初中記事作文：母校我想對(duì)你說800字
篇一：母校，我想對(duì)你說
母校，我六年里一直被你庇護(hù)著;母校，你是我們心中一個(gè)美好的家;母校，你裝載了我們太多的歡笑。
還記得小時(shí)候，我剛來這個(gè)學(xué)校，對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了幻想，也充滿了期望。剛進(jìn)校門，就看到了一大片草地，還有幾朵隨風(fēng)飄揚(yáng)的花兒。仰起頭，便看到幾棟聳立的教學(xué)樓，我當(dāng)時(shí)還想：啊!這個(gè)學(xué)校真氣派!
我媽媽正要回寢室放東西，我一邊哭一邊嚷著要回家，說道：“這是什么破學(xué)校，我不要上學(xué)!”媽媽安慰我：“別哭了，還有放東西呢，走吧。”我便被我媽硬牽著手拽走了。我還記得，當(dāng)我走到人工湖旁邊時(shí)，我的哭鬧頓時(shí)沒了影兒，我光顧著新奇，忘記了哭鬧。問道：“媽媽，我們學(xué)校還有一個(gè)湖啊?”
“對(duì)啊!漂亮吧!”“嗯!我們學(xué)校真好看。”當(dāng)時(shí)還稚嫩的我一時(shí)想不出用什么詞來形容，只是一直點(diǎn)頭，說好看!好看!
我一邊擺弄著人工湖旁邊的花花草草，一邊走向人工湖旁邊偏僻的小道。還對(duì)媽媽說道：“你看!媽媽，你說這是不是通往神秘世界的秘密通道呢?”“呵呵!你覺得是就是吧!”
那時(shí)天真的我還就真的以為是秘密通道呢!便獨(dú)自轉(zhuǎn)著圈兒，嚷道：“快把我?guī)ё甙?快把我?guī)ё甙?”現(xiàn)在想起自己那傻樣，就忍不住笑。
還記得四年級(jí)，我在人工湖旁的樓梯上，我邊跑邊笑，結(jié)果一個(gè)不小心摔了一跤，我忍著不哭，站起來，拍了一拍腿上的灰，楊莊堅(jiān)強(qiáng)的走，回去一看，青了。從此以后，我便對(duì)那個(gè)樓梯產(chǎn)生了恐懼感。每次經(jīng)過那里都要慢慢的走，生怕一個(gè)不留神就摔倒了。想著那慫樣，哎!不提也罷。就連現(xiàn)在我還有點(diǎn)怕。
想到班上的好朋友和老師我們再過一年就要分開了，我就想哭，同學(xué)們跟我朝夕相處6年了，共同學(xué)習(xí)6年了，說沒有感情那是假的。雖說我們班上有幾個(gè)特別鬧騰的男生，但我知道，沒有他們，我們班便會(huì)少一份歡笑。算說我們有時(shí)候會(huì)鬧得不愉快，但畢竟我們是一家人，要相親相愛嘛。
老師，是我們童年中必不可少的，他們教會(huì)我們做人。6年了我覺得我已經(jīng)離不開他們了，Mr。zhang，陳老師，雷老師。我們都視你們?yōu)槲覀兞硪粋�(gè)爸爸媽媽，雖然雷老師只帶了我們一年，可師生情誼是從一朝一夕中體現(xiàn)出來的，她照顧我們?nèi)缤瑢?duì)他自己的孩子，學(xué)習(xí)我們也進(jìn)步了很多，她還經(jīng)常制造驚喜，當(dāng)然，每次都和學(xué)習(xí)有關(guān)。讓我們體驗(yàn)到什么才是真正的好老師Mr。zhang，陳老師，雷老師，你們都是我心目中最好的好老師!
母校，我不會(huì)離開你，我會(huì)在這兒繼續(xù)讀初中，可時(shí)間畢竟是短暫的。我喜歡你的一草一木，一磚一石，一人一事。
千言萬語最終只能濃縮成五個(gè)字：“母校，我愛你!”
篇二：母校，我想對(duì)你說
空氣中充滿了香樟的味道，卻讓我想起梧桐嫩黃的新葉……是那里的茶花早早開放?勝過玫瑰的魔法!是那里的草坪醉倒了張張?zhí)詺獾哪?勝過陳釀的芬芳!是那里的松樹于那半透著古老的扁額刻印成最深的記憶?勝過千言萬語!是那里學(xué)飛的鳥兒卻停留在窗前，伴著勤奮的人兒一起朗朗讀書?勝過最動(dòng)聽的歌謠!
……多少回，來了，又去了……
靈魂的最初，我一步一步靠近你，你一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸滲透。我像一個(gè)沒有五官和思想的布偶，而你則一筆一筆勾勒出我的個(gè)性，賦予靈魂的母親。我正在參禪，如一個(gè)小和尚，以自己的理解：
從嚴(yán)厲的軍訓(xùn)到嚴(yán)格的紀(jì)律，到嚴(yán)酷的競爭，你緩緩地在我地心中構(gòu)架著自己地形象：威嚴(yán)——死板——頹廢。想不同社會(huì)已如此進(jìn)步，人類如此進(jìn)化，還會(huì)有你的存在，真的想不通。軍訓(xùn)必須言聽計(jì)從，無論是對(duì)是錯(cuò);平時(shí)大門緊閉，生病請(qǐng)個(gè)假也須半天;想要得到獎(jiǎng)學(xué)金，更是需要有拼命三郎的架式：吃飯的命、睡覺的命、外加說閑話的命。玩命地追逐著前面的同學(xué)，如同一只狼在草原上驅(qū)逐另外一只狼�？墒乾F(xiàn)在仔細(xì)想想，這不就是生存和人格必須兼修的道理嗎?
