文課上,教師用優(yōu)美的語言給我們講述一個又一個美麗動人的、神奇的故事。我們學(xué)會了欣賞優(yōu)美的文章,還學(xué)會了用文字來表達(dá)思想;數(shù)學(xué)課上,教師帶領(lǐng)我們愉快走進了數(shù)學(xué)大世界――加法、減法、乘法、除法……我們學(xué)得津津有味;英語課上,教師耐心地教我們學(xué)英文,每日聽、說、讀、寫是我們的四大學(xué)習(xí)法寶;美術(shù)課上,教師啟發(fā)我們的想象力來創(chuàng)作美術(shù)作品;科學(xué)課上,教師帶領(lǐng)我們一起做科學(xué)小實驗;品德課上,教師向我們傳授做人的道理;體育課上,教師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)體育技能;音樂課上,教師帶領(lǐng)我們暢游音樂的海洋。
如今,我即將畢業(yè)了。離不開我那可愛的母校!忘不了您那充滿活力的英姿。您似一位溫情的母親,用甘甜的乳汁哺育著我們,讓我們茁壯成長。每天早晨,您含情脈脈地望著我們走進校園。當(dāng)您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍,鍛煉出健壯的體魄時,您向我們露出了迷人的微笑。更難忘的是,我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。您說,我能不為您感到驕傲,感到自豪嗎?
我愛你,母校!在我畢業(yè)之前,我一定更加珍惜您給我的良好學(xué)習(xí)環(huán)境;更加珍惜師生間的友誼;更加努力地為您增光添彩。
我的母校作文5
我的母校是五角場小學(xué),位于國賓路附近,處在車水馬龍的五角場中心地帶。周邊雖然繁華熱鬧,但校園里卻干凈整潔,有一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不知不覺,我已在這里度過五年時光。
最有趣的要數(shù)校門口兩個賣文具的阿婆了。一個被我們稱為“坑爹阿婆”,另一個則是“天使阿婆”!翱拥⑵拧蹦莾嘿u的東西貴,質(zhì)量差,還讓我們不要去另一個阿婆那里買東西!疤焓拱⑵拧痹谛iT口擺攤已經(jīng)有十幾年了吧,為人和善,賣的東西既便宜又質(zhì)量好,20米的修正帶,才4塊5毛錢,大橡皮只要2塊錢,擦得也很干凈,別的地方價格要翻一倍呢。我們都很喜歡“天使阿婆”,也都很討厭“坑爹阿婆”,可兩個阿婆始終都在校門口,都有生意做,真是奇怪了啊!
我恐怕永遠(yuǎn)都不會忘記學(xué)校的東樓梯。因為在東面,每天早晨,陽光會射過來,暖洋洋的。而作為大隊長的我,時常一手拿著晨檢本,一手按著筆,從這里穿過。這時,似乎整個校園里都回蕩著我按筆的聲音,那聲音真是美妙極了。不過話說回來,西樓梯也是個好地方,太陽經(jīng)常曬不到,特別適合乘涼。平時只有校長和教導(dǎo)主任從這里走,因此十分寂靜。我最喜歡在炎熱的夏日,跟“鴨子”一起走在西樓梯上,一邊享受著陰涼,一邊愜意地交談著,舒服極了。
也并不是所有的時光都如此安靜,我也懷念平時在學(xué)校里奔波的情景。有時為了尋找英語老師,身為英語課代表的我在整個校園里奔跑,甚至走到老師停機動車的地方,去看老師回家了沒有。晨檢時,我在各個班級中來回跑,穿梭在擁擠的人群中,忙忙碌碌的,但忙碌中也有快樂……
眼看就要離開母校了,我對她還真是依依不舍!
我的母校作文6
母校,伴著我走過六年的春夏秋冬;母校,載著我駛向知識的海洋;母校,啟迪我揚起遠(yuǎn)航的船帆;母校,為我把腳下的道路鋪向未來!
六年前,我還是一個幼稚無知的孩童,依偎著爸爸媽媽,懷著對母校的憧憬,對老師的敬仰走進校園;六年中,在母校里教給了我文化知識,讓我象一塊海綿吮吸著知識的甘霖,給我以不斷知識的滋潤,品德的熏陶;你也教給了我做人的道理,讓我學(xué)會什么是寬容,什么是忍讓,什么是大度;六年了,母校給予我的'實在太多太多,恩情似海,我們怎能輕易忘懷?
