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精選母校作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的母校作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校作文 篇1
是她，五用辛勤的露水澆灌我；是她，把握從一個懵懂無知的孩子帶進(jìn)知識的海洋；是她，給我留下五年的美好回憶……她，就是培育了我五年的母校。然而時間卻不停下匆匆的步伐，五年的小學(xué)時光，仿佛一瞬間就結(jié)束了。即將步入初中生活，卻對母校有幾分不舍之情……
又站在學(xué)校的鐵門前，緩緩步入校門，值勤隊員熟悉的“Morning” 聲，打開了我記憶深處記憶的`閘門——五年成長的酸甜苦辣咸，如潮水般源源不斷涌出……走進(jìn)校園，第一映入眼中的，還是那座潔白的塑像，那雕刻的三個小學(xué)生不正是快樂的我們嗎？繞過塑像，是我常寫作業(yè)的小涼亭。我仿佛又坐在同學(xué)身邊，邊聊天，邊做作業(yè)，它為我們遮擋烈日，這感覺多么親切！還有鮮紅的50米跑道，我似乎又聽到了我50米、400米跑第一時，全班給予我的贊嘆，又嘗到了那成功的喜悅……望向那紫羅蘭色的教學(xué)大樓，在晨光的襯托下，它顯得格外美。我好像又回到了一年級：當(dāng)我迎著早晨第一縷陽光，歡笑著，蹦跳著，來到母校……視線又轉(zhuǎn)向了音樂教師，信息教室等所在的三年級的教學(xué)大樓——它佩戴了一枚金光閃閃的“1”字，像在與我炫耀似得。我不禁走進(jìn)去，來到一樓——走向美術(shù)教室。這里留下了多少回憶呀！后面的桌上展示著我和組員們外語節(jié)的樓房模型呢！這勾起了我對那件事的回憶——
就是今年的福山外語節(jié)，美術(shù)老師要求我們?nèi)喾殖蓭捉M，完成一個建筑模型。一切都那么順利，可沒有一帆風(fēng)順的旅途。那次美術(shù)課上，我們一組人聚集起來討論建筑模型怎么完成。我掃了一眼大家，卻發(fā)現(xiàn)本該有六個人，現(xiàn)在卻只有五人，少了翔翔。再一瞧，他正在位置上抽泣呢！我連忙跑過去問個究竟，原來是他覺得自己做得太慢了，趕不上大家，所以很傷心。組里熱心的同學(xué)這時也來勸解，愿意和翔翔一起做。于是翔翔漸漸停止了哭泣。高陽漾見狀也跑過來一邊逗翔翔開心，一邊安慰他。就這樣，大家?guī)椭柘�，不一會兒就做好了一個漂亮的模型。大家心里都暖暖的，可開心了！
校園的回憶，有歡笑，有眼淚，有獎勵，有懲罰，有成功，有失敗，有誤會，又有諒解……這才是真正的校園回憶。
母校辛勤地教導(dǎo)我，把我?guī)胫R的殿堂，把我從這里帶向世界�？晌揖拖耠r鷹，長大了，終是要離開您，展翅高飛。我多么希望時間能倒流，讓我回到一年級，剛進(jìn)入您的懷抱的時候……可我無法永遠(yuǎn)停留在童年，我已長大，唯一能做的，也只有懷著戀戀不舍之情，對您說：母校，我愛您，我感激您，再見了！但數(shù)年后，取得了成績，我一定會回來看您，為您爭光添彩！
母校作文 篇2
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是聰明的你，能否告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢！
六年小學(xué)生活，如白駒過隙。如果嚴(yán)格算起來，我們在學(xué)校呆的時間，比在家里還要久。說母校是我們的第二個家一點(diǎn)都不為過。在這畢業(yè)之際，我們想起母校點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
雖然母校一切值得我留戀，但若論起我的最愛，那還是要說是母校的竹園。走過清澈見底的燕池邊，環(huán)繞綠油油的種植園，穿越學(xué)校小綿羊的家，然后沿著一條小徑，就來到了竹林邊。
那里有一棵棵低矮的`樹苗、一片生機(jī)盎然的小草。當(dāng)然這里的翠竹最是風(fēng)姿綽約。風(fēng)吹過，竹葉就發(fā)出“沙沙沙”的聲音，久久在空中回蕩著。一年四季，無論是艷陽高照，還是雨雪霏霏，它都挺立在校園里。鄭燮曾說過：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！蔽矣X得正是我們校園竹林的寫照。
與竹林產(chǎn)生不解之緣，得歸功于六年級上學(xué)期發(fā)生的一件事。那次，因?yàn)楸弧凹樨闭`導(dǎo)，我錯誤地將語文課當(dāng)作科學(xué)課。身為課代表，我一向盡職盡責(zé)。這次竟然出現(xiàn)如此重大的閃失，真是情何以堪啊！帶著沮喪的心情，我一路晃蕩到了竹林。
心煩意亂，連一向還頗為喜歡小鳥的我，此刻聽到一只麻雀的聒噪聲，我惱怒地抓起一塊石頭，想把它給轟走。突然，我看到竹林在風(fēng)中招展，猶如醍醐灌頂般，我的心情漸漸平靜�？粗还�(jié)節(jié)綠色的竹，它們在風(fēng)雪中經(jīng)歷了多少磨難啊。我怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小失誤而心神不寧、心浮氣躁呢。想到這里，我轉(zhuǎn)過身，朝教室的路上走去……
