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母校的作文（熱）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的母校的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校的作文 篇1
叮鈴鈴，上課鈴響了。我們都知道，這是小學(xué)的最后一節(jié)課，老師給我們講著明天考試需要的東西和注意事項，老師要講的這些事情，不知講了多少遍了，而這一次，老師還是一如既往的說著。以前每次聽的時候，總是覺得，我們都不小了，老師是不用講這些的，我們心里都明白，而現(xiàn)在我們卻希望時間能夠停留在這一刻，老師永遠都不要講完。我們像小孩一樣認真的聽著，老師講的這些仿佛比童話故事更讓我們著迷，“祝同學(xué)們明天考個好成績�！崩蠋煹氖煜さ穆曇艉外徛暯诲e在一起打亂了我的思緒……
“多么熟悉的聲音，陪我多少年風(fēng)和雨，從來不需要想起，從來也不會忘記…”
當風(fēng)在朗誦夏天的時候，小學(xué)時光一去不復(fù)返了，除了點點滴滴的回憶，什么都沒有留下，但是時間沖淡了一切，一個人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心機想要忘記的'事情真的就這么忘記了。就像我，好像丟失了什么東西，在記憶的深處總是空空的，好像很熟悉，卻記不起來，而就在這一天，我來到了我的母校，今天是星期天，校園里充滿了灰色，顯得特別安靜，先在我眼睛里出現(xiàn)的是一棵挺拔的油松，它變了，變得挺拔多了，變得我都不認識了，這時的我，又好像想起什么來，向操場旁邊的一棵標有記號楊樹跑去，在它下面用手使勁挖著，這一刻的我，已不再有什么感覺，知道我碰到一個硬硬的東西，那是一個盒子，里面有一個玻璃瓶，玻璃瓶里面有好多五角星，那是我和同桌在星空的見證下，所疊的五角星看到五角星，我突然想起：“那時你，在操場上奔跑，大聲喊，我們永遠都是好朋友，你知不知道！”而這，就是我所遺失的美好。
隨著點點滴滴的回憶，我仿佛又記起了什么“還記得那個夏天，就在昨天，微風(fēng)吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩友誼肯沉淀。風(fēng)依舊在吹，秋天的雨跟隨，心中友誼的熱卻不退，仿佛，繼續(xù)閉著雙眼，熟悉的臉又會浮現(xiàn)在眼前。藍色的思念，突然演變成了陽光的夏天，空氣中你的臉，不會更遙遠，冬天，又仿佛不再留戀，直到下一個被風(fēng)吹過的夏天�！�
記得當時年紀小你愛談天我愛笑有一回并肩坐在桃樹下風(fēng)在樹梢鳥在叫不知怎么睡著了夢里花落知多少如果我們都還是孩子，就可以留在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的歌曲。再見了小時候懵懂的我，現(xiàn)在的夢已經(jīng)成熟��！
為了我們所要的夢想，我們分開以后單獨飛翔，不管前途多么渺茫，都必須要學(xué)會飛翔，我們所要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個不能代替的遠方。這世界不管多擁擠，我都會很堅強，難過時候從不會閃爍淚光，因為，我不是一個人在飛翔，我還伴隨著我的夢想，讓我的未來不是暗淡無光，而是閃閃發(fā)亮��！
母校的作文 篇2
五月，我們離開了母校，翻開記憶的相冊，我靜靜回首在母校的日日夜夜。
忘不了，我的母校。還記得那個簡陋的操場嗎？那里塵土飛揚，曾灑下我們多少汗水；在那里曾留下我跑八百米時的每一次喘氣，留下我的堅持；在那里我們班取得了運動會的第一，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語；在那里，那次跳繩比賽由于我的不專注，我挨了老師一巴掌，刻骨銘心過的一巴掌，我忍不住哭了！留下了我悔恨的淚水！
忘不了，我的母校。還記得那個“家”嗎？是班主任用汗水花了一個晚上的時間，用全班同學(xué)的照片拼成的。那里的每一個笑容背后都蘊藏著一個個生動而有趣的故事，那個被稱為家的大集體如今漂移的不知去向了。