懷念小學(xué),懷念校友,懷念老師,懷念永久的回憶。母校的一草一木,是那樣的熟悉;母校的一磚一瓦,是那樣的親切。雖然在不久的時間里,我將要與你依依不舍地告別,但我永遠(yuǎn)忘不了老師那諄諄教誨,忘不了老師那和藹可親的面容,忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮,您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚頓挫的聲音,吸引著我們渴求知識的心靈。
歲月,流星般穿過我夢幻的心靈,如詩如夢的小學(xué)生活揮手與我告別。別了,我愛的母校,我深愛著的母校!
我的母校作文7
初入母校時,眼前一片茫然,頓時感覺到非常陌生,而再次回到母校,她不再像以往那么輝煌,但是給我的感覺還是那么的熟悉、那么的美妙、那么的流連忘返!
回想以前在母校的種種事情,在我心頭回味著,使我永生難忘。我忘不了同學(xué)們一起認(rèn)真上課的場景,忘不了同學(xué)們一起歡快打鬧的場景,忘不了同學(xué)們一塊圍坐在大樹旁一展高歌的場景……
還記得那一次對我們夢寐以求的自由活動,因為我們是一個老師管理一個班,重點只學(xué)語文和數(shù)學(xué),所以一節(jié)自由活動對我們來說是有多么的求之不得。平時只盼望自由活動的我們現(xiàn)在卻不知道要玩什么好,于是,我們拿出了自己“珍藏”的歌本來“k歌”。
“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪”女生率先出擊了,男生們也不堪示弱,立馬來了個“回旋踢”。不料,被老師看見了,我們立馬停止了“戰(zhàn)爭”,老師哈哈大笑起來,不由感嘆:“這些小鬼還真逗,”搞得我們都害羞了,臉紅了!
還有一次,我們的老師利用課余時間開展了一場校園拔河賽,我們班女生最少,劣勢很大!耙欢、一二三”我作為班長喊起了口號來激勵同學(xué)們的勵志。我們僥幸贏了比我們小的年級,不過接下來有點難辦了,因為我們將要對戰(zhàn)的是比我們大的姐姐們,激烈的比賽開始了,場上一直在僵局著,眼看我們要輸了,我們的老師偷偷的在后面幫我們拉了一把,于是我們贏了,雖然是老師的幫助,不過也很開心。
腦中又再一次浮現(xiàn)了在母校時的快樂和高興!
我的母校作文8
過去的日子如流水,一去不復(fù)返,過去的日子如流沙,想要抓住它,它卻從指縫間溜走了。六年的小學(xué)生活眼看就要結(jié)束了,我不禁潸然淚下,回憶著和同學(xué)、老師之間那一幅幅溫暖,快樂的畫面,這些畫面會永遠(yuǎn)印在我的心田。
忘不了二年級的一個冬天,天上下起了鵝毛大雪。一下課同學(xué)們就歡呼著跑到操場上,堆起了一個個雪人,打起了雪仗。操場上留下了我們一串串歡快的腳印。
忘不了四年級的一個秋天,校園里的幾棵果樹結(jié)出了果子,學(xué)校里飄著一股清新的果香。那個時候放學(xué)了,同學(xué)們都成群結(jié)隊到果樹下面撿果子,再把果子當(dāng)成彈珠玩,我們玩得不亦樂乎。校園里隨處可見我們歡樂的身影。
忘不了五年級那一會,我們的學(xué)校里修建了一個小廣場,里面有個大魚塘,魚塘里有不少小魚。我約了一個朋友。那天只要一下課,我們都趴在大魚塘邊上抓了不少的小魚。我們在小廣場里留下了一陣悅耳的歡笑。
忘不了六年級我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下在運動會上拼搏,我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽而努力,在操場上盡情地?fù)]灑我們的汗水,終于獲得了第一名的榮譽。
忘不了,忘不了,真的忘不了那六年之間與同學(xué)老師之間發(fā)生的點點滴滴,這些快樂的記憶就如同無價之寶,值得我們好好地珍藏。這些記憶如同珍珠一般流光溢彩,讓我無限留戀。
可光陰總是一去不復(fù)返的,等到半年后,還能讓我見母校一面嗎?別了,我親愛的母校。
我的母校作文9
從入學(xué)到現(xiàn)在,身旁的這棵木棉樹已經(jīng)增添了六個年輪。每一個年輪,都仿佛是一本色彩斑斕的畫卷,記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。時不時,我耳邊又回響起充滿墨香的讀書聲,嘻嘻哈哈的笑聲,童真的歌聲……每一件小事都像一顆顆珍珠。它雖然掛不上我的脖子,但它一顆顆串在了我的心里。
我記得,六年前入學(xué)第一天,放學(xué)的鈴聲響了,陸陸續(xù)續(xù)被家長接走。熱熱鬧鬧的校園,頓時變的冷冷清清。可是,我的父母還沒有來。站在那顆木棉樹下,看著偶爾從前面走過陌生的面孔,看著周圍陌生的環(huán)境。我真想哭。這是陳老師走過來,她用手輕輕擦去我眼角上的淚水,說:“你爸爸媽媽一定很忙,我們在這再等一會,還不來,老師帶你回家,好嗎﹖”我點了點頭。我覺得當(dāng)時周圍環(huán)境不在陌生,周圍的人也不再陌生!
