(熱)母校的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的母校的作文3篇,歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
一股股桂花的清香在我身邊飄蕩,一排排樹叢在身邊站立,一棟棟高大美麗的樓房在操場旁聳立。但是,想起這不是我熟悉的母校,就會感到一陣凄涼。也許,我是想你了吧,我親愛的母校。
仍就記得,小學開學的第一個學期,那天的太陽有點耀眼,以至于讓我有些暈乎乎的。我被推進了校園,卻不知教室在哪兒。我在學校里逛了又逛,越走越害怕,越走越陌生,正當我著急地快哭起來時,溫柔的班主任老師摸了摸我的頭,一邊安慰我一邊拉著我的手,把我領回了教室,也領入了學習的殿堂。
時間像流水一樣,一晃,我就到了四年級。一次班級開展“達人秀”活動,要每個人準備一個小節(jié)目,我緊張兮兮地走上臺,背到一半詩時,我的.詞像是被夾子夾住了一樣,一個字都說不出。我的臉火辣辣的,衣角卷了又卷,看著臺下48雙眼睛,我似乎像是被48只豹子盯住了一般。突然,如雷鳴般的掌聲響起,他們的掌聲更像一股股清流,洗凈了我所有的不安,我含著淚,背完了最后一句詩。
六年級,一定是個難以忘懷的學年吧。同學六年的陪伴,一起流下了一滴又一滴的汗水,在學校里,留下了一點又一點的印跡,更甚至,因為一位老師的患病,一起痛苦大哭,因為同一句笑話笑得翻來覆去。臨別之際,用自己的雙手做出的一本又一本同學錄又如何能裝盡我們的情誼呢?也許,那些只有我們自己才能明白的“專有名詞”也已深刻地印在了我們腦海里了。
母校,我想,我真的是想你了,想念你的每一樹春風,想念只屬于我們自己的六(4)班,想念每一位孜孜不倦的老師,想念你的一切的一切。母校,也許我是真的想你了。
母校的作文 篇2
我懷念的母校,是什么樣子的呢。二年不見母校,甚是想念!澳感!蔽邑慅X細嚼著這兩個字。我的回憶!珍藏在這里。
車到了,我望著面前著嶄新的大樓。我想起了以前這所大樓是多么的破爛不堪。我看著這嶄新的大樓我毫無在小學的感覺。短短兩年,這里為小學生蓋好了房子,設備也都完善了。我眼睛里有淚水,我半是歡喜半是憂愁,歡喜。這里的`設備完善了,不用再受苦了。憂愁,我再也找不到母校的感覺了。“涵你來了?”一個陌生的聲音,但又十分熟悉的聲音。我猛然轉過頭,我有些不知所措只是回答了“嗯,你來干嘛?”“我?呵”只是來看看我聽著有著嘲笑的感覺。我的眼睛濕潤了!斑@里已經(jīng)不是以前的母校了!薄岸鳌陛p輕地回答了一聲。我不想再說下去,趕忙進入教學樓。我。看到了老師!斑?你咋來了!薄邦~,過來看看……”不免有些尷尬“恩”“我一會就走了”我自嘲的說說。“恩”
到了車里,我的心情十分復雜。我哭了……怎么辦,我有些感到失望!澳感。變了”我無聲的哭了……
母校的作文 篇3
夢浮在我心中,我浮在四壁的書香里,書浮在赭色的教學樓里,這些樓浮在一層一層樹的綠海里,這是一個美麗的校園。這里,是廣中。
行走在校園里,我開始靜靜沉思,開始用眼睛發(fā)現(xiàn)。校園里有的不僅僅是一群又一群黑發(fā)亮眼的莘莘學子,不僅僅是把青春獻給教育在欣慰中垂垂老去的老師們,這里的一草一木,都用不同的方式詮釋著學校的精神,有自己的愛與夢。
“那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。”廣中的校園里沒有劍河浪漫的金柳,有的.是向上的喬木和葳蕤的青草。它們綠著,綠著,很多年都保持一種生命不息的姿態(tài),激勵著青森森生長的我們,迎著天之涯追夢,向著地之角蔓延自己的風采。
校園就是這樣的,有歌聲笑聲還有琴聲,但更多的是瑯瑯書音。我們讀史以明智,我們讀詩以靈秀,我們重文以洗禮思想,我們學理以探索世界。廣中的學子不僅讀書,并且也在一個個春秋冬夏養(yǎng)浩然正氣,育中華雄風。
“尋夢?撐一支長篙,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。”有夢的不止我一個人,雖然這個社會需要競爭,但在廣中我找到的更多是友誼。一樣的志向帶來的是一樣的攜手并進,我相信經(jīng)過三年,我們的友誼仍然像林間的松風,清馨而又充滿力量。張曉鳳女士說她和她的同事們“為一個學校而老,跟其他的一時俊彥一起老是一種幸!保覀冸m與他們年齡相差甚遠,但緣也差不多如此吧。在一度一度樓外鳥語里,在一陣一陣的上課鐘聲間,在窗外開不敗的花兒芬芳的韻律間,我們一起交出我們的青春,成為一個真正的大人。
我放心把我交給廣中,就像把自己在黑夜里的的未來交給北極星。歲月如歌,無論枯乾山水,我仍然篤定。
“天空以變幻的藍色鋪敘,云以干凈的手法描繪,然后交給我的眼睛去印刷,我們都在敘述一個夸父的故事!陛驾夹@,教會我愛與夢的廣中,我和你一同成長,一同拔劍,出征。
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