忘不了，我的母校。還記得那一排排石桌凳嗎？不論春夏秋冬，清晨那里總少不了我們的`身影，和老師一起并肩坐著享受語言文字帶給我們的樂趣。即使冬日刺骨的北風(fēng)凜冽的吹著，但彼此坐在一起，心里總是暖洋洋的。
忘不了，我的母校。還記得那個從沒有間斷過的十分鐘英語嗎？每天清晨跑操前集合在一起，老師拿著喇叭大聲喊英語，每一聲都那么帶有激情。我們和一班比賽，每一聲都驚天動地，不僅僅是為了給班級增光；喊出來啦！整天都是充滿活力的。
忘不了，我的母校。還記得那些太陽花兒嗎？它們挺立在宿舍門前，跟著太陽徘徊。中午它們是那樣富有朝氣，像一個個活潑可愛的孩子那樣喜歡陽光；但是晚上情況卻迥然不同了，凋零枯敗，像一個個打了敗仗回來的士兵，從它們身上我也明白了生命的意義。
忘不了，我的母校。它培養(yǎng)了我們，啟迪了我們，激勵了我們，在那里我的每一天都充滿朝氣，每一刻都過的那樣充實。當踏出校門的那一刻，我又回想起了那句話：今天我為母校而驕傲，明天母校為我而自豪。
合上記憶的相冊，天也漸漸黑了。黑夜正在醞釀著一個嶄新的明天，我知道我正堅實地走著腳下的路，我會走好人生的每一段路。無論我走在哪里，我還要說：忘不了，我的母校！
母校的作文 篇3
我是一個即將結(jié)束小學(xué)生涯的人，我的母校很大，他有著我很多的過去。
一進學(xué)校門口，旁邊就有一個很大的停車場，名字很好聽，叫做彩虹館，每當走過花圃里時，總是能夠聞到那沁人心脾的香味，一走進教室，那一個個熟悉的面孔，總是讓我莫名的嘴角揚起了笑容，心也莫名的平靜了下來，雖然你們沒有陪我六年，但和你們在一起的'兩年，我非常開心。
還記得有一次，江吳冕坐我前面，他總是往后面拱。我一生氣，把桌子往后一拉，他連人帶凳子往地上一坐，當時老搞笑了；還有一次唐唐班長被一個月磕掉半顆牙，我當時笑死了；還有一次，余有三金，程康，還有汪昕曜把我拉出去玩，結(jié)果他們?nèi)ネ絷筷准彝�，讓我一個人回家，我當時還迷路了，好尷尬啊。唉，其實和同學(xué)們在一起也挺好的，有喜怒哀樂，我們可以一起玩，一起發(fā)脾氣，一起哭，一起鬧，可惜時光匆匆，我們只剩下那么一點點的時間，我希望上初中的時候一進教室，看見的人還是原來的那些同學(xué)，那該多好啊！
時光匆匆，但我們依舊還是好哥們，好同學(xué)。時光不老，我們不散，繁華落幕，我陪你落日流年。
母校的作文 篇4
六年了，在母校里，與老師、同學(xué)們朝夕相處了六年，在這六年里，我們一起歡笑，一起玩耍，一起奔跑……這六年來如同一段優(yōu)美的樂曲，里面有悲傷，有歡樂，但是就算再優(yōu)美的音樂也會停止，也會結(jié)束，就像天下沒有不散的宴席一般。如今就要離開母校了，我心中有千萬個舍不得，舍不得離開這母校，舍不得與老師、同學(xué)們分開，舍不得……
記得剛?cè)雽W(xué)時，我們依偎在爸爸媽媽身邊，懷看對學(xué)校的期盼走進校園。到了教室，看到身邊都是一張張可愛而又陌生的臉，不由地緊張了起來。而過了幾天后身邊便有了幾個朋友，那時的我們都是最天真爛漫的孩子，有了好東西便一起分享；上廁所也要一起去，如果對方不去自己也就不去了；下課了急忙跑到對方座位上，就只是希望相互間能多說幾句話……而現(xiàn)在就不像以前表現(xiàn)得那么明顯了。盡管身邊有許多朋友，但真正知心的沒有幾個。所以，我們都會努力去守護彼此之間這份純真的友誼。
就快到畢業(yè)了，真舍不得��！眼睛變得模糊了，一滴晶瑩透亮的淚珠滴落下來，這時，眼前便浮現(xiàn)出在母校與同學(xué)們相處的.時光：一起打掃衛(wèi)生，一起學(xué)習(xí)課文，一起解決難題，一起放聲歌唱，一起奔跑的氣喘吁吁，一起做實驗，一起讀英語單詞，一起做手工……這些都是我們美好的回憶。
在這六年來，我們共同經(jīng)歷了許許多多的事，它們使我們成長，使我們更加懂得怎樣做人，怎樣珍惜身邊每一件珍貴的東西。
母校的作文 篇5
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候……時間一去不復(fù)返啊，轉(zhuǎn)眼間我們即將告別母校，開啟新的征程。回想起在鹽都實小這一年的點點滴滴，我不禁頭涔涔而淚潸潸。在這一年的時光里，我有因考差流淚過，有因得獎歡笑過，有因同學(xué)間的玩鬧憤怒過，有因老師的表揚高興過……此時的我，感慨萬千、百感交集，我舍不得這兒的一切!