同學(xué)“明天”就要改稱朋友,玩笑的話統(tǒng)統(tǒng)換成前程錦繡,你們對我說的話,我都會記住,你們做的事,我不會忘記。都說畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼要各奔東西。送得再遠(yuǎn),還是要分別。留下太多的感情,太多的牽掛在這里。好也罷,孬也罷,對班風(fēng)不太滿意,抱怨也是難免的。
而現(xiàn)在我們畢業(yè)了,再多的抱怨也已經(jīng)隨風(fēng)而逝……
我的母校作文10
國慶假期,我隨爸爸回到了自己的故鄉(xiāng)——吉安天河煤礦。當(dāng)天,吃完晚飯我就和爸爸去散步了。
走出招待所食堂就與秋風(fēng)撞了個滿懷,風(fēng)中洋溢著桂花的氣息,傍晚的微風(fēng)好清爽!我貪婪地吮吸著桂花的清香,很快就來到了我的母!斓V學(xué)校。
因為是假期,學(xué)校已經(jīng)關(guān)門了,但仍然可以通過欄桿式的鐵門看到學(xué)校里的情景。學(xué)校不是很大,校園正北方是教學(xué)大樓,比以前破舊了許多,兩面墻的墻角下長滿了雜草;教學(xué)樓的左邊是一棟平房,是食堂,食堂的兩邊長滿了青苔,墻面上有許多油煙;教學(xué)樓的右邊以前是一棟教學(xué)樓,現(xiàn)在因為學(xué)生人數(shù)比較少,就把它改成了學(xué)生宿舍;正面便是一棟二層樓的瓦房,是老師辦公的地方,也是學(xué)校的大門,看上去沒有任何改變。走出大門便是我們的活動場所了,地方不大,有兩個籃球場、兩張乒乓球臺、單杠、雙杠、沙坑……。只是有些體育器材已經(jīng)損壞,操場周邊的雜草比以前長得茂盛了許多。
老爸原來是老師,所以我家就住在學(xué)校邊,我小時候經(jīng)常在這里和朋友、鄰居一起打籃球、乒乓球和玩游戲,F(xiàn)在,許多人搬進城里去了,人也少了許多,只看見幾個老鄰居、老朋友,我趁機和我的好朋友陳羲、劉佩東等人玩了一會游戲,時間過得真快,大約八點許,我們離開母校,告別了小伙伴。往日熱鬧的校園和沸騰的游戲場面已經(jīng)不再,我總覺得有些失落。
回到房間后,下了一陣大雨,小雨滴們用力的敲打著窗戶,好像再說:“快讓我進去!”我在這敲打聲中甜蜜的入睡了。
我的母校作文11
我是周君玥,金湖中學(xué)九四班的一員。在畢業(yè)之際,我想和學(xué)校、老師還有同學(xué)說一聲:“謝謝!再見!”
