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      2. 初中作文:致母校

        時間:2022-01-26 18:18:18 母校 我要投稿
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        初中作文:致母校

          母校,千言萬語的傾訴也無法說清楚我對你的情,百轉(zhuǎn)千回的算術(shù)也無法數(shù)清我對你的愛。小編收集了致母校作文,歡迎閱讀。
         

        初中作文:致母校

          第一篇:致母校

          歲月如小河流水帶著歡聲笑語和沉湎悲傷淅瀝瀝地往下流過,留下了痕跡,卻不會停留,也不會回頭。

          轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,我們也長大了,我們要告別與我們共處了六年的母校。在這里,我們哭過,笑過,存在過。然而正如雛鷹終究要離開母親展翅飛翔,種子終究會從土壤中拔地而起撐起天空,我們,也要走了。

          這六年里,我認(rèn)識了那些親愛的,每個人都是最好的同學(xué)們。我們一起學(xué)習(xí),一起闖禍,一起玩,一起鬧。開心的時候,我們在一起,一同開心;悲傷的時候,我們也在一起,分擔(dān)悲傷。雖然今天我們就要各自分離去新的環(huán)境,但是這分持續(xù)了六年的同窗之情卻永遠(yuǎn)不會散去。母校,給我們朋友。

          這六年里,我學(xué)到了那些精彩紛呈的知識和做人的基本道理。剛來的時候我們都擁有著什么都不明白的稚嫩眼神。而現(xiàn)在,我們可以昂首挺胸走出校門說自己已經(jīng)長大了。母校,伴我們成長。

          這六年里,我已經(jīng)熟悉了校園里面的一草一木。六年時間我們已經(jīng)從一個幼小孩童成長成為了少年,而學(xué)校的一切似乎也在慢慢老去。也許等我們哪一天再回來的時候,學(xué)校已經(jīng)翻新過多次,但是這六年時間里的每一個細(xì)節(jié)都會活在我們記憶中。母校,讓我們懷念。

          那一年夏天,我走了,但是記憶仍在。母校,千言萬語的傾訴也無法說清楚我對你的情,百轉(zhuǎn)千回的算術(shù)也無法數(shù)清我對你的愛。

          第二篇:致母校

          光陰荏苒,日月穿梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的生活即將過去。2000年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學(xué)生,如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的2006屆畢業(yè)生;曾經(jīng)讓我們感到漫長的二千多個日夜,如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過多難忘的日子,在這些日子里,我程中,我們經(jīng)歷了許許多們有說不完的回憶,道不盡的往事,還有那敘不完的離校之前這最后三個多月時間的友情。離別學(xué)校之際,接受了六年教育的我,對學(xué)校的感情可想而知。為此,我想對母校提兩點建議。

          我想學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮一下教學(xué)設(shè)備的問題。有許多數(shù)學(xué)知識需要利用教具來理解,而我們卻一直在靠看圖和想象來了解。這樣的學(xué)習(xí)效果當(dāng)然沒有利用教具進(jìn)行學(xué)習(xí)的印象深刻。不明白其中的真正算理,靠死記硬背做題,最終還是沒用的。

          第二個就是學(xué)校的公共電話問題。有時學(xué)校要求帶的東西總有少數(shù)同學(xué)丟三落四,學(xué)校也是為了我們的安全,不允許同學(xué)們擅自出校門,那就只能靠電話了。學(xué)校現(xiàn)在只有一臺電話可以供我們使用,就算每班只有一名同學(xué)忘帶,全校二十三個班級也可以積少成多,排隊也須要很長時間。所以我特別希望學(xué)校能夠多增加幾臺電話機(jī)來供我們使用。

          希望母校您能夠接受我的建議,將我們的母校越辦越好,讓更多的孩子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)設(shè)備。

          現(xiàn)在,學(xué)校的擴(kuò)建已經(jīng)開始動工,雖然,我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境,但我也為在校的全體師生感到高興。

          母校,請相信我:

          今天我為母校驕傲!明天母校將為我自豪!

          第三篇:致母校

          白駒過隙,朝華易逝,三年的青春之歌已唱到了末尾,心底里頓時涌出許多話來,可一下子又無從談起。

          依稀記得,剛剛進(jìn)入三中時,面對一張張陌生的臉孔,心里充滿了惶恐和不安。但三年下來,彼此陌生的我們經(jīng)歷了許多,有軍訓(xùn)時相互鼓勵的溫暖,有難題被一朝解出的欣喜,有賽場上勇奪輝煌的沸騰,又闖禍后不知所措的驚慌,有傷心時得到安慰的感激,有太多太多難舍的記憶。這一個個美麗的音符,串成了我們五彩繽紛的友誼,永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人的光輝。

          當(dāng)嬌艷的花兒盡情吐露芬芳時,背后自然少不了園丁的關(guān)愛。三年的流水輕輕淌過,是老師的關(guān)懷備至,把我們從一個個不喑世事的孩子,變得逐漸成熟起來;是老師的辛勤勞作,把我們從一個個連基本定理都搞不清楚的“門外人”,變得大腦有了一定量的“內(nèi)存”。我們這群在陽光下爭奇斗艷的花兒,背后凝聚的,是老師無悔的付出與精心的培育。當(dāng)我們盡情享受藍(lán)天下的自由時,更不會忘記,是那小小的三尺講臺,為我們插上了夢的翅膀。

          三年前的稚嫩無知,母校,你承載了多少希望;三年中的辛苦耕耘,母校,你付出了多少心血;三年后的一朝輝煌,母校,你又得到了多少的欣慰?三年里,母校像媽媽一樣,哺育著她一個個幼小的孩子,讓他們茁壯成長。啊!母校,你永遠(yuǎn)充滿活力,你永遠(yuǎn)是我們的母親!

          此時此刻,心中有著無限的不舍,一張張惜別的留言,留下了我們?nèi)甑乃崽鹂嗬。即將分開的我們,不想留下離別的淚水,只愿成就一個更加絢爛的明天!回首,同學(xué)們,留下我們純潔的友誼;揮手,老師,留下我們難忘的記憶;珍重,母校,留下我們無悔的歡笑!

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