二十年后的母校作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的二十年后的母校作文 ，希望能夠幫助到大家。
二十年后的母校作文 1
20xx年的一個(gè)夏天，身為時(shí)裝設(shè)計(jì)師的我應(yīng)邀參加一個(gè)在廣州舉辦的全國(guó)性時(shí)裝設(shè)計(jì)研討會(huì)。研討會(huì)的主題是中小學(xué)生時(shí)裝及校服的設(shè)計(jì)。在展出的眾多中小學(xué)校服樣品中，有一件作品引起了我的特別注意。這套校服的顏色雖然只有紅、藍(lán)、白三種，但款式卻相當(dāng)新穎；特別是女孩子的款式，紅藍(lán)相間的格子裙配上白色的T恤，顯得格外精神而時(shí)尚。這件胸前繡著暨大附小圖標(biāo)校服樣版，一下子將我的思緒帶到了我的母�！吣洗髮W(xué)附屬小學(xué)。會(huì)后，我決定回母�？匆豢�。
來(lái)到校門(mén)口，一幅嶄新的面貌映入我的眼簾：校門(mén)寬敞而明亮，高大而氣派。走進(jìn)校門(mén)，正前方有一個(gè)大大的草坪，種植著各式各樣的鮮花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得生機(jī)勃勃。草坪中央有一個(gè)大型噴泉，正隨著課間操音樂(lè)的節(jié)奏而起伏。學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上做各種各樣的活動(dòng)：有跳舞唱歌的；有吹長(zhǎng)笛的；有做天文實(shí)驗(yàn)的；有做各種運(yùn)動(dòng)的，等等。每個(gè)活動(dòng)小組都有一名老師帶隊(duì)，盡管活動(dòng)不一樣，但是同學(xué)們卻很有秩序，而且大家都很盡興，都能參與其中。我走近一個(gè)長(zhǎng)笛活動(dòng)小組，竟然意外地發(fā)現(xiàn)帶隊(duì)老師是我的小學(xué)同學(xué)鄧詩(shī)雯。不見(jiàn)，鄧詩(shī)雯越來(lái)越漂亮，現(xiàn)在是母校的音樂(lè)教師。聽(tīng)鄧詩(shī)雯介紹，我們的小學(xué)同學(xué)吳昊天在學(xué)校當(dāng)體育老師，李袆在學(xué)校當(dāng)美術(shù)老師。而且，李袆所教的學(xué)生還能親自設(shè)計(jì)校服，我在研究討會(huì)上注意到的那套難忘的校服，就是出自他的學(xué)生之手。
在母校，我發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)生都很快樂(lè)。他們每天只是上午上課，下午全部是自選學(xué)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生完全可以按照自己的興趣選擇不同的活動(dòng)。放學(xué)后，他們也沒(méi)有家庭作業(yè)，只需要每天寫(xiě)一篇日記，記下自己當(dāng)天的收獲，然后發(fā)郵件給老師就OK了。
20年后的母校不僅更加美麗了，也更加具有活力了。這個(gè)時(shí)代的小學(xué)生們，成了校園里的快樂(lè)天使和真正主人。
二十年后的母校作文 2
當(dāng)飛船安全著陸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)——淮南發(fā)生了翻天覆地的變化：原來(lái)臟兮兮、擁擠不堪的街道現(xiàn)在變得寬敞、干凈，馬路上的汽車(chē)川流不息，空中飛車(chē)井然有序地飛行，遠(yuǎn)處，一座座聳入云霄的高樓拔地而起……
“啪”有人從后面拍了我一下，一扭頭，老同學(xué)甘子祎閃現(xiàn)在眼前“張大省長(zhǎng)，淮師附小甘校長(zhǎng)特來(lái)迎接！”我伸手就捶，我倆抱在一起又跳又笑，全然忘記了旁邊的工作人員和攝像機(jī)�！摆s快回母校吧，大家都等著你呢！”甘子祎一邊說(shuō)一邊揮手?jǐn)r住一輛飛車(chē)。
緩緩步入母校，我仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們嬉戲的情景，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了兒時(shí)的歡笑……曾經(jīng)三四層高的樓房變成了五十多層的智能樓。甘子祎用手一指，我疑惑不解地問(wèn)：“這不是我們以前的教室嗎？”甘校長(zhǎng)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自豪，“它現(xiàn)在是高科技教室！學(xué)生可以直接把問(wèn)題輸?shù)綁Ρ诨蜃烂嫔�，立刻就�?huì)得到正確答案。遇到地震等自然災(zāi)害，桌椅會(huì)立刻變成堅(jiān)不可摧的帳篷，保證我們的人身安全�！蔽殷@奇地點(diǎn)點(diǎn)頭：“原來(lái)教室也不可貌相啊！”
拐過(guò)彎，來(lái)到另一間教室，我驚得一時(shí)語(yǔ)塞！徐老師、代老師帶著其他48名同學(xué)歡聚一堂。二十年后再聚首，大家掩不住內(nèi)心的喜悅，有的緊緊相擁，有的留下了幸福的淚水，還有的顧不上形象歡呼雀躍。兩位老師已兩鬢斑白，她們激動(dòng)地老淚縱橫，一會(huì)兒摸摸這個(gè)頭，一會(huì)兒拍拍那個(gè)肩，仿佛面對(duì)許多稀世珍寶一樣……