從某個(gè)意義上來說，你是父親，是典型的中國式的嚴(yán)父!可你不僅或是說不甘于只做父親，你也攬起了母親的膽子，當(dāng)然這時(shí)是最典型的中國式的慈母。也許這樣的結(jié)合才是你最具魅力的地方!從每年三月三班級(jí)為我們準(zhǔn)備的雞蛋到八月十五的月餅，雖說不能回家，卻也能品嘗到，讓我們感受到家的溫馨;從廣播站到演講比賽，也成就了許多同學(xué)的夢想。聯(lián)歡會(huì)、心理咨詢室、元旦晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)……每一處都留有你關(guān)心成長的痕跡，就像梧桐旁的香樟。
當(dāng)然最難忘的是那一群“可愛”、善良和藹的長輩。“戀愛”時(shí)老班的衷心提醒、搗蛋時(shí)老師苦口婆心的誘導(dǎo)、打菜時(shí)師母那大大的一勺……你時(shí)如此有深度和內(nèi)涵，你有這么大的資本啊!你的明天定會(huì)更加輝煌，就像那兩顆松樹，半是蒼勁半是青蔥——因?yàn)槟阏笠缰啻旱某瘹馀c活力!
……是誰在呢喃：樹的孤獨(dú)風(fēng)知道，左手的想法右手明了，對(duì)你的思念不是搖搖頭就能甩掉，天空想要哭就開始細(xì)雨飄，我想你了是否該讓你知道，大城市的繁華擠不掉珍藏記憶中你的細(xì)膩你的好，就連那愁煞人一年四季纏綿的雨啊，也覺得別有味道……無論是嚴(yán)父還是慈母，總之是你將我重新孕育和塑造!
所以，母校，我想對(duì)你說：“我愛你，紅豆知道!是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一分一厘!”
篇三：母校，我想對(duì)你說
拿到畢業(yè)證書的那一刻，心中百感交集。母校能仁中學(xué)，不知不覺己經(jīng)深深烙進(jìn)了心底。
三年前的憧憬，如今的回憶，眼前一遍遍勾勒校園的模樣，那條夾竹桃怒放的小路，那棵教學(xué)樓后微斜的松樹，這一切，都還歷歷在目。
三年前，稚嫩的我來到初中的校園，連登上班級(jí)的講臺(tái)都是膽怯的，小小的心里播下努力學(xué)習(xí)的種子，遙望天橋，明白，跨越它是實(shí)現(xiàn)夢想的第一步。三年后的 今天，我是海門中學(xué)高一(1 5 )班的團(tuán)支書，競聘演講的第一句話就是：“我來自天橋那邊的能仁。”
母校給了我太多鍛煉和成長的機(jī)會(huì)。從語文課上的限時(shí)演講，班會(huì)課上的工作布置，到年級(jí)會(huì)議的部長點(diǎn)評(píng)，校長助理的三輪展示，國旗下的演講，我從班級(jí)的講臺(tái)出發(fā)，登上了年級(jí)、學(xué)校的主席臺(tái)。豐富多彩的活動(dòng)給我們搭建平臺(tái)，學(xué)校教給我的，不僅是知識(shí)，還有做人的道理，成功的自信。
踏進(jìn)能仁的第一天，就知道終會(huì)離開，可是，直到真的離開，才明白有多不舍。
我朝夕相處的同學(xué)們啊，我們相伴著一起成長。那些年一起流過的淚水和汗水都是記憶里的珍珠，讓我們相約，若干年后的某一天，我們相約母校。
我永遠(yuǎn)敬愛的老師們啊，你們見證著我的進(jìn)步。
老班花老師，最讓我們愛交加的永平君。我們有多怕你啊，哪怕后門口露出半張臉，也會(huì)讓教室里瞬間鴉雀無聲，但你揮起的教鞭，總是輕輕落到我們身上。我們又有多愛你啊，中考的那幾天，只要看到你熟悉的笑臉，心里，就會(huì)平靜安詳。
語文課趙萍老師，像鄰家親切的阿姨，我們迷戀你淵博的知識(shí)和和藹的態(tài)度，即使被批評(píng)，也心甘情愿地接受，你逐字逐句推敲我們的作文，逐題逐個(gè)敘述每一個(gè)考點(diǎn)，語文，也變得不再那么虛無縹緲。
我們的英語老師，好脾氣、大嗓門、善良、認(rèn)真的祝平阿姨，總是被不懂事的我們?nèi)菒溃竹R上原諒我們，其實(shí)，你對(duì)我們的好，我們都知道。我們喜歡到辦公室圍著你說話，而你，永遠(yuǎn)是右手紅筆，左手作業(yè)本。
不會(huì)忘記菊萍老師的一頭秀麗長發(fā)，講臺(tái)上如此嚴(yán)謹(jǐn)，下課后卻待我們?nèi)缧值�。物理課那么兇險(xiǎn)，但是有了你，我們就不怕不怕啦!你寫在我作業(yè)本上的鼓勵(lì)和批評(píng)，我都會(huì)珍藏。
不會(huì)忘記小健老師考前溫暖的擁抱�；瘜W(xué)課上，我們會(huì)認(rèn)真聽，也會(huì)盡情笑，有時(shí)候，還會(huì)和你撒嬌，夸你好看，羨慕你的文藝范，那是因?yàn)�，在我們心里，你就像姐姐一樣啊�?/p>
還有政治季老師的漂亮還裙子，歷史王老師的秀氣粉筆字，體育沈老師的矯健身姿……所有教過我們的和沒有教過我們的老師們啊，你們，都己經(jīng)留在了還們的記憶里。
母校，多想再輕輕對(duì)你說……
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