啊，忘不了，同學(xué)們在我受傷時，學(xué)習(xí)遇到困難時安慰我、鼓勵我、照顧我。操場上，灑下了我們游戲時的串串汗滴;走廊里，回蕩著我們歡聲笑語;食堂里行走著我們文明用餐的`身影……這兒有我們拼搏的吶喊、奮斗的足跡，這兒更有我們最真摯純真的理想起點!
啊，忘不了，那飽含深情的王宇老師給我們上的一節(jié)節(jié)動人的語文課，她時而嚴肅，時而笑瞇瞇，讓我們總能輕松地學(xué)習(xí)。噢，不，她不是老師，她就是我們的知心大姐姐。感謝王老師，在我的人生道路上有幸遇到你，讓我懂得了要珍惜時間，努力進取;忘不了數(shù)學(xué)老師精心為我們講解每一道難題的樣子，汗水浸濕了他的衣衫，也全不在意，就為了給我們多授知識、多傳本領(lǐng);也忘不了那一個個清晨，華老師帶領(lǐng)我們讀書的場景，整齊、響亮、鏗鏘有力，這就是我們班英語的實力……是他們教會了我們知識，是他們把一顆顆小樹苗栽培成參天大樹，我在這里向老師們說一聲：“老師，謝謝你!”
感謝老師，感謝母校，感謝你們?yōu)槲覀儾迳向v飛的翅膀，讓我們飛向更廣闊的天空!
別了，母校!我要把最美的鮮花送給你，祝你越來越美，越來越好!
母校的作文 篇6
我們的母校很美，有著生意盎然的春天，綠蔭如蓋的夏天，落葉翩翩的秋天，銀裝素裹的冬天。溫馨提示：上有更多作文和作文素材，是中小學(xué)生備考常用網(wǎng)站。
春天，校園一片嫩綠，柳樹抽出了嫩芽，小草也青了，花兒們含苞欲放，難怪說春天是一個百花爭艷的世界，我不明白了，生命到底是什么呀？動植物說：“生命的意義在于奉獻，假如生命是一株小草，我將為人類撒下一片陰涼；假如生命是一泓清泉，我將滋潤每一方土地；假如生命是一只蜜蜂，我將為人類釀造一份甜蜜；假如生命是一朵鮮花，我將為世界奉上一絲縷馨香�！弊屛覀兊纳蚍瞰I而更精彩！多美的生命，多美的`校園�。�！
夏天，炎炎的烈日烘烤著大地，心中不禁有了一些沉重，對于美景，在沒也沒有心情欣賞了。下課了，誰也不愿意呆在教室，這是，同學(xué)們最好的選擇就是到樹下乘涼，就算互相嬉戲打鬧，也不覺得無趣，這就成了炎炎烈日的獨特風(fēng)景線。在樹下，和好朋友一起暢談未來，做著那不可能實現(xiàn)的白日夢，這也是一種享受。
秋天，有著金色的色彩，代表著尊貴，貯滿了希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，洋溢著成熟的氣息。抬頭仰望天穹，翩翩落葉宛如一只只黃花蝶，在空中無憂無慮的飛，收集楓葉標本是我們秋季的必上的自然課，每當這時，同學(xué)們都會七嘴八舌的議論誰的楓葉最紅，最有形狀，在楓林漫步，欣賞著紅葉，看著校園的一點一滴。
冬天的校園從往日的生氣勃勃變得蕭瑟。到處都是一片銀裝素裹的世界，這也許就是天性活潑的人不喜歡冬天的一個重要原因吧！小時候。每當?shù)搅恕靶⊙焙痛蟆把⿻r”，心中便會油然生起一個希望，希望天空中能飄下雪白的雪花，因為是南方的關(guān)系，所以很少下雪，所以便會十分希望下雪。慢慢的，我長大了，漸漸明白了它的含義，那只是24個節(jié)氣上的2個而已。
我們的母校很美，有萬物復(fù)蘇的春天，郁郁蔥蔥的夏天，楓葉滿林的秋天，晶瑩剔透的冬天，我愛母校的四季！�。�
母校的作文 篇7
人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期。說短，匆匆?guī)资铮瑥椫敢粨]間。然而就在這不知不覺當中我走過了六年短暫而又漫長的學(xué)習(xí)生涯，兩千多日子已悄然從指縫間溜走，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)快要畢業(yè)了。舍不得老師同學(xué)，更舍不得我們這所可愛的學(xué)校。就像學(xué)校的辦學(xué)理念寫的一樣，它給我留下美好了的童年，夯實了人生的起步。先從小學(xué)到初中，然后從初中到高中，再從高中到大學(xué)，小學(xué)的.確是人生的起步。是我的母校，教會了我知識，讓我穩(wěn)穩(wěn)地邁出了人生的第一步，為以后的路途打好基礎(chǔ)。