通過(guò)聊天，我得知同學(xué)們成了各行各業(yè)的狀元：邵逸菲成為享譽(yù)歌壇的流行天后；宮元聰獲得了諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，方璇當(dāng)了時(shí)尚教母……我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了愉快的一天。
二十年后回母校，我抑制不住淚水，任它肆意流淌，我如同撲進(jìn)了媽媽的懷里，我憶起了媽媽的香味，感受到了媽媽的溫暖……
二十年后的母校作文 3
二十年過(guò)去啦，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了！我已經(jīng)成為了一名為人民服務(wù)的警察，我很想回去看看我的母校，于是向上司請(qǐng)了兩天假。
我坐上20xx號(hào)飛船到了母校，我都不敢相信這一切都是真的。
花壇里花草樹(shù)木非常艷麗。操場(chǎng)上都是那種軟綿綿的，但是踩著上面卻不是那么感覺(jué)的，原來(lái)是為了防止學(xué)生地板太硬而怕摔破頭，所以只要只要除了腳，其他地方碰到了，操場(chǎng)都會(huì)成為軟綿綿的。教學(xué)樓的外面油漆特別漂亮，而且對(duì)人體沒(méi)有危害。教室里面的墻壁會(huì)隨著季節(jié)的變化，而對(duì)視力有很好的影響。
我想回去看看我以前上學(xué)的教學(xué)樓，我邊走邊四處張望，活生生像一個(gè)剛從農(nóng)村里來(lái)的人在那瞎跑，“哎呦！”我不小心撞到了個(gè)人，連忙說(shuō):“對(duì)不起，對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系！”我一仔細(xì)聽(tīng)，這聲音怎么那么熟悉，我一看，這是個(gè)女老師，身材微胖，手邊還夾著一個(gè)教材，看來(lái)他是要準(zhǔn)備去上課�！靶∮嗍悄�！”我脫口而出，“想不到你還記得我呀！”記得她之前說(shuō)過(guò)要當(dāng)老師，但我想不到會(huì)在這兒碰見(jiàn)她。
然后她給我當(dāng)起了“導(dǎo)游”，她說(shuō):“現(xiàn)在只要學(xué)生帶個(gè)u盤(pán)就行啦，他們都有自己的電腦，老師不用去教室就能上課啦，可以從投影上看見(jiàn)老師。想看誰(shuí)的作業(yè)，只要把他的調(diào)出來(lái)就行了！”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她突然蹦出一句:“想去看看以前的班主任嗎？”說(shuō)罷，帶我去了一個(gè)教室，只見(jiàn)以前的班主任在教室里帶領(lǐng)學(xué)生們讀書(shū)，聽(tīng)著朗朗書(shū)聲，不禁回憶起以前……
以前老師帶領(lǐng)著我們讀書(shū)，我們一聲一聲的跟著老師，有是來(lái)批評(píng)我們，但是我們知道老師這是對(duì)我們好。兩天很快就過(guò)去啦，我不禁感嘆:母校的變化可真大！
二十年后的母校作文 4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，我又回到了曾經(jīng)的母校，與曾經(jīng)的同學(xué)一齊回憶曾經(jīng)美好的學(xué)習(xí)生活。
來(lái)到校園門(mén)口，許許多多的學(xué)生們踩上一個(gè)圓盤(pán)，劍似的飛了上去。這是怎么回事？經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)原來(lái)是飛速光盤(pán)，使學(xué)生們快速到達(dá)教室。我來(lái)到校園里，操場(chǎng)上種小草，可奇怪多是草居然是彩色的，為學(xué)校增添了幾分美與活力。操場(chǎng)兩邊依然種著許多蒼翠的大樹(shù)，他們筆直的站在校園里，像一位位保護(hù)校園的士兵；又像一位位歌唱家，發(fā)出“唰、唰、唰”的音樂(lè)聲；還像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在陽(yáng)光的沐浴下左搖右晃。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上又蹦又跳，開(kāi)心極了。突然一位小孩摔了一跤，摔的地方鼓了起來(lái)，小孩撣了撣身上的灰塵，開(kāi)心的爬了起來(lái)，跑去玩了。這又是怎么回事呢？仔細(xì)一看，是保護(hù)裝備呀，真是彩草大用處呀！
我們來(lái)到教室，桌子居然是自動(dòng)屏幕，老師們?cè)谀抢锩娲箫@身手。有什么不懂的，只要一點(diǎn)，老師就會(huì)講解，作業(yè)也在這上面做，我的同學(xué)不禁感慨：“真是高科技呀。”“是呀，這樣方便多了�！绷硪晃煌瑢W(xué)連忙附和。學(xué)生的也學(xué)得津津有味，感到學(xué)習(xí)是那么的輕松愉快。教室的墻壁也會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色。春天時(shí)，墻壁會(huì)變成粉紅色，讓人感覺(jué)充滿(mǎn)生機(jī)。夏天時(shí)，強(qiáng)壁會(huì)變成綠色，讓人感覺(jué)清新涼爽，不在悶熱。秋天時(shí)，墻壁會(huì)變成金黃色，讓人感覺(jué)充滿(mǎn)秋天的喜悅。冬天時(shí)，墻壁會(huì)變成紅色，讓人感覺(jué)春回大地。