三年前,我第一次進校園,看到嶄新的教室,聽到老師生動的講課,我便喜歡上了金湖。學(xué)校秉承“正氣浩然,天賦飛揚”的校訓(xùn),開展了豐富多彩的社團課,我因此學(xué)會了彈吉他;每當(dāng)看到我們博學(xué)的葉校長在操場上矯健的身姿,便燃起我強身健體的激情,這可能也是我體育能拿滿分的原因;學(xué)校還多次開展各項實踐活動,著力營造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)我們愛國愛黨愛人民愛家人愛學(xué)校愛老師愛同學(xué)的情懷。
三年中,我在金湖不斷成長,離不開各科老師的悉心教導(dǎo)。我們的班主任邵老師更是給予了我莫大的幫助與鼓勵。還記得七年級的第一次數(shù)學(xué)考試,我只考了56分,對自己幾乎失去了信心,而邵老師沒有責(zé)罵我,而是安慰、激勵我,給我分析試卷,幫我解決問題,讓我重拾信心,燃起斗志!在邵老師的教導(dǎo)和自己的努力下,我終于在這次中考中取得了數(shù)學(xué)149分的好成績。再來說說我的英語老師——朱老師,他是個和藹可親、善良的“老頭”。每次的英語課我都會在快樂中獲得知識,在輕松中提高成績。我的物理老師——陳老師則是幽默中有嚴(yán)謹(jǐn),用獨特的“陳氏秘法”將物理講得簡單有趣,也讓我對未來的人生有了新的理解。當(dāng)然,我現(xiàn)在的成績也離不開化學(xué)吳老師和道法高老師的嚴(yán)格要求,語文衛(wèi)老師和歷史吳老師的悉心教導(dǎo)!
感謝金湖中學(xué),讓我在這重要的三年遇到好的老師,結(jié)識好的同學(xué),學(xué)到很多知識,懂得很多道理,用更廣闊的胸襟擁抱未來!
我的母校作文12
紫色的拱門下,執(zhí)勤隊員正熱情的對到校的同學(xué)打招呼,家長義工們在烈日炎炎之下幫助同學(xué)們過馬路,在校外執(zhí)勤的老師笑嘻嘻的對大家說“goodmorning”,門衛(wèi)的老伯伯們也在指揮交通。
我走進如紫色波浪的校門,穿過兩旁都是茂盛的樹木的小道,來到了滿是笑聲的操場。
現(xiàn)在正是下課時間,同學(xué)們像無數(shù)只嘰嘰喳喳的小鳥從教室里“飛”向操場,大家是多么歡樂啊,有的女孩在跳繩,有的男孩在打鬧嬉戲。你看,我們不也是一下課就像潮水般涌在走廊上嗎?那些男孩多么像我們班的男生一下課就在走廊上快樂的玩耍呢?
離開了操場,我來到了學(xué)校最安靜的地方——圖書館。
我悄悄的進入了圖書館,我不想打擾任何人,我看見一個扎馬尾辮的小女孩正津津有味的看著小說,是啊,我們班也來過,來圖書館就是那樣安靜,那小女孩難道不像劉映涵看書的樣子嗎?
我靜靜的走出圖書館,站在了教室門口。
我聽見了朗朗書聲,沙沙的寫字聲,看見了同學(xué)一雙雙專注的眼睛看著老師,五年的喜怒哀樂,如同一本書,翻到了小學(xué)的記憶,讓我重新回味。
記得每天陳老師的課都讓我回味無窮,Tina的課生動有趣,黃老師的課讓我增加無窮的知識,三位老師的課讓我在知識的海洋里遨游。陳老師上課時我們都認(rèn)真的記筆記,積極舉手發(fā)言,富有感情的朗讀課文。
我慢慢走向紫色的大門,太陽照著我,緩緩回首,還是那么喜愛這個校園。
再見了,我的母校作文輕輕地我們走了,正如我們輕輕地來。 我們輕輕地?fù)]手,再見了,母校! 教室里的黑板啊,可曾記下我們努力尋求知識的目光? 一排排整齊的桌椅啊,可曾記下我們瑯瑯的讀書聲? 操場上的草坪啊,可曾記下我們童年的歡笑? 操場邊的大樹啊,可曾嘗過我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水? 我們就要走了,請留下這樣的記憶吧!