這也許是小學(xué)生涯中一件小事情，但我想，母校的任何點(diǎn)滴記憶都將刻畫在我的成長歷程中，感謝母校成長得這么好。
母校作文 篇3
我的母校——鄭州市優(yōu)勝路小學(xué)，坐落于茂名市中心。這不僅僅是孕育了我六年的母校，還是一艘將我們載向成功彼岸的巨輪。
感謝您，母校。過去的六個春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機(jī)孕育著我們。您猶如驅(qū)趕寒冷的陽光，猶如帶來生機(jī)的春風(fēng)，猶如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。稱您作“媽媽”，的確不過分。美好的'童年時光，是您見證了我的成長，像媽媽一樣肩并著肩，陪伴著我，時刻與我分享成就感或分擔(dān)煩惱。
夏天的夜晚，蟬在校園里的大樹上喊著，好像在贊美老師們的辛勤勞動。老師的辦公辦公室依然燈火通明，每位老師都在爭分奪秒地備課，批改作業(yè)，手中的筆怎樣也不肯停下一刻。沐浴春風(fēng)后的小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來歡笑，逢春之際，布谷鳥放聲歌唱，贊美春天的好！而我們又怎么來感謝和贊美可敬的老師呢？古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛翊盒Q那樣默默地將知識傳遞給我們，毫無半句怨言地耐心教導(dǎo)一位又一位調(diào)皮的學(xué)生，渴望他們早日成才。在二千多個日日夜夜里，班主任用一個個小故事讓我悟出了人生的大道理；語文老師手把手叫我寫出了一個個蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數(shù)學(xué)老師總是毫不耐煩地慢慢教導(dǎo)我做出一道道的難題；英語老師讓我擁有一副能流利說出英語的嘴舌；美術(shù)老師叫我用畫去表達(dá)人的情感；音樂老師教我用最動聽的音樂打動人的心靈……
把腳輕輕踏入寬廣的校園，視野立即開闊了許多。我也開始了回憶之旅。是體育老師把我這樣一個蹣跚學(xué)步的孩子磨練成健步如飛的學(xué)生。再看看那宏偉壯觀的科學(xué)樓，它緊附在操場的一旁。如果說我的母校是一艘知識巨輪，那么科學(xué)樓就是一雙充滿知識與力量的伐槳，不斷加快航行的速度，尋找人生的目標(biāo)！
母校，我感謝您，感謝您的培育之恩，要是將來我能為祖國作出貢獻(xiàn)，我定會驕傲地說：我是優(yōu)小畢業(yè)的學(xué)生！作文
母校作文 篇4
"時光荏苒，歲月悠悠"，一轉(zhuǎn)眼20年過去了。當(dāng)你驀然回首，會發(fā)現(xiàn)有許多美好的記憶：校園里的歡笑，班級中的吵鬧和你永遠(yuǎn)忘不了的同學(xué)、老師。
二十年了，我已成為一名小說作家，粉絲近一百萬。但記憶中，好像失去了母校的模樣，于是我準(zhǔn)備回到母校，尋找當(dāng)年的美好。
走進(jìn)校門，第一眼就看到了那棵老柳樹。啊，老樹！曾經(jīng)你為我們遮蔭，為我們提供玩耍的天堂。
我不會忘記曾經(jīng)你做的貢獻(xiàn)。
教室里傳來咿呀咿呀的讀書聲。可愛的孩子們，是我們當(dāng)年的影子。這時，從教學(xué)樓中走出一個熟悉而親切的`人。那是我的小學(xué)同學(xué)：張家依。這么多年過去了，她還是那么可愛，透著小孩子氣。
我迎了上去，喊了一聲那個幼稚而親切的名字：“家依寶貝！”“誰？”她已經(jīng)好久沒有聽到這么熟悉的名字，顯得有些驚慌。不過她很快就發(fā)現(xiàn)了我，向我跑來。不知為何，一滴淚水從我臉上劃了下來，我想，這就是…回憶。
與她交談了一會兒，我們便去拜訪以前的班主任：吳老師。二十年了，歲月的皺紋已悄悄爬到了她的臉上，可她美麗的酒窩，卻沒消失。見到我們，她笑了，如此燦爛。吳老師已經(jīng)58歲了，她原本可以退休領(lǐng)退休金，但她不舍得這所可愛的學(xué)校，這些可愛的學(xué)生。
當(dāng)回憶塞滿了你的心窩，你會發(fā)現(xiàn)：你愛它，你不希望它被忘記，你希望它刻在心上。
母校作文 篇5
我已經(jīng)上六年級了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開我的母校了。也將離開我認(rèn)識六年的同學(xué)了。我愛我的母校，可是馬上就要離開母校，離開六年來認(rèn)識的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的舍不得。
在我高興的時候，母校就像陽光，在我不高興的時候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時候，母校點(diǎn)明了一個又一個的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當(dāng)然在我高興的時候，學(xué)校讓我在陽光中快快樂樂的成長。在我絕望的時候，母校給了我希望，在我無助的時候，母校就像一把手，讓我從無助的身邊感到了希望……