我們又來(lái)到圖書(shū)館。圖書(shū)館的書(shū)堆成了一座大山，大概有幾千米那么高。一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，在一臺(tái)機(jī)器上說(shuō)了自己想要的書(shū)的名字，書(shū)竟自己飛到了他的手上，好是神奇。一位位學(xué)生沉浸在書(shū)的海洋中，感受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，感受著科技的神奇魅力。
這就是20年之后的校園，充滿(mǎn)了歡樂(lè)，與學(xué)生們求學(xué)的欲望，現(xiàn)在我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)！
二十年后的母校作文 5
二十年后的一天，我已經(jīng)三十歲了，正在火星實(shí)驗(yàn)室中緊張的研究土壤成分時(shí)，電腦熒屏上突然傳來(lái)“嘀嘀嘟”的提醒聲，原來(lái)是我的母校發(fā)來(lái)了參觀邀請(qǐng)。
我匆匆登上超光速穿梭儀，定好位后，我的身影瞬間消失在實(shí)驗(yàn)室中……與此同時(shí)，我的母�！虾涌谑械诎诵W(xué)門(mén)口，一位穿著博士長(zhǎng)袍的氣質(zhì)高雅的男士突然出現(xiàn)了——那就是我！
我踏進(jìn)校門(mén)，一股使人心曠神怡的香味頓時(shí)充斥了我的味覺(jué)，左右看看，原來(lái)道路兩邊種滿(mǎn)了桂花樹(shù)，步入校園，就像走進(jìn)了花海。
再向前走幾步，便到了操場(chǎng)，操場(chǎng)中央有個(gè)巨大的噴水池，不時(shí)向外散播著水霧，撲面而來(lái)，更是沁人心脾。周?chē)蝗θ敲S色的教學(xué)樓，每棟教學(xué)樓前更是都有一個(gè)監(jiān)視機(jī)器人來(lái)維持治安。
我正欲上樓時(shí)，一只手突然搭上了我的肩膀，我一扭頭，吃了一驚，，原來(lái)是尚寶同，他現(xiàn)在是碩士學(xué)位，還是一位大公司的ceo呢！我們互相調(diào)侃一陣后，就一起乘自動(dòng)扶梯來(lái)到了四班門(mén)口，卻遇到一個(gè)最意想不到的人……
“閆老師！”我們倆驚呼一聲，忙走到她身旁噓寒問(wèn)暖，對(duì)于我們的諸多疑問(wèn)，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是呵呵地笑著，似乎很享受我們的關(guān)懷，過(guò)了一會(huì)，她終于發(fā)話了“孩子們，我們進(jìn)去看看吧！”
我倆隨著閆老師的腳步邁進(jìn)了四班門(mén)口，乍一看與普通教室并無(wú)區(qū)別，直到閆老師給我們講解后我們才明白。
原來(lái)，教室中的黑板是“智能黑板”，上課時(shí)，老師只要把特制的耳麥戴在耳上，只要心念一動(dòng)，黑板便會(huì)根據(jù)腦波發(fā)出的指令自動(dòng)書(shū)寫(xiě)，使上課便捷了許多。還有“自動(dòng)課桌椅”能根據(jù)使用者的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。
每個(gè)課桌上都加裝有攝像頭，只要你在這節(jié)課上做了一次小動(dòng)作，它會(huì)小聲提醒你，如果你又走神了，那它就會(huì)通過(guò)耳麥報(bào)告給老師。
正當(dāng)我們對(duì)各種高科技教具感慨不已時(shí)，眼前的一切突然消失了……
夢(mèng)醒了，我卻還沉浸在未來(lái)的學(xué)校中。我相信，只要努力學(xué)習(xí)，未來(lái)的學(xué)校一定會(huì)是幻想中的那樣！
二十年后的母校作文 6
20年后的某一天里，我突然心血來(lái)潮，想重回故里，去看一看我的母�！＝掀剿畺|學(xué)校。于是，我便乘坐著微光速飛行器來(lái)到了校門(mén)口。
哇，眼前這個(gè)兩旁綠樹(shù)成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門(mén)口嗎？這幅景象跟20年前的景象真是截然不同，我?guī)е苫蟛唤獾男那榭邕M(jìn)了校門(mén) 。
踏進(jìn)了校門(mén)，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說(shuō)20年前我的母校已經(jīng)是被譽(yù)為綠色校園的，可此時(shí)，我的母校可堪稱(chēng)花的世界，你看，兩排的竹林從校門(mén)口一直延伸到教學(xué)樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開(kāi)，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里，有一只克隆出來(lái)的小熊貓?jiān)诘厣蠞L來(lái)滾去，十分的可愛(ài)。