母校的作文 篇8
我們學(xué)校位于中學(xué)巷中段，是漢中市的重點小學(xué)之一，共有在校師生兩千四百余人。我非常愛我的母校。
走進了寬敞的校門，左邊的墻上是櫥窗，醒目地掛著十二面金燦燦的獎牌。這些獎牌，凝結(jié)著老師們的辛勤勞動和汗水，代表著我們學(xué)校的榮譽和成績，是我們?nèi)w師生的驕傲。
正對著校門，是寬闊平坦的操場。操場上有一副籃球架，籃球架的后面是一排乒乓球臺。課余時間，同學(xué)們爭相來到操場，有的在乒乓球臺前激烈地拼殺，有的.在踢毽子跳皮筋，那寬闊的籃球場更是高年級同學(xué)大顯身手的好地方。
操場對面是一座剛修好的新教學(xué)樓。它像一個巨人矗立在學(xué)校的南面，又像一位穿者粉紅色外套的年輕老師，既美麗大方，有親切嚴肅。教室里裝備齊全，有電視、音響、攝相頭，還有飲水機……給同學(xué)們創(chuàng)造了一個先進、科學(xué)、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
操場東邊，是逸夫教學(xué)樓，也稱綜合教學(xué)樓。一層是階梯教室，是同學(xué)們看電影、老師聽課的地方；二層是會議室；三層是圖書室。最吸引同學(xué)們的是四層的微機室，微機室里有七十一臺電腦，每臺電腦都裝了寬帶網(wǎng)，同學(xué)們可以聽音樂、查資料、在網(wǎng)絡(luò)世界自由自在地漫游。
操場的周圍，種滿了鐵樹、丁香樹、龍爪槐和各種花草。它們舒展著四季常綠的葉子，迎接這個富有生機的春天。
我們的校園是不是很美��！我愛我的母校，她為我童年的夢想增添了五彩斑斕，為我實現(xiàn)夢想鋪平了道路。
母校的作文 篇9
我在母校得到了很多好習(xí)慣，最重要的便是養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。
我以前不記筆記，一直都認為：“本人的腦子天下第一，本人不用記筆記�！庇谑窃趧e的同學(xué)記筆記時，我卻高昂著頭，眼睛朝天，一張“世人皆醉我獨醒”的臉。十分驕傲。
學(xué)習(xí)上，我一開始還比較有悟性，老師講的都能聽懂，“突然襲擊”也不至于站著答不出來。每當看到，有人被老師點到而答不出來問題時，我便暗自得意：“你記筆記都答不出來，可見還是我厲害�！比绱耍銟飞先逄欤焊邭鈸P。
慢慢地，一些同學(xué)看不下去了。一天，一位同學(xué)走過來跟我說：“你不記筆記可不行�。∧愕綍r候成績會下滑的！”他說完，十分期待地望著我。“哎呀！誰要你管！我現(xiàn)在不記筆記，成績還可以��！”我生氣地走了。這件事很快傳到老師耳中，一個課間，老師找我談話：
“你為什么不寫筆記？”老師問道。“因為我覺得記筆記無用，我沒記筆記，還不是成績好？”老師語重心長地跟我說：“‘磨刀之石，不見其損，日有所虧�！F(xiàn)在‘成績好’，以后呢？”我恍然大悟：“哦！好的'，我以后一定記筆記�！蔽易呋亓俗唬了剂撕芫�。
我一回到家，馬上拿出一個小本子，“這是我未來的筆記本�！蔽页錆M信心地、鄭重地在本皮上寫上了自己的名字。我望了一下本子，然后開始寫起了作業(yè)。從此以后，我改變了。
上課時，我專心聽講、記筆記。下課后，很多人在玩，我卻在大聲地朗讀課文，遇到不懂的字音向老師請教。這樣一個月，我便得到了一個“100分”。
是老師的那句話改變了我。
這就是我在母校的成長故事。
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