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別了我的母校作文(匯編15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的別了我的母校作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
別了我的母校作文1
窗外,風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉……
“這道題該怎么做。坑萌呛瘮(shù)還是勾股定理?”阿黃正拿著一道數(shù)學(xué)題像數(shù)學(xué)課代表請(qǐng)教!皟煞N方法都可以,但是三角函數(shù)更簡(jiǎn)單,只用兩步就可以做出來(lái)了。”烏龜慢條斯理的說(shuō)。
現(xiàn)在我們每天的生活就像白開(kāi)水一樣無(wú)聊…。每天7點(diǎn)45分開(kāi)始上第一節(jié)課,10點(diǎn)結(jié)束最后一節(jié)晚自習(xí)。整天和書(shū)本、試卷打交道,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)…。.
還有20天就要中考了,我的初中生活就快要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了。才知道,原來(lái)這就是時(shí)間。三年前,我們都還那么小啊,矮矮的,一下了課就到處亂跑。而現(xiàn)在,考試占據(jù)了我們所有的時(shí)間,個(gè)子長(zhǎng)高了,但是笑容卻少了。記得當(dāng)初剛進(jìn)初中的時(shí)候,我只有1.52左右,現(xiàn)在1.63了!呵呵,還是時(shí)間這個(gè)催長(zhǎng)劑…。.
眼睛一閉,再睜開(kāi),一天就過(guò)了,甚至都沒(méi)有感覺(jué)。真的.好不舍,真的不想離開(kāi)…
我們的20xx級(jí)5班,一起去野炊,一起參加合唱比賽,雖然在上學(xué)期我們永遠(yuǎn)的缺席了一個(gè)同學(xué)……
時(shí)間,劃破青春的臉,現(xiàn)在終于對(duì)這句話有了深刻的理解。當(dāng)初,我們是多么希望時(shí)間能快點(diǎn)過(guò),巴不得跳越初中直接去念高中,但是當(dāng)時(shí)間走到這里的時(shí)候,我們都沉默了…。
不管將來(lái)走到哪里,身在何處,我依然是大河初中的一份子,永遠(yuǎn)都是!唯一能為母校做的,就是好好努力,考上好的高中!
別了,我的大河初中,別了,我的20xx級(jí)5班!
窗外,樹(shù)葉打著旋兒,落下…。
別了我的母校作文2
別了,我愛(ài)的母校。六年來(lái)伴我成長(zhǎng)的母校。如今,時(shí)間似流水般逝去,六年的光陰眨眼過(guò)去。
別了,我愛(ài)的母校。記得一年級(jí)時(shí),我被您的美麗所吸引。潔白的教學(xué)樓下,是郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木。操場(chǎng)上,勤勞的大哥哥姐姐們把您打掃得干干凈凈。雖然不大但十分整潔的教室,令我興奮不已。
別了,我的母校。到了三年級(jí),我在您的教導(dǎo)下開(kāi)始懂事了。那時(shí),您把我吸引信的,不僅是美麗的景色,還有豐富多彩的課外活動(dòng)。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué),綜合實(shí)踐……一項(xiàng)項(xiàng)有趣的課程吸引著我們。校園生活一下子變得那么活潑令人向往。
別了,我愛(ài)的母校。如今,我升入了畢業(yè)班。令我吸引的,不是您的美麗,不是您的課程,而是您帶給我們知識(shí)的海洋!從生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)方法,從學(xué)習(xí)技巧到如何做人。您認(rèn)認(rèn)真真,一絲不拘地教育著我們!從稚氣的娃娃到懂事的'少年,您一直陪伴著我們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),看著我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步……
別了,我愛(ài)的母校。這六年來(lái)您給我?guī)?lái)的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù),從課外到課內(nèi),從校內(nèi)到校外,每一次比賽,您都會(huì)給予我信心和鼓勵(lì);每一次失敗,您都會(huì)帶給我安慰和自信……
別了,我愛(ài)的母校。您的教誨我都一一記在心上。您放心,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,因?yàn)槟俏矣肋h(yuǎn)的驕傲與自豪!