走進(jìn)教學(xué)樓來(lái)到教室，你會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度，是可以根據(jù)天氣的變化來(lái)隨時(shí)調(diào)節(jié)的，使教室里的光線變得柔和，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺(tái)電腦，同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)并可以馬上完成當(dāng)天的作業(yè)。
我站在教學(xué)樓向下望時(shí)，正當(dāng)我詫異怎么沒(méi)有看到以前的操場(chǎng)所在地時(shí)，我突然看到了一個(gè)寫(xiě)著“地下入口”的大門(mén)，更奇特的是這個(gè)入口居然各個(gè)樓層都有，我?guī)е闷嬷淖哌M(jìn)去，天啦，沒(méi)想到這個(gè)地下入口通向的就是——地下操場(chǎng)，這里不但寬敞，而且體育設(shè)施齊全，同學(xué)們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災(zāi)害，并且可以隨時(shí)隨地的制氧，供大家呼吸。
這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產(chǎn)物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會(huì)更加美好。
二十年后的母校作文 7
光陰似箭，日月如梭，20xx年轉(zhuǎn)眼就到了，已經(jīng)讀完博士后的我又踏上了故土。
回到故鄉(xiāng)的第一件事當(dāng)然要去母校了。剛進(jìn)入金碧輝煌的校門(mén)，我便大吃一驚，一座101層的教學(xué)樓展現(xiàn)在我的眼前。教學(xué)樓的形體是一條在空中飛舞的絲帶狀，像一條白色的巨龍環(huán)繞在操場(chǎng)的上方。它是由一種來(lái)自火星的特殊的建筑材料鑄成的，可以在夏天存儲(chǔ)太陽(yáng)能用于冬天取暖，達(dá)到一年四季溫暖如春的效果。窗戶(hù)是由一種高科技產(chǎn)品——納米玻璃制成的，可以智能調(diào)節(jié)教學(xué)樓內(nèi)部的明暗度，不需保潔，永遠(yuǎn)明亮堅(jiān)固。樓體正面安裝了一個(gè)特大號(hào)電子屏幕，用來(lái)播放電影節(jié)目。
高科技的教學(xué)樓已經(jīng)使我嘆為觀止，那么我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的教室現(xiàn)在是什么樣子呢？我迫不及待的跨進(jìn)教學(xué)樓電梯，說(shuō)了一聲：“101層五（2）班”，幾秒鐘以后我已經(jīng)置身五（2）班教室了，學(xué)生們正在聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)著。簡(jiǎn)直不敢想象，現(xiàn)在的教室真是科技與環(huán)境的完美結(jié)合。你瞧，沒(méi)有花盆，沒(méi)有泥土，但教室里到處都是花草，所有的課桌都是蘑菇、樹(shù)墩之類(lèi)的，一條條精美的鵝卵石小徑聯(lián)結(jié)在課桌之間。每個(gè)學(xué)生面前的課桌上都有一臺(tái)精美小巧的筆記本電腦，只不過(guò)上面的裝飾五顏六色。講課的老師正在把要學(xué)的知識(shí)輸入到電腦中，然后電腦會(huì)以每位學(xué)生都喜歡的游戲的方式出現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的電腦中，所有學(xué)生都在興趣盎然學(xué)習(xí)著。課間十分鐘，學(xué)生們有的在玩電腦小游戲，有的在擺弄花草，還有的湊在一起說(shuō)說(shuō)笑笑… …。
二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發(fā)生了翻天覆地的變化，我不禁贊嘆科技的發(fā)達(dá)。
二十年后的母校作文 8
某一天，我回到二十年前的母校。多年不見(jiàn)，母校的變化真大��！教學(xué)樓又新添了兩座，每一座都還是老樣子——雪白的墻面，天藍(lán)屋頂。雖然樣子未變，但教學(xué)樓群的環(huán)境都更新了：一進(jìn)門(mén)，便是繁花盛開(kāi)、綠樹(shù)成蔭的花園，花園里似乎有水聲，我一看，是一股清泉！它順著走廊，流進(jìn)一個(gè)池塘，池塘邊有幾個(gè)學(xué)生在認(rèn)真地讀書(shū)。
走到教室邊，從后門(mén)的窗戶(hù)上往里看。老師在認(rèn)真地講課，身后是一塊電子屏，要查什么東西一點(diǎn)就出現(xiàn)了。學(xué)生的教科書(shū)也是電子的，作業(yè)都在網(wǎng)上完成。不過(guò)我看到學(xué)生們桌子上都有筆墨紙硯，下一節(jié)課，他們練起了毛筆字。下一間教室，在上科學(xué)課，科學(xué)老師只要一按控制器，便可以投出各種示意圖……
