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我的母校作文15篇【熱】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的我的母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的母校作文1
時(shí)光匆匆，從我的指間溜走，無法挽留。忘不了，忘不了母校，這里有我太多的回憶，讓我不愿離去。
忘不了，生動(dòng)的課堂，這里，有我敬愛的老師的身影�！岸Ａ懔�--”上課了，老師緩緩走進(jìn)教室。“今天，我們來開一場(chǎng)辯論會(huì)”�！稗q論會(huì)？”可真新鮮！我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。辯論開始了，選手們一個(gè)個(gè)信心十足，臺(tái)上是唇槍舌劍，我們這些觀眾也暗暗思量：誰對(duì)！誰錯(cuò)？氣氛緊張極了，選手互不相讓，很激烈。
忘不了，寬闊的操場(chǎng)，在這里，同學(xué)們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾！凹佑�！加油！”聽，這是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步賽區(qū)，我方的周舒萍正在奔跑，拉拉隊(duì)的喊聲震耳欲聾�？�，周舒萍臉漲得通紅，如離弦之箭一般沖向終點(diǎn)�！耙 崩�(duì)員們激動(dòng)地一蹦三尺高，原來，周舒萍成了冠軍！這怎能不叫人激動(dòng)、喜悅呢？
忘不了，生機(jī)勃勃的學(xué)雅園，在這里，我與同學(xué)一起玩耍，一起歡笑。“嘻嘻！哈哈！”瞧，同學(xué)們鉆進(jìn)樟樹林，打起了“落葉戰(zhàn)”，落葉像美麗的蝴蝶，落在人的頭上，肩上。幾個(gè)淘氣的同學(xué)還會(huì)趁別人不注意，偷偷向他人扔一把落葉，引來一陣尖叫以及得逞的笑聲。
忘不了……
我有太多的'回憶，說也說不完。別了，親愛的母校，我將童年留下，帶著美好的回憶離去……
我的母校作文2
三年前，我穿著一身雪白的衣服來到了這里，三年來，歲月在這身衣服上染下了許許多多鮮艷的顏色。
這匆匆過去的三年里，我在學(xué)校生活中學(xué)到了很多為人處事的道理，知道了做錯(cuò)事要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，被人侵犯要寬宏大量……在這三年里，我學(xué)了許多知識(shí)，知道了聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，利用黃金分割點(diǎn)將使人更美觀……
這匆匆過去的`三年里，我擁有了世間最美麗、最真的感情一一友情，她使我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信，是她讓我在人生最低谷時(shí)振作了起來，是她讓我失敗了從沒掉過眼淚，是她充實(shí)了我三年的初中生活。
三年前，主席臺(tái)旁的榕樹還只是一棵小樹苗，足球場(chǎng)也只是由偌大的黃土地組成的而已。那時(shí)，高大的老師領(lǐng)著我們走進(jìn)了新班級(jí)。每天，老師總是梳著烏黑順暢的頭發(fā)來為我們上課，還時(shí)不時(shí)會(huì)在籃球場(chǎng)上瞄見他們矯健的身姿呢。
現(xiàn)在，主席臺(tái)旁的榕樹已長(zhǎng)成了一棵參天大樹了，有的同學(xué)還在下面吃著冰棒乘涼呢！當(dāng)初由黃土拼成的足球場(chǎng)也穿上了綠油油的新衣裳，有些同學(xué)躺在上面休息，有些同學(xué)在上面嬉戲打鬧。籃球場(chǎng)依舊是當(dāng)初的籃球場(chǎng)，只是在那里卻再也沒看見過老師們的身影。當(dāng)走近老師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師沒有我們高了，頭上還長(zhǎng)了絲絲銀發(fā)，額頭上也刻下了幾條皺紋。