別了我的母校作文3
歲月如流星般穿過(guò)我的心靈,如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生">小學(xué)生活與我揮手告別。這一刻,我無(wú)法形容自己的心情,回首往事,如品一杯清茶,如吟一首小詩(shī),如唱一首好歌。啊,母校!當(dāng)我踏入你的大門(mén)時(shí),還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子,可當(dāng)我走出你的懷抱時(shí),已經(jīng)成為一名滿懷抱負(fù)的少年。校園里,昔日那并不起眼的花朵,此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗迷人。我輕輕的撫摸著小花,心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)。夕陽(yáng)下的小草,仿佛鍍上了一層金邊,顯得格外迷人。花的香,草的色,讓我暫時(shí)忘記了離別的痛苦。別了,母校的`一花一草。不知不覺(jué)又走進(jìn)了教室,回想以前教室里瑯瑯的讀書(shū)聲,這寬敞明亮的教室滿載了多少知識(shí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德……簡(jiǎn)直稱(chēng)得上包羅萬(wàn)象。啊,母校的教室,是您讓我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆,給我力量,給我智慧,我感謝您!站在教室里,昔日老師那熟悉的身影浮現(xiàn)在眼前,是您教我們學(xué)拼音,讀課文,寫(xiě)規(guī)范字。多少個(gè)日日夜夜,您不辭辛苦為我們批改作業(yè),多少個(gè)朝朝暮暮,您婉轉(zhuǎn)清脆的聲音吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。老師,您付出畢生的心血,培育祖國(guó)的花朵,讓我們健康成長(zhǎng),讓我們懂得知識(shí)是無(wú)限的,是快樂(lè)的;老師,您是慈母,您是嚴(yán)父,辛勤地培育我們;老師你是一架永不生銹的播種機(jī),為我們播下知識(shí)的種子;老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人……親愛(ài)的母校,
如果我是一位畫(huà)家,我將繪畫(huà)出母校最美的景色;
如果我是一位詩(shī)人,我將用最好的詩(shī)句來(lái)抒發(fā)我對(duì)母校的熱愛(ài)之情;
如果我是作曲家,我將用最美的音符為母校譜寫(xiě)一首贊歌;
如果我是一位作家,我將用最美的句子寫(xiě)出我對(duì)母校的愛(ài)戀。
別了,我愛(ài)的母校!
別了我的母校作文4
別了,我親愛(ài)的母校。我輕輕的走了,正如我輕輕地來(lái)。什么時(shí)候才能再回到您的身邊呢?在這里我曾度過(guò)了六年美好時(shí)光,叫我怎么舍得離開(kāi)呢?
沒(méi)變,什么都沒(méi)變,同學(xué)們熟悉的面孔沒(méi)變,老師們親切的笑容沒(méi)變;但有變了,一切都變了。隨著時(shí)間的匆匆流逝,同學(xué)們都長(zhǎng)大了,有的老師也己白發(fā)蒼蒼。六年小學(xué)學(xué)習(xí),六年的勤奮苦讀,六年的快樂(lè)時(shí)光……終于我從小學(xué)畢業(yè)了。
六年,是一段較長(zhǎng)的歲月,也是一段過(guò)得飛快的.時(shí)光。六年來(lái),我們不僅有成功,也有失敗。我們?cè)谑『统晒χ谐砷L(zhǎng),從失敗的痛苦中、從成功喜悅中,我們學(xué)會(huì)了做人的道理。這些道理,不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的,也不是都能從教科書(shū)上直接學(xué)到的,而是在經(jīng)歷了這六年的磨難和歷練之后,才懂得,才能學(xué)會(huì)。
人的一生中,有些東西可以忘卻,它們像一縷輕煙,一絲薄霧,在記憶中輕易飄走;而有些東西卻是永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的,比如一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)、甚至一道陽(yáng)光,一片海水,都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。在這六年里,我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的情誼。我們的友誼之花比陽(yáng)光更燦爛,我們的友誼之情比海水更深沉!六年來(lái),我與同學(xué)們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一同歡樂(lè),一同努力;六年來(lái),我們經(jīng)歷過(guò)失敗,更在失敗后又品嘗到成功的蜜果;六年來(lái),我們流過(guò)汗,流過(guò)淚,也流過(guò)血。而在這六年過(guò)后,我們終于可以對(duì)自己大聲說(shuō):我長(zhǎng)大了!
別了,母校!