下了樓梯，看到操場(chǎng)。操場(chǎng)的環(huán)境改善了。跑道是鮮紅色的，操場(chǎng)上鋪上了草皮，碧綠的草皮十分柔軟。有一些同學(xué)在草皮上坐著看書(shū)，正午的陽(yáng)光使人感覺(jué)舒服。
我又回到教學(xué)樓，一間音樂(lè)教室里傳來(lái)了節(jié)奏感極強(qiáng)的讀詩(shī)聲，我仔細(xì)地聽(tīng)了一下，好像是《琵琶行》�！杜眯小�？我突然感覺(jué)好像是我們班的那首詩(shī)？又傳來(lái)了拍杯子的聲音，我便打開(kāi)門(mén)進(jìn)去。
我一進(jìn)來(lái)，常媽便向我打招呼。全班所有的同學(xué)都在這兒拍速疊杯，背《琵琶行》。我快二十年未見(jiàn)過(guò)同學(xué)了。今天忽然見(jiàn)到，心里十分激動(dòng)。常媽讓我坐下，又讓同學(xué)們給我拍了一遍杯子。我回憶起當(dāng)初拍杯子時(shí)的場(chǎng)景，也跟著找了個(gè)杯子，情不自禁地拍了起來(lái)。拍完之后，大家聚在一起，聊起以前的事情，時(shí)不時(shí)地哈哈大笑。
我很開(kāi)心，看到教學(xué)設(shè)備的先進(jìn)，還和同學(xué)們聚了聚，真是太好了！
二十年后的母校作文 9
不久，無(wú)名就把我的太陽(yáng)自能車(chē)給開(kāi)來(lái)了。不一會(huì)的功夫，我們就來(lái)到了寫(xiě)著”香洲區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！捌邆�(gè)大字的一所學(xué)校。我觀望著母校，不禁感嘆：”我的小學(xué)變化真大！“怎能不大呢？看！現(xiàn)在的花草樹(shù)木都不用人工澆水了，在樹(shù)木的旁邊，有個(gè)電子裝置澆水器，它能自動(dòng)感應(yīng)樹(shù)木水的狀態(tài)，只要發(fā)現(xiàn)樹(shù)木缺少一丁點(diǎn)，就會(huì)把它補(bǔ)上。
我感嘆了一會(huì)，就走進(jìn)了學(xué)校。走著走著，我們就繞道來(lái)到了教學(xué)樓。直徑走到了六年級(jí)五班大門(mén)。因?yàn)樗麄冊(cè)谏险n，所以我們并沒(méi)有進(jìn)去�？戳艘粫�(huì)，我發(fā)現(xiàn)他們都不說(shuō)話的，我很疑惑。我便大踏步地走進(jìn)教室，輕聲輕氣地問(wèn)老師：”老師啊，你們?cè)趺匆痪湓挾疾徽f(shuō)啊。不是在上課嗎？這是一節(jié)啞語(yǔ)課么？“話音剛落，老師就笑得彎了腰，她說(shuō)：”呵呵，同學(xué)，現(xiàn)在所以學(xué)校上課都是用腦心講課裝備。每一次上課，它能自動(dòng)感應(yīng)。所以，我們只用把腦子里的`課傳達(dá)下去，就可以了。這樣又方便又能知道哪些同學(xué)認(rèn)真，哪些同學(xué)開(kāi)小差�！�
聽(tīng)完這番話，我就急匆匆的地與老師說(shuō)一聲再見(jiàn)后，就坐著學(xué)校的自能舒適模板下到下面的大操場(chǎng)上。
下到了操場(chǎng)，我有點(diǎn)羨慕、嫉妒。我對(duì)機(jī)器人無(wú)名說(shuō)：”看那，新世紀(jì)的科學(xué)多發(fā)達(dá)啊。無(wú)名，你看，以前的手動(dòng)跳皮筋改裝成了電能太陽(yáng)跳皮筋了。以前的手動(dòng)籃球變成太陽(yáng)能電子籃球。以前的羽毛球變成了電子羽球……
“主人，時(shí)間到了，我們?cè)摶厝チ��！睙o(wú)名不冷不熱的說(shuō)。
走前，我戀戀不舍的望了學(xué)校一眼，然后坐上太陽(yáng)自能車(chē)，飛回了我的太陽(yáng)能飛機(jī)房。
一天，我突然想起了我去學(xué)校的情景，突發(fā)靈感，于是寫(xiě)下了這一篇文章。來(lái)表達(dá)我對(duì)學(xué)校的戀戀不舍。
二十年后的母校作文 10
時(shí)間過(guò)得可真快呀！一轉(zhuǎn)眼就了，我從一個(gè)青澀的小女孩變成了，一位大名鼎鼎的作家了，趁著這次回中國(guó)去采訪一位老學(xué)者時(shí)，順便回母�？纯�。
先介紹一下我自己吧。我叫小紅，是現(xiàn)代著名女作家、記者、文學(xué)家。現(xiàn)居法國(guó)巴黎，家鄉(xiāng)在中國(guó)重慶石柱，母校是著名的師范附小，關(guān)于我就不多說(shuō)了，我的10億書(shū)迷們，你們知道的。
到了故鄉(xiāng)，我下了私人飛機(jī)，來(lái)到了一家咖啡館。剛剛坐下，拿出手提包里的隱形手機(jī)，小學(xué)時(shí)代的，班長(zhǎng)大大就，打來(lái)了穿越電話，穿越電話非常的神奇，不過(guò)在20xx年很常見(jiàn)，就是只要你接通了電話，打電話的人就會(huì)立刻出現(xiàn)在你面前，但是該說(shuō)的該做的做完了，打電話的人就會(huì)立刻消失在你面前，這是利用了當(dāng)代的投影技術(shù)，這個(gè)技術(shù)可是我弟弟———發(fā)明大王小明發(fā)明的，閉上你可以吞下一個(gè)蘋(píng)果的嘴巴吧！現(xiàn)在連貧苦老人都會(huì)開(kāi)通的，非常的便宜，只要1180元就可以開(kāi)通穿越電話，注意，1180是美元，是啊，大家變得富有了，20xx年的窮人，相當(dāng)于20xx年的富豪。