我的母校作文13
天陰沉沉的,下著細(xì)細(xì)的雨,路過曾經(jīng)的學(xué)校,目光再次望向那熟悉的建筑,思緒隨著一陣風(fēng)飄進了喜哀交雜的小學(xué)……
撐著一把小傘慢慢地走進去,尋找之前那熟悉的感覺。雨下著,一滴一滴地打在雨傘上,我聽得是那樣清晰,每一滴雨點就像是我在小學(xué)經(jīng)歷的一件小事。這時,一股思緒向我襲來,每一件事都令我百感交集。
看那平坦而寬闊的操場,眼前出現(xiàn)了我們每天清晨與太陽同時來到這里的情景。在操場上與朋友訓(xùn)練,將汗水與笑容灑在這個操場上;等到?jīng)Q賽的那天,與獎杯失之交臂,每個人都將自己寶貴的眼淚交給了這個操場。
順著熟悉的路來到我們教室,向教室里望去,還是與以前一樣,桌子、板凳、黑板是那樣的親切。突然,一個熟悉的臉龐出現(xiàn)在我的眼前,她是我的語文老師,在她的面前是一個流著鼻涕正在哭的男孩,那是我?我努力搜索著這段記憶,可是沒找到。語文老師那關(guān)切的目光讓我十分懷念。
“叮叮!币魂団徛曔^后,同學(xué)們向食堂跑去,我也跟著過去,聞著那熟悉的味道,想想也挺有意思的。說實話小學(xué)的飯菜非常難吃,也不知道為什么我那時候還吃的那么香……
一陣風(fēng)吹了過來,又將我的思緒帶了回來,雨愈下愈大,我也與這所學(xué)校漸行漸遠(yuǎn)。
我的母校作文14
今天,又是一個陽光明媚,風(fēng)和日麗的日子,早晨刷牙洗臉之后懷著愉快的心情去學(xué)校。
和往常一樣來到學(xué)校大門,大門熱情地和我打招呼說:“你好!”。我進到里面左手邊的假山非常壯觀,水里的魚兒在歡快地嬉戲,正中間的雕像是我們學(xué)校的標(biāo)志,很雄偉。
繼續(xù)走,便是舊教學(xué)樓,樓內(nèi)傳來同學(xué)們的歡聲笑語,樹上的小鳥正在“嘰嘰喳喳”的唱歌,非常悅耳動聽。
接著我來到了側(cè)門,側(cè)門那一排排的樹木仿佛軍人一樣精神抖擻,樹下的小草正享受著早晨美好的陽光,在陽光下盡情的跳舞。
接著我又來到了棋園,棋園里有很多同學(xué)在這里下棋,棋園后面有一片很大的竹林,有很多同學(xué)趁著下課時間,在這里聊天、乘涼、嬉戲,盡情的玩耍。
繞過竹林便是操場了,在籃球場上,有很多同學(xué)在打籃球,在跑道的周圍站著許多樹木,這些樹木好像在給跑步的同學(xué)們喊“加油!”,跑道中間有一塊綠茵茵的草地,這草地是供同學(xué)們踢足球用的,F(xiàn)在足球場上有同學(xué)在盡情揮灑著汗水,足球場的附近有一條鋪著鵝卵石的小路,通往一個叫親子林的地方,有很多同學(xué)在那玩游戲,旁邊的竹子在守護著里面的同學(xué)。
再往前走就到了新教學(xué)樓。一棟用白色墻磚建成的五層樓房,高高聳立在校園中央。新教學(xué)樓旁邊有許多運動器材,供同學(xué)們活動,同學(xué)們來到這里,仿佛來到了游樂園,歡快的玩耍,把痛苦的事情忘了,把開心的記憶留下,同學(xué)們都很開心。
怎樣,看了我們學(xué)校的美景后,想不想親身體驗,想看就來吧。
我的母校作文15
小學(xué)就這么的過完了,我好留戀。當(dāng)我想著就要離開小學(xué)時,我才完全了解小學(xué)課本里《匆匆》是什么樣的一個心境了。
小學(xué)的時光是那么燦爛,那么純真無邪。小學(xué)的記憶是為老師的一個小紅花而驕傲不已,是考試時謊稱肚子疼,是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂,是失去心愛的玩具的難過。
小學(xué)的自己總是那么容易開心,有時會因媽媽的一句安慰而開心,因老師的一句夸獎的話語而開心,因小朋友們對自己的羨慕而開心,還會因為自己做自己喜歡的游戲而開心。小學(xué)的自己就是這么容易滿足,如今的自己好像少了那么多的快樂。
小學(xué)的自己總喜歡玩,而玩法卻又總是很簡單,丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲,在我們眼里卻是趣味無窮,做了一遍又一遍,永遠(yuǎn)也不會厭煩。
小學(xué)的幼稚不免使我們上當(dāng),但是受騙后卻又能總結(jié)出教訓(xùn),每一次的受騙使自己一點一點地成熟起來,于是我們長大了。當(dāng)看到處在童年的孩子時,但看到他們犯了和自己一樣的錯誤時,當(dāng)看到他們玩過的游戲時,總能勾起自己的記憶,于是就想笑,嘴角挑起對長大的無奈的微笑。
好懷念小學(xué)的時光,懷念小學(xué)的無憂無慮,懷念小學(xué)的點點滴滴。知道自己不會回到小學(xué),但只要保持著那顆容易快樂的心,小學(xué),中學(xué)都是一樣不是嗎?
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