此時(shí)的離別是為了若干年后的再相聚!那時(shí),我將帶著自己成功的喜悅,帶著自己驕人的業(yè)績(jī),再回到您的身邊—我的啟蒙學(xué)校,來(lái)報(bào)答您和老師對(duì)我的教育之恩!
別了我的母校作文5
離開(kāi)母校已經(jīng)許久了,卻還是忘不了,母校的一草一木,一磚一瓦都是那樣的熟悉,那樣的令我懷戀。
走進(jìn)母校的校園,我的思緒如一輛逆行的列車(chē),回到了那與母校曾經(jīng)朝夕相處的日子里。
還記得曾經(jīng)在母校里追跑,打鬧,上課還同老師開(kāi)玩笑,母校就是我兒時(shí)的.“樂(lè)園”。
走到操場(chǎng)上,梧桐樹(shù)是那樣的高大,挺拔。夏天,我們坐在樹(shù)蔭底下玩游戲;冬天,我們用小手拍落他上面一層厚厚的雪花。
走到國(guó)旗臺(tái)下,抬頭仰望這五星紅旗在高高的旗桿頂上隨風(fēng)飄揚(yáng),我的眼前又顯現(xiàn)出我們升國(guó)旗的場(chǎng)景,望著五星紅旗,右手敬禮,高唱國(guó)歌。
走過(guò)教室旁,仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了老師讀課文時(shí)的聲音,那是我熟悉的天使般的聲音;眼前又顯現(xiàn)出我們認(rèn)真聽(tīng)課的情景,老師拿著粉筆在黑板上寫(xiě)著,同學(xué)們?cè)跁?shū)上認(rèn)真地記著(筆記)。
走到演講臺(tái)下,又不由自主的想起了第一次演講時(shí)的情景,那時(shí)由于緊張,我居然忘詞了,面對(duì)著臺(tái)下那么多的人,我真恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,可是,當(dāng)我看見(jiàn)語(yǔ)文老師那鼓勵(lì)的眼神,我又重新拾起信心,講了起來(lái)。
啊!敬愛(ài)的老師,真的謝謝你們心甘情愿做一個(gè)園丁,默默無(wú)聞地教書(shū)育人,而最后,你們卻不求回報(bào)!這不正是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神嗎?
啊!親愛(ài)的同學(xué)們,謝謝你們伴我走過(guò)六個(gè)春夏秋冬,六年的同窗,六年的朝夕相處,真的讓我收獲了太多的友誼,我們以堅(jiān)固的感情為基礎(chǔ),早已如同親兄妹,不是嗎?
!寬容的母校,您伴我成長(zhǎng),看我長(zhǎng)大,如今,我已不再屬于母校,但,我會(huì)永遠(yuǎn)把母校深深地刻在心里,永遠(yuǎn)忘不了母校的恩情!
別了,我最最親愛(ài)的母校!
別了我的母校作文6
從一年級(jí)天真幼稚的我剛進(jìn)入小學(xué)的大門(mén),到現(xiàn)在成熟懂事的我將要離開(kāi)小學(xué),升入初中。這段時(shí)光匆匆的離我而去,我不禁開(kāi)始回憶我在母校的六年時(shí)光。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽业谝粋(gè)想到的就是老師,而老師中讓我印象最深刻的就是教了我們六年的班主任兼語(yǔ)文老師——沈濤老師。沈老師最有標(biāo)志性的便是那一頭濃密的黑色卷發(fā)和那副小小的眼鏡。沈老師本身就是一位兒童文學(xué)作家,所以教出來(lái)的學(xué)生的文筆自然不差,但這不在于我的老師是位作家,而是在于那一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。那些作文課使我無(wú)法忘記,比如那熱熱鬧鬧的“跳蚤市場(chǎng)”,那歡聲笑語(yǔ)的“三二一木頭人”,那十分有趣的“守護(hù)雞蛋”都讓我無(wú)法忘懷。
是誰(shuí)每天都陪伴你,和你一起攻克難題?是誰(shuí)和你一起歡笑,和你一起嬉戲打鬧?又是誰(shuí)伴你左右,和你一起漫步在喧鬧的操場(chǎng)。他就是——同學(xué)。同學(xué)們也陪伴了我六年。在這些日子里,我們有許多的趣事。比如最喜歡打籃球的`男生們,他們一個(gè)個(gè)健步如飛、揮汗如雨,那個(gè)籃球一次次被拋向空中,一次次進(jìn)入籃筐,又一次次的被男生們的雙手拍打,真是美好的課間啊。
校園里的每一束花、每一片草、每一棵樹(shù)都是我珍貴的回憶,它們襯托著朗朗書(shū)聲的教學(xué)樓,讓校園生活豐富多彩。還記得有一節(jié)科學(xué)課,老師帶我們來(lái)到了幾棵小樹(shù)前,我們每個(gè)人都帶著一支鉛筆和一張紙,我們將描繪出這些可愛(ài)的小樹(shù)的樹(shù)皮,我將紙輕輕貼上,慢慢地涂了起來(lái),我生怕它疼了似的,輕手輕腳。還有籃球場(chǎng)旁那些隱藏的的四葉草,一些女孩子挑選了幾片干凈些的四葉草,在衣服上抹抹,就放進(jìn)嘴里,那是酸酸甜甜的味道…...