還記得我給您提的兩個意見嗎？第一個是我們的學(xué)校沒有圖書室。讓許多愛好學(xué)習(xí)的學(xué)生無法看到的書，學(xué)到的知識。也讓許多想提高學(xué)習(xí)成績的.學(xué)生無法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個圖書室。讓許多愛好學(xué)習(xí)的人學(xué)到的知識，也讓想讓自己分?jǐn)?shù)提高的人一個機(jī)會。
第二個意見就是因?yàn)槲覀兊牟賵鎏×�，我建議擴(kuò)建。因?yàn)樵谡n間十分鐘的時間，本來就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息。可是因?yàn)椴賵鎏×�。讓許多人不能活動，因而在上下一節(jié)課的時候，腦子會感到勞累想睡覺。如果長時間下去的話，一定會影響學(xué)習(xí)的。
我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。
我還有幾天就要離開我的母校了，我真的是非常的舍不得。
母校作文 篇6
時間像匆匆的流水，飛快的離去回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在我的母校度過了快六年的時光，從一個什么都不懂的小孩，長成一個充滿夢想的少年，這一切都應(yīng)該感謝我的母校－－沙灣小學(xué)。在我即將離開母校之季，回首望一眼我生活了六年的學(xué)校，我將感到無比的.親切與不舍。因?yàn)槲胰松钠瘘c(diǎn)就在這里起航了。
我望著學(xué)校周圍變化，清楚的意識到，我們長大了，在我成長的１４年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識的母校，還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負(fù)的使命。
難忘離別時的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會了做人、做事和做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；未名湖畔，飄逸著爽朗的笑聲；沙灣小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和兼容并包的自由空氣鼓舞和激勵著我們，教會我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I(xiàn)的本領(lǐng)，更在潛移默化之中將“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。
母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學(xué)了，這意味著我們就要和母校分離，就在這個時候，我們有沒有想過為母校做點(diǎn)什么.
母校作文 篇7
依稀記得，牽著爸爸媽媽的大手踏入校園的那一刻，好奇的雙眼有看不完的新奇事物：那些是我的新同學(xué)，那位是我的新老師，那是我的新教室……新校園里沒有滑梯、蹺蹺板，只有大哥哥大姐姐在操場上跑步、打球……轉(zhuǎn)眼間，我?guī)捉?jīng)在這里度過了六年的美好時光，即將與這里的一切告別，去步入我人生的第二階段，可心中有萬分不舍。
別了，梧桐。夏天的時候，你長得蔥蔥郁郁，上面開滿了美麗的花朵，上校園充滿生機(jī)。每次我們玩累了，玩熱了，就會在你下面乘涼，你就像撐開的`巨傘，給我們送來陣陣涼爽，上我們頓時熱意全消，精神抖擻。
別了，青松。你一年四季總是郁郁蔥蔥，整齊的站在校園的一角。無論寒冬酷暑，你們總是昂首挺胸地直立著。就像是一位位意識頑強(qiáng)的邊防衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。
別了，敬愛的老師。從我們認(rèn)字識數(shù)到能寫會算中，你究竟為我們操了多少心，流了多少汗呀。您就像那默默無聞的蠟燭一樣，照亮了別人，犧牲了自己。
別了，親愛的同學(xué)。在這六年的時光里，我們一起多過了多少美好的歲月，經(jīng)歷了過少風(fēng)風(fēng)雨雨�？扇缃瘢覀兗磳⒎质�，我的心怎能平靜呢？
別了，鮮艷的五星紅旗。每個星期一，我們?nèi)w同學(xué)唱著莊嚴(yán)的國歌，看著你冉冉升上天空的那一刻，心中充滿了無比的自豪與驕傲。
別了，親愛的母校。每天早晨，您慈祥的望著我們走入您溫暖的懷抱。在您的懷抱里，我們獲得了真摯的友誼，智慧的瓊漿，做人的道理。在你溫暖的懷抱里，哺育了多少一代又一代祖國的接班人�。�
別了，母校。
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