學(xué)校門口那扇鐵門已緩緩向我打開了，我的腳步也一步一步移向了那里。
輕輕地我走了，正如三年前我輕輕地來，卻披著滿身的炫彩。
別了，我親愛的同學(xué)。拜別了，我敬愛的老師。拜別了，我可愛的母校。
我的母校作文3
我的學(xué)校不算大，但是很漂亮，里面承載著我太多太多的回憶。
走進(jìn)學(xué)校，可以看到一個(gè)大大的操場(chǎng)，四周都有綠植，種上了很多小花小草，紅花配綠葉，可愛極了，像碧空里的星星。
教學(xué)樓原本是白色的，后來被漆成了粉紅色，特別有少女感，滿滿的浪漫。我經(jīng)常和朋友在墻前面拍照。
連接兩個(gè)教學(xué)樓的是一個(gè)又長(zhǎng)又寬的石階，原本是坑坑洼洼的石階，下雨的的時(shí)候特別不方便，后來被整修得很平坦。
到了第二個(gè)教學(xué)樓，路邊有兩株桂花樹，左邊是一個(gè)小型的操場(chǎng)，我們開學(xué)典禮的升旗儀式就是在那里舉行的，每個(gè)同學(xué)都要搬個(gè)小凳子，去聽校長(zhǎng)們發(fā)言。
走過那個(gè)操場(chǎng)，前面就是我們學(xué)校的.學(xué)前班也要上一層樓梯，里面是一種比較老式的建筑，還是用鐵做的門栓，當(dāng)年我們上學(xué)前班的時(shí)候，就有好多個(gè)人在一起念書，人擠著人，黑壓壓一片，根本不容易出教室。
但是教室外面的操場(chǎng)很大，有一個(gè)畫滿裝飾畫的墻，上面有可愛的灰兔子，大灰狼，還有，小狐貍。操場(chǎng)的盡頭是也一個(gè)廁所，之前那里的廁所的門是圓形拱門，但是現(xiàn)在那個(gè)廁所已經(jīng)不在了。
啊，我真懷念我的母校，真想再回到小學(xué)，永遠(yuǎn)無憂無慮！
我的母校作文4
當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當(dāng)雄鷹開展岀豐的羽毛，飛向廣闊的天云，再見，我的母校作文。。親愛的校園，六年，六年的時(shí)間 彈指一揮間，便從茫然的雙眼前過去。得知以后再也回不到這美麗的校園時(shí)，心情是多么的沉重，曾與同學(xué)，老師在一起時(shí)的嬉戲，以回不去。所以我更珍惜在這校園里的時(shí)光。
可時(shí)間卻依然那么不聽話，調(diào)皮的向前躍去，沒有一丁點(diǎn)兒的留戀，在這六年間校園里的柳樹綠了六次，枯萎了六次，我的小學(xué)生活卻不會(huì)在向柳樹那般，再回去。我小心翼翼的過著剩余的時(shí)光，我非常的珍惜與同學(xué)們?cè)谝黄鸬耐嫠５臅r(shí)間，哪怕只有一分一秒鐘的時(shí)間我也不放過。
一想到馬上就要畢業(yè)了，就要離開這美麗的校園，就要與同學(xué)告別，往日美好，快樂的心情，早已飛到九霄云外去了，記得以前那些畢業(yè)生說，他們好想回到自己的'小學(xué)時(shí)代，而那時(shí)的我卻不以為然，說以就沒有珍惜在校園了的時(shí)光，心里一直盼著長(zhǎng)大，盼著升學(xué)。知道即將畢業(yè)的這幾天才明白過來拿些雪上的心情。畢竟自己五彩斑斕的童年是在校學(xué)了度過的，
升學(xué)，以前里我那么遙遠(yuǎn)，所以一直盼著升學(xué)。現(xiàn)在它卻里我如此之近，可我又怕生學(xué)。以為它代表著我的小學(xué)時(shí)代已回不去了當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當(dāng)雄鷹開展岀豐的羽毛，飛向廣闊的天云。親愛的校園，盡管心里有太多的不舍，但是在這里我還是要對(duì)我美麗的校園說聲，再見。