唉!別了,我母校的一切,我將永遠(yuǎn)把你放進(jìn)心里。
別了我的母校作文7
光陰如流水似的,眼間十二年過(guò)去了。十二年的學(xué)校生活就要結(jié)束了,再過(guò)一個(gè)多月我們即將就要離開(kāi)了我親愛(ài)的母校。我離開(kāi)母校的時(shí)候,怎能舍不得呢?
回憶往事,對(duì)母校美好的回憶啊,在我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅的情景。讓我總會(huì)感到很激動(dòng)。
從前的我是個(gè)懵懂無(wú)知的小男孩,然而我被爸爸媽媽送到了特殊教育學(xué)校。當(dāng)我第一次踏進(jìn)陌生的學(xué)校,我是多么的好奇。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,老師們不耐其煩地教育我如何做人,讓我明白了許多的道理。當(dāng)我生病的時(shí)候,老師送我到醫(yī)院看病,不讓父母擔(dān)心。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,同學(xué)們幫助我如何解決問(wèn)題。我覺(jué)得可愛(ài)的同學(xué)們好想我的`“兄弟姐妹”一樣,對(duì)我的關(guān)心和幫助。同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)一聲:“我再一次感謝你了,珍貴的朋友!”教室里仿佛我的“家”,讓我感到很溫暖。操場(chǎng)上曾是我們嬉戲玩耍的樂(lè)園。
還有我第十一個(gè)過(guò)了六一兒童節(jié),我獲得許許多多的“三好學(xué)生”、“少先隊(duì)榮譽(yù)”等獎(jiǎng)狀。但是最后一個(gè)過(guò)六一兒童節(jié),說(shuō)明我們馬上就要告別了母校的原因。
母校像一位溫柔的母親,她用甜甜的乳汁哺育我們,在他溫暖的懷抱里深吸著許許多多的知識(shí)。讓我在這里快樂(lè)健康地成長(zhǎng),我們更要好好學(xué)習(xí),掌握許多的知識(shí),把祖國(guó)建設(shè)美好!母校,我非常感謝你!