班長(zhǎng)大大穿越過(guò)來(lái)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊！成了一位大作家，你猜我成了什么？”“你穿越過(guò)來(lái)就為了這點(diǎn)事？”我問(wèn)�！案嬖V你吧，我變成了一位大學(xué)教授。”“厲害呀！陳教授，混得不錯(cuò)呀！”“這不叫混！這是闖！對(duì)了，二十年一度的同學(xué)會(huì)要開(kāi)始了！”說(shuō)完，她掛掉了電話。我急匆匆地收好手提包，向老學(xué)者的家跑去。
呼！采訪完了，得趕快回母校了，不然大家會(huì)恨死我的。到了母校，我趕緊進(jìn)去了，看了看表，天吶，！還有五分鐘同學(xué)會(huì)就要開(kāi)始了，我像當(dāng)年要遲到了一樣。終于到了，呀！當(dāng)年的好友“芹菜”如今成了一位著名的主持人，我經(jīng)常在電視臺(tái)上看到她呢！以前非常幽默的朋友露兒，成了一位著名的舞蹈家，想想她以前搞笑的動(dòng)作，逗得大家哈哈大笑，我以為她成了喜劇演員呢！
啊！想不到短短20年，同學(xué)們的變化這么大。我想我已經(jīng)知道下一本書(shū)的內(nèi)容了。
二十年后的母校作文 11
我已經(jīng)是一位國(guó)家公務(wù)員了。一天，我收到一條短信：江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)在20xx年九月九號(hào)召開(kāi)建校慶，請(qǐng)江濱學(xué)子前來(lái)參加�？吹蕉绦�，我馬上放下了身邊的公務(wù)，急忙從上海坐飛機(jī)回了母校。
我從遠(yuǎn)處看，母校已蓋起一幢幢防震防爆防砸防火墻的教學(xué)樓�？邕M(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是兩個(gè)大花壇，花壇里開(kāi)滿(mǎn)了各種鮮花，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。校門(mén)的右側(cè)有一臺(tái)微型視屏讓你選擇想去的地方。你能從這臺(tái)衛(wèi)星視屏中了解到學(xué)校的一切事情，就連20年前你在母校做了哪些好事都能知道。不過(guò)你必須輸入密碼，密碼就是你是第幾屆那個(gè)班畢業(yè)的，才能進(jìn)入班級(jí)了解情況。
我輸入“教學(xué)樓”，視屏上就出現(xiàn)了教學(xué)樓的畫(huà)面，當(dāng)我走近五（5）班教室時(shí)，看見(jiàn)窗門(mén)的玻璃全部換成了水晶玻璃的，從外面可以清晰地看到里邊在干什么，但聽(tīng)不見(jiàn)里面的聲音，而里邊卻不能看見(jiàn)外邊的情況。這是因?yàn)榉缹W(xué)生分心而精心設(shè)計(jì)的。
走進(jìn)教室的門(mén)，黑板已經(jīng)被換成了視屏墻，老師都可以不用寫(xiě)字，只要按一下綠色按鈕把內(nèi)容說(shuō)一遍，就輸入到電腦里了并且保存好。這替代了原來(lái)的粉筆。 教室里的 一張張桌椅已經(jīng)換成了新式的用環(huán)保材料做的多用桌椅，并且每個(gè)人的桌子上都有一臺(tái)微型電腦，老師在視屏上的資料，都可以傳送到每一張課桌上的電腦里。并且每一臺(tái)電腦都有一個(gè)密碼，別人是看不到里邊的內(nèi)容的。如今的教室真好啊！
站在教室門(mén)口往下看，可以看見(jiàn)一個(gè)巨大的操場(chǎng)。
操場(chǎng)的中間是一塊巨大的草坪，綠油油的小草像是給操場(chǎng)鋪上了綠色的地毯。人們可以在操場(chǎng)上隨意玩耍，但一定要保護(hù)小草。并且操場(chǎng)的每一個(gè)彎道都有一個(gè)機(jī)器人在保護(hù)草坪，若是誰(shuí)破壞草坪，那些機(jī)器人就上來(lái)阻止并批評(píng)教育你。操場(chǎng)的西面有一個(gè)升旗臺(tái)，讓我想起當(dāng)年在國(guó)旗下一次次瞻仰五星紅旗冉冉升起的場(chǎng)面。
母校的變化真大啊，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)我的母校。
二十年后的母校作文 12
二十年后的我，早已是一名美食家�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”二十年過(guò)去，我不禁開(kāi)始想起我的故鄉(xiāng)。于是，我開(kāi)著“慧星——4200”急沖沖地從美圖，回到我的故鄉(xiāng)——廣州。
一回到廣州，我第一件事就是去看看我的母�！缴撑嘤ⅰ�
一到母校，我驚呆了。原本生銹的鐵門(mén)，變成了現(xiàn)代化的魔法門(mén)。門(mén)口的保安，換成了智能科技的機(jī)器人保安。
我四處張望，找著進(jìn)母校的門(mén)口。突然，我看見(jiàn)一個(gè)學(xué)校直接穿過(guò)魔法門(mén)，進(jìn)了學(xué)校。