我的母校作文5
我的母校——博興縣第一小學(xué)，這是個(gè)美麗的地方，一年四季生機(jī)盎然。
春天，春意盈然，柳樹有了新芽，小草探出頭了，我們同學(xué)們也脫下了棉襖，一切都是那么的有生機(jī)。我們?cè)谛@里感受小草鉆出泥土、欣賞柳枝抽出嫩芽……
夏天，雖說烈日炎炎，但我們同學(xué)們一到夏天都格外的有精神。課上同學(xué)們坐姿端正，眼睛瞪得比銅鈴還大，目不轉(zhuǎn)睛的盯住老師，專心的聽老師講的`每一節(jié)課。老師也十分有精神，上課時(shí)老師的聲音格外動(dòng)聽，格外吸引人，一會(huì)老師就把我們引入了知識(shí)的海洋。大步走時(shí)，同學(xué)們昂首挺胸，象一個(gè)個(gè)士兵，邁著整齊的步伐。夏天，我的母校到處是郁郁蔥蔥的樹，到處是天然的空調(diào)，花園里的花爭(zhēng)奇斗艷，這時(shí)花很小卻一簇一簇的象滿天的星星，如果心情不好或者有什么煩惱，在花園里徘徊上一個(gè)課間，美妙的淡淡的幽香就會(huì)把所有的不開心趕走。
秋天，碩果累累，在生態(tài)園一旁的小果樹林里，時(shí)不時(shí)傳來果子的香氣，因此里邊也時(shí)不時(shí)有幾個(gè)人影，他們好像是商量好似的，兵分兩路，一個(gè)去左邊，一個(gè)去右邊，一會(huì)到中間來分“戰(zhàn)利品”。
冬天，寒風(fēng)凜凜，科技樓下的法國(guó)梧桐樹成為了焦點(diǎn)，他總是會(huì)落下一些毛茸茸果子，然后同學(xué)們就歡聲笑語的去踩，這種果子一踩就變成絨絮紛飛，十分好玩。
時(shí)間過的好快�。●R上就要畢業(yè)了，馬上就要離開母校了。我的心里不禁有些酸澀！
我愛我的母校——博興縣第一小學(xué)。
我的母校作文6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的六年小學(xué)生涯就要結(jié)束了。在這美麗的校園里，我留下了許多美好的記憶。
忘不了無私奉獻(xiàn)的老師們。��！可敬的老師，是您把我從一個(gè)拼音都不會(huì)的無知的小孩子變成了現(xiàn)在的這個(gè)可以輕松寫作文的大男孩;��！善良溫柔的老師，是您給了我溫暖，教會(huì)了我要有一顆善良的心;��！偉大的老師，是您讓我擁有了做人應(yīng)有的良好的品德。
忘不了可愛的同學(xué)們。是你們，讓我不再孤獨(dú);是你們，讓我不再害怕;是你們，讓我意識(shí)到什么是團(tuán)隊(duì)精神，還記得我們一年級(jí)就分到了一起嗎？那是我很膽小，是你們給了我自信。轉(zhuǎn)眼間，我們就要各奔東西了，請(qǐng)你們不要忘了我，我也有衷的說一句，祝你們以后考一個(gè)好大學(xué)。不要放棄自己的夢(mèng)想，加油吧！努力吧！飛翔吧！
忘不了美麗的.、充滿歡聲笑語的校園。當(dāng)初我剛來的時(shí)候，還很害怕，想逃跑。但是，自從在學(xué)校呆久了，我就感受到了溫暖。這六年來，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，它變得更美麗了，更輝煌了，更強(qiáng)大了。
忘不了！我忘不了這美麗的校園;忘不了這些可愛的同學(xué);忘不了您偉大的老師。在這即將離別之際，我要祝老師身體健康，萬事如意;祝同學(xué)們天天開心;祝母校明天更輝煌！
我的母校作文7
“母校，銀城，我們夢(mèng)想啟航的地方！”隨著這一聲再見的結(jié)束，我的小學(xué)生活也結(jié)束。帶著不舍的心情和同學(xué)再見，回首看看美麗的銀城園，心中的懷念和溫暖也油然而生……
六年前的這個(gè)時(shí)候，我們帶著憧憬，踏足這片新的土地。六年后的這個(gè)時(shí)候，我們帶著憂傷，離開這個(gè)熟悉不過的校園。時(shí)光老人啊，您的腳步是否太匆匆了？匆匆地，我們?nèi)雽W(xué)；匆匆地，我們畢業(yè)了！