別了我的母校作文8
在母校生活了五年的我即將踏入中學(xué)的大門(mén),但想著要離開(kāi)哺育了我五年的地方,我總感到有些依戀,因?yàn)樗?jīng)留給我太多太多的回憶……
走進(jìn)校園,母校里的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉,那樣親切。這里的操場(chǎng)曾是我們玩耍的地方;這里的小花園曾是我們休息的地方;這里的教學(xué)樓曾是我們學(xué)習(xí)的地方?粗』▓@前的一塊空地,我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景,那是去年冬鍛節(jié)的拔河比賽,我和隊(duì)員們正在為接下來(lái)的`比賽作準(zhǔn)備,大家都非常激動(dòng),看到別的一個(gè)個(gè)班級(jí)都敗下陣來(lái),大家顯得越來(lái)越緊張。
終于輪到我們班了,大家定了定神,一個(gè)個(gè)拿起繩子,老師一聲令下,我們立刻使勁往后拔,大家個(gè)個(gè)面紅耳赤、皺緊眉頭。我也咬緊牙關(guān),屏住呼吸,手緊握繩子不放,使出全身力氣拼命往后拔。好幾次,我想放棄了,因?yàn)槔K子把手弄得很疼;好幾次我摔跤了,可我又一次次爬起來(lái)繼續(xù)拔;好幾次我拔不動(dòng)了,沒(méi)有力氣了,可我就是不松手,堅(jiān)持才會(huì)有勝利。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都努力著,啦啦隊(duì)也在一旁扯著嗓子喊加油。大家異常興奮;比賽異常激烈;場(chǎng)面異常熱鬧。
因?yàn)槲覀兊囊懔εc堅(jiān)持不懈的精神,我們終于打贏了對(duì)手。頓時(shí),全場(chǎng)沸騰了,隊(duì)員們歡呼著、跳躍著、激動(dòng)著!賽場(chǎng)上傳來(lái)我們爽朗的笑聲……
別了,我親愛(ài)的母校,在校園里曾經(jīng)發(fā)生的每一件事都將成為美化的回憶,我也將離你而去,踏上人生中另一個(gè)階段。此時(shí)此刻,我的雙眼模糊了,我仿佛看到了敬愛(ài)的老師在辦公室里認(rèn)真地批作業(yè),我仿佛聽(tīng)到賽場(chǎng)上一聲聲加油,我仿佛聞到小花園里淡淡的花香……
別了我的母校作文9
漫長(zhǎng)的小學(xué)生活即將結(jié)束了,掩卷沉思,感慨萬(wàn)千,一時(shí)間許多美好的畫(huà)面像潮水一樣涌向我的心頭,不必說(shuō)教室里回想過(guò)我們悅耳的朗朗讀書(shū)聲,也不必說(shuō)操場(chǎng)上我們?cè)粝骆覒蛲骠[的腳印,更不必說(shuō)每年春游秋游時(shí)同學(xué)們的興奮放飛自我的激情。這些美好而難忘的回憶,已經(jīng)成為人生的收藏,他揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處
別了,母校。是您給了我們一個(gè)優(yōu)美,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì),先進(jìn)的學(xué)風(fēng)給了我們戰(zhàn)勝困難的'勇氣和力量。在母校的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們遇到很多困難與挫折。其中的酸甜苦辣我們都有所體會(huì),所以我們應(yīng)該感謝我們的母校。
別了,老師。在我朝夕相處的老師們老師,對(duì)我的這個(gè)恩,讓我永生難忘。老師讓我發(fā)揮自己的能力。為班級(jí)學(xué)校服務(wù)使我一次一次的超越自我,首先感謝沈老師,是您教教導(dǎo)我做一個(gè)踏實(shí)守己勇敢的人。也很幸運(yùn)碰上老教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,動(dòng)之以情的楊老師,是他讓我獲得許多數(shù)學(xué)知識(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。也很幸運(yùn)的成為了英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真負(fù)責(zé)的彭老師,的學(xué)生在您惠人不倦的教學(xué)下我終究在五年級(jí)以100分的英語(yǔ)成績(jī)還您了一個(gè)驚喜。謝謝您因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)您的給予,才有今天的我也是你們使我們?cè)谀感W(xué)到了很多書(shū)本上難以學(xué)到的東西。讓我們知道什么是無(wú)私執(zhí)著敬業(yè)什么是關(guān)愛(ài)六年來(lái)我們私人之間的關(guān)系比山還高比海還深。
別了44個(gè)親愛(ài)的同學(xué)們。在六年的時(shí)光里我們一同成長(zhǎng)一同學(xué)習(xí)互相幫助。有鬧過(guò)有哭過(guò)有笑過(guò)那深厚的同學(xué)情永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
時(shí)光匆匆一切太過(guò)匆匆,相聚是緣分離別也是為了更好的出發(fā)。桃花潭水深千尺不及母校。對(duì)我情最后我將說(shuō)別了我的母校。
別了我的母校作文10
寶貴的時(shí)間像流水般逝去,我的小學(xué)生涯也將翻到最后一頁(yè)了;叵脒^(guò)去,那模糊了的許久事情忽然又清晰起來(lái)。
望著這棵翠綠挺拔的大榕樹(shù),往事就像播放電影畫(huà)面似的浮現(xiàn)在我腦海里。還記得,我曾在這兒玩耍、嬉戲。低年級(jí)的時(shí)候,我們成群結(jié)隊(duì)地在這里玩“丟手絹”游戲,歡笑聲傳遍了整所學(xué)校。
我一邊走,一邊環(huán)顧四周,生怕會(huì)把母校里的一草一木給遺忘了。
慢慢地,我?guī)е环N茫然的心情向教學(xué)樓走去。踏進(jìn)教學(xué)樓的樓梯,我的心湖竟泛起了漣漪。在這里,曾經(jīng)洋溢著許多同學(xué)的歡聲和笑語(yǔ)!