“原來(lái)是這樣”我說(shuō)到。我模仿著那個(gè)學(xué)生進(jìn)去的方法，“哎呦！疼！”我大叫一聲。原來(lái)，是我的鼻子撞到了門(mén)。機(jī)器人保安走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，這位小姐，你不是我們學(xué)校的學(xué)生。所以無(wú)法進(jìn)入本校。”我爭(zhēng)辯著：“我是！”機(jī)器人保安也毫不退讓?zhuān)骸罢?qǐng)把你的學(xué)生證給我看�！�
幸好我早有準(zhǔn)備，我從包里拿出了我舊的學(xué)生證。
“好吧，請(qǐng)帶上你的學(xué)生證。”機(jī)器人保安無(wú)奈地說(shuō)。我提高了警惕，有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，我吸取了教訓(xùn)。我小心翼翼地踏出一步，可怎么也不敢進(jìn)去。機(jī)器人保安看不下去了，他一伸手把我推了進(jìn)去。
“��！我居然進(jìn)去了！”我叫到。
我看著周?chē)�，�?shù)木多了，花兒變得更漂亮了，環(huán)境也變好了。再也沒(méi)有垃圾了。我走在小巷上，突然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的眼前。
“陳老師！”我大喊到。陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)“是琪欣呀！”陳老師揮揮手，意識(shí)我讓我過(guò)去，我飛奔過(guò)去，陳老師讓我坐在她的身邊，我問(wèn)到：“陳老師，你還在這里教書(shū)嗎？”陳老師搖了搖頭，說(shuō)到：“不教了，退休了。只是回來(lái)看看。”
陳老師又說(shuō)道：“琪欣，生活怎么樣？”“還不錯(cuò)�！薄艾F(xiàn)在在干什么？”“當(dāng)美食家�！标惱蠋熀臀乙恢绷牡�6：00鐘才回去。
這次回母校，母校變了�？�，老師們卻沒(méi)變，她們關(guān)心著我們，體帖著我們。
二十年后的母校作文 13
20年后的一天，我回到了母校，當(dāng)走到校門(mén)口時(shí)，我猶豫了，這是母校嗎？這是20年前的母校嗎？這時(shí)我才猛的想起這里發(fā)生了翻天覆地的變化。
我將門(mén)口的按鈕按下，出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人向我問(wèn)好，可別小看了它，它可以判斷出你是善還是惡，若是惡，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警并趕走你；如果是善，它就會(huì)像一位迎賓小組一樣帶你去學(xué)校參觀。當(dāng)然，我被機(jī)器人熱情地迎進(jìn)了校園，首先呈現(xiàn)在我眼前的是幾十層樓高的大廈，可覺(jué)得還有一絲不對(duì)勁，哦，原來(lái)學(xué)校里只有一幢樓，怎么只會(huì)有一幢樓呢？我驚訝地追問(wèn)身邊的機(jī)器人，它非常幽默地說(shuō)：“要想知究竟，請(qǐng)隨我來(lái)�！蔽移炔患贝丶膊礁S機(jī)器人走進(jìn)教學(xué)大樓，終于所有的心結(jié)都解開(kāi)了，眼前是無(wú)數(shù)幢小樓，這是怎么回事呢？
突然機(jī)器人打破了沉靜，它解釋道：“這幢樓看起來(lái)沒(méi)什么，但卻可以容納一個(gè)縣城�！薄巴�，這么厲害，這究竟是誰(shuí)研究出來(lái)的呢？”“這是你的同桌李明的杰作�！睓C(jī)器人和藹地說(shuō)道。讓我來(lái)告訴你們吧，xx其實(shí)是20年后超越牛頓、愛(ài)迪生等著名科學(xué)家的風(fēng)云人才。我們?nèi)ビ^看一下樓肚子里的校園吧，只見(jiàn)學(xué)生們都走進(jìn)了一排水果形狀的樓房，從里面散發(fā)出的香味就可以判斷出這是學(xué)校食堂。我走了進(jìn)去，卻沒(méi)見(jiàn)到廚師的蹤影，一打聽(tīng)才知道食堂正中間的大樹(shù)是一棵許愿樹(shù)，只要你說(shuō)出想吃的菜名，不到一秒鐘，飯菜就會(huì)出現(xiàn)在你的餐桌上，這也是李明的杰作。
緊接著我開(kāi)著汽墊車(chē)，駛向教室，只見(jiàn)機(jī)器人老師正在為學(xué)生們講課，同學(xué)們個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，因?yàn)樽雷印?shū)本、書(shū)包都是嚴(yán)厲的老師。如果上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的話，就會(huì)被眾位老師PK一頓。因此，所有學(xué)生遵守紀(jì)律，成績(jī)都很優(yōu)秀。后來(lái)我隨機(jī)器人向?qū)⒂^了宿舍、衛(wèi)生間、辦公樓、操場(chǎng)……
當(dāng)參觀到夜幕降臨時(shí)，還有好多地方?jīng)]有參觀，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校實(shí)在是太大了。不知道再過(guò)20年，學(xué)校還會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？