一滴淚從臉頰上劃過，微微一笑間，我回到了入學(xué)的那一天。我匆匆穿過了人群，直奔一(11)班的教室。那時(shí)候我的膽小怕事，別人向我打個(gè)招呼，我都會(huì)嚇得躲到媽媽的身后�，F(xiàn)在的我呢？自信大方，善于表達(dá)自己的感受，和以前的我截然不同。瞧！張老師在那兒，從一年級(jí)至三年級(jí)，她的每一個(gè)動(dòng)作，每一次眼神，都在我的腦海里浮現(xiàn)……
跟隨著薔薇花的花瓣，我來到了三年級(jí)“牙芽”活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。第一個(gè)牙代表的'是我們開始換牙了，第二個(gè)芽代表的是茁壯成長(zhǎng)。這是我的十歲成長(zhǎng)禮，那個(gè)日子學(xué)校上下一片歡騰，我們穿著自己獨(dú)具創(chuàng)意的t恤，在全校師生面前表演的時(shí)候，我的興奮無以言表。又一滴眼淚滑落下來，場(chǎng)地再一次發(fā)生了改變……
“哎呀，快遲到了！”小彭拉著我跑入了教室，但教室里卻是一些陌生的臉龐�！昂呛恰币宦�，我們拔腿就跑。
一滴眼淚悄無聲息的落下，我回來了。忘不掉老師的聲音，忘不掉同學(xué)的笑顏，忘不掉美麗的銀城園。
母校，銀城，我們夢(mèng)想啟航的地方。
我的母校作文8
我親愛的母校，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了，我就要離開母校了，踏入一個(gè)新的校園，一切將變得不是那么熟悉。
母校，我忘不了您的美麗。在我步入教學(xué)樓的一剎那，月季姑娘吸引了我，還有玫瑰姑娘，她們把醉人的芳香獻(xiàn)給了母校，整齊排列著的松樹，就像守護(hù)美麗的花兒的小士兵。
母校，我忘不了您的整潔。環(huán)視母校，沒一處是非常不干凈的，在教學(xué)樓上的“教學(xué)樓”三個(gè)大字，在太陽的照射下閃閃發(fā)光。
母校令我難忘，但是最令人難忘的是在母校的朋友們，老師們。
難以忘懷的老師們，是您們用辛勤的汗水教會(huì)了我們無盡的知識(shí)。老師，像一名園丁，辛勤澆灌著每一朵花，每一根草；老師，像一盞指航燈，照亮了我們的人生道路；老師，像一只小小的蠟燭，燃燒了自己，溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，我永生難忘。即將要離別了，這綿綿的'情絲怎么舍得割斷呢？
難以忘懷的朋友們，我忘不了你們那一雙雙熱乎乎的小手，忘不了你們那一張張燦爛的笑臉。你們水晶般的笑容，早已深深的刻在我的腦海里。心里我舍不得你們，那些真誠(chéng)的朋友們。難忘的同學(xué)情啊，我永遠(yuǎn)也忘不了！
時(shí)光匆匆，稍縱即逝，相遇就是緣分，我一定會(huì)珍惜這些個(gè)日子。在離別之際，我想我會(huì)非常舍不得離開老師們與同學(xué)們，更離不開親愛的母校，感謝你們！啊，難忘的親愛的母校��！
我的母校作文9
在美麗的靈山腳下，坐落著一座美麗的學(xué)校，那就是南師附中仙林小學(xué)，那是我的母校。
沿著學(xué)思路前行，很快一座氣派的學(xué)校就出現(xiàn)在我眼前。上面有“南師附中仙林小學(xué)”八個(gè)大字金光閃閃，映入眼簾。
走進(jìn)校園，首先出現(xiàn)的是一座雄偉壯觀的教學(xué)樓。這是五層高的樓房，外墻是朱紅色的，給人一種活潑親切的感覺，教學(xué)樓前面有一座噴泉，每當(dāng)節(jié)假日的時(shí)候?qū)W校噴泉開放，水花四濺，調(diào)皮的男孩在噴泉里嬉戲、追逐、打鬧，笑聲在校園里回蕩；噴泉旁邊有一塊大石頭上寫著“順其自然”，他的寓意是每個(gè)孩子都要成為最優(yōu)秀的自己。