我緩步走上教室。教室里靜悄悄的,但我的耳際卻似乎聽(tīng)到同學(xué)們上課時(shí)積極回答問(wèn)題的聲音。我找了一個(gè)位置坐下來(lái),感覺(jué)特別親切、舒服。我抬起頭,凝望著那塊飽經(jīng)風(fēng)霜的.黑板,心里有一種說(shuō)不出的滋味,但我知道,這塊黑板以及這個(gè)教室將永遠(yuǎn)載著同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的足跡。
期末考試漸漸逼近。在教室里出現(xiàn)了一個(gè)倒計(jì)時(shí)表,這個(gè)倒計(jì)時(shí)表代表了我還能在母校里生活的時(shí)間。我真想讓這個(gè)倒計(jì)時(shí)表停止轉(zhuǎn)動(dòng),讓時(shí)間停下來(lái),既使是半分鐘也好,讓我可以多看母校幾眼,我不清楚該用什么話來(lái)表達(dá)我此時(shí)此刻的心情!
雖然我依依不舍,但我始終要離開(kāi)你溫暖的環(huán)抱,闖出我自己的新天地,別了,我的母校!我永遠(yuǎn)懷念您!
別了我的母校作文11
別了,我的母校。這是我畢業(yè)之前,來(lái)見(jiàn)你的最后一面,但母校您請(qǐng)放心,在未來(lái),我還會(huì)再來(lái)看您,再來(lái)看看過(guò)去的我和過(guò)去的時(shí)光。
曾幾何時(shí),我和我的同學(xué)也聊到過(guò)我們的畢業(yè),聊到我們要與母校您再見(jiàn)的時(shí)刻,那會(huì)兒的我們,嘻嘻哈哈說(shuō)著許多“我一定會(huì)很開(kāi)心”、“我才不會(huì)想這里呢”、“我一定走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”這樣的話,但現(xiàn)在真正面臨著畢業(yè)時(shí),心境已經(jīng)完全不同了,那感受有了巨大的變化,那些曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的'賭氣話,如今都變成了讓自己哽咽的話,“我們真的要畢業(yè)了”、“我們馬上就要走了”、“母校您要好好的啊”這些都沒(méi)能勇敢地說(shuō)出口,卻也在我們同學(xué)的呼吸之間,彌漫在空氣里。
我親愛(ài)的母校,我曾因?yàn)椴欢,早早想要離開(kāi)您,如今真到了要離開(kāi)的時(shí)刻,就連一草一木似乎都帶著我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光,讓我看一眼便眼眶濕潤(rùn),駐足片刻便開(kāi)始了淚流滿面。您那一排連著一排的教學(xué)樓,已經(jīng)深深刻進(jìn)了我的腦海;您那曾經(jīng)被我嫌棄了一萬(wàn)遍的食堂,已經(jīng)和著您做的伙食,成為了我記憶中的味道,不管是好吃還是難吃,它們已經(jīng)不會(huì)再被我遺忘了;還有您所養(yǎng)育的老師和同學(xué),他們都已經(jīng)成為了我心中難以磨滅的痕跡,深深駐扎在了我的心里。
!我親愛(ài)的母校,我該如何向您道別,又該如何再向您問(wèn)好。我的母親不曾離開(kāi)過(guò)我,但如今我卻要離開(kāi)母校您了,您也像是我的母親,而我現(xiàn)在需要學(xué)會(huì)的是如何告別。
別了,我的母校。請(qǐng)您放心,您的一花一草,您的一人一樹(shù),他們都會(huì)在我的心上繼續(xù)生長(zhǎng),促使我時(shí)常回來(lái)看您,回來(lái)想念。
別了我的母校作文12
歲月像小河的流水,帶著歡快的歌聲流去,留下給我們的禮物只要那悲傷,成長(zhǎng)和學(xué)會(huì)珍惜。
看著自己即將要離開(kāi)的母校,忽然有萬(wàn)千的情感涌上了心頭,有快樂(lè),有悲傷,有渴望,有珍惜,有不舍,而更多的卻是留念。
我從大門(mén)口開(kāi)始,慢慢的走著,想把這一切都記在我的腦子里。