二十年后的母校作文 14
時(shí)間像流水一樣快，轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了。真像諺語(yǔ)里說(shuō)的“光陰似箭，日月如梭。”可是，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的在外漂泊，我不禁懷念起了我的故鄉(xiāng)——周村，那個(gè)曾經(jīng)被稱(chēng)為“天下第一村”的家鄉(xiāng)。
于是，我決定回我的母校——新建路小學(xué)看一看。以前那個(gè)只有三座樓房的小學(xué)校，如今已經(jīng)高樓林立，無(wú)數(shù)間高樓大廈拔地而起，讓我眼花繚亂，差點(diǎn)不敢相信這就是我的母校。撲鼻而來(lái)的花香，綠油油的小草，高高聳立的教學(xué)樓，讓人目不暇接。門(mén)前兩顆挺拔的大松樹(shù)像兩位精神抖擻的士兵在守護(hù)著我們的校園。
我乘著電梯來(lái)到了八樓，以前我上學(xué)時(shí)的教室所在的地方。一間間明亮的教室，一排排整齊的桌椅，是那么的干凈整潔，讓人看了格外舒適。窗外明媚的陽(yáng)光照在講臺(tái)上，臺(tái)下的同學(xué)正在用自己專(zhuān)屬的電腦認(rèn)真學(xué)習(xí)。仔細(xì)一看，講課的居然是個(gè)機(jī)器人，而且像我們以前的樊老師那樣和藹可親。哎！現(xiàn)在的四年級(jí)四班可真令人羨慕，他們肯定也像我們那時(shí)一樣樂(lè)觀向上。
從教學(xué)樓出來(lái)，我決定去超市看一看。剛走進(jìn)超市門(mén)口，我就發(fā)現(xiàn)好像有一個(gè)人跟在我的背后，回頭一看，還真有一個(gè)機(jī)器人。它說(shuō)：“您好，我是超市的導(dǎo)購(gòu)，如果您有困難請(qǐng)找我，每時(shí)每刻我都竭誠(chéng)為您服務(wù)�！背械奈锲吩O(shè)施都很齊全，還有機(jī)器人為大家服務(wù)，我想：現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)��！
開(kāi)心的時(shí)光總是短暫的，我的返校之旅也即將結(jié)束了。雖然我在外地工作，不能經(jīng)常回來(lái)看看，但我永遠(yuǎn)忘不了生我養(yǎng)我的地方——周村，永遠(yuǎn)忘不了記錄了我太多美好成長(zhǎng)經(jīng)歷的學(xué)校——新建路小學(xué)，因?yàn)槟抢镉兄宋姨嗟臍g樂(lè)時(shí)光。
二十年后的母校作文 15
“母校”，一個(gè)讓人記憶深刻，難以忘懷的地方，它總能讓我們想起童年在學(xué)校的快樂(lè)的時(shí)光，母校一直讓我魂?duì)繅?mèng)繞�；叵胍幌�，我已經(jīng)有二十年沒(méi)有回去看看母校了。今天，我要回到我的母�！魇┕⒓移盒W(xué)去看看。
轉(zhuǎn)眼間，我的飛船降落到了母校外的一片空地。
回到我的母校了！我可真是開(kāi)心�。】蛇M(jìn)校門(mén)也沒(méi)有那么順利，兩個(gè)機(jī)器人門(mén)衛(wèi)逼問(wèn)我：“你是誰(shuí)，你是誰(shuí)，你找誰(shuí)……”幸好校長(zhǎng)看到了我，誤以為我是檢查人員，就把我放進(jìn)學(xué)校。
進(jìn)入了學(xué)校，我看到了操場(chǎng)上空無(wú)一人，教室里也只有寥寥數(shù)人，真是奇怪。過(guò)了一會(huì)兒后，廣播里開(kāi)始播放貝多芬的田園交響曲。我以為要上課了，急忙的向校門(mén)口走去，可廣播里說(shuō)：“要上空中操場(chǎng)的請(qǐng)盡快坐上“騰云電梯”。
于是，我東張西望，左顧右盼，找了一小會(huì)兒，終于找到了騰云電梯，跟著孩子們也來(lái)到了空中操場(chǎng)，操場(chǎng)上的孩子們開(kāi)心極了，原來(lái)他們玩的比我們那時(shí)好玩多了，我們以前玩的只有跳繩、乒乓球……他們玩的可高級(jí)了，比如：高科技跑步機(jī)、機(jī)器人乒乓球桌、聲控蹺蹺板等一系列有趣的運(yùn)動(dòng)器材。
正在觀賞這些時(shí)，我見(jiàn)到了我的語(yǔ)文老師張老師。按理來(lái)說(shuō)，張老師今年應(yīng)該有六十多歲了，應(yīng)該退休了啊，可是為什么還沒(méi)有退休呢？我?guī)е苫蟮难凵裢鴱埨蠋�，張老師看了看我，開(kāi)心地道：“娜娜，你不知道吧，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，特別是醫(yī)學(xué)方面更發(fā)達(dá)。我種植了一種蕊片在身體里，可以使知識(shí)永久的保存地大腦里，也可以使人永遠(yuǎn)保持年輕。你看，我是不是像二十年前一樣年輕？”
“你不知道這項(xiàng)高科技是誰(shuí)發(fā)明的吧！我?guī)闳ヒ?jiàn)她！”于是，我跟著張老師去了。
那不正是我們班那學(xué)霸劉雅蘇嗎？我們都張開(kāi)雙臂，沖向?qū)Ψ�，緊緊的擁抱在一起。爽朗的笑聲回蕩在夢(mèng)幻般的校園里。
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