穿過教學(xué)樓，來到櫻花林，陽春三月正是櫻花盛開的時(shí)候，有白色的和粉色的，白的似雪，粉的似霞，微風(fēng)吹來，它們就翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。櫻花林是女生的最愛，女生會(huì)在樹下看書，說悄悄話。
走過櫻花林，來到操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道將鋪滿綠茵茵草地的足球場(chǎng)包圍起來。足球場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谒烈獾谋寂�；跑道旁邊有高大�?梧桐樹，樹下有一個(gè)大花壇，花壇里面開滿迎春花、月季花、海棠花、菊花花壇的角落邊有一個(gè)圓圓的大水池，水面上浮著朵朵睡蓮，漂亮極了。
我愛我的母校，美麗的南師附中仙林小學(xué)！
我的母校作文10
我的母校是陳毅中學(xué)，那里的春夏秋冬都非常美麗，現(xiàn)在我領(lǐng)你走進(jìn)我母校的春夏秋冬吧！
春天，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草們從土里探出頭來，盡情的呼吸新鮮的空氣！明艷的小花爭(zhēng)先恐后、爭(zhēng)奇斗艷的趕來了，裝點(diǎn)在我們主干道的兩旁！柳樹上冒出了鮮嫩的小芽?jī)海劬G嫩綠的像小寶寶的'手臂在微風(fēng)中揮舞。
夏天，綠樹成蔭，大樹伸展著自己的茂盛的枝丫，遮擋住了學(xué)校的主干道，給學(xué)校的師生提供了足夠的陰涼空間。最歡喜的就是同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑跇湎骆覒�、看書。時(shí)不時(shí)的傳來了同學(xué)們的歡聲笑語。這歡笑聲也吸引了很多小鳥們的駐足圍觀，嘰嘰喳喳的鬧個(gè)不停。
秋天，楓葉被秋姑娘染成了火紅色，銀杏樹換上了一層金黃的外衣！校園里瞬間變換了另一種風(fēng)采。如詩如畫的校園，吸引了同學(xué)們的眼球，大家紛紛來到樹下，采集自己最滿意的葉子，制作標(biāo)本，留下這秋的身影。
白雪皚皚，銀裝素裹，送走了秋姑娘，我們迎來了寧謐的冬！最歡樂的莫過于在操場(chǎng)上玩雪了！只見同學(xué)們競(jìng)賽般的跑到操場(chǎng)上，有的“對(duì)戰(zhàn)”，有的堆雪人，踩出各種雪印……又是一個(gè)讓同學(xué)們歡樂奔跑，嬉戲開心的季節(jié)！
我愛我這一年四季都美麗的母校，在這里環(huán)境優(yōu)美，開心快樂！我已經(jīng)深深地被她的美麗所吸引！怎么樣？羨慕我嗎？
我的母校作文11
時(shí)光從來不會(huì)為了某個(gè)人而留守片刻陽光像碎金子，灑在柏油路上。
小學(xué)，我的母校，就這么安靜的屹立在我面前。以前覺得它高大，但現(xiàn)在卻不這么覺得；母校，似乎變矮了許多�？纯匆郧暗幕@球場(chǎng)，就剩下一個(gè)舊的，破破的枝桿，已經(jīng)殘缺的球網(wǎng)，他見證了多少幼時(shí)的回憶啊。學(xué)校一角的墻面，種著薔薇花，墻上曾經(jīng)一次又一次的爬滿了爬山虎，綠綠的一片，好清新的感覺。
學(xué)校的教學(xué)樓，早已經(jīng)煥然一新，淺褐色的外墻，真漂亮；可我還是喜歡，我童年時(shí)的教學(xué)樓，他一點(diǎn)兒也不漂亮，真的一點(diǎn)兒也不漂亮，甚至丑陋不堪，可是，他見證了多少童年的回憶啊。教室里整齊的桌椅，也是嶄嶄新的東西，這是我能想起，從前那木制的桌椅，被我們?cè)谏厦鎸憣懏嫯嫞踔聊眯〉度λ�，可它已�?jīng)不復(fù)存在了，我怎么才能挽回我對(duì)他的`歉意。再看看迎著陽光的紅旗，我們每周一都會(huì)來到他跟前，合唱對(duì)祖國(guó)的贊歌，那時(shí)的陽光，似乎更加明媚、動(dòng)人。什么都變了，甚至是剛鋪過的軟軟的橡膠地面。可從來都沒有改變過的，是我對(duì)母校那一顆真摯的心。