不知不覺(jué),我來(lái)到了學(xué)校的燈光球場(chǎng)。那是一個(gè)長(zhǎng)方形的地方,四周都種滿了那些嬌嫩的校草,里面是光滑的瓷磚。這個(gè)地方,有過(guò)我的歡笑,有過(guò)我的淚水,有過(guò)我的努力,有過(guò)我的失落。那是我在童年里最后的一個(gè)“兒童節(jié)”學(xué)校在舉行拔河比賽,我們雖然已經(jīng)很努力在拉了,可是對(duì)手太強(qiáng)大了,我們還是失敗了。
不知不覺(jué)走到了操場(chǎng),我仿佛看見(jiàn)了我和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)地方互相奔跑,互相追逐,互相打鬧的情景。那一個(gè)個(gè)小小的身影,一直記在我的內(nèi)心里,那一陣陣只屬于我們的歡聲笑語(yǔ)也常在的腦海里?粗遣賵(chǎng),我想起了在這舉行的校運(yùn)會(huì),想起了昔時(shí)的同學(xué)在這沖刺的情景,想起了我們聲嘶力竭的'加油聲,歡呼聲,不由的一笑。那都是多么有趣的場(chǎng)景。
母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成了我寶貴的回憶,感謝你,母校,是你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,感受了什么叫酸澀。帶著對(duì)母校的不舍,我離開(kāi)了母校,離別了母校,愿你培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的才子。
別了我的母校作文13
六年的時(shí)間猶如白駒過(guò)隙眨眼間就已過(guò)去了。我就連現(xiàn)在都還清清楚楚地記得開(kāi)學(xué)的第一天,我走進(jìn)學(xué)校一切都是那么的陌生,可現(xiàn)在一切都像家里一樣。是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了,我的母校!
在這六年的'匆匆里,最值得留戀的莫過(guò)于我的老師和好朋友了。
楊老師,一個(gè)讓我“又愛(ài)又恨”的老師。自從楊老師來(lái)教我們數(shù)學(xué)時(shí)起,我就發(fā)現(xiàn)她有些和我“過(guò)不去”,而且三年級(jí)時(shí)我是最鬧的,上課總是愛(ài)講話,這不是火星撞地球嘛!一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,打開(kāi)我的練習(xí)冊(cè)會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎是三頁(yè)一個(gè)差,估計(jì)平時(shí)分都快被扣成“負(fù)”的了。其實(shí)當(dāng)時(shí)我都有點(diǎn)不想上數(shù)學(xué)課了,畢竟上一次就得一個(gè)差,誰(shuí)會(huì)想上?可是慢慢地我突然懂得了“嚴(yán)師出高途”的道理,因?yàn)榻酉聛?lái)的幾年我的期末考試十分棒,我才懂得了楊老師的用心良苦。
有了一個(gè)良師了,那么我的益友又在哪里呢?張起豪,我的好哥們兒,我們有許許多多的共同話題,比如:籃球、書(shū)等,所以我倆每天都形影不離的,在球場(chǎng)上我倆也是默契十足。
在籃球聯(lián)賽上我們演出了好幾出精彩的連線——我們得到了快攻的機(jī)會(huì),一防二,很明顯我們占上風(fēng),于是我們就一直傳球,不一會(huì)兒那個(gè)人就被晃開(kāi)了,最后他上籃得分?傻搅私裉欤磺薪允腔貞。
我走在校園的梧桐樹(shù)下,一派溫馨……
別了我的母校作文14
別了,我親愛(ài)的母校!我站在校門(mén)口環(huán)視著我的母校。5年了,我們?cè)谶@幢桔黃色的大樓中學(xué)習(xí)。每當(dāng)這時(shí),老師便會(huì)用清脆的聲音說(shuō)“讀課文,預(yù)備起!”
我走進(jìn)了校園,注視著小花,撫摸著小草、小樹(shù),再?gòu)母叽蟮慕虒W(xué)樓走過(guò),操場(chǎng)、欄桿,一切都?xì)v歷在目。我撫摸著校園的每一部分,回憶起了往事:三年級(jí)的時(shí)候,有一次體育課自由活動(dòng),我與我的朋友們一起在操場(chǎng)上玩耍。我們議論了起來(lái):“要不我們做草窩吧!”“不行,會(huì)把手弄臟的'”。……!安蝗缥覀円粔K兒賽跑吧!比一比誰(shuí)跑得最快!”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句!昂醚,好呀!贝蠹胰氯轮,紛紛點(diǎn)頭同意。
“預(yù)備——跑!”話音剛落,所有選手便一起沖了出去。跑在最前面的是四號(hào)選手,她手腳快速交替著,一路上遙遙領(lǐng)先。而我則跑在中間,跑在我身邊的是我的好友,也是班里的跑步健將。我滿頭大汗,上氣不接下氣。她對(duì)我說(shuō):“來(lái),加油,讓我們來(lái)超過(guò)第一吧!”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我與她肩并肩地跑著,超過(guò)了許多人。我使勁瞪著好像灌滿鉛了的腿,啊,前面是四號(hào)選手!我有了信心,更加賣(mài)力地瞪著腿,最后!我們超過(guò)了四號(hào)選手,并列第一!大家一起激動(dòng)地歡呼著。
可現(xiàn)在,我將離你而去……別了,我的母校。我深深?lèi)?ài)著的母校!
愿你一切安好,我將永遠(yuǎn)把你記在心里,我的母校……
別了我的母校作文15
小溪向著山下潺潺地流走了,再也不會(huì)流回來(lái);那一片別致的云緩緩地飄走了,再也不會(huì)飄回來(lái);無(wú)數(shù)個(gè)昨日悄然溜走了,再也不會(huì)轉(zhuǎn)回來(lái)…但我的母校,母校的老師,母校的同學(xué),已永遠(yuǎn)地在我的心中。難忘母校優(yōu)美的環(huán)境。高大蔥綠的黃桷樹(shù),艷麗綻放的鮮花,閃閃發(fā)光的星空雕塑,一切都安靜地坐在花園里。寬闊的操場(chǎng),時(shí)刻都有同學(xué)們玩耍的.身影。數(shù)學(xué)樓、科技樓不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,歡快的歌唱聲,快樂(lè)的笑聲。鳥(niǎo)兒在空中歌唱,籃球場(chǎng)上閃著學(xué)生們矯健的投籃身影……
一想到馬上就要離開(kāi)這里美好的一切,我就一陣心酸。微風(fēng)吹拂,吹開(kāi)了我的記憶匣門(mén)。一堂堂生動(dòng)的語(yǔ)文課,令人久久回味。老師抑揚(yáng)頓挫、娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述著從古到今,從詩(shī)到文,漢字和中華文化精髓在眼前飛過(guò),飛翔屬于語(yǔ)文的藍(lán)天。數(shù)學(xué)課上,充滿著趣味,一道道疑難癥雜題,一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,時(shí)刻展現(xiàn)著它們的風(fēng)采,閃耀著數(shù)學(xué)的奇光。英語(yǔ)課上,異國(guó)的語(yǔ)言,一國(guó)的風(fēng)情民俗,像一塊塊磁鐵深深吸引著我們。用英語(yǔ)交談,真棒啊!美術(shù)課上,老師描繪著祖國(guó)的大好河山,一筆下去,熠熠生輝,五彩繽紛的顏色令人賞心悅目。一堂堂課,讓人深深地留戀,一個(gè)個(gè)老師,讓人銘記于心,真的,很舍不得母校;蛟S,小學(xué)的同學(xué)會(huì)在初中再次相見(jiàn)。但畢竟,還是會(huì)有一些同學(xué)會(huì)分別,我們要格外珍惜積蓄了六年的友誼!當(dāng)我摸著學(xué)校光滑的墻壁,不禁肅然起敬,別了,我的母校,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!記住這里的一切:老師、同學(xué)、課堂、花園、操場(chǎng)……母校,你永遠(yuǎn)是我至親至愛(ài)的母校!
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