不管你曾經(jīng)多么破舊不堪，我都依然愛你。就算時(shí)光再也沒有回頭看看我和你，我都依然愛你。只因?yàn)�，你曾�?jīng)——見證著我最美好的時(shí)刻，給我天地，給我鼓勵(lì)，給我知識(shí)。愛你，不需要理由——母校！
我的母校作文12
看著三年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上嬉戲，看著高大挺拔的大樹并排挺立在跑道兩旁，我心里有一種說不出的滋味。
漫步在操場(chǎng)上，欣賞著花木，撫摸著幼苗，傾聽著教室里傳出的快樂的笑聲，我有許多感觸，五年的喜怒哀樂，就像天鵝扇動(dòng)著雙翅，從記憶深處翩翩飛來。有一次，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜�，這時(shí)，小劉就不分青紅皂白地要打我，我很害怕，嚇得逃回了教室。
后來我躲在了最后一排的課桌下，才沒被他發(fā)現(xiàn)。他走了，本以為可以風(fēng)平浪靜，安然無事的我便急匆匆地跑回了座位。
但好景不長(zhǎng)，他不一會(huì)兒又找到了我。我四處逃竄，突然找到了小金。小金見我慌慌張張的，便連忙問我：“咦？你怎么啦？”我靈機(jī)一動(dòng)，馬上把事情的前因后果一五一十地告訴了小金。
正巧，小好走過這里，遇到了我�！澳憧斓轿疑砗笕�！”小金悄聲對(duì)我說。當(dāng)我聽見小金愿意幫助我時(shí)，顧不上說“謝謝”，立刻躲到了他身后。
小劉見形勢(shì)對(duì)他不利，就灰溜溜地跑了。
“謝謝你！小金！”我萬分感激。
“不用謝！不用謝！同學(xué)欺負(fù)你，我當(dāng)然得保護(hù)你嘍！”小金微笑著對(duì)我說。
從此以后那個(gè)甜甜的`微笑就深深地烙印在了我的腦海里。
半個(gè)月后，我將離開學(xué)校了，我舍不得的是母校，舍不得的是老師，我更舍不得的，卻是同學(xué)們真摯的微笑啊。
我的母校作文13
啊，我已闊別兩年之久的母校，那個(gè)曾經(jīng)給過我無限溫暖與呵護(hù)的地方，也許正是一個(gè)“飽經(jīng)滄桑”的游子才會(huì)如此停下來，停下來去回味你。
母校啊，你就像個(gè)仁慈的母親，可免不了生出了些溺愛，現(xiàn)在的我正“享受”著溺愛的回扣……球場(chǎng)承載并見證了一個(gè)貪玩厭學(xué)的少年，陪他踏過了六年的快樂光陰。教學(xué)樓依舊那么親切，板椅依舊那么熟悉，多想坐下來再上幾課，哪怕一次也好！我曾一度癡迷的乒乓場(chǎng)啊，原來真正的別離是這番風(fēng)景。你的身邊也許每天仍舊圍滿了那些朝氣蓬勃的學(xué)弟學(xué)妹，可你是否還記得曾經(jīng)那個(gè)執(zhí)著的少年？很多次入過母校，都想再走進(jìn)你，但每次走到門口，就不忍進(jìn)去了，不想進(jìn)去了，但心里始終把你銘記！曾經(jīng)的光輝在漸暗，望著一批又一批初一新生進(jìn)入時(shí)，不禁想起了那個(gè)被罰站在門口的`少年，想起他的小心思——嘿，沒站在風(fēng)口，真不錯(cuò)。耳邊回響起那幾聲對(duì)話：“還不做作業(yè)嗎？敢嗎？”“不……不敢了……”又浮現(xiàn)出了那個(gè)當(dāng)檢查員的優(yōu)秀少年，站在食堂門口檢查，卻被誤認(rèn)為罰站而漲紅了的臉……
過去的已經(jīng)過去，珍惜現(xiàn)在，翹望未來，不辜負(fù)努力，好好學(xué)習(xí)，去過想要的生活……人生本就該如此，唯一遺憾，那時(shí)為什么沒再野點(diǎn)？
我的母校作文14
時(shí)光飛逝，一晃我已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了。從剛上學(xué)時(shí)那個(gè)膽小、瘦弱的我，到現(xiàn)在這個(gè)勇敢、健壯的我，五年的小學(xué)生活帶給我的感受有喜有憂、有笑有淚，豐富而又快樂。
忘不了親愛的老師。記得有一次考試，我沒考好，拿了個(gè)倒數(shù)，沮喪得抬不起頭。是老師親切地對(duì)我說：“不要灰心，只要堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)取得進(jìn)步的�！甭犃死蠋煹�'話，我不再害怕失敗，也不再垂頭喪氣，而是滿懷信心與斗志，在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前。老師就像一盞明燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路。
忘不了親愛的同學(xué)。五年同窗，我們度過許多美好的時(shí)光，一起玩耍，一起吃飯，一起上課，一起寫作業(yè)，教室里每天都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。遇到困難，大家相互幫助；有了煩惱，伙伴們陪著聊天。這些都使我們加深了友誼，情同手足。
忘不了美麗的校園。這里的一草一木、一磚一瓦都深深地印在了我的腦海里。它們那么熟悉、那么親切，就像我的另一個(gè)家。樓梯間、操場(chǎng)、教室、圖書館，還有每天上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路，處處留下了我成長(zhǎng)的足跡。
親愛的母校，是它給了我一座美麗的天堂。既可以在這里讀書，又可以在這里玩耍。它是我成長(zhǎng)的搖籃，使我變成了一個(gè)有知識(shí)、有信心、有理想的少年。再見了，親愛的母校，我將滿懷對(duì)你的敬意和熱愛，走向新的里程！在未來的某一天，您將為我而自豪。
我的母校作文15
出門向西，到瑞金路上，過一條馬路，便是我的母校了。從一扇大門進(jìn)入，右手是一個(gè)圓柱體的建筑，帶著一個(gè)大屏幕，上面寫著：瑞小校園，每想起這些，總是讓我懷念的。
校園里有個(gè)小池塘，有各種各樣的樹：楓樹，梧桐樹，杏樹，還有一棵棵被稱為“校寶”的枇杷樹。其中確鑿地發(fā)生了有意思的事，那年夏，校長(zhǎng)突發(fā)奇想，給學(xué)校增加了一個(gè)“枇杷節(jié)”，參加的同學(xué)需做的準(zhǔn)備似乎如下：
請(qǐng)同學(xué)們選其中任意一項(xiàng)完成：1。寫一篇關(guān)于枇杷的作文，在作文中熱烈的贊美枇杷，寫出它的特點(diǎn)與作用，讓人們都愛上它吧！2。做一個(gè)枇杷小報(bào)，從各方面入手，讓人們贊美枇杷，了解它吧！3。做一只曲子，歌頌出你對(duì)枇杷的熱愛，讓大家聽到枇杷的美麗！4。做一條宣傳語，讓人們了解枇杷，保護(hù)枇杷，成為“校寶”吧。
這是通知的真實(shí)情況，雖有些好笑，但這也可以作為校長(zhǎng)送給我們畢業(yè)生的最后的禮物，那天發(fā)的枇杷，誰也舍不得吃(不是因?yàn)樗?，被手中的.汗泡得汗津津的。
校園的一角，曾為我們的小天地。但年級(jí)增高，我們到五樓上課，也沒有功夫到那兒去了，我們開始在教室里發(fā)明了許多好玩的東西。
五年級(jí)有篇課文叫“竹節(jié)人”，主要講作者用毛筆桿與線做了一個(gè)小木偶，在桌上玩的事兒。我用吸管也做了一個(gè)“吸管節(jié)人”，伴我度過了最后的兩個(gè)學(xué)期。
茫然中，我來了，那操場(chǎng)上的汗水顯示著我們的到來。接著，我們離開了。我并不傷感，因?yàn)�，校園在我心中，永不消散。
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